2022年五年级下册语文【教材梳理】专项部分-句子-冀教版.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载专项部分 句子捅马蜂窝1、我一回头,只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来,似乎一架燃料耗尽、决心相撞的战役 机；这报仇者不顾一切的拼死的气概使我惊呆了；作者运用比如的修辞手法,把马蜂比作战役机,写出了马蜂与战役机的相像点,二者都有翅膀, 都能快速飞行, 都有嗡嗡的响声, 都能进行凶残的攻击；用“ 战役机”来比如“ 马蜂” ,突出了马蜂报仇时的那种高速度,那种追击人时的凶残,再加上“ 燃料耗尽、决心相 撞” ,把马蜂那种拼死一搏、“ 不顾一切” 的气概呈现得淋漓尽致；比如贴切、形象；2、面对这壮烈牺牲的小飞虫,似乎有种罪孽感繁重地压在我心头；生命对人只有一次,动物也没有两次,为了保卫家园,给来犯者一个教训,不惜牺牲生命,小小的马蜂是一个了不得的英雄；面对壮烈的马蜂,始的奇怪转为愧疚,从而引发对敬重生命的摸索；少年闰土“ 我” 的心理发生了转折,由开1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无故地觉得状如小狗而很凶残；这句话中的两个破折号是起补充说明的作用；“ 无故” 一词是“ 没有理由,没有依据”的意思；整句的意思是说“ 我” 不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像小狗而且很凶残；2、我素不知道天下有这很多新奇事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危急的经受,我从前单知道它在水果店里出卖罢了；“ 素” ,一直的意思；“ 新奇事”是指闰土对 “ 我”讲的那很多关于农村、关于海边的事,这些事“ 我” 从前都不知道,所以感到新奇；“ 如许” 是“ 如此”“ 像这样” 的意思；这句话是从两个方面说的：一是海边有很多五色的贝壳,二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危急；“ 我” 一直不知道这很多新奇事,由于“ 我” 过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事；这句话表达了“ 我” 对少年闰土的仰慕和敬佩；3、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我平常的伴侣所不知道的；他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只观察院子里高墙上的四角的天空；这段话写“ 我” 对农村生活的憧憬；闰土“ 有无穷无尽的稀奇的事”,说明闰土的学问丰富；“ 院子里高墙上的四角的天空” 指“ 我” 和“ 平常的伴侣” 们生活的天地特别狭窄,名师归纳总结 由于成天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比；“ 他们都和我一样只看第 1 页,共 7 页见院子里高墙上的四角的天空” 意思是说：“ 我” 和“ 平常的伴侣” 是些“ 少爷”,成天生活- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄、学问贫乏；表达了“ 我” 对自己所处环境的不满,显露了对农村丰富多彩生活的憧憬；松坊溪的冬天1、像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪,在风中飘舞；这句话把“ 在风中飘舞” 的雪比作“ 柳絮”、“ 芦花” 、“ 蒲公英的带茸毛的种子”；连用三个比如写出了雪花轻柔而雪白的特点,仍写出了雪下得很大,雪在空中飘舞时有很多种姿态,表达了作者对雪花的宠爱之情；2、溪中的大溪石上和小溪石上都掩盖着白雪了：似乎有一群白色的小牛在溪中饮水；似乎有两只白色的狮子睡在雪地里；似乎有几只白色的熊,正预备从溪中冒雪走上溪岸；作者抓住雪中溪石的特点,把“ 掩盖着白雪” 的溪石比作“ 白色的小牛” 在饮水,“ 白色的狮子睡在雪地里”,“ 白色的熊” “ 正预备从溪中冒雪走上溪岸”,写出了雪中溪石特殊的魅力；记金华的双龙洞1、一路迎着溪流；随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子；一个“ 迎” 字,点明作者是逆溪流而上；“ 时而 时而 ” 说明白溪流曲折曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同,作者奇妙地运用“ 宽、窄、缓、急” 两对反义词精确地表达溪流的形和声；由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同,如同在“ 时时变换调子”；这句话烘托了作者当时的游兴有多浓,对涓涓溪流发出如此称赞！