2022年初一体育《篮球高低运球》教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 篮球高低运球教学设计一、指导思想 体育与健康课程是以身体练习为基本手段,以增进同学健康为目的一门课程；因此,体 育教学必需是贯彻“ 健康第一、以同学为主体” 的指导思想；本课依据新课标要求,以球性 嬉戏为切入点,激发同学参加练习的欲望和爱好,强调同学的运动体验,给同学以享受学习,享受的胜利体验,从而提高同学的篮球爱好,促进同学篮球水平的提高,进一步培育同学的 合作创新精神；二、教学内容分析 篮球是中同学最宠爱的运动项目之一,锤炼身体的综合成效好,能培育同学团结合作、积极进取的拼搏精神,是中学体育教学精学内容之一；在篮球技术教学中运球技术是基础,而高、低运球是篮球运球中较为简洁,也是最基础的控球技术；因此,高低运球的学习能够 让同学很好的体会到胜利的乐趣,有助于培育同学对篮球的爱好,同时把握好这一技术对提高同学的控球才能有很大的帮忙,三、学情分析为以后学习难度更大、 更复杂的运球技术打好坚实的基础；篮球作为一项精学的运动项目,深受广大中学同学的宠爱；中学阶段的同学表现欲强,学习爱好也高,他们很期望能通过这项运动呈现自己的才能,吸引同伴的眼球；但是,这一 阶段的同学宠爱仿照那些花俏的动作,华而不实,缺乏过硬的基本功,突出地表现在控球能 力方面；但运球技术由于动作相对比较枯燥,同学的学习爱好普遍较弱,所以如何培育同学 对篮球运球技术的爱好,有效提高同学的技能水平是本课将要解决的问题；四、重点、难点 重点：高、低运球相互转换时的重心掌握 难点：高、低运球时手臂动作 五、教学目标1、认知目标：通过本节课的学习使 球运动对身体的锤炼价值；80%同学知道并描述高低运球的动作要领,知道篮2、技能目标：通过高、低运球的练习,使 90%的同学能基本掌握身体姿态、重心和球 的高度,提高控球才能, 80%的同学能稳固地完成高低运球相互转换 8 次以上；3、情感目标：通过本节课的学习,提高同学自主学习和相互合作学习的才能,提高学 生的自信心；六、主要教法、学法策略的运用 由于运球相对来说比较枯燥,为了引起同学练习的爱好,从预备活动开头支配嬉戏来提 高同学学习的积极性；预备活动终止后以球性嬉戏为引子,激发同学对篮球学习的热忱,在 球性练习中向同学们介绍篮球运动的健身功效；基本部分,老师引导同学小组间合作、自主 解决练习中显现的如干问题,进行高低运球学习和练习；先通过示范、讲解,给同学建立正 确的表象,通过语言提示,使同学留意动作要领；老师支配多种练习方式,通过口令、手势、名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 哨音等指挥同学进行原地高低运球转换练习,提高同学运球掌握才能,解决学习中的重难点 问题；在同学较娴熟的基础上逐步提高练习要求和练习密度、强度,巩固运球技术,以实现 技能目标；最终以嬉戏对抗的方式把握的同学把握的高、低运球技术,逐步过渡到行进间高、低运球转换练习,激起同学练习基本功的热潮；主教材学习完后借助跳绳练习来提高同学的 身体和谐才能,更好的促进同学对篮球技术的学习；七、教学过程 开头部分： 在教学常规后支配热身嬉戏 “ 喊数抱团” 使同学在达到热身的同时集中留意 力；在嬉戏终止后支配行进间的预备活动操,打破传统的原地练习方式使同学眼前一亮,提 高练习的爱好和积极性；预备活动终止后是熟识球性练习,在练习中将球性练习嬉戏化,并 赐予相应的奖惩措施,提高同学练习的趣味和练习成效；基本部分： 通过老师完整示范与讲解, 让同学知道本课的学习内容并建立完整的原地高 低运球动作概念；接着将同学进行分组,每组设组长一名,由组长带领同学在各小组指定的 地点进行练习,充分发挥同学的自主学习才能和小组合作学习才能,老师巡察发觉问题并及 时予以指导；在原地高低运球练习完成以后接着适当加大难度,进一步提高同学对技术动作 的把握情形；同学看到以后说出相应的 第一,在同学练习高低运球的同时老师在队伍前方伸出手指,数字,以此来解决同学运球低头看球的问题；其次,老师通过哨声指挥同学在练习的时候进行高低运球的转换,做 3 次高运球然后做 3 次低运球,在练习中也要求同学两眼平视前方并依据老师的手指喊出相应的数字；最终,高低运球转换频率加快,1 次高运球后 1 次低运球,使同学更娴熟的进行高地运球之间的过度,提高对球的掌握才能；练习完成以后在分小组进行自主和小组合作练习,充分发挥同学的主体作用, 练习终止后各小组依次进行呈现并评出最优小组赐予适当嘉奖；最终,用跳绳的练习来提高同学跳绳 