2022年人教版小学三年级语文课外阅读理解精练试题全册.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级语文阅读懂得训练精选1、好玩的小刺猬刺猬是一种好玩的小动物；它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了；它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿特别锋利,门牙特殊长；刺猬的四（肢枝）很短,跑起来很快；它的爪子像老鹰的爪子那么锋利,那么有力；除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密；遇到强敌时,它就把身体蜷（quán ju n）成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有方法；刺猬不但能用硬刺（爱护保卫）自己,而且仍可以用它来搬东西呢！夏天,正值人们进入梦乡的时候,它静静地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背（bi b èi ）着瓜溜走了；1、挑选（）里正确的读音或字词；用“ ” 表示；2、文章是环绕哪句话来写的？用“ ” 划出来；3、依据短文填空；） , 牙 齿）,）；浑身长满了刺 猬 的 头 （） , 眼 睛 和 耳 朵（）,门牙（）； 它们四肢（跑起来很快；爪子（）、（）；4、以下句子中哪个是打比方的,在（）里打“ ” ；（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺； （ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锋利； （ ）5、认真读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着特殊的作用,你能试着找一种动物写写吗？2、鲁班造伞很久以前,仍没有伞；闻名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了很多亭子；亭子的顶 是尖尖的,四周用几根柱子撑住；雨来了,或是被太阳晒得难过了,行人可以躲一躲,歇一 歇,喘口气儿；可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊；要是 能把亭子做得很小, 让大家带在身上, 该多好啊！用什么方法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天,天气热极了,鲁班观察很多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶；鲁班问他们：“ 你们为什么顶着荷叶呢？” 小孩子七嘴八舌地说：上顶着荷叶,就不怕晒了； ”“ 太阳像个大火轮,我们头鲁班拿过一张荷叶,认真地瞧了又瞧；荷叶圆圆的,上面有很多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快；鲁班的心里一下亮堂起来；他赶忙跑回家去,找了一根竹子,劈成很多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子；又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上；好啦好啦他兴奋地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来,他又把它改成了可以活动的：用的时候,就把它撑开；用不着时,就把它收 拢；这就是最早的伞；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、给文中缺少标点的句子加上标点；2、用“ ” 画出鲁班造伞时的动词；3、找到文中的一个打比方的句子,是把_比作了 _；4、找出表示鲁班造出“ 羊皮伞” 时心情的词语：心情的词语吗？ _ _；你仍能再写出与它相近的表示5、填一填,再依据这个次序讲故事；很久以前,鲁班为大家建了很多 _,大家可以 _；但是,鲁班想连续改进,把亭子做得更 _；一天,他观察 _,受到了启示；回家后,他用 _劈成细条,扎成 _,又把_蒙在架子上；鲁班造的 _,既_又_；3、蚂蚁和螳螂在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着；螳螂呢？每天“ 叽哩叽哩” 地唱着歌,游手好闲地过日子；每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个欢快的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作,感到特别古怪； “ 喂！蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢？略微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是,蚂蚁仍然连续工作着,说： “ 在夏天里积存食物,才能为寒冷的冬天做预备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁； “ 哎！真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢！”欢快的夏天终止了,秋天也过去了,冬天来了；北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花；处处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子；螳螂蹒跚地走在雪地上,心想：我如像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有 个自然段；第 自然段写了螳螂和蚂蚁的对话；2、结合上下文懂得词语的意思游手好闲： _ 蹒跚： _ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？