2022年六年级语文下册复习提纲.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级下学期内容总复习一、词语（ ）南（）北 天（ ）地（）（ ）（ ）在乎 一片（）（ ）大发（）（ ）（ ）流（）背 气概（）（ ）武艺（）（ ）（ ）（ ）能干（ ）（ ）广大愤怒（）（ ） （ ）（ ）一动（ ）（ ）大怒（ ）名（）起 哀（）遍（）执法（）（ ）推（ ）备（）手足（）（ ）荒无（）（ ）（ ）（ ）之众不计（）（ ）至（ ）名（）乐极（）（ ）（ ）（ ）不平（ ）（ ）可亲拾（）不（） （ ）思（）想 大步（）（ ）（ ）笑（）开 忧心（）（ ）（ ）千（）万 密密（）（ ）（ ）云（）志 积（ ）成（）（ ）而不（）发号 （）前（ ）未（）水土（）（ ）（ ）不（）求 惰性（）（ ）（ ）目（）听 暖风（）（ ）源源（）（ ）情不（）（ ）随（）所（）（ ）（ ）担心 心（ ）肉（）自（）自（）（ ）（ ）补补（ ）（ ）吞枣（ ）声（）哭 张（ ）李（） （ ）（ ）风霜（ ）（ ）其来（ ）（ ）如生热泪（）（ ）（ ）（ ）有序（ ）（ ）矗立 忠于（）（ ）烟雾（）（ ）乐声（）（ ）（ ）花（）草（ ）珍（）宝 两（ ）（ ）白（ ）（ ）其事如（）似（） （ ）（ ）顿开（ ）至（）来 如（ ）如（） （ ）（ ）流长千（）难（） （ ）学（）才（ ）（ ）起舞（ ）（ ）在目（ ）（ ）不倦（ ）（ ）悦耳（ ）（ ）不已 泪水（）（ ）饥肠（）（ ）（ ）（ ）累累书声（）（ ）生气（）（ ）（ ）（ ）多彩 抖着（）（ ）（ ）（ ）扭扭雷（）电（）（自己归纳九、十、十一册重点四字词在复习积存本上）二、古诗、古文夸父逐日选自：（译文）（正文）选自：两小儿辩日名师归纳总结 （正文）（译文）第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 春夜喜雨学习必备欢迎下载送元赠汪伦二使安西黄鹤楼送孟浩然之广陵 赋得古原草送别（自己归纳九、 十、十一册重点古诗、 古文在复习积存本上）三、名句1、有令即行比,2、道德行为凭自律,；（）3、须养成,方配做4、修生治国5、车走直（,6、崇尚文明7、人的天职）8、更为珍贵9、科学的灵感（）10、一生,一年）,一朝）；（）（）11、,聪明是无穷的,；（）；（）（12、,仍会再开,13、青春是精妙的,；（）（14、（珍爱时间名言） （1）（2）15、友情名言： （ 1）（ 2）16、宣扬标语： （ 1）（ 2）17、庆贺短信： （ 1）（ 2）18、问候语：（1）（2）19、请柬（邀请一位老师参与六一班的毕业合影）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 20、团结宣扬语： （1）学习必备欢迎下载（2）（自己归纳九、十、十一册重点名句在复习积存本上）四、百花园语文技能学问要点百花园一一、“隔 音 符 号 ”： “a,o,e 开 头 的 音 节 （ 自 成 音 节 ） 连 接 在 其 他 音 节 后 面 的 时 候 ,如 果 音 节 的 界 限 发 生 混 淆 , 用 隔 音 符 号 （ ） 隔 开 , 例 如 pi a o （ 皮 袄 ） ”；练习： 1、下面两个音节之间哪几组该加隔音符号 A fan an 翻案 Bfa nan 发难 Cfang an 方案ú' àn）；2、给词语挑选正确读音：方莲始终在揣测女儿想要什么样式的图案 （t ú àn t百花园二正确使用成语一、将画线的部分换作一个成语；名师归纳总结 1、看我们玩得这么兴奋,妈妈也很有兴致地参与了进来（）第 3 页,共 7 