2022年中考句子运用及病句修改复习教案及练习知识讲解.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 中考句子运用及病句修改复习教案及练习（含答案详解）【学问讲解】一、句子运用句子运用主要包括两种情形：一是语句复位；一是给几个句子（或几个短语）排序；语句复位 即选出最恰当的一句或一组句子填入句子中空白处,也叫选句填空或者句子连接；往往是依据具体的语境选取相应的句子填入,做题时主要从以下几个方面着手：保持陈述对象的一样,话题的统一；合理、正确排列次序,符合或时间或空间或规律等关系；保 持情境（语境）统一、和谐；列举对应,句式和谐；保持表达角度一样、词语照料；排序题 在中考中是常常显现的,主要考查语言运用的连贯性,考查同学们语感水平和理解思维才能；排序题看似简洁,实就深奥复杂,得分率一般不高,有很强的区分度；因此为多数中考命题人所青睐；但我们也完全不必可怕这种题型,由于事物都是有规律可循的；排序” 题也有肯定的方法,解答排序题可按以下步骤进行：1、明确中心话题；浏览各句,看各句是环绕一个怎样的意思说的；这样我们可以依据“ 中心句” 或“ 总领句” 来确定首句或尾句；2、理清句子思路；语言表达都应当有清晰的思路,严密的排序题更是如此；这样我们 可以确定这段话的大致层次；3、组合句子“ 单元”；将意思上有紧密联系的句子组合成句子“ 单元”（或叫“ 句组”）,集零为整；4、整合句子“ 单元”；依据这段话的思路和层次把句子“ 单元” 进行组接,初步完成排序；5、联读语感检验；将初步排成的段落连起来读一读,看语意是否连贯,有没有不对劲的地方,假如有,即予调整,直到感觉流畅为止；排序过程中我们仍要留意如下细节：代词的指代内容,连词（包括关联词）的连接对象,一些特点性词句,前后的词句对应等等；二、病句辨析与修改病句是指不符合语言规范的句子；辨析和修改病句是衡量语言表达才能的重要标志,也是中同学备考的基本才能之一,因而,无论是纵观近几年中考,仍是通览各地区中考试卷,修改病句已成为必考考点,难度也不见一般；对考生来说, 一方面要能把握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感才能；（一）常见的病句类型 1、搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,配不当及关联词搭配不当；例如：动宾搭配不当, 定语、状语、补语和中心语搭春风一阵阵吹来,树枝摇荡着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响；（主谓搭配不当,“ 月光” 不会发出声响；） 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱仍不够养活一家人的生活；（动宾搭配不当,“ 养活”的只能是人,不能是“ 生活” ；）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这次大会上,对工资问题交换了广泛的看法；（修饰语和中心语搭配不当,并不是看法 广泛,而是交换的范畴广泛,应改为“ 广泛地交换了看法” ；）我们中同学假如缺乏创新精神,也不能适应学问经济时代的要求；（关联词搭配不当,应将“ 也” 改为“ 就” ；）2、成分残缺 成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语；例如：通过特级老师的这次讲课,对大家的启示很大；（缺主语,多用了介词或介宾结构,使原先的主语变为状语；应去掉“ 通过” 或“ 对” ；）他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任；（缺谓语,在“ 参与” 前加上“ 承担” ）只要有勤奋、 肯吃苦, 什么样的难题都难不倒你；（缺宾语, 在“ 肯吃苦”后加上“ 的决心” ）细菌是有害的；（缺必要的限制语,应加上“ 有些” ）3、重复余外 句子结构完整, 句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余；常见的情 况有：第一,语法成分重复；其次,语意堆砌；例如：篮球场上十位队员正在猛烈地打竞赛；（谓语重复,应删去“ 打” ）,“ 虑” 就是想,应删去“ 的想法” ；）其实这是过虑的想法；（语意堆砌 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足观赏；（“ 停下脚步” 和“ 驻足” 意思重复,删除一个）；4、语序不当语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等敏捷分析；常见的情形有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；语位置不当；例如：不符合语言习惯；关联词文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了具体的规定和深刻的说明；（ 