2022年中华版七年级历史上册知识总结3.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 中国历史七年级上册元谋人第一单元中华文明的起源）第 1 课祖国境内的远古居民（原始人群时期距今岁月生产生活社会组织170 万年（最早）知道用火群居原始人群7020 万年使用自然火,并储存火种生活北京人山顶洞人3 万年把握磨光和钻孔技术,血缘氏族公社会人工取火氏族都使用打制石器第 2 课 文明入口的氏族村落（氏族社会）氏族遗址距今岁月生活地域生产状况生活状况河姆渡遗址约 1 万年长江流域耒耜、水稻干栏式房屋磨制工具半坡遗址约六千年黄河流域半地穴式房屋、彩陶粟都使用磨制石器第 3 课 中华文明之祖1、 华夏族的形成：黄帝 部落联合 炎帝 部落,在涿鹿一战中大败蚩尤（涿鹿中原）,从今,炎帝、黄帝部落结成联盟,形成日后的 华夏族；2、炎帝 - 尝百草,创造医药,号称神农氏；仍组织集市交易和教人耕田；3、 黄帝“ 人文初祖”（ 奉献：制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱）4、 中华文明之祖 - 黄帝和炎帝5、 尧、舜、禹的传奇 ：1） 生活在我国原始社会末期2） 优秀的传统美德 尧 生活俭朴,克己爱民 舜 宽厚待人,以身作就； 禹 不畏艰辛,为民造福；3） 禅让制 - 原始的民主政治；其次单元 国家的产生和社会的变革名师归纳总结 第 4 课夏、商、西周的更替第 1 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、世袭制代替禅让制禹传启建立夏朝,世袭制代替禅让制,“ 公天下” 变成“ 家天下”,建都阳城；2、夏、商、西周政权的更替夏建立时间都城建立者暴君名臣备注约前 2070 年阳城禹桀商约前 1600 年殷汤纣伊尹殷朝西周约前 1046 年镐京武王幽王、厉王姜尚3、 西周分封制（1）目的：巩固西周奴隶主统治（2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等、封他们为诸侯；诸侯必需听从周天子的命令,向天子交纳贡品,平常镇守疆土,战时带兵随从天子作战；（3）意义：西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强大的国家；第 5 课 甲骨文和青铜工艺1、：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“ 甲骨文”,它已具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的历史,从商朝开头；2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字,叫做“ ” ,也称“ 铭文”,金文比甲骨文规范；时间 商 商周 西周晚期 战国 秦文字 甲骨文 金文 大篆 篆书 小篆书写工具 龟甲、兽骨 青铜器 竹、帛 竹、帛 竹、帛3、夏历：今日的农历,又叫“ 夏历” ,据说来源于夏朝,到商朝时历法逐步完备,一年分为 12 个月,大月 30 天,小月 29 天,闰年增加一个月；在原始社会末期,我国已显现青铜器,商朝是我国青铜文化的辉煌时期（特点：规模大、品种多、工艺精） ,商周时代是我国历史上的青铜时代；中原地区的青铜器代表有 世闻名的 “ 三星堆” 文化 ；司母戊鼎和四羊方尊,四川的成都平原青铜文化的代表有举我国仍是世界上最早创造瓷器的国家；商代时“ 五谷” 已齐备；农业、畜牧业、手工业和商业的富强,形成了我国夏、商、周时代辉煌的奴隶制文明青铜文明第 6 课 春秋五霸和战国七雄一 东周的历史分期公元前 770 年,周平王东迁洛,史称“ 东周”,东周分为 春秋 和战国 两个时期；春秋时期是我国奴隶社会的终止,战国时期是我国封建社会的开头；二 春秋争霸 1春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；2主要争霸战争名师归纳总结 