页2、他读起书来高低曲折,和谐美丽,我们很爱听；（）3、听了这么精妙的音乐,他竟掌握不住自己的感情地跳起舞来；（4、爷爷总是夜晚接着白天地干活,真让人担忧他的身体；（）5、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神,感动了一代又一代人；（6、为了补上落下的功课,他就像饿了渴了需要饮食那样地学习；（）7、李老师在工作上一点都不马虎,赢得了同学们的敬重；（）8、看到这幅颜色特别绚丽夺目的图画,我不由发出一声赞叹；（9、他的球发得这样急,让我来不及防范；（）（10、尽管她喊得声音嘶哑,力气用完,仍是没有人来帮忙她；（11、劳动中,同学们争着向前,惟恐落后,挥汗如雨；（）12、听了这件事,同学们个个心里急得像火烧一样；（）13、我的成果这么差,几次让爸爸愤怒得跳脚呼喊像打雷一样；（14、这座房子装饰华丽,摆设精致,你见了准会不住口地赞扬；（15、看着我的成果单,妈妈连眉毛眼睛都透出笑意；（）（）（）16、看着这件全世界没有其次个的宝贝,他眼睛发直, 说不出话来；（17、哥哥走起路来昂着头,挺着胸脯,倒像一个军人；（）18、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得特别生动逼真；（）（）19、喝着这早就享有很大名声的龙井茶,我不禁兴奋得手脚都舞动起来；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载）20、走了一天的路,我又饿又冷,难以忍耐；（21、为我攻克这座堡垒,我军战士前面的人上去了,后面的人也紧跟着上去；这样坚持到底,毫不舍弃的攻击, 使敌人心神受到极大震惊；（）（）（）22、越过高大险峻的山岭,穿过各种声音嘈杂纷乱的街道,我们白天黑夜不停地赶路,这一天, 最终来到了全世界著名的长城脚下；（）（）（）（）23、这种事情虽然同学们都由于常常观察而习惯了,但我仍旧心里急得像火烧一样；我想,怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（）（）（）24、罗盛教奋勇向前,不顾生命危急地跳入水中救落水儿童；（）25、经过老师的讲解,我突然一下子明白过来；（）26、李老师对大家态度温顺,简单接近,大家都很宠爱他；（27、这场洪水灾难的场面使人感受很深,震惊很大；（28、同学们每天、时时生活在一起,感情很深；（）二、滥用成语,语病指正；我最亲热无间的爸爸：你好！最近身体是否健壮如牛,工作是否蒸蒸日上；我现在正在奋不顾身的学习；前天,老师表扬了我的丰功伟绩,我听了以后沾沾自喜；您批判我滥用成语,我以后肯定前功尽弃,卷土重来；祝爸爸万古长存！你独一无二的儿子小明三、广告词滥用成语指正；）消炎药广告词：快治人口（）机械广告：鸡不行失（热水器广告词：随心所浴（）止咳药广告词：咳不容缓（）摩托车广告词：骑乐无穷（）养分液广告词：口蜜腹健（）恭祝用语：钱途无量（四、挑选恰当的成语,填入句子里；（ ）心沥血持之以（）不劳而（）（ ）才不遇（ ）之不理麻木不（）饥寒交（）一心一（）知恩（）报（ ）头豹尾引人入（） （ ）气回肠脑（）肠肥 坚（）不拔 虎头（）尾A、曹植虽才高八斗,但却（）B、封建社会, 农夫面朝黄土背朝天,一年苦到头, 仍（）,真是苦不堪言, 而地主却 （）个个（）；C、写文章要有（）,好的开头能（）,好的结尾使人（）；D、父母（）抚育我们成人成才,我们要（）,不行（）；E、干部要（）为大众服务,对人民的疾苦岂能（）？F、学习不能（）,恐惧困难,而要（）,（）；五、依据句子意思在句中填写成语1. 正是清风送爽之时 , 那乐声穿林渡水而来 , 使人 ；2. 她那 的治学精神受到了同行们的交口赞扬 . 3、一个（）的校报记者去采访一为前总统夫人,提出了一个自人为“ 独树一帜”的问题,得到的是意料之外的回答；4、只见一只大狐理正冲着狗（）地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡；名师归纳总结 5、老师夸小强唱歌得好,小强听了,（）,拍着小手又跳又叫；第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载百花园三一、关联词归类：并列关系：一边 一边 ,又 又 ,既 又 ,不是 而是因果关系：由于 所以 , 因此 ,既然 . 