词语的前后次序排列不当,“ 深刻说明” 应照料 “ 理论”,“ 具体的规定”应照料 “ 政策”；）我国棉花的生产,现在已经自给有余；（定语和中心语的位置颠倒,应改为“ 生产的棉花” ）在休息室里很多老师昨天都同他热忱的交谈；（多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“ 热忱的同他交谈” ）这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的；面；）（语序不合习惯,应把“ 倍受” 移至“ 广大的” 前要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的；（“ 即使” 应 移到“ 文字” 前；照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得；）5、句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构纷乱,意思不清；例如：我们向政府提看法是人民的责任；（把“ 我们向政府提看法” 和“ 向政府提看法是人 民的责任” 两句意思凑在一块儿,应当删去“ 我们” ；）听了他的报告,对我启示训练很大；（把“ 他的报告对我启示训练很大” 与“ 听了他 的报告,我受到很大的启示训练” 两种句式杂糅在一起,应选其中一种；）6、句意歧义所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样懂得, 也可以那样懂得的句子；例如：局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会；（其他局领导是本局领导仍是别局领导,不明确,改为“ 局里的其他领导” ；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 巴勒斯坦游击队对以色列的攻击是早有预备的；（是“ 巴勒斯坦游击队攻击以色列”仍是“ 以色列攻击巴勒斯坦游击队” ,不清晰）现全渠已勘测完毕 144 华里；（没说全渠有多长,假如全长 144 华里, 那么 144 华里 只是全渠的一部分,就不能说“ 完毕” ,该说“ 现全渠已勘测了 144 华里” ；） 介绍菲律宾的一种权威著作；（可以说明为“ 介绍一种权威著作” ,也可以说明为“ 介绍菲律宾” ；假如作者意思是后者,就应把“ 一种” 提到句首；）7、不合事理 不合事理是指在表述中,或违反人们的规律思维,或违反客观现实情形,或前后冲突,或顾此失彼等,造成不合事理；例如：他是多少个死难者中幸免的一个；（既然“ 幸免” ,自然是没有死,怎么能说是“ 死 难者中的一个” 呢？应改为“ 多少人死难了,他是幸免的一个；” ）（“ 能否” 包含正反两方面 再就业工程能否顺当实施,是爱护社会安定的重要条件；的意义,只能说“ 再就业工程的顺当实施,是爱护社会安定的重要条件；” ,而不能说“ 再 就业工程不能顺当实施也是爱护社会安定的重要条件；”8、用词不当 用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情颜色使用不当等等；例如：这次试验能否成功,仍是个怀疑；（动词“ 怀疑” 误用作名词,应改为“ 疑问” ）大家对于我很热忱友好；（介词运用不当,表示人与人之间的关系,只能用“ 对” ,不能用“ 对于” ；）他的父亲仍旧健在,享年 冲突,属于用词错误；）83 岁,精神尚佳；（“ 享年” 一词称死去人的岁数,前后（二）辨析及修改病句的基本方法 1、辨析 语感法 辨析句子正误, 第一得认真阅读, 认真考虑, 从整体把握, 看看句意是否明确,内容是否合理, 句意间关系与关联词语是否一样等,凭借语感, 就可以发觉一些句子的毛病；紧缩法 找出句子的主干,检查主谓宾（中心语）是否残缺,是否搭配得当；分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分）,检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当；聚焦法 对于句中显现的修饰性词语、关联词应特殊留意,特殊是成对显现的词语,先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理；2、修改 修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去余外字词、调整字词次序、更换字词；无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原就：多就少改【典型题例】一是保留原句基本意思不变,二是【例 1】依据上下文,填写在横线上的语句最恰当的哪一项 少男少女们从我的身边走过；飘动的黑发,歌声和笑语 _,好像整个世界都布满着他们的A. 