齐桓公是春秋的第一个霸主,齐桓公任用管仲改革,打着“尊王攘夷 ” 的口号,第 2 页,共 11 页扩充疆界,成为春秋时期的第一个霸主；（一箭之仇、老马识途）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 城濮之战 -晋楚 -退避三舍； 楚庄王与晋争霸-成为中原地区的霸主（一鸣惊人、问鼎中原） 3 争霸战争的影响给人民带来灾难；在肯定程度上促进了社会的统一；三战国兼并 1 战国七雄 ：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦2主要兼并战争桂陵之战 - 魏赵 - 围魏救赵马陵之战 - 齐魏 - 减灶诱敌长平之战 - 秦赵 - 纸上谈兵第 7 课 商鞅变法与秦统一六国一经济上的大变革1生产工具的改进和生产力的提高春秋时期显现的铁农具和牛耕,在战国时期得到推广,提高了土地的利用率和农作物产量； 2都江堰秦国蜀郡太守李冰建造 战国时期地理位置 长江支流岷江中游作用 使水患不断的成都平原变成“ 天府之国”；启示 是人类改造自然的杰作,表达了人与自然的相互和谐；二政治上的大变革各国的变法运动1根本缘由铁农具和牛耕的使用和推广,提高了社会生产力,促进了社会经济的进展,显现了新兴的地主阶级；2目的为了确立新兴地主阶级的统治位置,进展封建经济；3、性质：地主阶级的政治改革；4典型 商鞅变法（1）时间和人物 前356 年（一说 359 年）秦孝公和商鞅（2）主要内容内容 单项作用（）承认土地私有,答应土地买卖 确立了封建土地全部制嘉奖耕战 嘉奖生产（生产粮食布帛多的人,提高了劳动者的积极性,可以免除徭役）促进了经济进展嘉奖军功（按军功大小授予爵位和 打击了奴隶主的势力,增田宅）（触犯了奴隶主贵族的根本利 强了军队的战役力益）建立县制由国君直接派官吏治理建立了中心集权制度,对后世影响深远（3）意义（影响） 促进了秦国经济的进展,提高了军队的战役力,为秦以后统一六国奠定了基础（4）胜利缘由：从历史进展角度看,商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益,要求推翻奴隶主贵族的统治,进展封建经济；因此,它顺应了历史进展的必定趋势；商鞅本着“ 治世不一道,使国不法古” 的指导思想,提出合乎秦国国情,顺应民意（主要是新兴地名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主阶级）的改革措施,且执行起来又特别坚决；从外部因素看,支持；商鞅变法有秦孝公的坚决（5）启示 改革是推动社会进步和进展的重要动力；改革不是一帆风顺的,它 需要改革者不但要有有士气和魄力,仍要有为改革而献身的精神；第 8 课 春秋战国的文化1、扁鹊和 “ 四珍法”：扁鹊是春秋战国之际的名医,他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,叫“ 四诊法”,始终被中医沿用,扁鹊被看作是中医的鼻祖；2、屈原和离骚：屈原是战国末期楚国的爱国诗人,他采纳楚国方言,制造出一种新体诗歌楚辞体；他的代表作是 念这位宏大的爱国诗人；离骚,现今端午节的有关习俗,据说就是为了纪一 孔子 是春秋时期的鲁国人,是我国古代大思想家和大训练家,儒家学派的创始人；1、孔子 的政治思想：他提出“ 仁”的学说,“ 仁” 包含一切美德；仁,是孔子思想体系的核心 ,孔子 对“ 仁” 有很多说明,如“ 仁者,爱人”,“ 已所不欲,勿施于人”,孔子主见以爱人之心调解和谐社会人际关系,他仍主见以德治民,反对苛政和任意刑杀,统治都要爱惜民力,取信于民,成为以后统治者“ 民本” 思想的基础；2、孔子 的训练思想及其名言孔子 又是大训练家,他创办私学,广收门徒,扩大了训练对象,打破了以往官府垄断教育的局面；因材施教,创立了自己的一整套训练思想体系；如“ 三人行,必有我师焉”（谦虚的品德）,“ 知之为知之,不知为不知”（老实的态度） ；“ 学而时习之,不亦乐乎？”