2、眼前昏暗了,可是仍能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来；我又感觉要是把头略微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子；这句话写出作者通过孔隙时的真实感受,“ 略微” ,“ 一点儿” 告知我们只有一动不动地平躺在小船上,才能通过孔隙,以此说明孔隙小的特点,特别逼真；运用“ 要是 准” 的假设句式,精确地表达了作者当时受“ 挤压” 的感觉；3、这些石钟乳和石笋,外形千变万化, 再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观看；这句话是作者观看内洞以后,对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：外形千变万化, 颜色各异；“ 端” ,项目；“ 千变万化”,就是变化多种多样； “ 异” ,不同；“ 颜色各异”,就是颜色各不相同；“ 即使” ,就算是,表示一种假设；用“ 即使” 这个关联词作强调,即退一步讲,假如不把这些石钟乳、石笋详细比作什么也值得观看,说明它本身已经够吸引人了,无需再比作什么了；瘸蝉名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由得跟着战栗起来；作者连续运用几个问句,写出了蝉从“ 丑小鸭” 蜕变成“ 白天鹅” 的痛楚,同时也写出了苏格拉底看到此景时内心的震动以及对蝉的关怀、怜爱；“ 刀剥皮” 、“ 火烧身” 、“ 剑剔骨” 、“ 针穿心”这些景象想起来都会令人毛骨悚然,苏格拉底看到蝉蜕变时的痛楚,不由得在脑海中出现出一系列让人难以忍耐的场景；问句的重复显现意在增强情感,渲染出紧急、 恐惧、让人心惊胆寒的气氛；2、苏格拉底打开知了笼,特别当心地从笼中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮忙它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿；这句话形象地写出了苏格拉底帮忙蝉儿脱壳的过程；“ 特别当心”、“ 极其轻柔” 这两个词语形象地写出了苏格拉底生怕弄疼蝉的心理,写出了对蝉的怜爱；动词用得极其精确；白杨“ 抬、伸、蜕、抽” 等1、火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟；天和地的界限也并不那么清晰,都是浑黄一体；这两句话概括地介绍了作者透过车窗看到的大戈壁的三大特点；大：“ 茫茫” ,一望无际,形容戈壁特别大；荒芜：“ 没有 没有 也没有”,说明大戈壁特别荒芜,人迹罕至； 气候恶劣： 狂风卷起黄沙, 地是黄的, 天也是黄的, 天地一片黄色, 真是浑黄一体；2、白杨树从来就这么直；哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗大的枝干；不管遇到风沙仍是雨雪,不管遇到干旱仍是洪水,它总是那么直,那么顽强,不脆弱,也不动摇；这是爸爸向孩子们介绍白杨树的三个特点：第一句叙述了白杨树挺拔、高大的外形特点；其次句用 “ 哪儿 哪儿 ”说明白杨树生长范畴广,适应性强； 第三句用 “ 不管 不管 总是”的句式, 说明白杨树具有抗拒恶劣的气候和自然灾难的特点；这几句话,表面上看是在介绍白杨树的特点,实际上是在颂扬白杨树的品行,颂扬具有白杨树品行的人；3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的,他也在表白着自己的心；这是点明中心的句子；爸爸是借白杨树表达自己的志向和决心；爸爸在新疆工作, 他是听从党的需要到边疆去的,像白杨树一样,哪里需要就在哪里扎根,而且不怕艰难险阻,为建设边疆而作出自己的努力；爸爸借白杨树鼓励自己,表达自己的志向,表达自己扎根边疆的决心,所以说他是在表白自己的心；4、突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是由于他观察火车前进方向的右面,在一棵高大的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来；在课文结尾处,作者再一次通过父亲表情的变化,来借物喻人,托物言志；这里“ 高大的白杨树” 指的是爸爸,是老一辈边疆建设者；大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”在新疆强壮成长,所以嘴角又浮起一丝微笑；“ 