就 ,由于 所以条件关系：只有 才 ,只要 就 ,无论 都 ,不管 总转折关系：虽然 但是 ,尽管 仍是 , 可是 ,. 却 . 假设关系：假如 就. ,即使 . 也 ,假如 那么 挑选关系：是 仍是 ,不是 就是 .,宁可 也不. ,或者 或者 ,与其 不如递进关系：不但 而且 ,不仅 仍 ,不光 仍二、题型 一 、挑选适当的关联词语填空；只有 .才 .,虽然 .但是 ., 假如 就 ,无论 都.,不但 .而且 .,既然 .就. 1、雷锋叔叔（）离开了我们, （）他的精神永久激励我们前进；2、（）哪一门学科, （）要有扎实的基本功和严格的科学态度；3、我们（）要快速进展生产, 要逐步改善生活；4、（）明天下雨,体育课（）在体操房里上；5、（）你答应了这件事,你（）负责究竟,努力做好；6、（）不别人花费它们,我们的生命（）开花结果；7、只有 .才.,不但 .而且 .,.不管 .都.,虽然 .但是 . 李源是个优秀的少先队员,他（）学习勤奋, （ ）很爱体育； （ ）有多忙,他（）坚持晨跑,（ ）他的身体始终很棒；他常常说：“ （ ）做一个全面进展的同学,将来（）能为祖国的现代化建设作奉献；8、不但 .而且 .,只要 .就.,宁可 .也不 .,只有 .才 .,虽然 .但是 .,由于 .所以 . 孔繁森同志是领导干部的榜样；（ ）他牢记自己是共产党的干部,（ ）时刻把人民群众放在心上； （ ）发觉谁有困难,他（心里很踏实；）想方设法去帮忙； （ ）自己苦点、累点, （ ）他9、虽然 .但是 .,不但 .而且 .,一 .就.,与其 .不如 .,无论 .都 .,由于 . 所以 . （1）、我们（）走到哪里, （）不能遗忘人民的嘱托；（2）、（）坐在那里说空话, （）实实在在地去干；（3）、张老师（）没有担任我们的班主任,（）却关怀着我们班的每一个同学；他（）有空儿,（）到我们班问这问那；二、在下面的句子中填上恰当的关联词语；1、（ ）爸爸给我买过一辆自行车,（）爸爸仍没教会我就住院了；名师归纳总结 2、他告知我, （）我有一辆自行车,他（）分一条线路给我；第 5 页,共 7 页3、（）爸爸的身体仍没有复原,（）家里的账单结压下来了4、（）何时何地,我们（）应当遵守纪律；5、焦裕禄同志（）严格要求自己, （）严格训练子女保持劳动人民的本色；6、亲爱的老师,我将来（）在什么岗位上, （）不会遗忘您对我的辛勤培养；7、（）如何,我 不能使家乡的孩子们扫兴；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8、我写作（）我有才华, （学习必备欢迎下载）我有感情；9、李伟（）恳切地接受了批判, （）立刻改正了错误；10、（）不努力学习,将来（）不能担当起建设祖国的重任；11、（）我们的生活富有了, （）也不能铺张；12、（）多么苦,你（）要把他们带出草地；）取得了优异的成果；13、（）他平常刻苦学习, （14、兵马俑（）规模宏大, （）类型众多,个性鲜明；15、织女（）挣扎,（）望着两个孩子,大声喊：“ 快去找爸爸！ ”三、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁；1.小华的字写得很快；小华的字写得很好；2革命的道路上有千难万险；千难万险不能阻挡我们前进的步伐；3我们多赶几里路；我们要去看一看出色的武术表演；4你没有告知我；我知道了；5我们发动群众；我们很好地完成上级交给我们的任务；百花园四一、改转述句 1. 小红军对陈赓说：“ 我仍要等我的同伴呢；”2. 老师对我说：“ 我教你怎么写；” 3. 李楠小声告知我：“ 我家在少年宫邻近；”4. 