2022年初三语文文言文原文及翻译.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孔子语录1 子曰：“ 学而时习之,不亦说yu è 乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠y ù n ,不亦君子乎. 学而译文：译文 孔子说：“ 学了,然后按肯定时间去温习它们,不也开心吗 .有伴侣 从远方而来,不也开心吗？别人不明白我,我也不怨恨（愤怒）,不也是一个道 德上有修养的人吗？”2 曾子曰：“ 吾日三省 x ng吾wú 身：为人谋而不忠乎.与伴侣交而不信乎 .传不习乎 .”学而译文：曾子说：“ 我每天都要多次反省自己：为别人出想法做事,是否忠实？交 友是否守信？老师传授的学问,是否复习了呢？”3 子曰：“ 温故而知新,可以为师矣；” 为政 译文：孔子说：“ 复习旧学问时,又能领会到新的东西,才可以做导师啊；”4 子曰：“ 学而不思就闰；思而不学就殆；” 为政 译文：孔子说：“ 读书却不深化摸索,越学越糊涂；摸索却不读书,就会心生迷 惑；”5 子曰：“ 由,诲女知之乎 . 知之为知之,不知为不知,是知也；” 为政 译文：孔子说：“ 仲由 , 教诲你的道理都知道了吗？知道的就是知道的,不知道 的就是不知道的,这种态度是聪慧的啊！”6 子曰：“ 见贤思齐焉,见不贤而内自省也；”译文：孔子说：“ 见到贤人,要向他看齐；见到不贤的人,要反省自己；”7 子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；” 述 而 译文：孔子说：“ 几个人走路, 肯定有值得我学习的人； 挑选他的优点向他学习,借鉴他的缺点进行自我改正并告知他人；”8 曾子曰：“ 士不行以不弘毅, 任重而道远； 仁以为己任, 不亦重乎？死而后已,不亦远乎？”（泰伯）译文：曾子说：“ 士不行不志向远大,意志顽强,由于他肩负重任,路途遥远；以实行仁道为已任,不是也很重大吗？直到死才能罢休,不是也很遥远吗？奋 斗终身,死而后已,莫非路程仍不遥远吗？”9 子曰：“ 岁寒,然后知松柏之后凋也；”子罕译文：孔子说：“ 遇到了一年中最冰冷的季节, （我）才知道松柏是最终枯萎的； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载10 子贡问曰：“ 有一言而可以终身行之者乎 施于人；” 卫灵公.” 子曰：“ 其恕乎 . 己所不欲,勿译文：子贡问孔子：“ 有没有一句话可以奉行终生？”孔子说：“ 大致就是恕了,自己做不到的事,不要强施加在别人身上；”曹刿论战选自左传原文：十年春,齐师伐我；公将战,曹刿请见；其乡人曰：“ 肉食者谋之,又何间焉？” 刿曰： “ 肉食者鄙, 未能远谋； ” 乃入见； 问：“ 何以战？” 公曰：“ 衣食所安,弗敢专也,必以分人；” 对曰：“ 小惠未徧,民弗从也；” 公曰：“ 牺牲玉帛, 弗敢加也,必以信；” 对曰：“ 小信未孚, 神弗福也；” 公曰：“ 小 大之狱,虽不能察,必以情；” 对曰：“ 忠之属也；可以一战；战就请从；” 公与之乘；战于长勺；公将鼓之；刿曰：“ 未可；” 齐人三鼓；刿曰：“ 可 矣；” 齐师败绩； 公将驰之； 刿曰：“ 未可；” 下视其辙, 登轼而望之, 曰：“ 可 矣；” 遂逐齐师；既克,公问其故；对曰：“ 夫战,士气也；一鼓作气,再而衰,三而竭；彼 竭我盈,故克之；夫大国,难测也,惧有伏焉；吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之；” 鲁庄公十年的春天, 齐国的军队攻打鲁国, 鲁庄公将要迎战； 曹刿恳求拜见鲁庄公； 他的同乡说： “ 掌权的人会谋划这件事的,你又如何参加呢？” 曹刿说：“ 掌权的人眼光短浅,不能深谋远虑；” 于是去拜见鲁庄公；（曹刿）问：“ 您凭什么跟齐国打仗？” 鲁庄公说： “ 衣食这类养生的东西, 我不敢独自占有,肯定把它分给别人；” （曹刿）答：“ 这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不 会听从您的；” 庄公说：“ 祭奠用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一 定要对神说实话；” （曹刿）答：“ 小小的信用,不能得到神灵信任,神是不会 保佑您的；” 庄公说：“ 大大小小的诉讼案件,即使不能全部明察,但肯定依据 实情处理；” 曹刿说：“ 尽力（为人民）做好本职的事,可以凭（这一点）去打 一仗；作战时请答应我跟从你去；”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车；在长勺和齐军作战；庄公（一上阵）就要击鼓 进军,曹刿说：“ （现在）不行；” 齐军擂过三通战鼓后,曹刿说：“ 可以击鼓 进军啦；” 齐军被打得大败；庄公平要下令追击,曹刿说：“ 仍不行；” 下车去 观察齐军的车印, 又登上车手扶横木望了望齐军, （然后）说：“ 可以追击了； ”于是追击齐军；打了胜仗以后, 鲁庄公询问取胜的缘由； 曹刿回答说： “ 作战,靠的是士气；第一次击鼓能够振作士气； 其次次击鼓, 士兵们的士气就衰减了； 等到第三次击 鼓,士气就枯竭了；敌方的士气已经殆尽而我方的士气高涨,所以打败了他们；（像齐国这样的）大国,难以摸清（它的情形）,怕有潜伏,我观察他们的车轮印纷乱,望见战旗倒下了,所以才追击（先帝创业未半而中道崩殂（cú ）；今日下三分,益州疲（pí ）弊,此诚危险存亡之秋也；然侍卫之臣不懈（xi è ）于内,忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也；诚宜开张圣听,以光先帝遗 y í 德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞（ sè ）忠谏之路也；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载宫中府中,俱为一体；陟（zhì）罚臧（ z ng）否（ p ）,不宜异同；如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理；不宜偏私,使内外异 法也；侍中、侍郎郭攸（ y u）之、费祎（ y ）、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以 先帝简拔以遗（ wè i ）陛下：愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨（ bì ）补阙漏,有所广益；将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督；愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行（得所；há ng ）阵和谐,优劣亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也；先 帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也；侍中、尚书、长 zh ng 史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,就汉室之隆,可计日而待也；臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻wè n 达于诸侯；先帝不以臣卑鄙,猥（ w i ）自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂 许先帝以驱驰；后值倾覆,受任于败军之际, 奉命于危难之间 , 尔来二十有（yò u ）一年矣！先帝知臣谨慎, 故临崩寄臣以大事也； 受命以来, 夙（sù ）夜忧叹, 恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深化不毛；今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶 sh ù 竭驽（ nú ）钝,攘（ r ng）除奸凶,兴复汉室,仍于旧都；此臣所以报先帝而忠陛下之职分也；至于斟酌损益,进尽忠言,就攸之、祎、允 之任也；愿陛下托臣以讨贼兴复之效, 不效,就治臣之罪,以告先帝之灵； 如无兴德之言,就责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎（ji ù ）；陛下亦宜自谋,以咨诹（z u）善道,察纳雅言,深追先帝遗诏；臣不胜受恩感谢！今当远离,临表涕零,不知所言；先帝创办基业仍不到一半,就中途去世了；现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀汉贫困衰弱, 这实在是形式危险打算存亡的关键时刻啊；然而,侍卫大臣 们在宫廷内毫不懈怠, 忠诚有志的将士在边疆奋不顾身的缘由,都是为追念先帝 在世时对他们的特殊待遇, 想在陛下身上报答啊； 陛下应当扩大圣明的听闻, 发 扬光大先帝留下的美德, 弘扬志士们的气概； 不应当随任凭便地看轻自己,言谈 中称引譬喻不合大义（说话不恰当）,以致堵塞忠臣进谏劝说的道路；皇宫中和朝廷中都是一个整体, 奖惩功过好坏不应因在皇宫中或朝廷中而有所不 同；假如有做奸邪之事,犯科条法令以及尽忠做好事的人,应交给主管的官吏,由他们评定应得的惩罚或奖赏, 用来说明陛下公平严明的治理方针；不应偏袒徇 私,使得宫内和宫外有不同的法就；侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等,他们都是和善诚恳的人,他们的志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用；我认为宫中的事情, 无论大小,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载陛下都应征询他们, 然后再去实施, 这样肯定能补偿缺点和疏漏的地方,获得更好的成效；向宠将军,性情品德和善平正,熟知军事,从前经过试用,先帝赞扬他有才能,因此大家商议推举他做中部督；我认为军营中的事务, 都应与他商议, 这样肯定能使军队团结协作,好的坏的各得其所；靠近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆强盛的缘由；靠近小人,疏远贤臣,这是后 汉所以倾覆衰败的缘由；先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心遗憾的；侍中,尚书,长史,参军,这些都是忠贞贤良能够 