6、时间老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着； 时间老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子嬉戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无全部 我真懊悔呀 流浪汉说时间老人看他哭得可怜,摸索地问： “ 假如你能返老仍童（ hu án h ái） ”“ 返老仍童？” 流浪汉抬头将老人端详（li àn lian ）一番,“ 扑通” 一声跪下,苦苦请求,“ 假如再给我一个青春,我肯定从头学起,做一个勤奋好（ho h ào ）学的人！” “ 好吧！” 时间老人说完便消逝了；名师归纳总结 i 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上仍背（bi b è）着书包呢；第 2 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 他想起自己刚才说的话,便向熟识的一所学校走去；路上,看到几个孩子正在玩玻璃 球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来；他仍然按老样子生活,玩电子嬉戏,打麻将 到了老年,他又懊悔地哭了起来；正好又遇到时间老人；他“ 扑通” 一声跪下,乞（ q ）求时间老人再给他一个青春； “ 我做了一件蠢 chn 事！” 时间老人冷笑着：“ 给你再多的青 春,你也不会得到真正的生命； ”1、用“ ” 选出文中带点字正确的读音；2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号；3、“ 笑” 有很多种,请你再写出几种不同的“ 笑” 来；例如：冷笑4、联系上下文,懂得以下词语的意思；（懊à ohui ）：老悔返仍童：5 后来,流浪汉恳求时间老人再给他一个青春时,时间老人为什么说“ 我做了一件蠢事！” ？6、读完这篇短文后,你想对时间老人说什么？或者你想对懒汉说什么？7、 喜鹊喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色；头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的紫色光泽；双 肩和腹部的羽毛光滑、洁白；黑白两色,把喜鹊装扮得那么朴 素,那 - 么雅致；喜鹊不仅颜色朴实,而且体态轻巧美丽；它无论停在枝头,仍是落在屋顶,那长尾巴总 是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的；使人感到它是那么活泼,那么可爱； 1 、用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语；它无论停在枝头,仍是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一 颤的；2、填空；读 了 这 段 话 , 我 知 道 短 文 中 的 第 一 个 自 然 段 主 要 写 了 喜 鹊的读了这；段话,我想到；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - *8、信天翁在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由悠闲地翱翔xi áng ；海鸟中数量最多的是白鸟；早晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚,它们又成群地飞回岛上,住进巢 ch áo 里；最大的海鸟叫信天翁；它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几百公里,不用停留；最宝贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软,穿在身上温和极了；最英勇的海鸟 是海燕,每当暴风雨来暂时,它们总是在轻盈的叫声中,一会冲向乌云,一会儿又低飞过海 面；1、这段话是环绕哪一句写的 .用“ 一一” 画出来；2、在文中的“” 上,给这段话加上一个结尾；3、填空；读 了 这 段 话 , 我 知 道 西 沙 群 岛 海 面 上 的 海 鸟 种 , 数 量 最 多 的是,最大的是又轻又软,最宝贵的是,最英勇的是；4、读读下面的词语,你有什么发觉？照样子写两个；各种各样自由悠闲*9 、和妈妈买菜 星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜；这里的蔬 sh 莱又多又好；西红柿个大皮薄,让人看着就想吃；嫩绿的黄瓜遍身是 刺,有的头上仍顶着小花呢 . 紫色的茄子有圆的,有长的；油莱新奇极了,有的叶片上仍有露 珠呢. 仍有洁白的萝卜,瘦长的丝瓜、翠绿的柿子椒 ji o 、胖胖的冬瓜 “ 阿姨,您的 我和妈妈边走边买；第一选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问：扁豆多少钱一斤呀 .” 阿姨笑着说：“ 小姑娘, 一块六一斤, 你买多少 .”“ 太贵了, 一块五吧！”一旁的妈妈开头讨价仍价；阿姨犹yo ú 豫,y ù 了一下,和和气气地说： “ 行,您买多少 .”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些,一过秤,刚好 2 斤,妈妈付了钱,我就兴奋地拎 l n 起莱往前走；接着,我又观察了爸爸爱吃的土豆,赶忙跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来；最终,我们又来到了一个小伙子的摊t n 位上,买了一大块冬瓜；回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归；1、照样子写词语；例：兴冲冲 和和气气 2、读第 2 自然段,想一想,这段话是环绕哪句话写的？