2022年人教版九年级上册绪言及第一单元走进化学世界知识点归纳.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载九年级化学绪言一、 化学的定义 化学是在 分子、原子 层次上讨论物质的 组成、结构、性质 与变化规律 的科学；二、化学讨论的对象是物质,他是讨论物质及其变化的,他不仅要讨论自然界已经存在的物质,仍要 讨论和制造自然界原本不存在的物质；例如：塑料等 三、化学的作用 化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 1、利用化同学产化肥和农药 , 以增加粮食产量； 2、利用化学合成药物 , 以抑制细菌和病毒 , 保证人体健康； 3 利用化学开发新能源 包括： 太阳能、风能、地热、潮汐能、风能、氢能、水能等 、新材料 , 以改善人类的生存条件；4 利用化学综合应用自然资源和爱护环境以使人类生活得更加美好 . 四、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的讨论得出了一个重要的结论：物质是由分子和原子构成的, 分子中原子的重新组合是化学变化的基础,原子论（道尔顿创立）和分子学说（阿伏加德罗创立）是认 识和分析化学现象及本质的基础原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础,1869 年,俄 国的化学家门捷列夫发觉元素周期律并编织出元素周期表；五、 物质都是由元素组成的,中学化学要求记忆的元素及其符号；元素周期表前 20 号元素：（按次序记忆）氢 H 氦 He 锂 Li 铍 Be 硼 B 碳 C 氮 N 氧 O 氟 F 氖 Ne 钠 Na 镁 Mg 铝 Al 硅 Si 磷 P 硫 S 氯 Cl 氩 Ar 钾 K 钙 Ca 另外仍需要学会以下元素的元素符号锌 Zn 铁 Fe 铜 Cu 汞 Hg 银 Ag 金 Au 锰 Mn 铂 Pt 碘 I 溴 Br 钡 Ba 铅 Pb 钨 W 锡 Sn 铬 Cr 硒 Se 第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质一、物质的变化（包括物理变化和化学变化）1、物理变化 没有生成其它物质的变化叫做物理变化；例: 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发物理变化的特点： 变化的过程中没有新的物质生成,只是物质的外形或状态发生转变,物质本身不变,也就是说物质仍是那种物质没有变成别的物质；化学变化 生成其它物质的变化叫做化学变化也叫化学反应；呼吸作用等例: 煤燃烧、 铁生锈、食物腐败、化学变化的基本特点是有其他物质生成（这是判定一个变化是不是化学变化的唯独依据）2、判定变化依据：是否有其它（新）物质生成；有就是化学变化,无就是物理变化3、相互关系：经常相伴发生,有化学变化肯定有物理变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、化学变化相伴现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀；留意 这些现象经常帮忙我们判定一个化学变化是否发生,二、物质的性质不能用来判定一个变化是不是化学变化；物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质；包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、导热性、吸水性、吸附性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质；可燃性、氧化性、仍原性、活泼性、稳固性、腐蚀 性、毒性、金属活动性、酸性、碱性等；它们的区分是：物理性质不需要发生变化或者在物理变化中就能表现出来,而物质的化学性质是物 质在化学变化中表现出来的性质 三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区分与联系；联系： 在变化语句中加“ 能” 或“ 可以” 或“ 易”“ 会” “ 难于” 等词语,变成了相应的性质；概念相伴现 象 本质区 别实例相互关 系概念实质物理变化化学变化没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化物质的外形、状态等发生变化常相伴有放热、发光、变色,放出气体、生成沉淀等变化时是否有其他物质生成石蜡熔化、水结成冰、汽油挥煤燃烧、铁生锈、食物腐败、发呼吸物质在发生化学变化的过程中肯定相伴物理变化,如石蜡燃烧 时先发生石蜡熔化现象；在发生物理变化时不肯定相伴化学变 化；物理性质化学性质物质不需要发生化学变化就能表物质在化学变化中表现出来的现出来的性质性质物质的微粒组成结构不变所出现物质的微粒组成结构转变时所出的性质；出现出的性质；颜色、状态、气味、熔点、沸点、实例硬度、密度、溶解性、挥发性、可燃性、氧化性、稳固性、助燃吸附性、导电性、导热性、延展性、仍原性、酸性、碱性等性等确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知区分是否需要通过化学反应表现出来课题 2 化学是一门试验为基础的科学试验探究一：蜡烛的燃烧1. 