2022年2022年科教版小学六年级下册科学期末总复习资料 .pdf

新版教科版六年级下册科学教学计划六年级下册科学教学计划一、学生情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣， 科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。我所任教的两个班中，六（1）班认真，好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。六（2）班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如一班积极，表现欲望差，两极分化比较明显。应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。二、教材内容分析本册内容由 “ 微小世界 ”“物质的变化 ”“宇宙 ” 和“ 环境和我们 ” 四个单元组成。“ 微小世界 ” 单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、 细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。“ 物质的变化 ” 单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象， 认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。“ 宇宙 ” 单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、 太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。“ 环境和我们 ” 单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、 地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的； 世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。三、教学目标：1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、 调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、 水资源问题的研究。2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。4、加深对探究的理解。如在“ 物质的变化 ” 单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 四、提高课堂教学效率的方法1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。五、补差意见1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。2、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。3、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查； 平时提醒， 碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。选择 “ 小老师 ” ，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。教学进度安排周次起止日期教 学 内 容课时备注1 2.25-2.29 始业教育； 1、放大镜； 2、放大镜下的昆虫世界 3 2 3.3-3.7 3、放大镜下的晶体；4、怎样放得更大；练习 3 3 3.10-3.14 5、 用显微镜观察身边的生命世界（一）； 6、 用显微镜观察身边的生命世界（二）；7、用显微镜观察身边的生命世界（三） 3 4 3.17-3.21 8、微小世界和我们；单元练习 3 5 3.24-3.28 1、 我们身边的物质； 2、 物质发生了什么变化； 3、 米饭、淀粉和碘酒的变化3 6 3.31-4.4 4、小苏打和白醋的变化；5、铁生锈了；练习 3 7 4.7-4.11 6、化学变化伴随的现象；7、控制铁生锈的速度；8、物质变化与我们 3 8 4.14-4.18 单元练习；期总中练习； 3 9 4.21-4.25 1、地球的卫星一月球；2、月相变化； 3、我们来造环形山 3 10 4.28-5.2 4、日食和月食；5、太阳系 2 11 5.5-5.9 练习； 6、在星空中 (一 )；7、在星空中 (二) 3 12 5.12-5.16 8、探索宇宙；单元练习 3 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 13 5.19-5.23 1、一天的垃圾；2、垃圾的处理；3、减少丢弃及重新利用 3 14 5.26-5.30 4、分类和回收利用；5、一天的生活用水；练习 3 15 6.2-6.6 6、污水和污水处理；7、考察家乡的自然水域；8、环境问题和我们的行动 3 16 6.9-6.13 单元练习；概念梳理 3 17 6.16-6.20 总复习科教版小学六年 级下册科学期末 总复习资 料第一单元 微小世界1、放大镜是（凸透 镜），凸透 镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的 细节）。2、（放大 镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我 们获得更多的（信息）。并被广泛 应用在人 们生活生 产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中 间较厚、 边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、 烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移 动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（ 镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。5、人类最早使用的凸透 镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13 世纪，英国一位主教格 罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议， 设计并制造出了能增 进视力的（眼 镜）。6、 苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且 还能在上面爬行，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 这和它（脚的构造）有 关。7、使用工具能够观察到许多用（肉眼） 观察不到的（细节）。如通 过（放大镜）能 观察到苍蝇的（ 复眼）、蟋蟀的 “ 耳朵” 在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布 满彩色小 鳞片是（扁平的细毛）8、昆虫的“ 嗅觉” 很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它 们的（ “ 鼻子” ）。9、两个（凸透 镜） 组合起来可以使物体的（ 图像放得更大）。