清亮的眼神,鹿一般轻巧的脚步,腮边的红晕像两朵花 B. 鹿一般轻巧的脚步,眼神的清亮,花一般清爽的红晕 C.清亮的眼神,花一般清爽的红晕,鹿一般轻巧的脚步 D.花一般清爽的红晕,鹿一般轻巧的脚步,清亮的眼神名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解析： 此题主要考查句子的连接,所填句子涉及到头发、眼神、（脸上）红晕、脚步,认真摸索,它是依据从上到下的规律次序进行排列的,这样,符合条件的自然只有它的次序就是杂乱的；答案 :CC 项；最终,检验；填其它项,【例 2】2007 年 3 月 27 日,北京奥组委发布了北京 2022 年奥运会奖牌式样；下面介绍奖 牌的句子,排序合理的哪一项（）奖牌背面镶嵌玉璧 即站立的成功女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演化而成 玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 A. B. C. D. 解析 ：此题主要考查句子的排序；第一步,合并“ 单元” ,把相关的句子分组合并；正面,反面,挂钩；其次步,结合答案,理清次序；依据第一步的情形,符合条件的选项只有 C、 D 两项；第三步,斟酌比较； C. 背面挂钩正面； D. 正面背面挂钩；把 C、 D 两项比较,正确答案为 D 项；答案： D 正面背面挂钩,由主要到次要的次序 【例 3】以下句子有语病,请说明病因并加以改正；随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“ 上海有个西湖,杭州有个外滩” 的抱负变为现实；如何开展“ 八荣八耻” 社会主义荣辱观训练,几个学校的领导进行了认真的争论；解析 : 依据题目要求,此题既要说出句子的病因,又要改正；也就是说必需分两步完成,第一步,说出病因；其次步,把错误的句子改正过来；同学们往往只改错而忽视说出病因；第题滥用介词,导致句子缺少主语,修改的方法是删掉“ 随着” 或“ 使”；第题由于修饰不当,造成句子产生歧义；“ 几个学校的领导”,是几个学校仍是学校的几个领导,这表达不清；修改的方法有两种：一、把“ 学校的” 调到“ 几个” 的前面；二、把“ 几个” 改为“ 几所”答案： 缺主语,删掉“ 随着” 或“ 使”；产生歧义；把“ 学校的” 调到“ 几个” 的前面；或：把“ 几个” 改为“ 几所”；【例 4】以下语句没有语病的哪一项 A你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪,他们说不定就是 身怀绝技的奇才异人；名师归纳总结 B一个天使般的微笑如能化解一个人多年的苦闷,就应当是无价的,也应当是解决困第 4 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 境的有效方法之一； C“ 2006 中国沈阳世界园艺博览会” 是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰 富、演艺最出色的一次盛会；D这些陈旧的观念不清除,将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行；对此,我们必 必要有一个正确的熟识；解析：B 项“ 解决” 与“ 困境” 搭配不当,应改为“ 解决问题,走出困境”； C 语序不当,应改为“ 是历届世界园艺博览会中” ；D 赘余,把“ 的进行” 去掉；答案： A 【基础训练】1. 填入下面文字中横线上的句子,最恰当的哪一项（）当你在积雪初融的高原上走过,观察平整的大地上傲然直立这么一株或一排白杨 树,莫非你就不想到它的朴质,庄重,顽强不屈,至少也象征了北方的农夫？ A. 莫非你就不觉得它只是树？C. 莫非你就不觉得它不是树？B. 莫非你就只觉得它不是树？D. 莫非你就只觉得它只是树？1.D；解析：“ 树品质精神”,这是此题的思路；为此,在空格处应当确定“ 它是树,但又不仅是树； ” ,从而深化主旨；适合此意向的答案为 D；答案： D 2. 填入下面句子空白处最恰当的哪一项（）爱因斯坦特别重视想象力,他说：“ ,严格地说,想象力是科学争论中的实在因素；”想象力能概括世界上的一切 由于学问是有限的想象力比学问更重要 并且是学问进化的源泉 A. B. C. D. 2.B ；解析：第一步,合并“ 单元” ,把相关的句子分组合并；句是想象力的“ 作用” ,应连在一起；句“ 并且” 有递进之意,自然不能放在最前面；句表缘由,其前必有一句说明基本观点,即句；综合上述,B 项适合；方法二：也可用排除法 . “ 他说” 之后,一般应先说明观点,用句,排除 C、D；从其余三句来看,句表缘由,内容未讲完,不能用在语句的结尾处,可排除 A 项；答案为 B. 3. 