2022年北师大版四年级语文上册钓鱼的启示教案设计.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案北师大版四年级语文上册“ 规章” 单元钓鱼的启示教学设计朱阳二小 薛爱武 教学目标：1、正确、流利的朗读课文；懂得遵守规章的必要性；2、明白詹姆斯不情愿放钓鲈鱼的缘由；3、联系生活实际体会从钓鱼中受到的启示；教学重点：明白詹姆斯不情愿放掉鲈鱼的缘由；教学难点：懂得课文内容,懂得遵守规章的重要性；教学过程：一、再现情形、质疑导入 1、导入：同学们,仍记得那个安静的夜晚,小詹姆斯和父亲钓到的那条大鲈鱼吗？仍记得他又万般不舍的放掉了他吗？这一钓一放间,么呢？今日,让我们再次走进“ 规章” 单元的钓鱼的启示小詹姆斯收成了什 板书课题 ；2、第一我们回忆课文讲了一件什么事？（看来同学们很聪慧,把握得很好； ）3、质疑：可就是这样一件小事,却成为詹姆斯一生的骄傲！（板书）他究竟明白了什么呢？谁能用书中的话说说？ 我们都来读读这句话, 同学们,这句话你明白吗？有什么问题吗？ 择；师：今日,我们就让我们一起来到湖心小岛,看看詹姆斯是怎样做艰巨的选二、懂得规章、获得启示 品读课文 自读提示：把自己当作詹姆斯,用自己喜爱的方式读课文2 12 自然段,摸索：1、詹姆斯为什么不情愿放掉大鲈鱼？用“ ” 画出相关的语句；2、圈出重点词语,体会并批注自己的感受；3、试着读出自己的体会；（1）难放缘由：难钓： 两个小时过去了,大家伙最终被詹姆斯遛得筋疲力尽了,詹姆斯开头渐渐地收钩；1. 想象自己就是詹姆斯,在两小时遛鱼的过程,你可能会遇到哪些困难？两小时：再读读 抓（时间）重点词读 好方法最终 ：程度词,多难啊！带着你的体会读读吧！筋疲力尽： 什么意思呢？一点力气都没有,说明詹姆斯费了很大的力气！带着你的体会读读吧！2、自己试着读读,读出自己的懂得？鱼大、鱼美名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案师：大家都知道越难得到的,就越是不舍得放掉啊！放钓大鱼仍有什么缘由呢？（板书）詹姆斯不舍得 詹姆斯的眼珠都瞪圆了：我的天哪,足有 10 公斤！这是他见过的最大的 鱼；（假如你是詹姆斯, 你自己亲自调到这样一条大鱼什么心情呢？带到句子中自己 读读,读出你的感受？谁来读读？读给你的同桌听；）无人知晓：师：这么大个的鲈鱼,这么难钓的鱼,多少人都钓不上来,更等不到这样的 好机会啊！更何况他是在什么样的环境下钓到鱼呢？ 月光下, 没有一个垂钓者, 也没有一条船, 当然也没有一个人会知道这件 事；（说你能找到这句话读读吗？谁能带着自己的体会再读读这句话？你为什 么抓住这几个词重点读？体会到什么？带着自己的体会都来读读,谁能通过自己 的读让大家都体会到这无人知晓的环境； ）4、老师引读句子；师：没有一个人知道,詹姆斯面对自己的战利品如此骄傲,他本可以向自 己的小伙伴炫耀、 可以赢得全部人仰慕、 赞誉的眼神, 更可以证明自己高吵的钓 鱼技巧,他多么兴奋多么迫不及待的告知大家；可就在这时,爸爸让他放钓大鱼,詹姆斯大声说 : “ 爸爸！”“ 你仍会钓到别的鱼的；”“ 可哪儿能钓到这么大的鱼呀！” ,面对爸爸坚决地态度,詹姆斯又是怎样放鱼 的？你体会到什么呢, 带着自己的体会自己读读？ （无奈的读？挣扎的读？难过 的读？悲伤的读？师：放掉大鱼为什么会这样难呢？这个简洁的对与错的问题他应当知道啊！看来呀！读启示！5、学习第 12、13 自然段；（抓住表情、动作分析；）6、解决骄傲 师：34 年过去了,詹姆斯已由放掉大鱼的悲伤变为了骄傲？为什么呢？句式 ：父亲,我为您感到 骄傲,由于· · · · · ·我为自己感到 骄傲,由于· · · · · ·我骄傲地对伴侣们和子孙后代说· · · · · ·7、有感情朗 读 这件事在詹姆斯的 记忆中永 远是那 样清晰 ,他为自己的父 亲而骄傲,也为 自己 骄傲,他仍可以骄傲地把 这件事告 诉他的伴侣 们和他的子 孙后代；8、结合生活实际 同学们在我们的生活中, 你能想詹姆斯一样自觉吗？假如无意中你最心仪的 物品,在没有任何人知道的情形下, 你是否会把不属于自己的东西据为己有？假 如自习课,老师不在的时候你是否会遵守规章？（看来对于生活中的自觉性你们有所徘徊,在实际生活中, 战胜像大鱼一样的各种诱惑更是艰巨的；但战胜诱惑,自觉坚持规章,就是值得骄傲的！）三、写作练笔 确立规章1、创设情境 写作练笔让我们回到詹姆斯钓鱼的湖心小岛上,一块小小的木牌立在湖边, 上面清晰地写着钓鱼须知；快动笔写一写,让规章立在湖边；名师归纳总结 2、点评修改确立规章第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、月光下,钓鱼须知悄悄的立在湖边；父亲那启发人生的话语回荡在我们 的脑海；让我们把规章装在心中,走向生活；板式设计：钓 鱼 的 启 示名师归纳总结 鱼大难自觉骄傲第 3 页,共 4 页难钓遵守无人知晓规章- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案北师大版四年级语文上册“ 规章” 单元钓鱼的启示教学设计朱阳二小 薛爱武名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