（显微镜）的发明是人 类认识 世界的一大 飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。10、食盐、白糖、碱面、味精的 颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人 们把这样的固体物 质叫做（晶体）。11、 许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（ 长石）（云母）（石英）等 矿物的晶体 组成。12、自然界中的大部分固体物 质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多 种多样），但都很有 规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看 见。13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300 倍的金属结构的（ 显微镜）， 发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人 们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道 显微镜）。 电子显微镜可把物体放大到（200 万倍）。14、英国科学家（ 罗伯特?胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（ 细胞）。15、 显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光 镜）等 组名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 成。16、 实验证 明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞） 组成的。17、（ 细胞）是生物最基本的（ 结构单位），也是生物最基本的（功能 单位），（细胞学说）的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大 发现之一。18、生命体细胞具有 (消化)(呼吸)(排泄)（生 长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。19、我们还可以利用（干草）培 养微小生物。20、我们知道的微生物有（草履虫）（ 变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适 应周围的环境。21、通过观察我们知道电视机的屏幕其 实是由（ 红）（蓝）（绿）三 种颜色组成。22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（ 针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。23、 观察工具 发展的流程 图：肉眼 放大镜 光学显微镜 电子显微镜 扫描隧道 显微镜。24、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用 显微镜发现细 菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（ 3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（ 4）利用微生物处理垃圾和 污水。第二单元 物质的变化1、世界是由(物质)构成的，所有的物 质都在不停地运 动。我 们能直接名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 或间接观察到的 实际存在的 东西都是（物质）。2、我们要使铁丝发 生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些 变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物 质，我们把这类变 化称为（物理 变化），有些 变化产生了（新的物质），我 们把有新物 质生成的变化称为（化学 变化）。4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡 烛火焰上慢慢加 热，白糖会（熔化）、（炭化）。5、我们可以用（ 筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物 质，如（小 苏打）和（白醋）混合。7、米饭在我们咀嚼的 过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的 东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（ 蓝色）， 产生了一 种蓝色的新物 质。9、小苏打和醋混合 产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄 灭， 说明这种气体（不支持燃烧）。10、我们周围世界物 质的变化一般分成两 类，即（物理 变化）和（化学变化）。化学 变化伴随的 现象很多，最重要的特征是（产生新的物 质）。11 、物质发 生化学 变化过程，往往伴随 产生种种现 象，如（ 发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。12 、物质变化与我 们的生活息息相 关，如利用（物 质的热胀冷缩）的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 原理制成了温度 计， 这种变 化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候 变暖、土地沙漠化等 环境问题 日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈 是（ 红褐色）、（有空隙）、（没有光 泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。14 、 铁生锈与（水和空气）有关，在日常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少） 关系很大。15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸 铜溶液中，过一会儿取出 铁钉，可以发现浸入溶液的 铁钉表面有（新物质附着），同 时蓝色的硫酸铜液体颜色会（ 变浅）， 这种变 化属于（化学变化）。16、小苏打和白醋混合后 产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。17、含有淀粉的食物： 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、 馒头、南瓜。不含淀粉的食物： 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱18、在生产实践中，人们一般采用什 么方法防止、减缓铁制品生 锈的速度？答：（1）制成合金；（2） 铁制品表面涂防 护层 ；（3）保持 铁制品表面的 洁净和干燥。21、用图表归纳本单元内容第三单元 宇宙一、填空题：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为 地球半径的（四分之一），它的引力是地球的（六分之一），体积是地球的（四十九分之一）， 质量是地球的（八十分之一）与地球之间的平均距离 约（ 38 万千米），昼夜温差（ 310 ）。