惋惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭；他也躲到厨房里,哭着不愿出门 _；A. 最终他的父亲带走了他；B. 但最终让父亲把他带走了；C.但他的父亲最终把他带走了；D.但他的父亲最终带走了他；3.A ；解析：从表达的角度看,此题表达的对象是“ 他”对象是否一样着手；答案为：A；解答这个题目应从话题是否统一,4. 课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？_；A. 我们的回答是确定的 B.我们的回答是否定的C.这是需要认真探究的问题 D.这是谁都无法明确的问题4.C；解析：用确定和否定相叠的方式来提问,要求做出确定或否定的回答的句子；A、B 两项分别从确定或否定的角度作了回答,但语意不明确, D项中“ 明确” 与 “ 问题”搭配不当,不合语法；应选 C项；5. 松鼠是一种美丽的小动物,_ _；A. 它面容清秀,身体强健,眼睛闪闪有光,四肢轻快,特别灵敏,特别机警B. 它面容清秀,眼睛闪闪有光,身体强健,四肢轻快,特别灵敏,特别机警C. 它面容清秀,眼睛闪闪有光,四肢轻快,身体强健,特别灵敏,特别机警名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - D. 它面容清秀,眼睛闪闪有光,身体强健,特别灵敏,四肢轻快,特别灵敏5.B ；解析：此题核心是看“ 句序是否合理”； B 项是依据由整体到局部的次序,即依据由“ 面容” 到“ 眼睛”；由“ 身体” 到“ 四肢” 的次序来排列的；其它项句序纷乱；6. 河山市拥有文化富强,交通便利,_等项有利条件,是特别抱负的投资场所；A. 丰富资源,活跃市场 B.资源丰富,市场活跃C. 丰富资源,市场活跃 D.资源丰富,活跃市场6.B ；解析：此题主要考查句式的一样性；原句中“ 文化富强,交通便利” 属于主谓短语,与此一样的是 B 项；7. 下面两个句子各有一处语病,请将改正后的句子写在下面的空白处；对青少年进行社会主义荣辱观训练特别刻不容缓；针对目前互联网上存在的不良现象,很多人发出文明办网；7. 解析：“ 特别” 与“ 刻不容缓” 重复,去掉“ 特别” ；成分残缺 （缺宾语）,句末加“ 的倡议” 或将“ 发出” 改为“ 主见” “ 建议” “ 提倡” 等；8. 修改以下病句；关于这件事的具体详情,我以后再告知你；能否刻苦学习是提高学习成果的关键；8. 解析：“ 具体” 与“ 详情” 重复累赘,去掉“ 具体” ；“ 能否” “ 是 ” ,两项对一项,不搭配,不合事理；去掉“ 能否”9. 以下句子中有语病的哪一项（）A. 阅读优秀的文学作品,既能增长学问,又能丰富情感；B. “ 春城无处不飞花” 的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特点；C. 心情污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情；D. 在英国泰晤士报的“2005 全球高校排行榜” 上,北大跃升至第15 位,成为亚洲第一；9.C；解析：“ 的好坏” “ 好心情”,两项对一项,不搭配,不合事理；依据语境,应把“ 心情的好坏” 改为“ 的坏心情”；10. 选出以下句子中无语病的一项；（）A. 科学进展到今日,谁仍会否认地球是环绕太阳运行的呢？B.在中同学作文中,感到无话可说,怕写作文,是很普遍的；C. 天慢慢转暗,墨似的乌云和倾盆大雨立刻从空中倾斜下来；D.一个人学习能否进步,与这个人善于钻研有重要关系；10.A 解析： A. 反问否定确定 B. 滥用介词,缺主语；删去“ 在”；C. “ 墨似” 与“ 乌云” 重复,删去“ 墨似”；搭配不当,“ 乌云和倾盆大雨立刻从空中倾斜下来”,“ 乌云” 怎么能“ 从空中倾斜下来”；整句改为：天慢慢转暗,墨似的乌云越来越低,倾盆大雨立刻从空中倾斜下来；D.“ 能否” 对“ 有”,两项对一项,不搭配,删去“ 能否”；【提高训练】1. 把以下句子组成语意连贯的一段话；这在江南古镇的私家花园中是创意独具的；退思园的建筑格局可以归结为西宅东名师归纳总结 园；如此奇妙的布局,西边的厅堂楼馆皆坐北朝南,从而形成横逸的形式；一是可使第 6 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 家居生活充共享受阳光,东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列,诸般景物贴水成园、园水成趣；二是置身园中随处都可从不同的角度观赏到全景；次序为：1. 