2022年三大岩石的成因的教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案课题：岩石及其成因人教版（旧版）高中一年级上册【第三单元】陆地和海洋【3.1】地壳物质组成与循环【其次小节】一、课标要求和分析：（一）、课标要求：运用示意图说明说明地壳内部物质循环过程；（二）、课标分析：岩石的形成与转化是地壳物质循环的主要表现形式；要求同学能够把握岩石的形成在地壳内部物质的循环过程中起到怎样的作用,过程；二、教材分析就需要同学懂得三大岩石的形成本小节的教材属于人教版高中地理第一册第三章陆地与海洋的第一节的其次小节,在此小节之前是叙述了主要的造岩矿物,但是并为涉及太多的陆地与地壳活动的内容,所以对于同学而言有些难以懂得,特殊是在岩石的成因上需要老师补充一部分课外的学问；岩石的形成过程是地壳物质组成和循环的重要内容,所以这部分的内容需要做好充分的懂得,才能懂得下一小节地壳物质循环的内容；教材中分别对于岩浆岩,沉积岩,变质岩的成因进行了叙述,而且配以典型岩石的图片,以及岩石的形成示意图,同学提前预习基本可以明白岩石的成因；同时教材仍配以沉积岩的扩展阅读,对于扩展同学的学问面可以得到很好的帮忙；三、教学目标：学问目标1. 明白岩石的概念,以及岩石与矿物之间的关系；2. 懂得三大类岩石的成因以及岩石的分类,能够记忆把握一些代表性岩石的种类分类；才能目标能够依据老师的讲解以及课文的插图,懂得三大岩石的成因以及分类,培育同学的读图才能以及空间思维才能；德育目标培育同学树立世界是物质的,物质是可以不断转化的辩证唯物主义观点；四、学情分析：本节内容是在同学学习了矿物内容后,物质循环与转化的内容前的内容；作为陆地与海洋的这一章的第一个小节,同学并没有过多的学习关于陆地的物质的内容,之前的两章主要是地球运动和大气运动的内容；但是这部分内容在之前的地球圈层部分有所提及,所以学生懂得起内力作用来比较简洁；同时,对于高一的同学而言,岩石的成因也较为简洁懂得,对于岩石的分类也有较为直观的印象；因此这一小节的讲解应当侧重于成因的叙述并配以标本图片赐予同学直观的印象,并指导同学协作老师动态的演示过程结合课文上的图片懂得本节学问；五、教学重点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三大岩石的分类以及其详细成因；六、教学难点：两种岩浆岩的区分,风化作用的概念,变质岩的区分；七、教学用具：多媒体课件；学案八、教学方法：情形教学法、读图分析法、讲授法为主,谈话法、争论法为辅九、课时支配：25 分十、课堂类型 ：新授课十一、教学流程图第一课时导入：恐龙的图片由恐龙化石引出岩石看书并复习上节课的内容得到岩石的概念引出岩石的分类以及分类依据岩浆岩的形成以及代表性岩石沉积岩的形成以及代表性岩石简述风化作用的概念变质岩的成因以及代表性岩石变质岩的影响因素细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案小结三大岩石的分类以及简要 的关系十二、教学过程：教学教学内容教 师 活 动 以 及同学活动所用时程序示意及意图间（ 25分钟）（第一课（播放幻灯片,幻灯片的内容为一些剧照,时）最终停在一张有人和恐龙的图片的幻灯片 上,上面标注恐龙灭亡时间和人类显现的时 间；）导 入 激【师】：同学们,我想大家都看过电影侏罗播 放 幻 灯 片认真观2 分钟纪公园,这个图片上也是一些恐龙,但是,察视频,我们知道恐龙在我们人类显现的很早直接中的恐龙图片,并摸索老就已经灭亡了, 那么, 为什么我们人类能够并简要提问, 复师 的 提知道史前有恐龙的存在呢？习 上 节 课 的 知问,活跃【生】：由于有恐龙化石；识点,并激起学气氛,回老师点击下一张幻灯片,显现恐龙化石 生学习的爱好,答问题趣【师】：对,正是由于有化石,所以我们可营 造 课 堂 的 活以从化石中推断史前有恐龙的存在,而且仍跃氛围, 让同学不止一种恐龙； 那么, 这些化石从哪儿来的进入课堂状态呢？