用“ ” 画下来；3、读第 3 自然段,用“” 画出表示先后次序的词语；4、把文中描写蔬菜颜色的词语誊写在横线上；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - *10、小猫小猫真讨人宠爱！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵,听到一点声音,就会竖起来,神气十足的脸蛋上,两只眼睛像绿宝石一样,不时顽皮地眨着,闪闪发亮,它全身的毛洁白无瑕（xi á ）,像一层薄雪盖在身上；1、这段话是环绕哪一句话写的,用“” 在文中画出来；2、这段话是按（）关系连句成段的； A 总分总 B 总分 C 分总3、把比如句补充完整,并指出把什么比作什么？（1）神气十足的脸蛋上,两只眼睛像绿宝石一样,不时顽皮地眨着,闪闪发亮；这句话把比作；（ 2 ） 它 全 身 的 毛 洁 白 无 瑕 （ xiá ）, 像 一 层 薄 雪 盖 在 身 上 ； 这 句 话把比作；4、比比哪句更好,为什么？（1）它全身都是洁白的毛；（2）它全身的毛洁白无瑕（ xi á ）,像一层薄雪盖在身上；】好,因【】比【为*11、我的同学丽丽丽丽,同学们叫她含羞草；哥哥的算术成果很少优秀,这次期中考试却得了九特别；试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊：“ 妈妈,看,我的算术得了九特别！ ” 那样子像一个打胜仗回来的将军； 丽丽也背着书包回来了, 妈妈问：“ 丽丽,你的算术多少分？”丽丽说：“ 和哥哥差不多；” 妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百；妈妈笑着说：“ 呵,得了一百分仍不好意思拿出来哩！棵含羞草；“ 一句话说的丽丽羞红了脸,她仍低着头,像丽丽也有缺点；有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外；老师说：“ 丽丽；留意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了,立刻专心听讲,再不走神了；有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说：“ 黄老师,你的书本忘了；” 班主任李老师迎面走过来听见了,说： “ 丽丽,对老师和长辈说话要用您； ” 丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答：“ 是；” 那样子就像一棵含羞草；从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“ 您”,再没有听她用过“ 你”；渐渐地,同学们都宠爱地管丽丽叫“ 含羞草”懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人；”1、下面的句子是从哪方面描写人物的？；李老师说：“ 含羞草好,她不骄傲；一个（1）一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草；（）！” （）（2）丽丽说：“ 和哥哥差不多；” （）（3）他回到家,进门就扬起卷子喊：“ 妈妈,看,我的算术得了九特别；（4）丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答：“ 是；” （）2、我们应当向丽丽学什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12、哪吒闹海东海龙王父子称霸一方,作恶多端,仍常常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼；哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气；一天,小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈,来到大海边； 他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇动起来；龙王吓了一跳,赶忙派巡海夜叉上去观看；夜叉钻出水面一看,原先是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍；小哪 吒可机警啦,身子一闪,躲过了这一斧头,立即取下乾坤圈,向夜叉扔去；可别小看这小小 的乾坤圈,它比一座大山仍重,一下子就把夜叉给打死了；龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒；三 太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说： “ 你打死我家夜叉,该当何罪？” 说着,举枪便刺；哪吒 一闪身,顺手取下混天绫,朝三太子扔去；那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹 住；哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了；三太子一死现出了原形原先是条 小白龙；从今,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子；1、阅读第一段用“” 画出哪吒闹海的主要缘由 2、 “夜 叉 钻 出 水 面 一 看 , 原 来 是 个 娃 娃 在 洗 澡 , 举 起 斧 头 便 砍 ； ”这 句 话 说 明 夜 叉3、“ 它比一座大山仍重” 中的“ 它” 是指：（）4、“ 你打死我家夜叉,该当何罪？” 这句话是什么意思？5、哪吒闹海时杀了两个坏蛋,他们是： （）6、哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是： （）7、读完课文,你对题目“ 哪吒闹海” 中的“ 闹海” 的懂得是：（） A 在海里吵闹 B 在海里打闹 C 在海里比武 D 降服海里的霸王13、春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然布满了生气,我特别宠爱这朝气蓬勃的春 天,特殊爱春天里那绿油油的小草；我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有【生气、生命】,春天一到,一下 子就铺开了一片绿色的天地；细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人！