的稳固性,进展上下肢力气和身体的和谐才能；终止部分： 放松练习后,师生自评互评本课任务的完成情形,在开心的氛围中收器材,师生再见；八、生理负荷猜测 练习密度 40-50%,平均心率 115-135 次/分钟 九、场地器材的支配 篮球 44 个,跳绳 44 根（自备）,篮球场一片,标志桶如干名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 体育与健康课教案（水平四）年级：初一年级人数： 44 教师：单元：篮球课次：第 1 次时间：教学1、篮球：原地高、低运球内容2、跳绳教认知目标： 通过本节课的学习使 80%同学知道并描述高低运球的动作要领,知道篮球运动对身体的锤炼价值；学 目 标教学 重点 教学 难点 课的 部分开 始 部 分技能目标： 通过高、低运球的练习,使90%的同学能基本掌握身体姿态、重心和球的高度,提高控球才能, 80%的同学能稳固地完成高低运球相互转换8 次以上；情感目标： 通过本节课的学习, 提高同学自主学习和相互合作学习的才能,提高同学的自信心；运球时目视前方手腕发力,用力适当教学内容老师活动同学活动运动负荷教学组织与要求次时度一、课堂常组织：规：× × × × 1、体育委员1、听取汇报,1、向老师问好× × × × 整队并汇报师生问好；2、 知 道 学 习 内× × × × 人数；2、宣布本课内容,明确目标与2 × × × × 2、师生问好容,提出学习目要求3、宣布课的标及要求；要求：内容；3、支配见习生；快、静、齐4 、 安 排 见习；准二、嬉戏“ 喊老师讲解嬉戏纵情嬉戏8 中组织：数抱团”规章,带领同学进行嬉戏；三、行进间备预备活动操1、老师示范、1、仔细听讲并观5 小要求：遵守规章,注1、一般预备意安全；部活动；讲解动作方法；察老师动作；分2、专项预备2、带领同学一2、跟随老师一起组织：同上活动；起做操；活动；要求：动作到位,认真积极；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课的教学内容老师活动同学活动运动负荷教学组织与要求部分次时度一、熟识球性练习：1、老师讲解动作1、仔细听讲并观2 5 中组织：1、手指拨球；要 领 和 练 习 方2、高抛球；法；察,明确练习要求；3、高抛击掌2、提出练习要求要求：仔细练习；2、跟随老师一起练接球；和奖惩方法；习；4、双手持球3、带领同学一起绕环；练习；二、高运球练习：方法：两脚前 后开立, 两膝讲解示范组织：微屈,上体稍 前倾,目视前基方,运球时手1、老师示范、 讲1、仔细观看老师示2 16 中要求：仔细听讲、观臂自然弯曲,以 肘 关 节 为解动作要领；轴,手按拍球2、同学徒手练习察、摸索；的正上方, 球并体会动作；的 落 点 在 体3、对同学进行分范,仔细听讲；小组练习组织：前侧前方, 球2、依据动作要领徒组,各小组分组本的 反 弹 高 度手练习体会动作；要求：互帮互助,认练习并提出练习在腰胸之间；3、依据老师分组,要求；要点：按球部各小组自主练习并4、依据由易到难位正确, 手脚相互帮忙；部的次序支配练习协作和谐；4、在老师的指挥下内容：三、低运球同学依据由易到难4.1运球同时看练习：分真练习；的原就依次练习,手指报数；方法：两腿微解决运球低头看球统一练习组织：4.2高低运球转屈 , 降 低 重的问题；换（ 3 高 3 低）；心 , 上 体 前4.3高地运球转倾,用上体和换（ 1 高 1 低）；腿护球, 手短促的按拍球,4.4高地运球连球 弹 起 高 度续转换8 次以在 膝 关 节 以上；下,拍球的正上方；要点：拍球部 位正确, 留意要求：仔细练习、抬 头；护球；四、素养练名师归纳总结 习：1、明确练习次数1、依据老师哨声指3 5 大组织： 体操队形第 4 页,共 5 页挥练习；和要求；跳绳要求：仔细、积极2、练习仔细、积极；2、哨声指挥同学练习；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 、 放 松 练 组织：结习；1、跟随老师积极× × × × 2、集合与评 议；3 、 归 仍 器 材；1、师生共同放 松；2、自评、互评；× × × × 束放松；4 × × × × 2、积极摸索、回× × × × 部顾总结；分4 、 宣 布 下平均心率要求：动作柔、伸展课；115-135 次/ 分篮球 44 个场地跳绳 44 根（自备）练习密度40-50% 器材标志筒如干课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页