句序为：；解析：此题为排序题；第一步,明确本段的中心话题 介绍退思园的建筑格局；其次步,理清思路,本段讲了两层意思 如何布局、评判好处；第三步,合并“ 单元”,把意思相关的句子分组；“ ” “ 西宅东园”、“ 西边” 、“ 东园”如何布局；“ ” “ 奇妙的布局”、“ 一是” 、“ 二是” 评判好处； “ ” ,“ 这” 的指代有歧义,作为总结性评判好像好一些；第四步,排序；“ ” “ ” “ ”,整个句子依据“ 布局评判” 的思路进行；2. 把以下句子组成语意连贯的一段话；它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但特别精妙悦耳,动听而富有层次；在鸟类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺；这歌声好像涵养了树林的清爽,描画了恬适的生活, 表达了幸福的感受, 听到这些大自然的幸福鸟唱歌,谁能不为之动情呢？我们可以长时间地享受它精妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声；2. 句序为：；解析：第一步,明确本段话题写了黑头莺的叫声特点,表达了作者的颂扬之情；其次步,理清次序；颂扬、抒情；“ 黑头莺的叫声特点叫的时段长期叫的声音精妙3. 把以下句子组成语意连贯的一段话；我对一只空中的蝴蝶说,嗬,好大的浪呀；透亮的空气在蝴蝶看来,像海浪一样,是浩浩荡荡的；蝴蝶像遇到知音一样,频频扇翼；于是你看到蝴蝶小姐在翱翔中起伏、躲闪；没有什么生物比蝴蝶更明白空气；3. 句序为：；解析：先总说,然后“ 空气 海浪一样” 与“ 起伏、躲闪” 构成 因果关系,“ 我 说” 与“ 频频扇翼” 构成因果关系；4. 用符号修改以下病句,每句只改一处；夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候；为了防止海啸后不暴发传染病,世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了庞大努力；4. 用 将“ 时候” 改成“ 地方” ；用 删去“ 不” ；5. 对以下病句修改不正确选项（）A. 上中学以来,他始终始终参与学校田径队训练；修改：删去“ 始终” ,或删去“ 始终” ；B. 通过这次小提琴竞赛,使她的自信心增强了；修改：删去“ 通过” ,或删去“ 使” ；C.到了退休年龄的他,精力和身体都仍很健壮；修改：将“ 健壮” 改为“ 充足” ；D.我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务；修改：将“ 一切” 放到“ 人类的” 后面；5.C 解析：改后的句子为“ 精力和身体都仍很充足” ,其中“ 精力” 与“ 充足” 能够搭配,但“ 身体充足” 就明显不能搭配了；故应改为：到了退休年龄的他,精力仍充足,身体仍健壮；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6. 以下句子没有语病的哪一项（）A. 在班主任的训练下,韩志颖很快克服了自己的缺点和错误；B. 全校同学争论并听取了王校长关于训练改革的报告；C. 菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜；D. 开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高；6.D 解析： A. 克服了缺点和错误,“ 缺点和错误” 重复累赘,删去一个；“ 克服了”“ 缺点” 不相搭配,改为：改正了缺点；B. 次序颠倒,改为“ 听取并争论”；C.“ 苹果”不属于“ 蔬菜”,应删去；7. 下面是某同学在电话中给小明说的一段话,请按要求对加序号的句子进行修改；小明, 你立刻立刻给我校文学社刊写篇稿子吧！同时, 仍要请你在班上发动同学积极投稿； 来稿文体不限,提倡创新,以不少于 600 字左右为宜；文章写好后务必交到校刊编辑部,也可直接交给我；（ 1） 第句有一处用语重复,应删去的词语是 _；（ 2） 第句自相冲突,应改为 _；（ 3） 第句用语不得体的一个词语是 7. 重复余外,删去“ 立刻” 或“ 立刻” ；_,应改为 _；“ 不少于” 与“ 左右” 前后冲突,改为：以不少于600 字为宜（或,以600 字左右为宜）；“ 务必” 改为“ 请” ；8. 下面是某报上的一就广告,依据文后要求,用规定符号在原文上直接修改；换用号：增补号：删除号：调位号：“ 如烟” 作为一种高科技产品,不含焦油、一氧化碳等有害人体的有害物质；冒出来的“ 烟” 是电子腔室产生的气雾,有纯真浓郁的烟草香味,飘散的气雾都是雾气,无毒无害；能防止对身边的人不会造成“ 二手烟” 的危害；句在表达上有多处错误,请选23 处（不得超过4 处）加以修改；句表意有误,请加以改正；8. 