试验用品：烧杯、玻璃片、火柴、蜡烛、澄清石灰水；2.试验探究方案：说明： a,二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊、所以常用澄清石灰水（也就是氢氧化钙的水溶液俗称澄清石灰水）来检验二氧化碳气体； 检验方法： 把某种无色气体通入澄清石灰水,氧化碳如澄清石灰水变浑浊就气体是二b、氧气能使带火星的木条复燃,所以常用带火星的木条检验氧气；检验方法：把带火星的木名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载条伸入气体中,如木条复燃,证明是氧气；试验步骤及方法试验现象分析过程及结论点燃前探究：蜡烛的组成：石蜡和棉芯石蜡密度比水小,难溶外形：一般是圆柱体于水观看蜡烛的外观,嗅颜色：呈半透亮状的白色硬度：可用小刀切割,硬度小其气味；切一小块放入水中,观看其浮沉密度：取一小块放入水中, 石蜡浮在水层上, 气味：稍微的气味燃着时探究：燃烧过程中, 相伴有熔化、 放热、发光等石 蜡 可 燃烧,熔点较现象；低；烛焰分三层,焰心,内焰,外焰其中外焰温度最高、焰心温度最低；当蜡烛燃烧点燃蜡烛,观看石蜡用镊子夹着火柴梗平放入烛焰中, 火柴梗时,有水以及二氧化碳外侧变黑而脆, 靠里侧颜色焦黄, 火柴梗中的熔化、蜡烛被点燃生成；间几乎不变色及燃烧现象,观看火焰的分层情形等；用干燥的烧杯罩在火焰上方, 可观看到烧烛焰的焰心温度最低,杯内壁有水珠, 将烧杯快速翻转, 倒入适量内 焰 最 明的澄清石灰水,摇动烧杯,石灰水变浑浊亮,外焰温用火柴点燃石蜡时很快会熔化度最高熄灭后探究：有白烟显现,点燃白烟时白烟燃烧同时蜡蜡烛熄灭时所产生的白熄灭蜡烛,观看是否烟是石蜡蒸有白烟显现,并点燃汽凝聚成的烛也重新被点燃 . 白烟；观看冷却后的石蜡固体小蜡烛颗粒二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、原理：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,不燃烧也不支持燃烧,不能供应呼吸；B、氧气支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺）,供应呼吸；2、结论：“ 两多一少” 人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多,氧气的含量比空气少；即： A呼出的气体使石灰水显现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中 CO2的含量高；B呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气中氧气的含量比呼 出的气体中氧气的含量高；C对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体中水的含量比 空气中水的含量高；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载结论、说明、化试验探究步骤观看物质的性质、变化、现象学方程式用排水法收集气体集气瓶中的水排出,呼出的气体大在两个集气瓶中装满水, 用玻璃片部分没有溶于盖住瓶口,倒放水中；将塑料管当心集气瓶内布满气体水插入集气瓶内,吹气在水中集满气体后, 用玻璃片盖住气体无色呼出的是无色的气体,密度比瓶口,从水中取出正放于桌上空气大探究呼出气体的性质盛空气的集气瓶内石人呼出气体中向一个盛空气的集气瓶和一个盛灰水没有变浑浊,含有较多的二呼出气体的集气瓶中, 各滴入几滴石盛呼出气体的集气瓶氧化碳灰水,振荡内石灰水变浑浊燃烧的木条在盛空气将燃着的木条分别插入盛空气和的集气瓶中连续燃烧人呼出气体中一会熄灭；含有较少的氧呼出气体的集气瓶中燃烧的木条在盛呼出气气体的集气瓶中立刻熄灭取一块干燥的玻璃片对着呼气,并对着呼气的玻璃片上人呼出气体中含有较多的水与放在空气中的另一块玻璃片比较有水珠蒸气三、试验探究的方法：A、提出科学问题； B、假想和推测； C、制定方案； D、进行试验；E、收集证据； F、说明与结论； G、反思与评判； H 