一阵风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈,时而伸展双臂,时而左右摇摆；它们像一群活泼 的小女孩,天真可爱；这时你假如有空来观赏一下,肯定会叫你心旷神怡,乐而忘返；你别看小草这样【脆弱、脆弱】 ,可它永久不会向暴风雨低头；有一天,一阵狂风过后,突如 其来地下了一场大雨；风雨过后,我赶忙去看那小草；呀！小草似乎被磨练得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地；但我信任,它们是不会在暴风雨下屈服的；果真,小草又慢 慢挺拔了腰,尽管脸上仍带着晶莹的泪珠！ 它们似乎在骄傲地说：“ 你看,我们是多么顽强啊！ ”名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小草,没有鲜花那么鲜艳, 没有白杨那么 【直立、直立】,可是它的生命力是多么 【顽强、顽强】！人们说“ 疾风知劲草”,小草是当之无愧的；1、给短文加个题目,写在文首的横线上2、用“ ” 划去【】里用得不恰当的词语3、“ 疾” 字是（）结构的字,按部首查字法,应先查（）部,再查（）画；“ 疾” 字在字典里有四个意思：疾病 痛楚 痛恨 急速,猛烈；“ 疾风知劲草”中的“ 疾” 应取第（）种意思4、按以下形式从文中摘录词语或写出词语ABB：、 ABCC：、5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比如句拟：人句喻比句：*14、有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家；毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了；过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上渐渐走来,毛驴于是问：“ 牛哥,它出多少山芋请你背它？“ 千斤” ；毛驴冷笑道：“ 十斤山芋仍不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“ 不是我别做梦了,而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友情的重量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了；1、给下面词中加点字挑选正确的读音,在下面画横线毛驴l l ú 山芋y y ù 友情（yíyì ）分（f n f è n）扇）量2、给多音字加拼音并且组词：背3、找出以下各词的近义词： 渐渐 友情（4、毛驴听了牛大哥的话后“ 垂下头不好意思地走了” 说明白什么？5、下面 3 个题目,哪个可以做这篇故事的题目,在（）里打“ ” ；（1）毛驴和老山羊（ ） （2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6、读了这篇寓言故事,你最宠爱谁？为什么？7 、 用 文 中 的 一 句 话 , 把 下 面 的 话 补 充 完 整 ； 这 篇 寓 言 故 事 告 诉我；15、母爱名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这是一个真实的故事；故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区；这里,每人每天的用 水量严格限定为三斤；日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依靠这三斤宝贵 的水,而这些水仍得靠驻军从很远的地方运来；人缺水不行,牲畜也一样；最终有一天,一头始终被人们认为忠厚的老牛摆脱了缰 绳,闯到沙漠里运水车必经的大路旁；运水军车来了,老牛快速冲上大路,司机紧急刹车,军车停了下来；老牛缄默着立在车前,任凭司机怎样训斥驱逐,它就是不愿移动半步；五分 钟过去了,特别钟过去了,双方仍然僵持着；运水的战士以前也遇到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强；人和牛这样相持着,运水车不能前进；性急的司机试图点火 驱逐,可老牛仍然一动不动；后来,牛的主人来了, （恼羞成怒）的主人扬起长鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛 背上,牛被打得皮开肉绽, 哀哀叫唤,但仍是不愿让开 【】鲜血沁了出来,（染红了鞭子）；老牛凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得格外悲壮；一旁的运水战士哭了,司 机也哭了；最终,运水的战士说： “ 就让我违反一次规定吧,我愿接受一次处分；” 他从水车 上取出半盆水 三斤左右,放在牛面前；出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼吁什么；不远 的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈祥地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛；静默中,人们看到了母子眼中的泪水；没等主人叫卖,在一片安静 中,它们掉转头,渐渐往回走去；1、文中有一个多音字“ 和” ,你知道它有几种读音？