以死报国的忠臣, 期望陛下靠近他们、 信任他们,那么汉室的兴隆就指日可待了；我原来是一介平民, 在南阳亲自种田, 只求能在乱世中苟且偷生, 不谋求在诸侯 前扬名做官；先帝不认为我身世卑微、学问短浅,降低自己的身份,亲自三次到草庐里来探望我, 向我征询对当今日下大事的看法,我因此非常感动兴奋, 于是答应先帝愿为他奔跑效劳； 后来遇到失败, 我在战败的时候接到委任, 在危难的 时候接受使命,从那时到现在已经二十一年了；先帝（刘备）知道我做事谨慎,因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）；自从接受遗命以来, 我日夜担忧叹息, 惟恐先帝之所托不能实现, 以至有损先帝 的知人之明；所以我在五月渡过泸水,深化到不长草的地方（作战）；现在南方 已经平定,武器装备已经预备充分,应当鼓励并带领三军,向北方平定中原；希望全部奉献出自己无能的才能,铲除奸邪凶狠的曹魏, 复兴汉室, 回到原先的都城洛阳；这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分；至于处理事务, 斟酌情理,有所兴革, 毫无保留的进献忠诚的建议, 那是郭攸之、 费祎、董允等人的责任了；期望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我,假如没有完成,就请治我的罪,来告慰先帝在天之灵； 假如没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢, 来揭露他们的过失； 陛下自己也应当仔细考虑国家大事,征询治理国家的好方法,听取正确的看法,深切追念先帝遗留下的诏令；（假如能够这样,）我就受恩感谢不尽了；现在我就要辞别陛下远行了,面对奏表热泪纵横,不知说了些什么；出师表练习题1给以下词语中的加点字注音；涉罚臧否（）中道崩租（）以遗陛下（）行阵和睦（）2说明以下加点的实词；以光先帝遗德（）引喻失义（）察纳雅言（）性行淑均（）3为以下句子中的“ 以” 挑选恰当的义项；A用 B以致 C用来 D由于名师归纳总结 是以众议举宠为督（）第 4 页,共 11 页不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也（不效就治臣之罪,以告光帝之灵（4以下句子读法停顿有误的哪一项（A咨臣以当世之事B 今天下三分,益州疲弊- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C是以先帝简拔以遗陛下 5按要求用原句回答： D亲贤臣,远川；人出师表中揭示汉代兴衰的句子是 _ 出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 _ 出师表中陈述作者临危受命的千古名句是 _ 6对诸葛亮向刘禅上出师表的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是（ b ）A向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心；B此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的方案得以实现；C让刘禅做到亲贤远佞,修明政治；D、此“ 表” 开头就写蜀国形势危险,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只 在挽救蜀国的危难；二、 阅读 阅读 下面的文段,完成 723 题；（一）臣本布衣, 躬耕于南阳, 苟全性命于乱世, 不求闻达于诸候； 先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于一广之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰；后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣；先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也；受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以 伤先帝之明,故五月渡沪,深化不毛；今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北 定中原,庶竭鸯钝,拔除奸凶,兴复汉室,仍于旧都；此巨所以报先帝,而忠陛 下之职份也；7说明以下加点词的意思；由是感谢（）遂许先帝以驱驰（）故五月渡沪（）8第段说“ 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也” ,“ 大事” 在本段中具体 指什么？