、表达与沟通；课题 3 走进化学试验室一、 常用的仪器（仪器名称不能写错别字）常用的化学仪器及名称图试 管 广口瓶烧杯 细口瓶集气瓶分量滴瓶胶燃温液头漏滴筒斗管锥形瓶漏 斗度酒精灯计蒸发皿烧埚匙钳托盘天平一些仪器的用途及留意事项：坩表面皿埚1、试管（1）、用途：用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 圆底烧瓶 平底烧瓶水槽第 4 页,共 7 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）、留意事项：加热后不能骤冷2、烧杯用途： 配制溶液或用做较大量试剂的反应容器3、酒精灯用途：化学试验室常用的加热仪器使用留意事项：（1）肯定禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,以免失火,（2）肯定禁止用燃着的酒精灯去引燃燃另一酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）；（3）酒精灯内的酒精不行超过灯容积的2/3,也不应少于 1/4；（酒精过多,在加热或移动时易溢出；太少,加热酒精蒸气易引起爆炸） ；（4）用完酒精灯后,必需用灯帽盖灭,不行用嘴吹；（盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好）（5）不要碰倒酒精灯,万一酒精洒到桌面并燃烧起来,应立刻用湿布扑盖 酒精灯的灯焰分三层 ;内焰、外焰和焰心,其中外焰温度最高,给物质加热时要用外焰；4、胶头滴管 用途胶头滴管用于吸取和滴加少量液体试剂；滴瓶用于盛放少量液体药品 使用胶头滴管的留意事项：先把滴管内的空气排空,再伸入容器吸液 胶头滴管要垂直悬空放在试管口（或者其他容器口）正上方,滴管不能伸入容器内（防止滴管沾上 其他试剂） 吸取液体后,应保持胶头在上,不能倒置或平放,防止沾污试剂或腐蚀胶头；用过后滴管应立刻洗净, 再去吸取其他药品, 未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污 染；） 滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立刻插入原瓶内,不能清冼；5、量筒 用于量度肯定量液体体积的仪器；留意：量筒只能用来量度液体体积,且只能量准到0.1 毫升（精确度）1、使用留意事项：在量液体时,要依据所量的体积来挑选大小恰当的量筒（一般原就是,有小的不用大的,能一次量不多次量,否就会造成较大的误差）,2、取用肯定量液体时要用量筒和胶头滴管 先倒后滴 留意事项：使用量筒时,要做倒： 在倾倒液体接近刻度时改用胶头滴管滴加 读数时,应先将量筒放在水平桌面上,视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,不行仰视或者俯视,如图A 是正确读法, B 是俯视, C 是仰视 如仰视读数就读数偏小,即得到的液体的体积读数 俯视读数就读数偏大,即得到的液体的体积读数 6、托盘天平 （也叫托盘用天平）：一般精确到 0.1 克；1、天平的结构 2、使用前天平要调剂平稳：先把游码归零 然后通过旋转平稳螺母调剂天平平稳 3、称量时称量物放在左盘,砝码放在右盘（即左物右码）：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码,并先加质量大的,后加质量小的,最终移动游码,使天平 平稳；称量完毕,砝码要放回砝码盒,游码要拨回零刻度处；4、药品的质量= 砝码质量+ 游码读数第 5 页,共 7 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 如左右放颠倒了； 药品的质量= 学习必备欢迎下载砝码质量 游码读数5、任何药品都不能直接放在盘中称量,干燥固体可放在纸上称量,易潮解药品如固体氢氧化钠要放在玻璃器皿中称量（例如小烧杯中）7、集气瓶 ：（瓶口上边缘磨砂,无塞）用途：用于收集或短时间贮存少量气体；也可用于进行某些物质和气体燃烧的反应器；8、广口瓶（内壁是磨砂的）： 常用于盛放固体试剂,也可用做洗气瓶 9、细口瓶 用于盛放液体试剂 10、试管夹 用于夹持试管,给试管加热；1/3）（防止杂质落入 留意事项： 使用时从试管的底部往上套,夹在试管的中上部（或夹在距管口 试管） 夹持试管后不要把拇指按在试管夹短柄上；11、铁架台 用于固定和支持各种仪器 留意： 