小树” 指的是孩子们；爸爸由“ 在一棵高,联想到自己的子女肯定能像小白杨那样 爸爸自己已扎根边疆,献身边疆,他期望自己的子女如小树一样经受锤炼,成为建设边疆的栋梁之才；反映了老一辈的西部开拓者“ 献了青春献终身,献了终身献子孙” 的博大胸怀；灯祭1、父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯；那灯是不平常的；“ 每逢过年我就会得到一盏灯”,说明父亲每年都为我做灯,不厌其烦；“ 那灯是不寻常的” 点明这灯在我心中的位置不平常；2、由于有了年,就觉得日子是有盼头的；而由于有了父亲,年也就显得有声有色；而假如又有了父亲送给我的灯,年就妩媚迷人了；这句话写出了父亲在“ 我” 心中的重要位置；父亲是家中的顶梁柱,是家中的期望；过年的喜庆, 再添上父亲的张罗放鞭炮、做各种灯、 贴春联等,“ 年也就显得有声有色”；“ 而假如又有了父亲送给我的灯,年就妩媚迷人了”；是啊,“ 由于有了父亲”“ 有了父亲送给我的灯”生活是多么美好,多么令人憧憬啊； 这句话也表现出作者对父亲的无限依恋和挚爱,父亲是无可替代的,他在作者的心目中是全部欢乐和幸福的源泉,是生活中不行缺少的人；3、父亲去世的当年我们没有点灯；别人家的院子里灯火辉煌,我们家却黑漆漆的；我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来呀；由于享受惯了有父亲的幸福时间,没有父亲的日子是不行想象的；没有了父亲, 我们过年就是“ 黑漆漆的”,由于没有了父亲,一个小女孩儿盼灯的期望变成泡影,一切美好从今都失去了颜色,再也不像往年那样“ 有声有色”“ 妩媚迷人了”,我多么期望父亲回来,回到我们身边,“ 我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来呀”的真心表白,这是真情的自然显露,催人泪下；捐赠天堂；这些都是不愿失去父亲的女儿1、我在整理为灾区捐赠的物品时,发觉在一个大包里除了四季衣服之外,仍有一只玩具毛 毛熊和几条美丽的发带；在毛毛熊的肚子上缝着一块白布,上面歪歪扭扭地写着：“ 灾区的小伴侣,我不知道你是谁,可我知道受灾后,你连吃饭、穿衣都困难,确定没有毛毛熊和名师归纳总结 发带；是我求妈妈肯定把它们送给你的；祝你欢乐！”第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一个“ 求” 字引发我们深深的摸索：“ 求” 并不是说妈妈舍不得送,妈妈捐赠了“ 一大包四季的衣服”又怎能不舍得送小玩具呢？只是在大人的眼里,那些玩具、 发带对灾区的小伴侣没有什么用处； 而孩子的心是相通的, 只有孩子懂得灾区的孩子不仅需要物质上的帮忙,更需要心灵的劝慰；童心的世界里需要有童趣！2、他分到的书很新,翻开第一页,里面竟有两张剪纸！他兴奋得欢呼起来；一个“ 竟”字显露的是一个孩子意外的惊喜；“ 他兴奋得欢呼起来”,在那个废墟掩埋了一切的世界, 两张剪纸带给孩子的确定是一份浪费的欢乐,这样的欢乐是其他的物质帮忙所不能替代的,带给孩子们的是“ 一个欢乐至极的天堂”；“ 诺曼底” 号遇难记1、突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它似乎一个幽灵,又似乎一座山峰；“ 冒” 字说明发生得突然；这句话是说当时天空很黑,海上充满着夜雾,“ 玛丽” 号的显现就像是一个幽灵,又像是一座山峰；运用了比如的修辞手法,很生动形象；2、一刹那间,男人、女人、小孩儿,全部的人都奔到甲板上；人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片纷乱；这句话写的是“ 诺曼底” 号遇难了,在很短的时间内,人们都纷纷逃命的纷乱场面；人们都可怕到了极点,尖叫着, 哭泣着；这与下文的哈尔威船长镇静救人形成了鲜明的对比,更突出了哈尔威船长舍身为人的崇高品质；狼牙山五壮士1、为了不让敌人发觉人民群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“ 走”,带头向棋盘陀走去；战士们热血沸腾,紧跟在班长后面；这两句话表现了五壮士为爱护群众和连队主力,坚决不移的决心和不畏牺牲的精神；一个“ 走” 字,铿锵有力,掷地有声,表达出班长态度之坚决、打算之坚决,饱含着五壮士昂扬的斗志和对人民深切的爱,表现出崇高的自我牺牲精神；“ 斩钉截铁” 比如处理事情或说话坚决坚决,毫不徘徊；这里,没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态（“ 热血沸腾” ）和动作（“ 