“ 温故而知新” 、“ 学而不思就罔,思而不学就殆；”（科学的方法） ,孔子的言论被其弟子整理成集,即 论语；3、孔子 的位置孔子的学说成为封建文化的正统思想 上占有重要位置；二、“ 百家争鸣” 局面的显现,在中国传统文化乃至世界文化进展史1背景 春秋战国时期,社会急剧变化,众多思想家对很多社会问题绽开辩论,各派纷纷著书立说,发表言论,显现了“ 百家争鸣”；2“ 百家争鸣” 主要派别及代表人物（春秋战国时期）思想学派 代表人物 主 要 思 想 主 张 备 注“ 仁” 是核心,“ 为政以德”,反对儒家 孔子 政治思想 创始人苛政和任意刑杀名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 创办私学, “ 因材施教”, 诚恳 训练奉献 虚心,温故知新,论语（弟子整理） ,编纂 文化成就春秋孔子的学说成为封建文化的正统思想 ,在中国 历史位置 传统文化乃至世界文化进展史上占有重要位置；孟子提出“ 春秋无义战”,要求统治者用 “ 仁政”治国,轻徭薄赋,主见保护生态平稳道家老子认为事物有对立面而且能相互转化创始人庄子主见顺其自然,无为而治墨家墨子主见 “ 兼受” 、“ 非攻”创始人是 秦 国 中 主见改革,反对空谈仁义； 提倡法治；央 集 权 政法家韩非子提出建立君主专制中心集权的封建治 的 理 论 国家 基础 孙 子 兵兵家孙子提出“ 知彼知己,百战不殆”法是世界上最早的兵书第三单元 大一统国家的建立秦汉名师归纳总结 第 9 课秦始皇建立多民族的统一国家建立我国历史第 5 页,共 11 页1、秦统一六国 ：公元前 230 年至 前 221 年,秦王嬴政间续灭掉六国,上第一个统一的中心集权的封建国家秦朝,定都咸阳；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、秦朝巩固统一的措施：政治措施影响秦创立了一套封建专制主义的中心集开创了中国中心集权政治的权制度 ,皇帝是国家的最高统治者,中先河,对中国历史产生了深央设“ 三公”丞相 掌管行政 、太尉 主远影响；持军事 、御史大夫 负责监察 ,在地方推行 郡县制 ；经济统一货币 （圆形方孔钱） 和度量衡对于促进各地的经济文化交流和保护国家统一具有极其思想文化统一文字,使用 小篆 ,推广 隶书重大的意义“ 焚书坑儒”（留下医药、占卜、和种植等书）军事北击匈奴,夺取河套,修筑长城 西起秦朝疆域广大（东至东海,临洮,东到辽东 ,移民戍边,统一西到陇西,北至长城,南达东南,岭南地区；开凿灵渠；3、 秦始皇的历史作用：南海）,成为我国历史上第一 个统一的多民族封建国家；（1）积极作用：统一了六国,顺应了历史进展潮流,终止了长期以来诸侯割据混战 的局面,有利于人民生活的安定和社会生产的进展；建立了封建专制主义的中心集权制度,对我国历史产生了深远影响；统一了文字、货币、度量衡,促进了经济文化沟通,巩固了国家的统一； 发动战争, 扩大了秦朝疆域, 使秦朝成为我国第一个统一多民族的封建国家；（2）消极作用：焚书坑儒,摧残了文化,钳制了思想；大兴土木,修筑阿房宫和骊山陵墓,以及长城,花费了大量的人力、物力和财力,破坏了正常的农业生产；繁重的赋税和徭役,加重了人民的负担；严酷的刑法给人民带来了无比的痛楚和极大的灾难；第 10 课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立陈胜、吴广起义一一掀开了秦末农夫战争的序幕 1、缘由一一秦的暴政：A繁重的赋税和徭役；B 残酷的刑法； C秦二世的暴政；2、概况：始于前 209 年大泽乡起义,口号： “ 王侯将相,宁有种乎？” 