可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时,需加石棉网）等 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、水槽、滴瓶、广口瓶、细口瓶 二、化学药品的取用 试验室化学药品的取用规章 1、安全规章：“ 三不准” 原就： 不摸、不尝、不闻；即： 不能直接用手接触药品 不得尝任何药品的味道 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（特殊是气体）；2、节省规章：应当严格依据试验规定用量取用药品；假如没有说明用量一般,液体取 1-2ml ,固体只需盖满试管底部；3、试验剩余药品：既不能放回原瓶、也不要随便丢弃、更不能拿出试验室,要放入指定容器内； 固体药品的取用 固体药品通常盛放在 广口瓶 中工具：密度较大的块状药品或金属颗粒用镊子夹取 ；粉末状的用 药匙或纸槽取用 ；1、块状固体药品的取用 ；一横二放三慢竖 步骤：先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器渐渐地直立起来,使块 状药品或金属颗粒渐渐地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器；2、取用 粉末状或小颗粒状 的药品；（一斜二送三直立）步骤：先把试管横放,用药匙（或纸槽）把药品当心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全 部落入底部,以免药品沾在管口或试管上；留意 ：使用后的药匙或镊子应立刻用洁净的纸擦洁净； 液体药品的取用 液体药品通常盛放在 细口瓶 中 1、取用工具量筒和滴管；取用少量的液体试剂用胶头滴管吸取；取用肯定量的液体试剂用量筒量取；2、取用 大量 液体时可直接从细口瓶中 倾倒 ；细口瓶内药品的取用方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载先拿下瓶塞倒放在桌面上；然后拿起细口瓶使标签向着手心,并使瓶口紧挨试管口,渐渐地将液体倒入试管内；取用完毕后,立刻盖上瓶塞,标签向外放回原处；说明：（1）细口瓶的瓶塞必需倒放在桌面上,其目的是防止药品腐蚀试验台或污染药品（2）细口瓶贴标签必需向着手心,目的是防止残留的药液流下腐蚀标签（3）瓶口必需紧挨试管口,并且渐渐地倒目的是防止药液洒出三、给物质加热：给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；埚 给试管里的液体加热的留意事项：A、试管中液体不应超过试管容积的 1/3 ,给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩B、加热时要用试管夹夹持试管,应将试管夹从试管底部套上、取下,并夹在距试管口约 1/3 处,要握住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上；C、加热时,应先使试管匀称受热（预热）,然后用酒精灯的外焰固定加热；D、为防止试管里液体沸腾喷出伤人,加热时切不行使试管口对着自己或他人；E、加热时,试管要倾斜,倾斜角度应与桌面成 45 ° 角；F、加热后试管不要立刻接触冷水或用冷水冲洗,以免试管破裂给试管里的固体加热：A. 试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）,先预热后再固定在有药品的部位加热；B.被加热的试管外壁不能有水,以免试管炸裂；C加热时试管的底部不能接触酒精灯的灯心,以免试管破裂；D：烧的很热的试管不能立刻用冷水冲洗,也不能立刻放在桌面上,应放在石棉网上；七、仪器的装配：装配时,一般按从低到高,从左到右的次序进行；仪器的连接1 把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动 当心！不要使玻璃管折断,以致刺破手掌 ,使它插入2 连接玻璃管和胶皮管 ：先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管3 在容器口塞橡皮塞 ：应把橡皮塞渐渐转动着塞进容器口以免压破容器切不行把容器放在桌上再用劲塞进塞子,八、检查装置气密性 ：先将导管的一端浸入水中；然后用手紧握试管外壁；如导管口有气泡冒出,就 装置气密；九、仪器的洗涤：玻璃仪器清洗洁净的标准是：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,就说明已洗涤洁净了；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页