2022年共乐小学语文科组工作计划.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本语文科组工作方案2022-2022学年度第一学期 一、指导思想本学期我们语文科组依据学校教学工作方案,本着扎实推动“厚重内涵、提升质量” 工作,不断提高老师专业化水平的原就,特制定本学期工作方案；二、工作要点1. 坚持每周四的教研、业务学习, 提高老师业务素养的各项要求落到实处,力争使每一次教研活动做到有主题、有实效 , 并做好期末沟通工作；2. 连续开展、探究“培育同学的语文表达才能”的课题争论；3. 加强老师理论学习,提高语文老师的思想素养；1 落实学校工作方案提出打造“ 文化气息 ” 的语文课堂, 励读书活动； 强力推动 “读书富脑” 活动,实行 “ 师生同读一本书” 、“老师同读一本书” 等形式；,2 组织老师开展多种形式的理论学习；争论争论怎样提高语文老师的训练教学水平提倡语文老师在本学期内读一本训练教学专著或多本训练杂志,并开展组内学习心得沟通不断提高自身综合素养和竞争力；4. 加强语文老师业务培训,提高老师课堂教学艺术,转变训练观念,开阔老师的眼界；5. 实施骨干老师课堂开放制；挖掘语文组名师资源；语文组校级以上学科带头人、骨干老师, 有义务全方位向全体语文老师开放自己的课堂,积极传、帮、带青年老师,充分发挥名师的示范引领作用；三、工作内容 一 加强师资队伍建设 1. 勉励语文老师参与连续训练和参与各项业务活动；2. 组织语文老师连续加强基本功训练,每周上交“三字 ”作业各一份；3. 勉励语文老师参与教学科研改革,不断提高全体老师的业务水平；4. 依据学校 “ 骨干老师 ” 的培育要求 ,让更多的语文老师能成为学科带头人；二 开展课题、专题争论, 提高老师教科研才能,打造学科教学特色名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本1. 积极有效地推动“培育同学的语言表达才能”教学的争论； 并做好课题资料的建档和归档工作 ,逐步完善课题争论的档案治理制度；2. 做好语文教学争论成果的收集、整理、 总结和宣扬工作；3. 针对课程实施中的热点和难点开展专题争论,促使老师课程理念和课程实施的转化, 提升老师课题争论才能；组织语文老师多学习各种训练刊物的有关文章,利用教研活动时间相互沟通体会；4. 组织语文老师上好一节公开课; 写好一篇表达新课标的课例在学校展评,并做好收集整理工作；三 加强教学常规治理 ,稳步提高教学质量1. 组织语文老师制订好本学期的教学方案；2. 连续加强常规工作的检查和督促；科组长每月进行一次教学常规检查,内容包括教案、作业的布置与批改 ,听课笔记等 ,并准时向教学处汇报,同时对全体语文老师进行总结汇报；3. 完善集体备课制度 ,促使老师集思广益 ,相互学习；4. 作业的布置、书写格式及其批改要求；1 老师应合理支配作业量,减轻同学的课业负担；老师对作业内容、形式要大胆进行改革创新, 依据街道教研中心提出的教学常规治理的要求,多让同学接触自然和社会,为学生探究和创新的培育,供应充分的时间和空间；应连续加强重视同学的课外阅读,让同学在课外阅读中学会词句的积存,提高阅读和写作才能；2 书写格式要规范,书写要仔细工整,让同学养成良好的学习习惯；3 作业的批语防止用刺激性、打击性的语言损害同学,作业批语既要有勉励性,又要有建议性,留意发觉同学的闪光点,学会用文字观赏同学,用文字关怀同学；5. 写好教学后记 . 教学后记即教学反思,是“ 老师专业进展和自我成长的核心因素,是老师自我解剖、自我分析的过程,也是以自我觉察水平来促进才能进展的一种途径” ；因此,在课改试验中,教学反思已成为学校教学科研的最基本和最普遍的形式；老师要以争论者的眼光注视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改进自己的教学行为,不断提高争论和解决教学问题的才能,提升教学水平；1 我们可以多记胜利的做法,如哪些教学方法对同学更有吸引力 .问题如何提出才会促进同学的自主学习 .同学的创新意识,同学的特殊见解,同学的出色回答；2 可以记一些失败的做法；如没有胜利的演示试验,处理不当的教学重点和难点,安名师归纳总结 排不妥的教学内容、步骤, 由于某种缘由对同学学习积极性的挫伤,小组合作学习有没有流第 2 页,共 4 页于形式 .同学情感、态度、价值现有无关注.学习爱好是否深厚.针对现象提出改进策略；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本3 也可记同学中发生的问题；如同学遇到的困难：学问难点、学问缺陷、思维障碍、作业问题等；6. 组织好案例和论文的撰写工作；要求每位老师每学期至少写一个案例和一篇论文,并且要环绕课题争论来写,期末应上交到档案室；7. 进行教学质量抽查 ,定期开展质量检测 ,准时反馈；四 抓好校内外各种竞赛训练 ,提升竞赛质量辅导学科竞赛的老师,要有主人翁的态度,努力把训练工作做好,要求有方案、 有内容、有步骤地进行, 力争在各项竞赛中获得优异成果,五年级同学的习作培育；本学期学科竞赛有 : 古诗诵读竞赛；校内写字竞赛；师生同题作文竞赛；四、月工作支配 九月份 1. 制定工作方案；为学校、 为班级争取荣誉； 要重点抓好四、2. 连续开展 “ 培育同学的语言表达才能”的课题争论；3. 教学常规工作检查；十月份 1. 组织老师听课、学习；2. 集体备课活动；3. 抓好作文培优班；4. 开展教研活动；5. 教学常规工作检查；十一月份名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本1. 做好优质化学校评估工作；2. 老师集体备课；3. 开展教研活动；4. 举办同学写字竞赛；5. 上交语文教学的成果、总结；6. 教学常规工作检查；十二月份 1. 教学检测；2. 老师集体备课；3. 古诗诵读竞赛；4. 科组教研活动,常规工作检查；一月份 1. 举办师生同题作文竞赛；2. 老师集体备课；3. 科组教研活动,常规工作检查；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