句两个“ 有害” 语意重复,应删除后一“ 有害” 或删除“ 有害人体的”；句句子结构不完整,可在“ 冒出来的烟” 前加上“ 它”（或“ 如烟”）；“ 纯真” 用词不当,可改为“ 纯正” ；“ 飘散的气雾都是雾气”余外,可删去, 或将该句调至 “ 有纯正浓郁的烟草香味前”；（如有其他改法,包括改得比原先好 ,只要正确、合理,亦可；）删除“ （能）防止” 或删除“ 不（会）” ；【中考演练】1. （ 07 扬州） 依次填人横线处最恰当的哪一项 这儿的景色美极了 ._ ,_,_；湖面波光粼粼, 游船往来小金山闲适地俯瞰着湖水二十四桥景区如仙境般在远处呼唤 A B C D1.D 解析：此题按由远到近的次序描写,小金山湖面二十四桥；2. 07 慈溪 填入下面横线处的句子,与上下文连接最恰当的哪一项 走进这所学校,会被一种大气揪住；一条宽敞笔直的大道向校内深处延长进去,建筑后边青山隐隐；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四季葱绿的香樟树生长在道路两旁 庄重的石头建筑位于校内深处A. B C D道路两旁是四季葱绿的香樟树 校内深处是庄重的石头建筑2.B 解析：第一步,大道道路两旁,按此次序第一空选,这样删去 A、D项；其次步,选其次空的答案,把比较,第强调“ 校内深处” ,这与开头相一样；3. 06 云南 依次在以下语句中的横线上填入句子,最恰当的哪一项（）那霏霏的春雨,像蚕丝那么柔和,给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨,像轻烟那么迷漫,使全部的景物如隐如现,如幻如真；A 凉沁沁的,飘在脸上 B 飘在脸上,凉沁沁的 C 软绵绵的,飘在脸上 D 飘在脸上,软绵绵的就像哪位国画家画出来的一幅美丽的水彩画 唯恐没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸 唯恐没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸 就像哪位国画家画出来的一幅美丽的水彩画3B 解析： 那么柔和“ 飘在脸上,凉沁沁的” 神清气爽的感觉,“ 柔和” 的感觉是哪儿来的？又是什么给人“ 神清气爽” 的感觉？这样,经过摸索,符合条件的只有 B 项；其次步,验证；把 B项答案填入横线上,朗读验证,看是否流畅；4. （ 07 浙江杭州） 填入下面文字中横线上的句子,与上下文连接最恰当的哪一项（）农村的道路像一些抛弃的绳子,永久不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类,；树林是淡青的,它们已由自然繁衍生长改为人工种植,；被任凭地扔在田野上 把它任凭地扔在田野上村庄却总是在某个拐弯处踩住它 却总是在某个拐弯处被村庄踩住这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A B C D4D 解析：此题可用挑选法；以第一空为突破口,备选答案,是“ 被” 字句,是“ 把” 字句,依据语境,此处应填,这样即可删去A、B两项；其次步,比较C、D项；第二空,依据语境,也应当挑选被动句,也就是选；第三步,用第三空检验；5. （ 07 广州花都） 比较辨论以下这组句子不同的说话重点,选出与两句横线处连接最恰当的一组 我走进会场,正中悬挂着大红横幅,两侧缀着金黄的流苏,四壁张贴着标语,；我走进会场,大红横幅挂在正中,金黄的流苏缀在两侧,标语张贴在四壁,； a. 会场布置得相当大方 b. 会议即将开头 c. 会议刚刚开头 d. 布置会场的工作做得细致周到 A. ab B. cd C. a d D. bd 5.C 解析, 方法一： b、c 两项均属于时间方面的内容,与会场布置无关；与此相关的选项 A、B、D三项均可删去；方法二：句强调挂（缀、贴）的是“ 横幅”、流苏” 、“ 标语” 一类一般饰物, 而不是其他什么奢华物品,自然 a 项与之连接； 句强调这些东西分别挂（缀、贴）在什么位置都是经过了一番认真的考虑,而不是随便安上去的,与之连接的自然就只能是 d项了；这样同时满意 ad 项的就只有 C项；）6. （ 07 湖北武汉） 依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（）和（）；要形成讲礼貌的风气,就要养成文明的说话习惯,要有好的语感； _；假如心里老是考虑“ 我要讲礼貌, 我要讲礼貌” , 这是很将就的, 将就的事情是不能长久的；_；所以要养成习惯,习惯成自然,不必想, 自然而然地做到不使人家不舒适；叶圣陶先生的话是特别中肯的；A. 有了文明习惯,有了好的语感,讲起礼貌来就自然,就靠得住；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - B. 良好的语感是一个人语言素养高的表现,是在长期的积存和运用中形成的；C.