2022年二年级语文上册我眼中的秋天写话指导.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二年级语文上册我眼中的秋天写话指导黄臻二年级语文上册第一单元就是关于秋天的内容,其教学目标是通过学习知道孩子们明白秋天,培育喜爱秋天喜爱大自然的乐趣；将秋天的主题设计在第一单元主要缘由是孩子们开学的 9 月份正是初秋的日子；因此观看秋天, 感受秋天, 将自己眼中的秋天用美丽的语言描绘出来也是这一单元写话练习中的一个重要内容；新课标对低年级学段写话的要求有三点：的事物,写出自己对四周事物的熟悉和感想；1对写话有爱好,写自己想说的话,写想像中 2在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语； 3依据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号；从新课标的要求中看出培育孩子的爱好已经放在了语文教学的首要重要的位置；“爱好是最好的老师 ”这句话说的实实在在；为了更好的达到新课标的要求,搞好的提高教学效率,我将这一次关于秋天的写话指导穿插在课文的学习复习中；第一单元的 识字一 学习中,同学熟悉了 12 个关于秋天的词语： 金秋季节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏；孩子们懂得记忆了这 12个词语之后,又引导他们搜集了一些课外的关于秋天的词语,类似于“ 春华秋实” 的词语：春种秋收、 春兰秋菊、 春花秋月； 描写秋风的词语：秋风送爽、 秋风习习； 描写秋雨的词语：秋雨绵绵； 学习了识字一的词语,孩子们熟悉到这些描写秋天的美丽的词语假如用到自己的写话中会使句子变得美丽悦耳；第一课课文秋天的图画描写了一幅漂亮的秋景图；红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把；“梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出”学习中通过课件的展现引导学生熟悉到这样描写的缘由和好处；如：梨树上的梨子像一个个金黄的小灯笼,所以说梨树挂起金黄的灯笼；教学中出示：果园里有苹果、梨,田野里有稻子、高粱；这句话与文中的与文中的拟人句相对比,一比就能够感受到句子的美丽；由此熟悉到写话练习中用一些美丽的词句得到的结果更加令人赏心悦目；孩子的成长离不开家长的训练,我在校讯通的网络平台上给家长群发了短信提示家长：语文学习的第一单元是关于秋天的词语和文章,期望家长多带孩子去户外、市场等地方学习细心观看秋天的变化,能够达到用自己的语言描述细心观看到的事物以及变化；二年级学习中期望能够锤炼培育孩子们学会专心、细心观看的好习惯；这样的提示之后, 专心的家长就知道了该如何指导自己的孩子去观看秋天,观看什么等等；学习了识字一 秋天的图画两篇课文之后,带领孩子们一起阅读了同步练习册中的小短文秋天和语文园地一的阅读小短文秋天到；同时在网上搜集了好多秋天的图片,同学经过了阅读和观赏图片之后对漂亮的秋天产生了深厚的爱好,加上最近几天跟随家长去户外观看感受秋天的经受,动笔写下自己观看到的秋天就不是什么艰巨的事情了；布置写秋天的日记时,挑选自愿的形式,主要也是考虑到孩子们的爱好问题；由于是自愿写一篇关于秋天的日记,也就减轻了孩子们的压力,从心理上不是被逼着写的东西,所以很轻松,反而更情愿去写、去认真的观看感悟；虽是自愿,但在争强好胜的心理的促使下,大部分孩子都在家长的陪伴督促下完成了这篇日记；细细品尝孩子们第一次自己写出来的小短文,仍是很感动很感动的；那么多篇优秀的小作文,多多少少带给老师一些的欣慰和骄傲；晒晒二、 2 班的优秀日记王志宇秋天来了,天高云淡,一排排大雁排成一个大大的“ 人” 字向南方飞去；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神秋天来了,各种好吃的水果也都成熟了,有红红的苹果,有黄澄澄的梨,看了只让人流口 水；秋天是一个收成的季节,也是一个漂亮的季节,我喜爱秋天！顾晓琪 秋天来了,树叶从枝头上飘落下来,每一片叶子就像一个个小小的跳伞员,漂亮极了！迎面扑来的阵阵凉风,不时飘来阵阵桂花和菊花的香味,好闻极了！秋天又是一个收成的季节,全部的果实都成熟了,有苹果、桃子、梨、让人看 了直流口水；我爱秋天！