加拼音,并且组词；和：2、填空：这是一头（）的老牛；一头（）的老牛；一头（）的老牛；的老牛；、一头（这是一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）和（）的故事；3、第三段的省略号有个【】 ,专心读这个真实的故事,联系括号中的词语想象当时的情形,把【】内容补充完整；4、你仍知道哪些关于母爱的名言名句,写下来吧；17、我家的小院我家有个小院子,院子里种着花草树木,一年四季都有迷人的景色；初春,迎春花开出金灿灿的小黄花；最先迎来了春天；月季花像张张笑得合不拢嘴的小 脸；地上长着厚厚的苔藓,像铺上绿色的地毯；盛夏,茉莉花散发着阵阵幽香；海棠开着刺眼的红花；葡萄架上的绿叶一片挨着一片,密密层层；站在葡萄架下,抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍宝似的挂满了藤架；深秋,枯黄的树叶像飘舞的黄蝶从树上一片片飘落下来；可是,万年青的叶子仍然碧绿 碧绿的,显得特殊有精神；一盆盆菊花正开得茂密；隆冬,鹅毛般的大雪纷纷扬扬,给万物披上了银装；那些娇惯的花草都住进了温和的屋 子,腊梅花却仰头挺胸,迎着风雪,无所恐惧；1、用“ ” 给这篇短文分段；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、“ 盛” 在字典中有四种说明： （1）兴盛（2）酷热（3）热闹（4）丰富、华美（5）深厚,它在“ 盛夏中” 是（）意思；在“ 茂密” 中是（）意思；3、第 2 自然段写的花有（）和（）；第 3 自然段写的花有（）和（）；第 4、5 自然段写的花有（）；4、第 3 自然段（）这个词写出了葡萄的叶多,（）、（）这两个词写出了葡萄的多,（）这个词写出了葡萄的样子；5、这 个 小 院 子 的 特 点 是（）；*19、俗语说：“ 天有不测风云” ,我觉得以此来形容济南夏天的天气,是再恰当不过了；暑假里的一天,天气热得厉害；太阳恶毒辣地烘烤着大地,一成天也没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点愤怒；知了拼命地叫着“ 热 热 ”,地面上连只蚂蚁也难寻它们也受不了这热魔的肆虐；就这样煎熬了一天,到了傍晚,仍是这么热；突然,柳条略微动了一下；谢天谢地,最终起风了；一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞,我兴奋地跑了出去,享受这宝贵的凉风,看天上,似乎是天公不当心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天；风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却仍难以驱尽；“ 啪嗒” ,一个凉凉的东西打在我身上；雨！而且是大的雨,刚开头下,雨点就有5 分硬币那么大！雨点不断地往我头上落,头上立刻感到凉凉的,真爽快！可那厌恶的热浪仍缠着我的腿和脚,大路照旧 烫人；雨,越下越大,最终连最终的一丝热气也被“ 驱逐出境” 了；密集的雨点成了银白色 的雨跑道,砸到人身上,仍真有些疼呢！我浑身上下淋透了雨,像只落汤鸡似地往回跑；这 时,雨更大了,窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇,那一排排柳树闪着翠绿的颜色,用劲 地左右摇摆,像是在狂欢；天上电闪雷鸣,这是雷公在助威呢！过了半个多小时,雨下小了更小了；最终只是轻轻地蹦雨星；天晴了,云散了；天空碧蓝碧蓝的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸；柳树经过风和雨的洗礼,显得更加青 翠欲滴；济南的夏天就是这样多变；1、给短文加个合适的题目；2、用“ ” 画出文中的一句比如句,用“3、济南的夏天有什么特点？在文中的用“” 画出文中的一句拟人句；” 标出一句话来概括；4、作者是按什么次序来写济南夏天的雨的？5、用（）画出与开头一句话相照料的句子；20、冒险春天到了；两颗种子躺在肥沃的土里,开头了下面的对话；出人头地,让茎叶第一颗种子说：“ 我要努力生长！我要向下扎（zzh）根,仍要随风摇摆,歌颂春天的到来我要感受春晖照射脸庞的温和,仍有晨露（l ù l òu）滴落花瓣的欢快；” 于是,它努力向上生长；其次颗种子说：“ 我没那么英勇；我如向下扎根或许会遇到硬石；我如用力向上钻,或许名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 会伤到我脆弱的茎；我如长出幼芽,难（nán n àn）保不会被蜗牛吃掉；我如开花结（ji ji é）果,只怕小孩子看了会将我连根拔起；我仍是等情形安全些再做准备吧；”于是,它连续瑟缩在泥土里；几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样 进了母鸡的肚子；1、给文中带点的字挑选正确的读音；2、在（）里填上合适的词；）的春天（） 的 茎（） 的 泥 土叶（3、写出以下词语的反义词；（脆弱）（）危险害怕（4、用“ ” 划出文中的一组排比句；5、文中谁冒险？它为什么要冒险？6、其次颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？*21、风筝天空中的风筝越来越多,喧闹极了；那金黄色的“ 小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去；那鲜红色的“ 大金鱼”,尾巴一摆一摆的,似乎在水里游；仍有那精 致的“ 小卫星” ,闪着金光,似乎在宇宙中飞行 1、这段话共有几句话,是环绕哪句话写的？_ 2、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来,写在横线上；风筝名： _ 表示颜色的词： _ 3、作者在详细描写风筝时都是先写看到的,再写想到的；请你认真读一读,用“_” 画出写看到的句子,用“” 画出写想到的句子；22、牛顿的故事宏大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的；外祖母很疼他；牛顿 8 岁上学以后,外祖母 有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具；他把钱积攒起来,买了锤子和锯；他宠爱自己动脑筋,做些手工制品；| 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“ 外婆,你看这个；” 外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子, 四周画着一条条放射形的线条, 外祖母问：“ 这是什么呀？”