小姑娘说：“ 我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹；”5. 老师对王芳说：“ 学校让你明天出席区学校生座谈会；”6. 雷锋对大嫂说：“ 我送你一程吧！”7. 小鸟对青蛙说：“ 伴侣,不信请你跳出井口看一看！”8. 有一家外国报纸蔑视地说：“ 能在南口以北修筑铁路的中国工程师仍没有出世呢！”百花园五 1. 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落；2. 复原号：又称保留号,用于复原被删除的文字或符号；假如复原多个文字,最好每个要复原的字下面标上复原号；3. 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置；4. 改正号：把错误的文字或符号更正为正确的；5. 增加号：在文字或句、段间增加新的文字或符号；6. 缩位号：把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移；百花园六 一、标点符号1、 句号；2、 问号？ 3 、 叹号！ 4 、逗号, 5 、顿号、 6 、 分号；7、 冒号：8、 引号“ ” 9 、括号（） 10 、破折号 11、省略号 12、书名号二、标点符号的位置 1、 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出 现在一行之首；2 、引号、括号、书名号的前一半不显现在一行之末,后一半不显现在一行之首；3、 破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开；连接号和间隔号一般占一个字的 位置；这四种符号上下居中；4、 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边,可以随字移行；5、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居 中；课内阅读 课文三级背诵内容（自己在默写本上默写过关,并关注详细提示进行复习、练 习）,结合总复习课内阅读练习；1.鲧禹治水最终一段,带字词句的分析、懂得；2.大卫的其次自然段,带比如、排比等分析、仿写,仍有人物描写方法的复习；3.夸父逐日全文、翻译,带人物精神、词语（夸父逐日）寓意；4.商鞅南门立木最终一段,带关联词复习；5.两小儿辩日全文、翻译,带人物精神,辩论理由、依据；6.种瓜得豆第四段,带说明方法的复习,以及阅读提纲的整理；7.古诗三首诗文、诗意、表达、情感；关注词册及笔记；8.穷人第一段,带分析、懂得、表达；9.故宫第一段,关注填空；10.青花学习链接,关注填空,关注课堂学习中句子懂得的笔记；11陆羽与茶经第一段,关注填空；12.敦煌壁画第一段和学习链接,关注填空；13.编钟其次段,留意搭配词组的填空；14.窃读记第四段,关注本文心理活动描写并学习描写方法；15.抱负的风筝第一、二段,留意春天的描写；16.校内交响曲全文,并关注比如意义；课文重点1.鲧禹治水是一篇神话传奇,按的次序,叙述了民的故事；选自先秦古籍,文中我们明白了远古先、的 强 烈 愿 望 和 崇 高 精 神 , 歌 颂 了 中 华 民 族 的 智 慧 和 的意志品质；文中我们熟悉了 的鲧,仍有他的儿子的禹；2、大卫是依据国作家事的改写的；按的次序写,从中我们熟悉了故事,选自的大卫；3.夸父逐日是一篇文言文,讲了的故,表现了夸父的 精 神, 反映 了 古代先 民的 强 烈 愿望 和的意志；4.天上偷来的火种是依据古希腊神话故事转变的,按的顺序写,文中我们认识了的“ 人类的大恩人”；的次序叙述了 受 到 女 娲5.女娲造人是一篇中国,按的故 事 ； 运用丰 富 的想 象 力,让 我 们 感的；6. 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页