用原文中的 4 个四字短语回答；9这两段文字回忆了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为 _,临危委重任和 _；作者回忆这些往事的目的是 _；（用自己的话概括作答）；10下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩；参考示例, 从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指；收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏 明灯,一心只为酬三顾；取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神 卦,水面偏能用火攻；示例三顾：三顾茅庐六出：北东收二川：和：七擒：排八阵：拒：（二）先帝虑汉、贱不两立,王业不偏安,故托臣以讨贱也；以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也 托臣而弗疑也；j 然不伐贼,王业亦亡,惟坐而待之,孰与伐之？是故名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载臣受命之日,寝担心席,食不甘味,思惟北征,宜先入南；故五月波沪,深化不 毛,并日而食；臣非不自惜也,顾王业不行偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之 遗意,而议者谓为非计；今不适疲于西,又务于东,兵法条劳,此进趋之时也；11说明以下加点词的意思；然不伐贼,王业亦亡（）故托臣以讨贼也（寝担心席,食不甘味（12对“ 惟坐而待之,孰与伐之” 的“ 孰” 说明正确的哪一项（）A通“ 熟” ,形容词 B 同“ 谁” ,疑问代词C同“ 怎么” ,疑问代词D同“ 为什么” ,疑问代词13文中提出了蜀军北伐的有利条件,请找出有关句子；（用原文语句回答）14这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答；（三）诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非安静无以致远；夫学须 静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学；淫慢就不能励精,险躁就不能治性；年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将士何及！15以下句子中加点词语的意义与现代汉语不同的哪一项 （）A卒中往往语 B 非淡泊无以明志 C先帝知臣谨慎 D静以修身 16用现代汉语翻译下面的句子；静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非安静无以致远；17本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样绽开论述的？18作者写这封信的用意是什么？19文中有两句话常被人们用作“ 志当存高远” 的座右铭,请写出这两句话；三、写作 20一个人每天都会遇到种种事情,很多事情会对我们的心灵、情感造成冲击、我们就有所感受；请以“ 感受” 为话题 作文 ,自拟题目,写出你与众不同的感受；要求：文体不限；字迹要清晰；字数 600 字左右；出师表 答案 1（ 1）pi3 （2）cu2 3wei4 4mu4 2发扬光大相宜、恰当正善；31D 2B 3C 4C 5亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 苟全性命于乱世不求闻达于诸侯受任于败军之际奉命于危难之间名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6B 二、（一） 7感动、兴奋奔跑效劳所以（因此）8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、仍于旧都；9三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩, 忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难鼓励刘禅 10六出：六出祁山七擒：七擒益获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二川：收取东川、西川（ 6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个,意思对即可）（二） 11可是托付睡吃 12C 13今贼适疲于西,又务于东；14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚,提出了北伐中原的积极主见；（三） 15A 16用恬适来修养自己的身心, 用节俭来培育自己的品德, 不抛开功名利禄就不能说明自己崇高的志向,不做到安静就不能高瞻远瞩；17作者就学习（或“ 治学” ）和做人（或“ 修身” ）两个方面进行了论述；无论做人,仍是学习,作者强调的是一个“ 静” 字：修身必要静,学习必要静,获得成就也取决于静；把失败归结为一个“ 躁” 字,把“ 静” 与“ 躁” 加 以对比,增强了论述成效；18 警告儿子修身养性,生活节俭,以此来培育自己的品德；19 非治泊无以明志,非安静无以致远；桃花源记东晋 陶渊明（选自陶渊明集）晋太元中,武陵人捕鱼为业；缘溪行,忘路之远近；忽逢桃花林,桃花源 夹jia）岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷；渔人甚异之,复前行,欲穷其林；林尽水源,便得一山,山有小口,似乎如有光；便舍（sh ）船,从口入；初极狭,才通人；复行数十步, 豁（huò ）然开朗；土地平旷, 屋舍（shè ）俨（y n）然,有良田美池桑竹之属；阡 qi n 陌（mò ）交通,鸡犬相闻；其中往来种作,男女衣着（ zhuó ）,悉如外人；黄发垂髫（ti á o）,并怡然自乐；见渔人,乃大惊,问所从来；具答之；便要（y o）仍家,设酒杀鸡作食；村 不 中闻有此人,咸来问讯；自云先世避秦时乱,率妻子邑（ yì ）人来此绝境,复出焉,遂（ suì ）与外人间隔；问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋；此人一 一为 wè i 具言所闻,皆叹惋（ w n）；余人各复延至其家,皆出酒食；停数日,辞去；此中人语 y ù 云：“ 不足为（ wè i ）外人道也；”名师归纳总结 既出,得其船,便扶向路,到处志之；及郡（j ù n）下,诣（ yì ）太守 , 说如此；第 7 页,共 11 页太守即遣（ qi n）人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载后遂无问南阳刘子骥（ j ì ）,高尚士也,闻之,欣然规往；未果,寻病终；津者；译文 东晋太元年间,武陵郡有个人,以打鱼为生；有一天,他沿着溪水划船,遗忘 了路的远近；突然遇到一片桃花林, 紧靠着两岸生长有几百步； 其中没有其他树,花草鲜嫩漂亮,落花纷纷；渔人感到很诧异；连续往前走,想走到林子的终点；林子的终点是溪流的源头, 于是显现了一座小山, 山上有一个小洞口, 隐模糊 约似乎有点亮；渔人于是离开船,从洞口进去；起初很狭窄,仅容一个人通过；又走了几十步,突然变得开阔光明；这里土地平整宽敞,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,漂亮的池塘和桑树竹子之类；田间小路交叉相通, 鸡鸣狗叫之声可以互相听到；在那里人们来来往往耕种劳作,男女的穿着装扮 世人,老人和小孩,都安闲欢乐；, 完全都像桃花源外的桃花源里的人见到渔人, 大吃一惊, 问渔人从哪里来； 渔人具体地回答了他的问题,有人便邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来招待他； 村中的人听说有这样一个人, 都来打听消息； 他们自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱,带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方,的人断绝了来往；不再出去了, 于是就与外面桃花源里的人问现在是什么朝代, 竟然不知道有汉朝, 更不必说魏朝和晋朝了；渔人把自己听到的事一一具体地告知了他们,村中的人都感叹惋惜； 其余的人又各自把渔人请到自己的家中, 都拿出酒食来招待他； 渔人逗留了几天以后, 告别 离开了；这里的人对渔人说：“ 这里的情形不值得对外边的人说啊！”渔人离开桃花源以后,找到了他的船,顺着从前的路回去,到处都做了标记；到了郡城,拜见了太守,说了自己的这番经受；太守立刻派人跟随他前往,查找 以前做的标记,竟然迷了路,再也找不到通往桃花源的路了；三峡南阳人刘子骥,是志向高洁的隐士,听说了这件事,兴奋地方案前往；没有实 现,不久就病死了；此后就再也没有人访求桃花源了；原文：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日；自非亭午 夜分,不见曦月；至于夏水襄陵,沿泝阻绝；或王命急宣,有时朝发白帝,暮到 江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也；春冬之时,就素湍绿潭,回清倒 影；绝* 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间；清荣峻茂,良多趣味；每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝；故渔者歌曰：“ 巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳； ”译文：在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点间隙；层层叠叠的 山岩峰峦,遮挡了天空,拦住了日光；假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月 亮；到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了；有时皇帝有 诏命必需火速传达, 早晨从白帝城动身, 傍晚就到了江陵, 这中间有一千二百里 的路程,即使骑上奔腾的骏马,驾着长风翱翔,也没有如此快速；春冬季节,白 色的急流,回旋着清波；碧绿的深潭,倒映着两岸山色；极为陡峭的山峰上,生 长着很多姿势奇妙的柏树,大小瀑布,在那里飞射冲刷,江水清亮,树木繁盛,群山峻峭,绿草丰茂,的确很好玩味；每逢雨后初晴或霜天早晨,树林山涧冷落 而萧索,常有猿猴在高处长声鸣叫,声音连续不断,反常凄厉；回响在空旷的山谷中,很长时间才消逝；所以打鱼的人唱道：“ 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载裳；”【内容】这篇课文是郦道元为水经· 