2022年北师大版小学数学五年级下册说课稿长方体的表面积.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载长方体的表面积各位评委老师,你们好！今日,我说课的内容是长方体的表面积；说教材长方体的表面积是北师大版学校数学五年级下册其次单元第 3课；通过之前的学习,同学已经基本把握了长方体和正方体的绽开图,并对长方体有了一个基本的熟悉,通过本节课的内容的学习, 一方面可以帮忙同学进一步懂得长方体表面积的概念,另一方面能正确运算 长方体和正方体的表面积；仍解决一些简洁的实际问题；说教学目标 依据课程标准的要求和教学内容,我拟定了如下的教学目标 : 1 、在操作、观看活动中,探究、懂得长方体,正方体的表面积及 运算方法,并能正确运算；2、丰富对现实空间的熟悉,进展初步空间观念；3、结合详细的情形, 解决生活中一些简洁的问题,体会数学与生 活的联系；说重难点 依据拟定的教学目标和同学已有的学问体会,我确定的教学重点是懂得长方体和正方体的表面积及运算方法；体,正方体的表面积；说教学方法难点是能正确运算长方新课标指出,数学教学活动必需建立在同学已有的认知进展水平 和已有的体会之上, 对于学校生来说, 他们的学问和体会都有肯定的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载局限性；针对这种情形,我注意丰富同学对学问的感知,采纳自主探 究和讲授法相结合的教法； 指导同学学习的方法是自主探究法和合作 沟通法；说教学预备 在课前需要预备的教具有多媒体课件以及对正方体各个面绽开的 动画演示；学具有长方体纸盒以及画有长方体绽开图的学习卡片；说教学过程 为了更好的落实教学目标,整个教学过程设计了如下几个环节展 开教学；环节一,创设情境,导入新课；在新课开头时,用多媒体出示一个常香思的礼品盒,让同学们观 察并想一想要制作这样一个礼品盒需要知道什么？让同学们,在小组 内争论,再选代表在班上汇报；在同学们回答的基础上进行慨括：我 们今日就是要争论长方体的长, 宽,高和各个面以及面积之间的关系；（同时板书课题长方体的表面积）环节二 ; 合作学习,探究新知 在这个环节中,我设计了如下几个活动来实施教学；活动一,看一看；在这个活动中,用动画演示长方体各个面的绽开过程,同学在观 察的基础上, 结合长方体的实体图, 在绽开图上填写各个面的相互关 系,同时注明各个面对应的边的长度；活动二,估一估；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提出要做这样的礼品盒至少要多大的纸板这个问题,让同学在小 组内摸索, 争论至少需要多少纸板即求各个面的面积之和；由此导入 长方体表面积是各个面的面积之和这一概念,并板书这一概念；活动三,算一算；先让同学算出绽开图的各个面的面积,再填写书本第 18 页的表 格,让同学找出长方体的长,宽,高与各个面面积之间的关系；在计 算的基础之上,让同学回答制作这样的礼品盒需要多大的纸板；活动四,想一想；让同学在小组内摸索、争论,运算表面积有几种不同的方法；要求同学用自己的语言总结出来；假如给你一个正方体, 你将如何运算它的表面积？板书长方体,正方体表面积的运算方法；环节三,反馈练习,应用新知要求同学们完成课本19 页的练一练的 1,2,3 题；在同学练习时,我深化到同学当中进行巡察, 明白同学的作业情形, 对于存在的个别 问题准时辅导,对于普遍存在的问题,调整教学策略,使教学成效最 优化,让每个同学都有很好的进展；环节四,反思总结,整理新知 在这一环节中,要求同学回忆本节课所学的学问和方法,用自己 的语言进行慨括总结,不完整的地方,我再进行补充、完善；这样,有利于培育同学的概括总结的才能；环节五,课堂练习,巩固新知名师归纳总结 在这一环节中, 要求同学们在课堂上独立完成课本第19 页的 4,5第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载题；这就是我的板书设计；以上,就是我今日的说课内容,请各位老师指正；感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页