政权：在陈建立 张楚政权；3、意义：是我国历史上第一次大规模的农夫战争,他们大无畏的革命首创精神、勉励后人,繁重打击了秦朝统治；秦的灭亡： 公元前 207 年,刘邦攻入关中,秦王朝就此覆灭了；公元前 206 年项羽和 刘邦绽开了争夺全国统治权的“ 楚汉战争”（鸿门宴：项庄舞剑,意在沛公）,连续了四年；刘邦于公元前 202 年建立西汉王朝,以长安为都城；刘邦就是汉高祖； 文景之治 ：缘由 汉高祖和他的后继者汉文帝和汉景帝,吸取秦亡的教训,采取疗养生息政策；措施 减轻农夫的徭役、兵役和赋税负担,留意进展农业生产,嘉奖耕名师归纳总结 作,关怀农桑,提倡节俭,以身作就,重视“ 以德化民”；表现 这段时期,社会比较安第 6 页,共 11 页定,百姓富有,历史上称这一时期的统治为“ 文景之治”；第 11 课汉武帝大一统的措施：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 力；政治上,加强中心集权,接受主父偃的建议,颁布“推恩令 ” ,逐步减弱诸侯国的权思想文化上, 接受 董仲舒 的建议,“ 罢黜百家, 独尊儒术 ” ,把儒家学说作为封建统治的正统思想,提倡儒学,举办太学,以儒家五经为主要教材；经济上, 将地方铸币权 （铸造 五铢钱 ）和盐铁经营权收归中心,增加中心的财政收入；军事上派大将 卫青,霍去病 反击匈奴,解除了匈奴对西汉的威逼,巩固了边防；对外关系：派 张骞 出访西域,并开通丝绸之路；武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开头进入鼎盛时期,史称“ 汉武盛世”；第 12 课 两汉经济的进展和丝绸之路1、张骞通西域（1）背景 汉武帝时期汉朝的经济军事实力增强,打算反击匈奴；（2）目的 联合大月氏夹击匈奴；（3）西域的地理概念：两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今日新疆地区和更远地方称为西域；（4）影响： 汉武帝两次派张骞出访西域,汉朝和西域的交往日益亲密；公元前 60 年,西汉设置西域都护,总管西域事务； 从今,今新疆地区开头隶属中心政府的管辖,成为我国不行分割的一部分,为以后丝绸之路的开通制造了条件；2、 丝绸之路 ：（1）路线（含义）：汉朝时, 中国的丝和丝织品从长安动身通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲的大秦（罗马）丝绸之路（ P61 图）；,这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史闻名的（2）意义：开创了中国与西方联系的先例；促进了东西方经济文化沟通；在传 播中华文明的同时,也丰富了汉朝的经济文化内容,在肯定程度上促成了汉武盛世的形成；3、两汉经济的进展西汉汉武帝亲自治理黄河, 主持修建了白渠； 东汉明帝命王景治理黄河, 疏通河南荥阳至千乘海口的河道；南阳太守杜诗创造水排, 提 高铸造效率；官员赵过创造代田法；4、全品P.5 评判汉武帝在他统治时期, 西汉显现了大一统局面,西汉进入汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,鼎盛时期,其历史功过如下：（1）功：政治上勉励举荐人才,并亲自考察和录用有才之人,颁布“ 推恩令”,减弱 诸侯国的权力, 加强了中心集权； 经济上： 把铸币权和盐铁经营权收回中心,发行五铢钱,增加了中心财政收入,为以后反击匈奴制造了条件；重视兴修水利,治理黄河；军事上：反击匈奴,解除了匈奴对汉的威逼,巩固了边防；对外关系上：派张骞两次出访西域,加 设立西域都护, 使新疆地区开头隶属于中心,新疆成为我国领土不行 强了汉和西域的交往,分割的一部分,为以后丝绸之路的开通奠定了基础,；思想文化：提倡儒学,设立太学,把儒家学说作为封建统治的正统思想,进展了儒家思想,有利于中心集权的巩固；（2）过：好大喜功,连年征战,耗费巨额钱财,大肆征兵、征税,给人民带来极大痛 苦,迷信浪费,重用酷吏；晚年,西汉社会显现动荡,农夫不断暴动,但他仍是一位很有作 为的皇帝,特殊是他的敢于承认过失,知错即改的精神更为珍贵；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 13 课 秦汉的科学技术1、造纸术的创造和蔡伦改进造纸术西汉早期用麻做纸,是目前世界上已知的最早的纸；东汉时期, 蔡伦改进造纸术, 用破布、 麻头、 