2022年二年级数学教材分析.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二年级数学教材分析 一、教学内容这册教材包括下面一些内容：表内除法,万以内数的熟悉,简洁的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等；（一）数与代数教学内容1表内除法（1）以往支配在六年制义务教材第三册里,现在是乘法口诀全学完之后,再学习；（2）仍分成用 26 的乘法口诀求商、用 分散难点,让同学有更多的练习时间；2万以内数的熟悉；79 的乘法口诀求商两段编排（1）仍分两段： 1000 以内数的熟悉、 10000 以内数的熟悉,但更强调培育数感；（2）不同的是：提前教学“ 整百、整千数的口算加减法” （义教在“ 万以内的加、减法（一）中）；3万以内的加法和减法；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（1）两位数加、减法的口算（2）增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算4量的计量建立质量观念,使同学初步熟悉克和千克；5数学广角（排列组合、推理）（1）一年级下册：同学已经学习了一些图形和数字简洁的排列规律；（2）连续探究图形和数列的排列规律（与一年级下册教材相比,图形和数列的排列规律稍复杂一些）；· 如图形的排列出现外形和颜色的循环变化；· 一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列；6解决问题结合所学的学问,结合现实生活的详细情境解决一些简洁的实际问题；1单独支配一个单元；2结合各部分学问的教学,支配应用所学数学学问解决实际问题的内容；· 结合运算教学内容进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神· 结合其他教学内容支配例题或练习；如,在“ 克和千克” （第 87 页的内容、第 89 页第 7 题）和“ 统计” （第 排明白决问题例题或练习；（二）空间与图形113 页第 3 题）的教学中,都安图形与变换（包括：平移和旋转、锐角和钝角）（三）统计（以 1 当 5 的条形统计图,简洁的复式统计表；）仍旧让同学学习简洁的数据收集和整理的方法,熟悉以 图和简洁的复式统计表；1 当 5 的条形统计（四）实践活动（支配了剪一剪和有多重两个实践活动）实践活动的编排仍处于一个开头阶段,对实践活动的熟悉也各不相同,究 竟什么样的活动才叫实践活动,应当怎样开展实践活动,实践活动分哪几 个层次,在教材上应当怎么出现,这的确是有许多问题需要去讨论的；就 目前,我们熟悉的水平而言,我们认为可以分两个方面,一是结合详细内 容进行,如“ 生活中的数学” ；二是单独支配,大体上可以分这样几个层 次：1. 在活动中巩固数学学问；用数学学问解决简洁实际问题；3体会课题讨论的过程；我们的实践活动,肯定要让同学活动起来,在活动中体会、应用数学学问；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会,支配了两个数学实践活动“ 剪一剪” 、“ 有多重” ,属第一个层次,主要是通过活动,让学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神生一方面巩固数学学问,这些活动有的在日常生活中常常会做的,由此体会数学与实际生活的联系,感受用数学的愉悦,培育同学的数学意识和实践才能；二、教学目标这一册的教学目标是,使同学：1熟悉计数单位“ 百” 和“ 千” ,知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位次序,会读、 写万以内的数； 知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小；懂得并认识万以内的近似数；2比较娴熟地口算两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的运算,并能结合实际进行估量；3知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商；4初步懂得数学问题的含义,经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学学问解决简洁的实际问题,体验数学与日常生活的亲密联系；知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号；5会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神1 千6熟悉质量单位克和千克,初步建立1 克和 1 千克质量观念,知道克=1000 克；7明白统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据,熟悉条形统计图1 格表示 5 个单位 和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题,并能够进行简洁的分析；8会探究给定图形或数列的简洁排列规律；有发觉和观赏数学美的意识,有运用数学去制造美的意识；初步形成观看、分析及推理的才能；9体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；10养成仔细作业、书写干净的良好习惯；11通过实践活动,体验数学与日常生活的亲密联系；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二年级数学教材分析龚家湾第三学校高治国名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 读书破万卷下笔如有神第 7 页,共 7 页- - - - - - -