江水所作注释中关于三峡的一段,但不失为一篇很好的古代写景散文；文章先写山势；在七百里中,“ 两岸连山,略无阙处” ,描写其连续不断,概无断阙；虽然有些夸张的意味,但的确写出了三峡山势的特点；再写其高耸, “ 重岩叠嶂,隐天蔽日”,以致“ 自非亭午夜分,不见曦月” ,不仅极尽衬托,而且极尽夸张之妙；山势雄浑高耸,给人以壮美绚美之感；继写水势；夏水襄陵,沿溯阻绝”,写水之盛；“ 虽乘奔御风,不以疾也”,写水之速；不仅如此,作者仍以“ 朝发白帝,暮到江陵” 来烘托,更加写出水之盛与水之速；这样的描写,生动而神妙,以至触动了大诗人李白的灵感,写出“ 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日仍； 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山”的不朽诗篇；春冬之景,就既写“ 素湍绿潭,回清倒影”,又写“ 悬泉瀑布”“ 良多趣味” ；相对于夏季而言,春冬较为安静；作者笔到之处,不仅写出特殊的景色,仍写出独特的趣味；虽在纸上,而跃然心问；足见作者的匠心独运,笔力可透纸背了；课文最终一段写“ 晴初霜旦” 的气氛,那是三峡所独有的；如非三峡,岂有“ 林寒涧肃” 之景 .如非三峡,岂有“ 高猿长啸” 的“ 哀转久绝”.作者萦绕襟怀的情愫,溶注在自然之美中； 自然之美又与作者的情愫和谐一样,从而写出情形交融的一笔；王国维说：“ 一切景语皆情语也”,的确如此；【主题】课文描写了大自然无比雄壮壮美的景色,怀；抒发了作者喜爱祖国山河的情【写法】抓住景物特点来写是这篇课文的最主要的写作特点；从自然形成的角度 来看,三峡是离不开山水的,因此突出其山水,是不言而喻的；但山水中有四季 的变化穿插其间, 这就不能写一时一处的景色, 而是要在四季变化中呈现三峡奇 异诡谲的美景, 寓静态于动态之中, 动静结合, 写出三峡的整体的富于动感的景 色,这就是典型化的手法；没有典型化的手法,是写不出三峡的美景的；【作业】一、课文写出了三峡景物的哪些特点.试找出相关语句加以说明；此题意在使同学能整体把握课文内容,并能领会作者描述的三峡景物的特点；先写山高峡深,连续不断； “ 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处, ” 是写两岸 山峰连续不断；“ 重岩叠嶂,隐天蔽日” 是写山高峡深；次写江水大而急；“ 夏水襄陵,沿溯阻绝”,是说夏水漫上大山,波浪大而阻隔上下交通；“ 或王命急宣, 有时朝发白帝 , 暮到江陵 , 其间千二百里 , 虽乘奔御风, 不 以疾也；” 迫不得已要复王命,顺流而下,一千二百里的路程一天就到了,那速 度即使骑快马,驾着风,也没有这么快；这种对比烘托,使我们更能想象到那速 度是多么快；再写春冬之景“ 清荣峻茂,良多趣味”；“ 素湍绿潭” 是春冬江流的影态,不像夏日奔腾浑浊,自然“ 回清倒影”,“ 绝巘怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”,虽是春冬之时,也一派生气,所以“ 良多趣味”；最终是写“ 晴初霜旦”的特殊景观, 其时“ 林寒涧肃, 常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝”；从山水到猿啼,写出了三峡特有的风貌,文字精确而简约；二、说明以下句子中加点字词的意思；名师归纳总结 1. 沿溯阻绝溯：逆流向上第 9 页,共 11 页2. 虽乘奔御风,不以疾也疾：速度快3. 素湍绿潭,回清倒影素：白色- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 每至晴初霜旦旦：早晨学习必备欢迎下载5. 哀转久绝绝：消逝小石潭记原文从小丘西行百二十步,隔篁（huáng）竹,闻水声,如鸣佩（ pèi ）环,心乐（ lè 之；伐竹取道,下见小潭,水尤清冽（li è ；全石以为底,近岸,卷（quán）石底以出,为坻（ chí ）,为屿（y ）,为嵁（kn）,为岩；青树翠蔓（ màn）,蒙络（ lu ò ）摇缀（zhuì ,参（ cn）差（ c ）披拂；潭中鱼可百许头,皆如空游无所依；日光下澈（chè ）,影布石上,佁（ yí ）然不动；俶（ chù ）尔远逝,往来翕（ x ）忽,似与游者相乐；潭西南而望,斗 d u 折（zhé ）蛇行,明灭可见；其岸势犬牙差（ c ）互,不行知其源；坐潭上,四周竹树环合,寂寥（ li áo）无人,凄神寒骨,悄（ qi o）怆（chuàng）幽邃（ suì ）；以其境过清,不行久居,乃记之而去；同游者：吴武陵,龚（ gng ）古,余弟宗玄；隶（ l ì ）而从者,崔氏二小生：曰（ yu ）恕己,曰奉壹y ；译文从小丘向西行走一百二十步的样子,的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音,隔着竹林, 就能听到水声, 就像人挂在身上（我）心里很是兴奋；于是砍倒竹子,开出一条小路,往下走观察一个小潭,潭水特殊清亮；潭以整块石头形成潭底,靠近 岸边,石底有的部分翻卷出水面,形成小石礁、小岛屿、小石垒；郁葱的树木,翠绿的藤蔓,遮挡缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风漂动；潭里的鱼大约有一百来条,似乎在空中游动,什么依靠也没有；阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石面上, 