旧鱼网等作原料造纸,扩大了造纸的原料,降低了造纸成本,提高了纸的质量,普及和推广了纸的应用,后人把这种纸叫做“ 蔡侯纸”；2、九章算术和地动仪东汉时期的 九章算术,是一部数学名著, 这部书总结了春秋战国以来的数学成就；东汉科学家张衡制造了一种仪器,能测定地震方向,叫做地动仪,这是世界公认的最早的地震仪器；3、华佗、张仲景和伤寒杂病论华佗善于 外科手术 ,他制成了全身麻醉药剂“ 麻沸散”仍编制了一套医学体操,叫“ 五禽戏”（虎鹿熊猿鸟）；东汉末年, 张仲景写成了 伤寒杂病论（后人把这本书整理成 伤寒论 和金匮要略）,全面阐述了中医的理论和治病原就,后人尊称他为“ 医圣”第 14 课 秦汉的文化艺术1、司马迁和史记 司马迁是我国古代宏大的史学家,他的史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范；被后人称之为“ 史家之绝唱,无韵之离骚；” 2、班固 东汉,撰写了我国第一部纪传体断代史汉书 3、汉朝的文学作品以赋和乐府诗为代表；赋是汉朝显现的一种文学体裁,（汉赋四大家：班固、杨雄、司马相如、张衡）乐府是汉武帝是设立收集诗歌的音乐机关,后来把乐府收集整理的诗统称为乐府诗 , 其深刻的反映了当时的社会生活,代表作品陌上桑、东门行等 4、秦始皇陵兵马俑秦汉时期雕刻艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑,是世界艺术宝库中的璀烂明珠；第四单元政权分立与民族融合三国两晋南北朝第 15 课三国鼎立1、 官渡之战 （200 年）名师归纳总结 （1）背景：东汉末年军阀割据混战第 8 页,共 11 页（2）交战双方：袁绍和曹操（3）概况：曹操用计火烧袁军粮草,以少胜多,大败袁绍；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （4）结果和影响：官渡之战后,曹操基本统一北方；2、赤壁之战 （208 年）（1）背景和缘由：官渡之战后,曹操基本统一了北方,“ 挟天子以令诸侯”,继而想要统一南北；（2）交战双方：孙权和刘备联合对抗曹操；（3）结果：孙刘联军用火攻,以少胜多,大败曹军；（4）影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础；（5）成语：三顾茅庐3、 三国鼎立的形成国号 建立时间 建立者 都城 备 注魏 220 年 曹丕 洛阳 东汉终止蜀 221 年 刘备 成都吴 222 年 孙权 建业 三国鼎立局面形成,230 年派卫温到达夷西汉（前 2029）东汉（ 25220）注： 东汉终止是 220 年,终止后才开头进入三国,孙权 222 年成王后三国鼎立正式形成；三国指的是 220 年曹丕废掉汉献帝自称皇帝,国号魏,三国才开头,曹操当时已过世了,所以曹操是东汉末年的人；三国终止： 263 年,魏灭蜀汉；265 年,魏国权臣司马炎代魏独立,改国号为晋,史称西晋； 280 年,灭吴；三国鼎立局面终止,全国归于统一；也就是 280 年建立西晋王朝第 16 课 两晋与南朝1、西晋的灭亡：于公元316 年为内迁的匈奴人所灭； 420司马睿于公元317 年重建晋朝,定都健康（南京）,史称东晋（ 317420）；梁、年,东晋的权臣刘裕独立为帝,建国号为宋, 东晋灭亡, 后又相继显现了齐、陈,这四朝的都城都在健康,合称为南朝；2、 江南地区的开发（1）缘由和条件江南地区雨量充足,气候较热,土地肥沃,具有进展农业的优越条件；从东汉末开始,很多人为了逃避战乱,逃往江南地区,西晋以来的中国古代第一次大规模的人口迁徙,给江南地区带去了大量的劳动力,也带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区战争相对较少, 社会秩序比较安定；南北方人民的辛勤劳动,为江南地区的开发作出了巨大奉献；（2）表现：江南经济快速进展起来,修建了很多水利工程,大片荒地被开垦成良田；稻田开头使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广,小麦种植推广到江南；（3）意义：江南地区的开发对我国经济进展产生了深远影响,为经济重心的南移奠定了基础；第 