【生】：从岩石中挖掘出来的；【师】：特别好,岩石是我们地壳的重要组 成部分,也是我们地球历史记录的一个书 页,那么岩石是什么？它们是怎样形成的？它们又可以怎样分类？今日,我们就来一起 学习一下岩石的成因及其分类；【师】：请大家阅读课文,结合我们上节课 学习的矿物,总结岩石的概念；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（同学看书并总结岩石概念,老师将课题进行简要板书,板书后进行提问）【师】：信任大家都看完课文的内容了,对岩石的概于何为岩石心里也有自己的想法,那么, 哪提 示 学 生 结 合认真阅读4 分钟位同学能够告知老师你总结的岩石的概书 本 回 忆 上 一课文,并念？节 课 的 内 容 并总结回答（此处有同学举手可以示意其回答,如无学提 问 学 生 岩 石老师的问的概念, 并进行题；发散生回答, 就点名同学回答岩石的概念,如学总结,揭示岩石思维,从生回答不正确不全面就进行提示）与矿物的关系,各个方面【师】：回答的很好,我们可以再略微简练并 引 导 学 生 进发表自己行岩石分类, 并对岩石分的总结一下, 所谓岩石, 就是指矿物依据一提出依据； 由此类的方法定的规律集合在一起的自然矿物集合体；进 入 可 以 由 岩及依据；（对同学回答赐予确定并翻页幻灯片,显示石 的 成 因 将 岩岩石概念）石分为三大类；念以及按成因分类【师】：我们现在知道了,虽然我们平常看的三大岩 起来很硬邦邦其貌不扬的,但是它们是由各石；种矿物依据肯定的规律组合而成的,那么,岩石就不是千篇一律的,而是有着各自不同的形状； 让我们一起来摸索一下,如何将这些岩石分门别类呢？大家可以争论一下,可以依据什么来分类岩石；（同学争论并提出自己的想法,老师将同学提出的依据作为副板书写在黑板上；）【师】：同学们都特别的有自己的想法,这些分类的方法的提出得都特别不错,今日我们先来学习一下岩石的成因及依据成因可以将岩石分成几类；请大家阅读一下课文,看看我们可以按成因将岩石分为哪几类？（老师点击幻灯片, 依据同学的集体回答使幻灯片依次显现岩浆岩,沉积岩,变质岩）【师】：大家回答的很正确,依据成因我们可以大致的将岩石分为三大类,岩浆岩, 沉积岩, 变质岩； 它们的形成过程是怎样的？代表性岩石又是什么？让我们第一看看岩浆岩是怎样形成的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案7 分钟【师】：岩浆岩,顾名思义,我们知道它是岩浆岩的由岩浆活动形成的岩石；我们在地球的圈层教 师 在 黑 板 上同学依据成因及类那一节课学习到, 在我们的大地表层下有高型；温高压的熔岩物质,这些就是岩浆； 岩浆是液态的, 而地球又是在不断的运动之中,岩浆物质受到地球内力作用下,会沿着地壳薄使 用 不 同 颜 色老师的讲弱的地方,比如薄的地壳,有裂隙的表面,的 粉 笔 画 出 陆述,将学喷发而出, 等它们冷却凝固后就形成了岩浆地 地 表 和 横 截案中的三岩；面地层, 并且一大岩石的（此部分岩浆岩的成因主要协作老师板书边 讲 述 一 边 将形成过程由老师进行叙述； ）岩 浆 喷 发 的 活的填空做【师】：我们想想,一般情形下,我们在什动画出；好；么时候可以看到岩浆的喷发？【生】：火山喷发【师】：火山喷发是岩浆喷发的其中一种,我们可以很清晰的看到岩浆从火山口流向四周； 我们想想, 岩浆喷发的时候有多少种情形呢？（引导同学）示 意 喷 出 岩 的【师】：像火山喷发这样的活动,岩浆是喷 位置,并标注上出地表的,我们可以将它称之为？