一副呆呆的样子； 突然又向远处游去, 来来往往轻 快灵敏的样子,如同在同游人相互逗乐；向水潭的西南望去, 看到溪水像北斗星那样曲折, 像蛇那样曲折前行, 时隐时现；溪流两岸的地势像狗牙那样参差不齐,也不知道溪流的源头（在什么地方）；坐在潭边,四周有竹子树木围绕合抱着, 安静空虚地没有其他人, 感到心神凄凉,寒气透骨,寂静深远,充满着哀痛的气息；由于它的环境过于冷清,不能长时间 地停留,于是就把当时的情形登记便离开了；同我去游玩的人,有吴武陵,龚古,我的弟弟宗玄；和我一同出行的,仍有姓崔 的两个年轻人：一个名叫恕己,一个名叫奉壹；岳阳楼记庆历四年春, 滕子京谪守巴陵郡； 越明年,政通人和, 百废具兴；乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之；予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖；衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕 阴,气象万千； 此就岳阳楼之大观也； 前人之述备矣； 然就北通巫峡, 南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载如夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空；日星隐耀,山岳潜形；商旅不 行,樯倾楫摧；薄暮冥冥,虎啸猿啼；登斯楼也,就有去国怀乡,忧谗畏讥,满 目萧然,感极而悲者矣；至如春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷；沙鸥翔集,锦鳞游泳；岸芷汀 兰,郁郁青青；而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此 乐何极！登斯楼也,就有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣；嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉？不以物喜,不以己悲；居庙堂 之高就忧其民；处江湖之远就忧其君；是进亦忧,退亦忧；然就何时而乐耶？其 必曰“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 乎；噫！微斯人,吾谁与归？时六年九月十五日；译文如下 宋仁宗庆历四年春天,滕子京被贬谪到岳州当了知州；到了其次年,政事顺当,百姓和乐, 很多已废弛不办的事情都兴办起来；来的规模, 在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋；事；于是重新修建岳阳楼, 扩大它原 嘱托我写一篇文章来记述这件我观看那岳州的美好景色,都在洞庭湖之中；它含着远处的山,吞长江的水,水 势浩大,无边无际,早晨阳光照射、傍晚阴气凝聚,景象千变万化；这就是岳阳 楼的雄壮的景象；前人的记述已经很详尽了；既然这样,那么北面通到巫峡,南 面直到潇水和湘江, 降职的官史和来往的诗人, 大多在这里聚会, 观看自然景物 所产生的感情能没有不同吗？象那连绵的阴雨下个不断连续很多日子不放晴,阴惨的风狂吼, 浑浊的浪头冲白天空；太阳和星星失去了光辉,高山隐匿了形迹；商人和旅客不能成行,桅杆倒 了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗,老虎怒吼猿猴悲啼；在这时登上这座楼,就 会产生离开国都怀念家乡,担忧奸人的诽谤、可怕坏人的讥笑,满眼萧条冷落,极度感概而悲愤不端的种种心情了；就象春日晴和、阳光明媚,波浪不起,蓝天和水色相映,一片碧绿宽敞无边；成 群的沙欧, 时而翱翔时而停落, 漂亮的鱼儿, 时而浮游, 时而潜游；岸边的香草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青葱；有时大片的烟雾完全消散了,明月照射着千里大地, 浮动的月光象闪烁着的金光,悄悄的月影象现下的白璧, 渔夫的歌声相互唱和,这种欢乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼,就有心胸开朗,精神开心；荣辱全忘,举酒临风,兴奋极了的种种感概和神态了；唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,或许跟上面说的两种思想感情的表现不同,为什么呢？他们不由于环境好而兴奋,也不由于自己遭受坏而哀痛；在朝庭里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王；这就是进入朝延做官也担忧, 辞官隐居也担忧； 那么,什么时候才欢乐呢？他们大致肯定 会说：“ 在天下人的忧愁之先就忧愁,在天下人的欢乐之后才欢乐” 吧；唉！如 果没有这种人,我同谁一道呢？名师归纳总结 写于庆历六年九月十五日（1046 年）第 11 页,共 11 页- - 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