“ 太阳钟；太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了；”“ 是谁教你做的呀？”“ 是我自己想出来的； ” 小牛顿骄傲地回答； | 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 牛顿长大以后,始终保持着善于摸索、勇于创新的精神,取得了许很多多科学争论成果；| 1、在括号里填入适当的词；一（）木板一（）钉子一（）线条 保持2、写出近义词；宠爱（）骄傲（）（）成果（）3、短文已用“| ” 分成三段,其次段写了 _ ；4、这篇短文主要写了 _的事；5、这篇短文说明白什么？（在正确答案后画“ ” ）a. 牛顿小时候宠爱自己动脑筋做一些手工制品；（）b. 牛顿善于摸索,自己制作了太阳钟；（）c. 牛顿从小就善于摸索,勇于创新；（）d. 牛 顿 始 终 保 持 善 于 思 考 、 勇 于 创 新 的 精 神 , 长 大 以 后 取 得 了 许 多 科 研 成 果；（）（6）读了这篇短文,对你有什么启示？_ 23、逛庙会春节那天,爸爸开车带我和妈妈去逛庙会；庙会可好玩儿啦,有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许很多多的名胜古迹；我仍照了 相,其中有一张是在景山顶上照的；在庙会上,我看了耍狮子；以前一提耍狮子,我就想：那个耍狮子的人肯定是个二十多 岁的叔叔；可眼前的情形让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷；他不仅 会耍狮子,仍会杂技；只见地上摞着三四层楼高的凳子；这位老爷爷一层一层地上到了顶；顶上系着一根杆子,老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上,然后做了一个肩肘倒立；这时,两只大狮子也爬上了凳子,大狮子快爬到顶的时候,四只小狮子也开头往上爬；凳子似乎有 点摇,观众都仰着头,目不转睛地盯着往上爬的狮子,始终助威的锣鼓声也停了下来；我屏 住了呼吸,不由得担忧起他们的安全,特殊是站在最顶上的老爷爷；狮子也爬到了顶,叼起 了老爷爷递来的横幅,横幅唰地一下向下绽开,上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年；回家的路上,我说：“ 这回可没白来,耍狮子真好玩！ ”1、 从文中找出近义词；惊奇 - 全神贯注 - 2、读读画横线的句子,再造句；不仅 仍 _ 3、本文主要内容是：在正确答案后打“ ” ；1 我们一家人去逛庙会； 2 我看到了缩小的名胜古迹； 3 在庙会上,我看到的耍狮子特别好玩；24、蜂鸟名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟；它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有 1.5 克 2 克；不过它飞得很快,在花间翱翔,似乎花丛中的颗颗流星；你刚想看清晰是什么东西时,它却一闪就不见了；凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最漂亮的鸟；但是,蜂鸟比它们更漂亮；它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷；1、短文写了蜂鸟的三个特点分别是_ 、 _、_ ；2、用“_” 画出文中打比方的句子,是把 _ 比作 _ ；3、“ 五光十色” 形容颜色多,你能写出与“ 五光十色” 意思相近的词吗？ _、_ 、_ 、_ 、_ 4、你宠爱蜂鸟吗？为什么？_ 25、登山人三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说：“ 我是知 难而退；”其次个人攀登到半山腰, 气喘吁吁, 大汗淋漓； 他望了望那险峻的山势, 摇了摇头； 说：“ 我仍是适可而止吧！ ” 于是也退了下来；只有第三个人,英勇攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不丧气,最终攀 上了峰顶；几天后,三个人见面了；第一个人说：“ 登上峰顶,也不过是那么回事,仍是我知难而退好！”其次个人说：“ 登上峰顶太费劲气,仍是我适可而止好；”那个登上峰顶的人笑了笑,说： “ 顶上的无限风光,你们是无法领会到的；”1、说明词语；1 丧气：2 领会：2、用短文中的词语,概括三个人登山的情形；第一人 _,其次人 _,第三人 _；3、你怎样懂得“ 顶上的无限风光,你们是无法领会到的；” ？_ 26 一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟观察了,争论怎么给树治虫；一只啄木鸟说：“ 应当从树尖治起,由于树尖是发芽成长的部分,很重要；” 另一只啄木 鸟说：“ 应当从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢？”两只啄木鸟争执不下；争辩一天,没有结果；争辩两天,仍是顽固已见；就这样,一天 又一天,一月又一月,仍是僵持着；而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了！这时,两只啄木鸟仍在争执,不过,争执的不是怎样治,而是责任应当由谁担负；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、联系短文内容说明词语；（1）顽固已见： _ （2）僵持： _ 2、组词；应 （）ì （）担 （）à （）结 （）é （倒 （）à （3、依据短文填空；两只啄木鸟为了而争执,一只啄木鸟认为_,另一只啄木鸟认为_,结果 _；4、这就寓言告知我们什么道理