喷出岩； 同时放【生】：喷出岩 映幻灯片, 展现【师】：喷出地表的岩浆冷却凝固形成的岩 玄 武 岩 标 本 图石称之为喷出岩, 当它是火山运动喷出的岩 片；浆形成的,我们可以称之为火山岩；【师】：喷出型岩浆岩喷出地表后,会受到空气等外界物质的作用,因此会较为的疏松,代表性的岩石有玄武岩（老师用幻灯片是展现玄武岩）【师】：玄武岩是喷出型岩浆岩的代表,同学们可以看看它的构造,是怎样的呢？【生】：有很多气孔,看起来比较疏松；示 意 侵 入 岩 位【师】：刚才我们说的是喷出型的岩浆岩,置,做上标注,那么,岩浆喷发除了喷出地表之外仍有没有 展 示 花 岗 岩 图别的情形？片 和 花 岗 岩 与【生】：侵入地表 玄武岩的 对比【师】：对,除了喷出地表之外岩浆仍可以 图片；不喷出地表； 岩浆喷发的时候,有一部分的岩浆会沿着地层的薄弱部分侵入地表,冷却凝固后, 也形成岩浆岩； 这种岩石我们可以称它为侵入型岩浆岩；那么同学们可以摸索一下,侵入型岩浆岩和喷出型岩浆岩它们所处的环境有什么不一样？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案【生】：侵入型岩浆岩要受到更大的压力；【师】：对,正是由于侵入型的岩浆岩没有 喷出地表, 所以他要受到它四周的岩石的挤 压,因此侵入型岩浆岩相对于疏松的喷出型 岩浆岩来说要更为？【生】：坚硬,紧密；【师】：我们在家庭装修的时候会用到花岗 岩,由于它很坚硬, 而这花岗岩就是侵入型 岩浆岩的代表性岩石；（展现花岗岩图片并将玄武岩放入对比）【师】：这个是花岗岩的图片,我们可以看 到它是特别紧密的, 跟一般满是气孔的玄武 岩有很大的差别, 它的坚硬细密正是由于它 在地下受到庞大的压力形成的；【师】但是花岗岩之所以能成为优秀的建筑 材料,也正是由于它顶住了压力才成就它的 优秀, 同学们得学习压力也很大,我们现在 就像花岗岩一样,顶住了压力, 终究能成就 优秀的自己；沉积岩的（翻页幻灯片,引导同学学习沉积岩）教 师 在 课 堂 板同学跟随6 分钟成因及代【师】 学习了再地底下的侵入型岩浆岩,岩表性岩石浆岩的种类我们也就学完了,让我们回到地面上,看看喷出的岩浆岩会有什么样的变化；书 示 意 风 化 作老师叙述【师】：出露地表的岩石虽然很坚硬,但是用的影响条件,做出适当他们是不是就永久保持最初的样子呢？并 将 沉 积 岩 的协作,并【生】：不是,会变化；形 成 示 意 图 跟将学案中【师】：岩石虽然坚硬,但是,出露地表后随讲解做出；的沉积岩会受到外力的作用,比如说,风吹,日晒,形成过程雨淋,生物活动等等的影响使得岩石变得疏填空；松,最终变成细小的碎屑原先的形状就不再 了；【师】：我们常说的风化作用是指是指地表 或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、 水及 生物接触过程中产生物理、化学变化而在原 地势成松散积累物的全过程【师】：岩石被风化成碎屑之后,就不简洁 呆在原地,就简洁被风吹走,被流水冲走,这些我们可以统称为搬运作用？【师】：水往低处流,流水最终会将岩石碎细心整理归纳 精选学习资料 屑带到低洼的地方去,最终会汇入海洋；同 第 6 页,共 9 页 学们请看到书本上的图3.5,看看岩石碎屑到海里发生了怎样的变化,等下我会请一位同学给大家看图说故事,说说他从图上看到 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -了什么；名师精编优秀教案自己阅读（同学看图懂得沉积过程,约用时半分钟,教 师 指 导 学 生图 3.5 的老师进行简洁巡察）沉积岩形【师】：老师想大家都看完了那四幅图,那成过程,么我们来请上一位同学给我们说说他看到懂得书上的图；并摸索回了什么？