2022年五年级下册《写自己经历过的事情》作文指导课与作文讲评课教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载写自己经受过的事情课型 学问作文指导课备课人XXX 执教时间从丰富多彩的记忆中挑选一件亲身经受的事来写；要把事情的进展过程表达详细,包括把人物的动作、表情、语言和心里活动写 清晰；适当留意细节刻画；从丰富多彩的记忆中挑选一件亲身经受的事来写；把事情的进展过程表达详细；一课时教目标学才能目目标标情感目标 重点难点课时支配教学过程目标导学教学预设个 性 修 改观看预备范例示导口头议练试作诊断修改评补一、图片激趣,唤起记忆：（多媒体显现人愤慨、微笑、哭泣、愤慨、担忧时的创境激疑表情图）说说图上的表情各是什么？猜1、同学观看这几幅图,一猜,他们发生了什么事？2、你能用一些词语来形容他们此时的表情吗？二、明析事例,审清题意 1、是啊, 我们此时也回到了自己丰富多彩的记忆中去 了；我们也曾由于满意了愿望而高兴,由于遇到了不平而愤慨,由于受到了委屈而难过 了哪些事情呢？2、指名沟通：三、揭示要求,明辨关键 1、出示本次习作要求； 那么,你的脑海中出现2、说说亲身经受的事到底有什么特点呢？探究文本3、看到的听到的别人的事算不算是亲身经受的事呢？四、范文引路,表达真情1、如何才能写得生动感人呢？看那次竞选多媒体 出示范文；2、读完全文后说说自己觉得哪里写出了作者的真情实感,是怎么写的？四、回忆生活,写出真情；同学回忆自己的学习生活,挑选最想写的一件事表达 自己的真情实感；五、沟通同学的部分出色片断；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载回忆同学自己的生活,沟通自己或兴奋或难过或愤慨 的事；提示同学学会适当的细节刻划,使自己的作文情真意 切！拓展延长 激发同学的习作爱好,为同学制造一个宽松的学习氛围；全课总结 通过这节课,你学到了哪些写作学问？作业布置 同学起草草稿；写自己经受过的事 立 中 心 板书设计 选 材 料 写 具 体（先 - 再- 最终 - ）表 真 情（语言对话 心理）教后札记范文：撒谎的代价在我成长的过程中,经受了许很多多的事,然而有一件事却使我深受训练；那是一天中午,我放学回家,掀开锅盖子一看,只有一碗冷饭,仍要热；我便急了；由于下午仍要去上学哪！想不吃,但肚子早就闹起来了；唉,没法,最终不得不热,便匆忙点着了火；不料,我的衣袖往灶上一带,一纸包东西掉进猪食锅；开头我不以为然,任它泡湿了；后来,我捞上纸包一看,不觉惊叫一声,原先是一包“ 灭鼠药”；我想把药全捞上来,可来不及了,一部分药粉已浸透在水里；这时,妈妈正好走进来；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载妈妈问我发生了什么事,我吓呆了, 你可知道我妈打人是最厉害的；于是,我支支吾吾地说：“ 没 没 发生什么事； ”妈妈半信半疑地走出去了；我心里似乎一块石头落了地,但又一转念,或许妈妈仍要重新煮猪食,会发觉的；想到这儿,我就动手把猪食一瓢一瓢从锅里舀进猪食桶；这样,锅里就没有猪食了；干完之后,我心里满意极了,哪知难过事仍在后头；下午,我放学回家, 见猪圈门前围着很多人, 我赶忙冲上去；啊.我不觉一阵头晕；天哪.我家那头大肥猪死了；妈妈在一旁哽咽着：“ 也不知道是怎么死的！ ” 唉,要是不隐瞒错误,也不会带 来这么大的缺失,真是懊悔莫及！我跌跌撞撞地走进屋里,泪水早已模糊了视线；模糊中,我 似乎观察深夜妈妈在昏暗的灯光下煮猪食的情形；似乎观察白 天,妈妈忙完地里的活,又上山坡打猪草的情形；从猪仔喂到现 在这么大不知花费了妈妈多少心血,却被我这么这一下搞糟了；不诚恳的代价竟使一头肥猪死了；我看到妈妈难过的样子,心里 我决心把这件 内疚得无法忍耐, 像一块繁重的石头压在我心上；事告知她,任凭妈妈打骂都能忍耐,以此赎我的过错；我向妈妈讲了,出乎意料,妈妈没打骂我,她触摸着我的头 说：“ 好孩子,已经承认错误就是进步；猪死了是不能活的,打名师归纳总结 骂也没用； 这次,就算是拿一头肥猪买个教训吧,说着妈妈笑了；第 3 页,共 5 页多好的妈妈呀 .我紧紧偎依在她暖和的怀里,流下一串热泪；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载写自己经受过的事情课型作文讲评课备课人XXX 执教时间学问总结作文得失,借鉴优点,克服不足；明确审题的方法个 性 修 改教目标学才能培育发觉作文中问题的才能；目目标标情感探究写好作文的方法和规律；目标总结作文得失,借鉴优点；重点难点探究写好作文的方法和规律；课时支配一课时教学过程教学预设聚焦问题明确审题内容目标导学问题作文修改总结提升老师应批改部分作文,作好记录,总结优点和不足,创境激疑 讲时应心中有数；找出一篇代表性作文,引导同学评讲,培育同学发觉作文中问题的才能；（1）课上先回忆本次作文题目及要求,提问；（说 明：回忆作文题目及要求,是为了唤醒记忆,让同学讲评 时有的放失；）（2）老师总结批改作文的优缺点；本次作文总的来说 比较好,详批 18 本作文,其中一等文 5 本,二等文 9 本,三等文 3 本,四等文 1 本；优点如下：都合乎要求；选材都能表现母爱这一中心,有的选材新奇,主题挖掘 的也比较深；大多数同学写的是自己亲身经受的事,因探究文本而有真情实感；在表达上也有胜利的范例,如谈论、抒 情恰到好处；有肖象描写,能结合语言、神态和动作来写：有的同学仍有出色的细节描写等；多数同学语言通顺,准 确恰当地使用了修辞手法；个别同学文字美丽,形成了独 特的风格；（说明：老师总结优点,有较强的导向作用,假如在总结优点时提及小作者的名字,会有极大的鼓励作 用；）（3）优秀作文赏析；（说明：老师或作者本人读时 和读后要略加评论； ）拓展延长请传阅优秀同学作文,曹力心、高闯、王卉宇、寇欣 妍、张雨晗、刘婉僮并修改自己的作文；语随便来,只要同学们的思想情感成熟了,有深度了,语 全课总结 言的表述问题就不大了,而这思想、情感来源于对生活的 喜爱,对自己的反观,对人生的摸索,只要同学们不断的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载加强修治学,就会形成深刻的思维与特殊的审美视角,妙 达此旨,始可言文,期望同学们在以后的人生之路上,用 心去感受生活,回望深情,守望感动,信任你会领会到更 多、更美的人生风景！作业布置 修改自己的作文；写自己经受过的事情板书设计回忆作文要求 指出作文有缺点优秀作文赏析教后札记名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页