2、 1969 年 7 月，美国的（阿波 罗 11 号） 载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。3、月球环形山的形状大多是（ 圆形），有（单个）的，有几个（ 挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。4、月球环形山形成原因的推 测中，公认的观点是（ 陨石撞击说）。5、月球围绕地球（自西向东）逆 时针方向运行。6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。8、月相实际上是人 们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。9、古代人们对月相有特 别的称呼，“ 初一 ” 称为（新月），“ 十五 ” 称（望月）。10、月相在一个月中的 变化规律是（上半月由缺 变圆，下半月由圆变缺）。11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三 种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历 初一），而月食发生在（农历 十五或十六）。12、太阳是太阳系中唯一的一 颗（恒星），太阳的直径 约是（ 140 万）千名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 米。13 、当月球运 动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直 线上时，就会发生日食。当月球运 动到地球的背面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。14、太阳系是以（太阳） 为中心，由（八大行星及其 卫星）、（矮行星）、（小天体） 组成的一个天体系 统。 这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。15、人们把看起来相互之 间距离保持不 变的星星分成一群，划分成不同的（区域），并以（人、动物或其他物体）的形状命名，人 们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特 别有名，这个星座就是（ 狮子星座）。16、大熊星座的明 显标志就是我 们熟悉的由七 颗亮星组成的（北斗七星）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。17、 “ 夏季大三角 ” 是指：天津四（天 鹅座）、 织女星（天琴座）和牛郎星（天 鹰座）。18、天空中闪亮的银河光带， 实际上是由（ 1000 亿2000 亿）个（恒星） 组成的恒星集 团，被人们称为（ 银河系），它的直径大约有（ 10 万光年）。 银河系不是宇宙的全部，类似银河系 这样 的星系 还有（ 100亿）个，人 们把它们成为（河外星系）。19、光的传播速度是 每秒（ 30 万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 20、我国是世界上公 认的（火箭） 发源地，早在距今1700多年前的（三国 时代）的古籍上就出现了（火箭）的名称。 21 、我国的航天技 术在世界上占重要位置，（神州）飞船圆了中国人的飞天梦想，（嫦娥一号）探月 卫星又 发射成功，将来我国宇航 员还将（登月考察）。第四单元 环境和我 们1、人们在生活中 产生大量（垃圾）。 丢弃的垃圾（危害 环境）。目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧）， 简单的填埋和焚 烧同样会造成环境污染。2、填埋场可以在上面（修建公园、体育 场），但不能（建筑房屋和 种植庄稼）。3、（减少垃圾的数量）是从源 头上解决垃圾 问题的办法。4、（ 过度包装）会造成（ 资源浪费）且 产生大量垃圾， 滥用塑料袋也会造成的（ 环境污染）。5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用 过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分 为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括： 过期药品、注射器、废电 池、废日光灯管、废水银温度 计；其他垃圾包括： 砖瓦、陶瓷、卫生间废纸 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 8、要有效地回收垃圾，必 须改变垃圾（混装）的 习惯， 对生活垃圾 进行（分 类、分装），它便于 对有毒垃圾的 处理。废电池和医 疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。10、我国是一个水 资源短缺的国家，水 资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界排名第 110 位，被联合国列 为 13 个贫水国家之一。世界上有 100 多个国家 严重缺水，其中最严重的有 40 多个。11、水的污染源可能来自（农业污 水）、（工业污水）和（生活 污水），也可能来自 动物的尸体等。由此可 见，水污染主要是（人类活动）造成的。12、大多数地区的自来水水源取自（水 库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。13 、 污水的 处理比 较复杂 ，一般要通 过三种方法，即（沉淀）、（ 过滤）、（加入药物进行灭菌） 获得净化。14 、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水 污染）和（大气 污染）。此外，还有“ 白色污染” （塑料制品）和（物种灭绝 速度加快）等环境问题。15 、（人 类滥捕乱 猎）和（ 过度开发利用），更使得许多生物 资源濒临枯竭。16、（建立自然保护区）是保护生物多 样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。17、填埋和焚烧的优缺点： 填埋的方法：优点（比 较方便，成本较低）缺点（占用土地，垃圾分解比 较慢，可能会 污染地下水）； 焚烧的方名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 法： 优点（ 占地少，避免 污染地下水， 热量可以利用）缺点（ 消耗 电能，可能造成二次 污染）18、垃圾填埋场各部分的作用：衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；过滤液收集池和 处理池：防止受污染的水 渗透到土壤和地下水中；气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。监测井：随 时监测 垃圾填埋 场附近的土壤和地下水的状况。19、与“ 全球变暖” 有关的气体主要是二氧化碳；燃 烧化石燃料（石油、天然气、煤炭） 产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。20、减少垃圾的方法有：（ 1）减少 丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。21、 请你制定一个家庭 节水计划：（1）洗手洗脸用水盆；（ 2）淘米水用来洗碗；（ 3）淋浴水用来冲 马桶； 养鱼 水用来 浇花草；使用节水器具等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -