2022年二下品德与生活教案我爱我的祖国.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时我爱祖国学习必备欢迎下载一、播放课件,激发爱国情；1、播放祖国壮美山河的课件；2、师：我们的祖国历史悠久,文化辉煌,一代代中华儿女生活在这块文明 的土地上,是祖国妈妈用他那拨打的胸怀哺育了我们,我们爱我们的祖国；二、沟通材料、争论 1、说一说：怎样才是喜爱祖国的表现？（喜爱国旗、国徽、国歌,由于他知道国旗、国徽、国歌的含义们是祖国的象征）2、叙述国旗、国徽、国歌的含义,让同学明白其初步的学问；3、唱一唱、画一画：让同学唱出对国旗的喜爱,画出国旗的明艳；4、战士同学的作品,五星红旗升起来；（播放义勇军进行曲）；让学 生知道国歌词作者是田汉、曲作者是聂耳,唱国歌是要肃立、敬礼；5、让同学进一步明确国旗、国徽、国歌,是祖国的象征,我们肯定要敬重 爱惜他们；三、总结延长 搜集有关喜爱国旗、国徽、国歌的资料,在同学之间进行沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学反思：教学完可爱的祖国这一课时, 我的心情久久不能安静；一种剧烈的爱国情感充盈着我的情怀 , 我被这位宏大、可爱、漂亮的祖国妈妈震动着；是她培育着这些聪明的华夏儿女 , 是她孕育着这些漂亮的山川河流；从孩子们那红扑扑的小脸蛋上也能看得出他们的爱国情感得到极大的满意；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、其次课时学习必备欢迎下载祖国在我心中歌曲导入1、放歌曲十月是你的生日2、让同学明白国庆节的情形,之道十月一日是国庆节；二、合作协商,制定活动方案 1、我们要把祖国牢记在心中,今日我们举办一次以“ 祖国妈妈在我心中”为主体的班会,请大家献计献策,先以小组为单位争论商议：会场布置、活 动过程、活动方法；2、小组内自由发言,各抒己见,说说自己的设想；3、班内沟通商定争论看法；4、老师依据同学实际进行分组；（可分故事组、合唱组、诗歌朗诵队、布置美化组）三、小组练习、尝试合作1、大家的看法真不错,现在我们先来分组排练吧；2、布置美化组进行板报设计,美化会场；四、演一演：颂歌献祖国第一会唱国歌,国歌 的来历、要知道保护 祖国尊严1、红领巾合唱队；国旗国旗真漂亮祖国祖国我爱你2、诗歌朗诵队：祖国啊,母亲祖国,我为你骄傲3、故事队：国歌的来历、保护祖国尊严的女孩；五、课后延长 搜集有关奥运会冠军的事迹及英雄人物事迹；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学反思：教学完这一课时 , 我的心情久久不能安静； 一种剧烈的爱国情感充盈着我的情怀 , 我被这位宏大、可爱、漂亮的小女孩震动着； 是她培育着这些聪明的华夏儿女 , 是她孕育着这些漂亮的山川河流；从孩子们那红扑扑的小脸蛋上也能看得出他们的爱国情感得到极大的满意 ,第三课时 为了亲爱的祖国一、创设情境、以情激情1、播放奥运健儿在会场上奋力一搏的一组镜头；2、播放奥运健儿夺冠后,身披国旗绕场一周,升国旗奏国歌时兴奋地热泪盈眶的镜头；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、争论沟通：说一说奥运健儿为什么会那么兴奋？4、小结：为了祖国的强大,很多中华儿女用各种不同的方式奉献着力气,有的仍显出了珍贵的生命；二、汇报沟通资料,再现英雄事迹 1、师：在残酷的战争岁月,很多的革命先烈为了祖国的解放抛头颅洒热血牺牲了自己的生命；党的好女儿江姐、英雄儿女王成、狼牙山五壮士、舍身 炸碉堡的董存瑞、用自己胸膛堵住敌人抢眼的黄继光；他们都为后人做出了 榜样；会描述英雄人物的事 迹,并要牢记在心、要向他们学习；2、利用搜集的资料沟通展现；3、选出代表倒台前进行展现,叙述英雄人物的事迹；三、谈体会,共享感受 1、说一说：通过刚才的展现沟通你有什么感受？2、为了亲爱的祖国,你将来预备怎么做？四、学英雄见行动总结：今日我们学习了那么多英雄人物的事迹,我们要牢记在心、要向他们 学习；这个月时学雷锋活动月,我们要以雷锋为榜样多做好事；五、课后延长课后要连续搜集英雄人物的事迹,举办一个小型的展览会；教学反思：课活动先明白祖国宏大的成就,再赞扬我们亲爱的祖国；课堂气氛活跃,同学观赏了视频“ 大中 国” 、“ 我爱北京天安门” ,最终写一句话来表达自己对祖国喜爱的情感；不足之处,课堂没有 置了以赞扬祖国为主题、同学自主参加、以个性化方式赞扬可爱祖国的活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 6 页,共 6 页- - - - - - -
