2022年初一上生物期末复习提纲.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载.第一单元 生物和生物圈第一章 熟悉生物第一节 生物的特点一、 生物的特点：1、生物的生活需要养分 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物4、有应激性,能对外界的刺激作出反应 5、生长和繁衍 6、由细胞构成（病毒除外）二、 观看法 P2 其次节 调查我们身边的生物一、 调查的一般方法二、 生物的分类一、生物圈的范畴（其次章生物圈是全部生物的家20 千米左右）：第一节生物圈大气圈的 底部 ：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的 大部 ：距海平面 150 米内的水层岩石圈的 表面 ：是一切陆生生物的“ 立足点 ” 二、 生物圈为生物的生存供应了基本条件：其次节 环境对生物的影响养分物质、阳光、空气和水,相宜的温度和肯定的生存空间一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等二、 探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定方案4、实施方案5、得出结论6、表达和沟通试验对象要多、求平均值：防止偶然性,使试验结果更加精确三、 对比试验和变量 P15 四、 生物因素对生物的影响：捕食、竞争、合作（常见例子）P17 第三节生物对环境的适应和影响一、 生物对环境的适应（是普遍存在的）P19 的例子二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调剂空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调剂土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第四节 生态系统一、 生态系统的组成：1、 生物部分： 生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分： 阳光、水、空气、温度等二、 食物链和食物网：名师归纳总结 1、 食物链以 生产者 为起点（草兔狐）以低养分级到高养分级第 1 页,共 6 页2、 物质与能量沿着食物链和食物网流淌3、 养分级 越高 ,生物数量 越少 ；养分级 越高 ,有毒物质积聚越多 ；三、 生态系统具有肯定 的自动调剂才能这种自动调剂才能有肯定限度第五节生物圈是最大的生态系统一、 生态系统的类型p29 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载森林生态系统 （“ 绿色水库” 稳固,涵养水源,保持水土）、草原生态系统（调剂气候,防风固沙）、湿地生态系统 （“ 地球之肾” 鸟类天堂,净化水源）农田生态系统、海洋生态系统（最大）、城市生态系统等二、 生物圈是一个统一的整体 p30 DDT 的例子其次单元 生物和细胞第一章 观看细胞的结构第一节 练习使用显微镜一、 1. 显微镜的结构镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中心有通光孔 ,两旁各有一个压片夹 ,用于固定所观看的物体；遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈 ；每个光圈都可以对准通光孔；光线用来调剂光线的强弱：反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来；其两面是不同的：分别是平面镜和凹面镜镜筒：上端装 目镜 ,下端有 转换器 ,在转换器上装有 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；物镜 ,后方有准焦螺旋；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之就上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要把握 1、 观看的物像与实际图像相反：上下 颠倒 ,左右 相反 ；2、 放大倍数 =物镜 倍数 X 目镜 倍数3、 放在显微镜下观看的生物标本,应当 本；一、 切片、涂片、装片的区分 P42 二、 试验过程 P43 44 擦、滴、取、展、盖、染、吸 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁： 支持、爱护 2、 细胞膜：掌握物质的进出 3、 细胞质：液态的,可以流淌的 4、 细胞核：贮存和传递 遗传信息 5、 叶绿体：进行 光合作用 的场所 6、 液泡： 细胞液 7、 线粒体： 呼吸 的场所一、 观看口腔上皮细胞试验 P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜：掌握物质的进出 2、 细胞核：贮存和传递遗传信息 3、 细胞质：液态,可以流淌薄而透亮 ,光线能透过,才能观看清晰；因此必需加工制成玻片标其次节 观看植物细胞第三节 观看动物细胞其次章 细胞的生活名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一节 细胞的生活需要物质和能量一、 物质由分子组成,分子是在不断运动的；以白糖融解的试验为例说明；分子并不是构成物质的最小颗粒,分子是由原子 构成的； 原子 是构成物质的最小单位,而细胞 是构成生物体的结构和功能单位；二、 细胞中的物质有机物（一般含碳,可燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧等,这些都是小分子三、 细胞膜掌握物质的进出,对物质有 四、 细胞内的能量转换器：挑选性 ,有用物质进入,废物排出；叶绿体：进行 光合作用 ,是细胞内的把二氧化碳和水合成 有机物 ,并产生 氧；线粒体：进行 呼吸作用 ,是细胞内的 “ 动力工厂 ” “发动机 ” ；其次节 细胞核是遗传信息库一、 遗传信息存在于细胞核中多莉羊的例子 p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体 DNA 1、 DNA 的结构像一个螺旋形的梯子2、 基因 是 DNA 上的一个具有特定遗传信息的片断三、 DNA 和蛋白质组成染色体1、 不同的生物个体,染色体的 形状 、数量 完全不同2、 同种生物个体,染色体在 形状、数量 保持肯定3、 染色体简单被 碱性染料 染成深色4、 染色体数量要保持恒定,否就会有严峻的遗传病5、 次序：细胞细胞核染色体DNA 基因四、 细胞的掌握中心是 细胞核第三节 细胞通过分裂产生新细胞一、 生物的由小长大是由于：细胞的 生长 和细胞的 分裂二、 细胞的分裂1、染色体 进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质 分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的 细胞膜 和细胞壁动物细胞： 细胞膜 逐步内陷,便形成两个新细胞其次章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次一、 这些形状结构相像、功能相同的细胞集合起来所形成的细胞群 