记着的时候仍行,忘了的时候,脏话就来了,这当然不能形成社会风气；D.很多事情都是不能将就的,太将就了往往会让人家感到不闲适；6. A 、C 解析：适合第一空的有 A、B 两项,但 A 项的“ 文明习惯” “ 好的语感” 有承接上 C、D 一句的作用,“ 讲礼貌” 有开启下一句的作用,故第一空选 A；适合其次空的选项为 项,经比较, C项更适合；所以该题答案为 AC；7. （ 07 云南） 给以下句子排列次序,最恰当的哪一项（）清风慢慢, 树枝摇荡, 斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房 生动而又富有乐趣 柴房前, 主人在吸着烟斗,一只小 这就构成一幅盛夏城郊小院图,狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿阴 A B C D 7.D（思路：绿阴绿阴下的柴房柴房前的主人和小狗地上、狗身上的光影,句作总结；也可先组成 “ 单元” ,“ ” 为一组,剩下、 ,依据它们的意思,适合做开头,适合做结尾； ）8（ 07 襄樊 以下句子排序恰当的哪一项 人的全面进展要在人与自然、人与人、 人与社会的和谐中才能实现,亦即在建设和谐 社会中才能实现；建设社会主义和谐社会的过程,从本质上讲就是推动人的全面进展过程；人与自然的和谐是社会和谐的基础条件,同时也是人自身进展的前提；因此,在社会进展进程中,必需拚调好人与自然的关系,实施可连续进展战略；建设和谐杜会第一要实现人与自然的和谐；ABCD8C 解析：第一步,理清思路；和谐社会人的全面进展人与自然的和谐；其次步,分“ 单元” ；“ ” ,“ ” ,为总结性话语；第三步,排序,检验；）9（ 07 云南） 以下句子,没有语病的一句是 A.对于高校毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注；B.让孩子远离网吧,健康成长,这是很多家长的心愿；C.在第 49 届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌；D. “ 阳光体育活动” 要求同学每天参与户外体育锤炼的时间不少于一小时,这对青少年来 说,无疑不是个好消息；9.B 解析： A 句滥用介词,该句缺主语 , 删去“ 对于”；C 句连用“ 囊括” “ 包揽” ,语意重；复,可删去其中一个；D句否定不当,便成“ 三重” 否定句了,可删去“ 不少于”10. （07 浙江台州） 以下句子中有语病的哪一项（）； A. 在学习中,我们要准时发觉并解决存在的问题； B. 会不会专心观看,能不能重视积存,是提高写作水平的基础； C. 课堂上,老师对我们提出了“ 独立摸索,积极合作” 的要求； D. 中学三年的语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了才能；10.B 解析：搭配不当,“ 会不会” “ 能不能” 与“ 是” 不能搭配,缘由是两项对一项；的哪一项（）；11. （07 福州） 下面句子没有语病 A 夏天的鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲消遣的好季节； B 我们肯定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋进展的精神； C 通过这次社区劳动,使她更宠爱参与青年抱负者活动； D 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界；名师归纳总结 11.D 解析： A.“ 鼓山是季节”,明显是不搭配的,应把“ 季节” 改为“ 地方”；B. 语序颠倒,第 10 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - “ 发扬和继承” 改为“ 继承和发扬”；C.滥用介词,缺主语；删去“ 通过” 或者“ 使”；12. 06 湛江 以下各句中,没有语病的一句是 A. 同学写作文切忌不要胡编乱造；B. 刘翔这个名字对中国人都很熟识；C.北京办奥运,既呈现传统文化又呈现精神风貌,可谓两全其美；D.经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市；12.CA “ 切忌” 含否定意义,与“ 不” 连用,双重否定表确定 , 意思是“ 要胡编乱造”,可删去“ 切忌” 或者“ 不要”；B 介词“ 对” 弄错了对象,中国人对刘翔这个名字很熟识；D缺宾语,在“ 城市” 后加上“ 称号”； 13（07 百色） 以下句子没有语病的哪一项：（）A. 是否能学以致用,是一个人在事业上取得成功的前提；B. 通过“ 学会感恩” 主题班会,使我受到很大的触动；C.人类历史进展的过程,就是各种文明不断沟通、融合的过