3.5,并对同学答老师问（同学就着图片简述沉积过程,老师进行简进行提问, 对于题；要的提示,时间掌握在一分钟内）个 别 理 解 能 力【师】：恩,看图说话说的很不错,基本上较 弱 的 学 生 进把我们沉积岩的沉积过程给大家说明白；但行简要提示；是大家要留意的是, 岩石碎屑被带到海里去 后,是经过一点一点的沉积,下面的岩屑被 上面的岩屑压住, 然后渐渐形成一层一层的 沉积地层； 然后受到地球内力作用才使得沉 积岩上升, 形成陆地； 这样的沉积特别的缓 慢,常常要连续几百万,几千万,甚至几亿 年的时间； 这一时间里, 生物死亡了就沉降 到岩石表面, 然后又被渐渐的掩盖,所以沉 积岩里可以发觉很多生物的遗迹,比如化石 等,所以, 沉积岩也被称为记录地球历史的 书页和文字；【师】：我们接着来看常见的沉积岩类型；出露地表的 沉积岩在我们的生活中很常见,岩石大部分就是沉积岩,代表性的岩石有石 灰岩,砂岩,砾岩,泥岩等等；（老师展现沉积岩图片,并进行简要讲解,留意叙述沉积岩的层理结构以及其生物遗 迹）变质岩的【师】：我们已经学习了岩浆岩和沉积岩,3 分成因及代最终让我们来想想, 这些已经形成的岩石仍表岩石；会不会发生变化？【生】：有可能发生变化；【师】：那么又是怎样发生变化的呢？我们细心整理归纳 精选学习资料 一起看看；教 师 示 意 岩 浆同学依据 第 7 页,共 9 页 【师】：当已经形成的岩石受到高温高压以岩 和 沉 积 岩 引老师提示及化学溶液等因素的影响,使得原先的岩石导 学 生 思 考 岩总结变质性质会发生变化； 由于外界条件使得原先的石 形 成 之 后 仍岩形成的岩石成分性质发生变化而形成的岩石称为可 以 发 生 何 种条件,对变质岩；变化；培育同学其进行概【师】：我们一起来总结一下变质岩形成的的 自 主 思 考 能括总结；条件；力；【生】：（跟随老师）已经形成的岩石,高温并 且 简 笔 画 出高压的外界条件；变 质 岩 形 成 示 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案【师】：仍有要留意了,岩石的形成仍要有 意图,播放幻灯 肯定的时间；片 上 的 代 表 岩【师】：我们再来看一下典型的一些变质岩；石；（展现大理岩的图片）【师】：大理岩就是一种典型的变质岩,是 石灰岩受到受热变质的；仍有比如板岩, 是 页岩受到挤压力影响形成的；矿产的概【师】：最终,让我们回到最初的岩石的概教 师 引 导 学 生同学对于3 分念以及简念来 ,岩石是指矿物依据肯定的规律集合在要小结；一起的自然矿物集合体；当造岩的有用矿物富集就会形成矿产,含矿产的岩石就是矿石；矿石的优劣常常用品位来表示；总 结 并 播 放 总本课学问【师】：今日我们讲的学问点主要是三大岩结幻灯片, 布置进 行 小石的成因, 想请一位同学来对于今日的课程学 生 完 成 学 案结,并完进行简要的总结；大家简要的回忆一下中的作业；成学案中（请一位同学进行简要的总结,老师适当提的课后习示,时间约为1 分钟）题；【师】：总结的不错,我们今日讲了岩石的 概念,按成因分类的三大岩石它们的形成过 程；最终我请大家摸索, 物质总是在不断的变化 之中的,岩石与岩石之间会有相互的转化 吗？他们又是怎样转化的？请大家预习下一小节的内容,地壳物质循 环,我想我们可以在下一节课明白三大岩石 之间的关系；【师】：今日的课程就到这里,感谢同学们,下课；十三、板书设计第一课时（纲目式）3.1 岩石的成因及分类一、岩石岩石成因示意图幻灯片二、岩石的分类1、岩浆岩（黑板画图）2、沉积岩3、变质岩 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案十四、教学后记在本课的教学中, 由于是事实性的学问,所以主要以讲解和展现为主,讲课的过程中缺少与同学的互动, 同学的活动设计也较少,使得课堂气氛整体偏于沉闷；本节的学问可以做较多的课外阅读扩展, 虽然由于时间关系不能再课堂上一一扩展,源指导同学；但是老师可以供应一些资料来敬请老师指导！老师您辛苦了！感谢您！细心整理归纳 精选学习资料 - 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