紧跟” ）；说明他们和班长的想法是一样的；2、立刻, 石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去；山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷；把石头比作“ 雹子” 说明石头砸下特别密集,特别迅猛,特别有力；这两句话充分体现出五壮士勇敢杀敌的决心和与敌人血战究竟的英雄气概；3、这是英雄的中国人民顽强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河；名师归纳总结 “ 这声音” 指的是五壮士跳崖时喊的壮烈豪迈的口号：“ 打倒日本帝国主义！中国共产第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载党万岁！” 充分表达出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的宠爱与忠诚；这种恨与爱,是五壮士勇敢顽强、不怕牺牲的力气之源,是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源, 也是敌后抗日依据地英雄儿女们的力气之源；行究竟的决心和不怕牺牲的英雄气概；詹天佑这句话充分颂扬了中国人民将抗战进1、有一家外国报纸藐视地说：“ 能在南口以北修筑铁路的中国工程师仍没有出世呢！”“ 仍没有出世”本意是人没有诞生；这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力；外国报纸称“ 在南口以北修筑铁路的中国工程师仍没有出世”,实就是他们瞧不起中国工程技术人员, 是对中国人的藐视和嘲笑；在他们眼里, 任命詹天佑修筑京张铁路是个不切实际的空想, 只有依靠外国人才能完成这个工程；他们的话里仍隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣, 修筑铁路的工程特别艰难；课文这样写, 更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质；2、詹天佑常常鼓励工作人员说：“ 我们的工作第一要精密,不能有一点儿马虎； 大致、差不多这类说法不应当出自工程人员之口；”詹天佑要求工作人员勘测、绘画、运算等都要精确、严密,决不能模糊、马虎,这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度；3、遇到困难,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路,肯定要把它修好；否就,不但让外国人讥笑,仍会使中国的工程师失掉信心；这是詹天佑遇到困难时的内心想法,也是他克服困难,完成艰难任务的动力；京张铁路是中国人靠自己的技术力气修筑的第一条铁路；这条铁路修建的好坏,直接关系到国家和人民的声誉；修得不好,外国人讥笑中国人的阴谋得逞,我们中国工程师也会丢失信心；修好了, 可以回击帝国主义者的藐视,提高中国人特别是中国工程师的自信心；句子充分表现了詹天佑宠爱祖国的思想感情和为祖国争气的顽强决心；4、火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势,设计了一种“ 人” 字形线路；这是一句设问； 第一提出如何让火车爬上陡坡的问题,接着用詹天佑设计了一种“ 人”字形线路来回答；詹天佑顺着山势,制造性地设计了一种“ 人” 字形线路,采纳了两个火车头一推一拉的方法,解决了火车爬陡坡的重大难题；这是他对铁路建设作出的杰出奉献,也是他杰出的制造才能的表达；5、这条铁路不满四年就全线竣工了,比原先的方案提早两年；这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击；“ 回击” ,指对攻击者进行反击；修筑京张铁路前,帝国主义者曾千方百计地阻止我国名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载工程技术人员修筑,攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“ 是个笑话”,甚至狂称“ 能在南口以北修筑铁路的中国工程师仍没有出世呢”；京张铁路提前两年全线竣工,用铁一般的事实, 证明白中国人的聪慧才智,长了中国人民的志气,灭了帝国主义者的威严；句子点明了修筑京张铁路的结果,再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师,与首句呼应；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页