叫做组织；二、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织（爱护、分泌）、结缔组织（支持、连接、爱护、养分）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（产生和传导兴奋）；三、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,根据肯定的次序构成了 系统 ；四、 动物和人的基本结构层次：一、绿 色开花植物的六大器官细胞 组织 器官 系统 动物体和人体 其次节 植物体的结构层次名师归纳总结 1、 养分器官： 根、茎、叶2、生殖器官： 花、果实、种子第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、 植物的组织分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等只有一个细胞的生物体第三节一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫二、草履虫结构：纤毛（摇摆旋转前进）、表膜（细胞膜）、收集管、伸缩泡（收集废物,排出体外）、胞肛（排除食物残渣）、口沟（摄取食物）、食物泡（消化食物）、细胞质、细胞核（大核、小核）三、 单细胞生物与人类的关系1、 有益方面 2、 有害方面第四章没有细胞结构的生物 病毒一、 病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）二、 病毒的结构蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 三、 病毒与人类的关系生活环境第三单元生物圈中的绿色植物蕨类植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物苔藓植物大部分生活在水中大多在潮湿的陆地森林、山野的潮湿环境中形状有无根茎叶分化无根茎叶的分化有茎和叶,具假根有根茎叶的分化特点有无输导组织无无有代表植物紫菜、海带、水绵等墙藓、葫芦藓等肾蕨、卷柏、贯众等经济意义食用、药用、饲料等监测空气污染程度食用、药用、饲料等生殖方式孢子生殖蕨类植物进化位置（低等到高等）藻类植物苔藓植物其次节种子植物一、 种子的结构蚕豆种子：种皮、胚 胚芽、胚轴、胚根、子叶（2 片,贮有养分,淀粉）玉米种子：果皮和种皮、胚 子叶（传递养分）1 片、胚乳（贮有养分,淀粉）二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的缘由是能产生种子；三、 裸子植物和被子植物要求记住常见的裸子（松、杉、柏、银杏、苏铁）植物和被子植物；其次章 被子植物的一生第一节 种子的萌发一、 种子萌发需要的条件环境条件： 相宜的温度、肯定的水分、充分的空气名师归纳总结 自身条件：子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期 ；第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、 种子萌发的过程 吸取水分 养分物质转运 胚根发育成根 胚芽（茎、叶）胚轴（连接茎、跟、根）发育成茎、叶 其次节 植株的生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长1、 生长最快的部位是：伸长区 （长的最快）伸长区 细胞体积的增大；2、 根的生长一方面靠分生区 增加细胞的数量,一方面要靠三、 枝条是由芽发育成的 四、植株生长需要的养分物质,三种最重要的无机盐（化肥）是 氮、磷、钾 第三节 开花和结果 一、花的结构花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝 ）、雌蕊（ 子房、花柱、柱头）二、 传粉（风媒、虫媒）和受精（花粉从花药落到柱头上的过程）三、 果实和种子的形成 子房 果实 胚珠 种子 受精卵 胚 子房壁 果皮 珠被 种皮第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水 一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿势 3、 水分是植物体内物质吸取和运输的溶剂 4、 水分参加植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 其次节 水分进入植物体内的途径一、 根吸水的主要部位是根尖的 二、 茎的结构成熟区 , 成熟区 有大量的 根毛 ；从外到里：树皮：韧皮部 （有筛管,活细胞）；形成层（分生组织）；木质部 （有导管,死细胞）三、 水分的运输途径导管： 向上 输送 水分和无机盐筛管： 向下 输送叶片光合作用产生的有机物绿色植物参加生物圈的水循环第三节一、 叶片的结构上下表皮（爱护组织）、叶肉（养分组织）、叶脉（疏导组织）、气孔二、 气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开 ；保卫细胞失水收缩,气孔关闭 ；白天气孔张开,晚上气孔闭合；三、 蒸腾作用的意义：1、 可降低 植物的温度,使植物不至于被灼伤 2、 是根吸取水分和促使水分在体内运输的 主要动力3、 可促使溶解在水中的 无机盐 在体内运输4、 可增加大气 湿度 ,降低环境 温度 ,提高 降水量 ；5、 主要由叶散发水分名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物一、 天竺葵的试验1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜2、 对比试验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片 遮盖（变量：光的有无）3、 脱色：几个小时后把叶片放进酒精中 隔水 加热 4、 染色：用 碘液 染色 5、 结论： 淀粉 遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将 光能转化成 化学 能,储存在 有机物 里 其次节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建 植物体 2、 为植物的生命活动供应 能量 二、 呼吸作用1、 在线粒体 里进行有机物氧气 二氧化碳水能量2、 有机物被分解成 二氧化碳 和水 ,储存的能量也被 释放 ,供生命活动需要；第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平稳 一、 光合作用产生氧气 光二氧化碳水叶绿体（储存能量）有机物氧气二、 光合作用利用二氧化碳作为原料绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的 三、 栽培作物时要留意 合理密植一、我国主要的植被类型二氧化碳 ,产生 氧气 ,维护了生物圈中的碳氧平稳；第六章 爱惜植被,绿化祖国草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题1、 植被掩盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严峻名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页