17 课 十六国与北朝名师归纳总结 一、“ 五胡” 的南迁西晋末年,北方民族南迁并起兵反晋的主要有5 个民族,就是第 9 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 匈奴、羯、氐、羌、鲜卑,史称“五胡 ” ；二、 淝水之战（ 383 年）（1）背景： 4 世纪后期,氐族人建立的前秦政权统一了黄河流域,与东晋形成相持；（2）交战双方：前秦与东晋；（3）结果：东晋以少胜多,大败前秦；（4）影响；前秦统治瓦解,北方重陷混战,南方临时稳固,为经济进展供应了便利条 件；（5）相关成语：风声鹤唳,草木皆兵三、 北魏孝文帝改革 ：（1）背景： 5 世纪鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域,为改革制造了条件；北魏时期北方汉族与少数民族长期生活在一起,各少数民族开头封建化,显现了民族大融合的趋势；（2）目的：为加强对中原地区的统治,接受汉族先进文化；（3）主要措施 -核心内容是“ 汉化”：迁都城；说汉话；穿汉服；用汉姓；与汉族通婚；采纳汉族的官制、律令；学习汉族的礼法等；（4）胜利缘由：符合历史进展趋势；他是北魏最高统治者,把握着北魏实权； 坚决打击保守顽固势力；改革措施得力,积极学习汉族先进的生产方式和文化；（5）评判： 北魏孝文帝改革,加速了北方各少数民族封建化的进程,促进了北方民族的大融合 ,鲜卑族融进了以汉族为主体的中华民族的整体中,丰富了中华民族的内容,符合历史进展的趋势,这是历史的进步,因此,孝文帝改革应当充分确定,孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家和改革家；第 18 课 三国两晋南北朝的科学技术1、祖冲之和圆周率南朝的祖冲之是我国古代闻名的数学家和天文学家,最突出的成就是利用前人的“ 割圆术” ,在世界上第一次把圆周率的数值精确运算到小数点后七位数字,领先欧洲近一千年；船”仍测定了一个回来年为 365.2428 天；仿制了指南车和诸葛亮的木牛流马；制造“ 千里2、贾思勰和齐民要术北朝的贾思勰是我国历史闻名农学家,他写齐民要术一书,是我国现存的第一部完整的农业科学著作,在世界农学史上占有重要位置；3、郦道元和水经注北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家,他的水经注是一部综合性地理学专著；水经注不仅是一部优秀的地理学著作,同时具有很高的文学和史学价值；名师归纳总结 第 19 课三国两晋南北朝的文化艺术第 10 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、佛教的传入,道教的兴起佛教起源于印度,西汉末年传入我国中原地区,白马寺是中国第一座佛教寺院；道教是我国土生土长的宗教；东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一叫张陵,道教尊老子为教主,称他为“ 太上老君”；主见只有修身养性,才能得道成仙；道家思想和道德经是道教的理论基础；云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟（佛教石窟艺术主要融合了绘画艺术、雕塑艺术、佛教艺术,留意了没有书法艺术）云冈石窟,位于山西大同; 龙门石窟,位于河南洛阳；敦煌莫高窟,位于甘肃敦煌；2、王羲之（东晋） 是我国古代大书法家,他的代表作兰亭序有“ 天下第一行书”的美誉 ,王羲之被后人称为“ 书圣”；3、顾恺之（东晋）与女史箴图和洛神赋图东晋的顾恺之有 “ 三绝” ,即才绝、 画绝、 痴绝, 代表作有 女史箴图和 洛神赋图 ；4、陶渊明和田园诗名师归纳总结 陶渊明的作品以田园诗为主,代表作品有归田园居；第 11 页,共 11 页- - 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