徐孟坤秋天像一幅颜色艳丽的图画；画上有金黄的梨和红红的苹果,仍有金灿灿的稻子,仍有像火把一样的高粱；我喜爱秋天,由于那是勤劳的人们用汗水描画出来的图画；李博文秋天来了,天气凉快,秋风习习；早晚凉嗖嗖的；我上学也加衣服了；天似乎特别的蓝,阳光更加辉煌,真是秋高气爽、天高云淡；超市里面走一圈, 夏装和凉鞋都换成了秋装和皮鞋；新奇的水果上市了,品种繁多, 桔子、苹果、大鸭梨,馋得我直流口水；李子璇 秋天来了,天气凉了；勤劳的人们收成着秋天的果实；有红彤彤的苹果,有黄澄澄的梨,有珍宝般的葡萄,仍有像小灯笼一样的桔子；李硕硕 酷热的夏天刚刚过去,秋高气爽,天空湛蓝的像大海一样,无边无际；果树上的叶子慢慢 变黄了, 纷纷落了下来； 果园里果实累累, 金灿灿的梨、 红彤彤的苹果像一个一个的小灯笼,吃起来悦耳甜蜜；金色的桔子、红红的柿子、一串串珍宝似的葡萄、他们都散发 着淡淡的果香；秋天到了,我爱秋天；魏新平快看,秋娃娃来啦！他给大家送来了凉快的风,送来了好吃的水果；我发觉有的叶子变黄了,有的叶子变红了,有的叶子从树上落下来,好漂亮！大雁飞向南方去了；梨树挂起了金黄的灯笼；让我们一起过一个了欢乐的秋天！刘欣宇 秋天到了,天气凉了；一片片树叶从树上飘落下来,投进了大地妈妈的怀抱；秋天到了,果园里一片丰收的景象；梨树挂起了金黄的灯笼,苹果露出了红红的脸颊；在 果园里采摘的人们也露出了高兴的笑脸；李烨华 秋天的味道 秋天来了,天高云淡,秋高气爽,空气有点凉了,我们都换上了秋装；秋天,树叶逐步由绿变成了黄色,随着秋风飘落下来,似乎一只只漂亮的蝴蝶在风中飘舞；每到这个季节,我家院子里的枣树上都挂满了红彤彤的大枣；这时,爷爷就拿一根长长的 竹竿轻轻地敲打下来；又大又红的枣子放在嘴里又脆又甜,可好吃了；原先,秋天不但漂亮仍很香甜呢！二年级上册语文我眼中的秋天写话教学设计 教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神为以后写作文打好基1. 语句通顺； 通过指导写话, 使同学明白基本的规律关系,础；2. 正确使用,；？！等标点符号；3. 能合理运用积存描写秋天的词句；写法的好处；教学重点 1. 指导同学写话语句通顺；2.正确使用,；？！等标点符号；教学难点明白四字词语的精妙用处, 明白比如、 拟人能够在写好语句的同时,恰当的使用标点符号；教学课时：一课时教学过程一、谈话导入、激发爱好同学们, 第一单元我们已经学完了,书中的秋天美不漂亮？那我们家乡的秋天、你眼中的秋天是什么样子的呢？（同学自由起立发言）那我们能不能像课文里一样把你眼中的秋天用美丽的句子写出来,让你的小伙伴和爸爸妈妈看看你的杰作呢？板书课题：我眼中的秋天（同学齐读课题）二、出示课件,巩固复习1.出示课件,同学们,我们学过的描写秋天的四字词语有哪些呢？（金秋季节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏） 这些词语可不行以用到我们写眼中的秋天呢？他们有什么妙处呢？（可以使短文有层次感,读起来朗朗上口）,恩,同学们特别棒,已经体会到四字词语连用的妙处了；随后出示图片课件,边观赏图片边品尝四字词语好处；2.出示课件,比较比如和拟人对于写作的好处；如：柿子黄黄的,挂在树上；柿子黄黄的（像一个个的小灯笼）挂在树上真好看；如：苹果红红的,结在树上；苹果娇羞的躲在树上,时不时露出红红的脸颊；三、初步指导,学习写作1 出示课件,引导同学观看如（1）天空中飘着云（引导同学观看可不行以扩写,天怎么样,云什么样,有什么颜色）（2）（什么样的）天上飘着（怎样的）云,像（什么）白云,（3）（）到了,（）慢慢凉了,（）的天空中飘着（他们有的像（）,有的像（）有的像（）,真是好玩极了！2.出示课件,连续指导；1大雁往南飞（2）（什么样的）天上一群大雁（怎样）往南飞（3）（）到了,（）转凉了,（）的天上一群大雁（）往南飞,它们一会儿（）,一会儿（）,特别壮丽！3.请同学展现,小组总结写作技巧四、扩展练习,巩固所学 1.出示秋天的果园、花园、田野上的图片,没部分分成两组进行竞赛,引导同学自己说出从哪几方面进行创作（什么样,什么颜色,像什么等）,勉励同学先说后写,让同学选出谁写的好；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2.出示课件,使同学将秋天的花园,果园,田野里的东西进行整合,写出一幅秋天的图画；例：漂亮的秋天 秋天是一个丰收的季节,我爱秋天！走进果园里,我看见了-我又走进花园里,太让我高兴了！-秋天真是一幅漂亮的图画！五小结学习完这节课同学们有什么收成？（老师留意勉励点评,勉励同学以后多说多写）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页