2022年北京高考语文试题及答案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绝密本科目考试启用2022 年一般高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）本试卷共10 页, 150 分；考试时长150 分钟；考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效；考试终止后,将本试卷和答题卡一并交回；一、本大题共 8 个小题,共 24 分；阅读下面的材料,完成 18 题；材料一首都博物馆正在举办两个精品展,一个是南昌汉代海昏侯考古成果展,一个是纪念殷墟妇好墓考古挖掘四十周年特展；展览甫一开头,便引来热切关注,预约名额很快告罄 ；文物曾“ 乏人问津” ,只为少数专家学者所识,如今竟备受大众青睐；这反映了大众对文物价值的渴求,也提示我们,要合理利用文物,充分挖掘其文化内涵,让沉睡的古老文物“ 活” 起来,发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美,以及技艺传承、文化养心等方面的作用；文物是人类触摸历史的“ 活化石”,每一件文物都是历史故事的表达者；一件件出土文物,一个个考古故事, 足以让每个观展者沉迷在千年历史之中无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观看的老人,仍是那些被罕见金饼“ 亮瞎眼” 的年轻人；很难想象,三千多年前的工匠,如何将一块玉石切割成型,又琢磨成高 8.1 厘米,厚只有 0.3 厘米、 憨态可掬的对尾鹦鹉； 那一套套大气而不失华丽的西汉编钟,虽静默无声, 却好像让我们听到了古老的宫商角徽羽 那些走向博物馆的热切步伐,让我们看到了经济快速进展后现代人对“ 精品文化” 消费的需求,更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问；精致的文物凝结着工匠们的心血和聪明,不仅代表了当时精湛的技艺水平,而且有助于现代技术进展；古代不少青铜器都是用失蜡法制造的；20 世纪初,德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮； 1929 年,又对失蜡法进行改造,以硅酸乙酯为耐火涂料,用熔点达 1500的铬钨钴合金制成假牙；其次次世界大战期间,美国人奥斯汀在云南保山见到用失蜡法铸成的青铜器,大受启示,铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘；之后,失蜡法技艺进展成为现代精密铸造技术；（取材于杨雪梅、黄洋的相关文章）1以下对材料一的懂得,不正确的哪一项（ 3 分）A 以前由于精品不多,所以文物展览观者寥寥1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B要合理利用文物,挖掘其内涵,发挥其作用 C文物热反映大众对“ 精品文化” 消费的需求 D奥斯汀从失蜡法铸造的青铜器中得到了启示 2以下加点字词的读音和说明,全都正确的哪一项（3 分）A 甫一开头：“ 甫” 读作 p 意思是“ 刚刚”B告罄：“ 罄” 读作 qìng 意思是“ 尽”C乏人问津：“ 津” 读作 j n 意思是“ 路”D憨态可掬：“ 掬” 读作 j 意思是“ 令人宠爱”材料二 文物与大众亲热接触才能实现其价值,可是与海量文物库藏相比,目前展出的文物只是 九牛一毛；由于展出空间有限、担忧损毁等缘由,很多文物都“ 藏在深闺人未识”；感谢数 字技术,打破了层层壁垒,盘活了很多被“ 雪藏” 的文物,使之在线上“ 活” 起来；大众足不出户, 便可观赏到以前难得一见的宝贵文物；在敬重历史文化遗产的基础上,数字技术不断将今人的制造融入传统文物,使之获得了新生；文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品,而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众,真正“ 活” 了起来；动漫技术在文物的文化创意中越来越受重视；三星堆博物馆与四川省文物考古讨论院合作推出了数字动漫神树的传奇,以新近挖掘的海昏侯墓为素材的动画作品海昏魔镜也在紧锣密鼓地筹备着；借助动漫, 专业的学术介绍变成了幽默的旁白和“ 萌萌哒”的漫画,“ 高冷” 的文物也一下子变得活泼起来,实现了学术性、趣味性和艺术性的统一；其实,早在 1981 年,我国已有让文物“ 活” 起来的动画作品 上海美术电影制片厂依据敦煌壁画鹿王本生的故事创作了九色鹿；很多人通过这部动画片知道了莫高窟,看到了敦煌壁画；移动应用程序（ APP）以新奇时尚的方式供应应观众审美与求知、消遣与鉴赏的多元文化体验；过去,由于储存和展出的特别要求,五代的韩熙载夜宴图能够出现在观众面前的机会非常有限；故宫博物院推出的韩熙载夜宴图APP 补偿了这一缺憾,让观众随时随地可以观赏这幅传世经典的精妙之处,在鲜活的文化体验中感受中国古代绘画作品的特殊魅力；此 APP 独创了三层立体赏析模式 总览层、鉴赏层和体验层,使这幅“ 数字画卷”可远观、可近赏,全方位向观众解读画作中的每个细节；点开 APP,琵琶声起,拨动江南安静的月色,观众好像随着画家顾闳中一起,走进韩府； 画卷中的墨痕笔意、人物的衣纹表2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -情都纤毫毕现；轻轻触动屏幕,指尖所至之处,似有烛光追随；移动“ 烛光”,人物、用品 的名称、典故一一出现,犹如“ 秉烛夜读”,在静夜里与千古佳作“ 对话” 突然之间,画中人“ 活” 了起来,乐伎轻扫琵琶,舞伎翩翩起舞,画与真实的界限瞬时模糊起来,观众 沉迷在画卷制造的艺术氛围之中；虚拟现实技术（VR）借助运算机图形系统、传感器技术等生成三维环境,制造出一种 崭新的人机交互状态,通过调动用户的多种感官,带来沉迷感觉； 以前,游客只能在兵马俑 坑外观看, 有了 VR 技术,戴上特制的眼镜, 你会发觉自己置身坑内,变身成了一个兵马俑,低头就能看到自己的身体 残缺却依旧威武； 抬起抬头来, 你会发觉博物馆的穹顶渐渐向 两边散开,建筑逐步退去,转化成荒野,风沙布满,你的身体同时下沉,身处地表起伏的俑 坑之中,四周是千军万马 （取材于胡克非、张英等的相关文章）3. 依据材料二,以下对数字技术作用的懂得,不正确的哪一项（ 3 分）A. 让大众明白到更多文物 C. 增强文物观赏的趣味性B. 增强了文物的学术性价值 D. 帮忙大众更好地懂得文物4. 依据材料二,以下成语中最能精确表达 VR 技术带给人的体验的哪一项（3 分）A. 身不由己 B. 感同身受 C. 设身处地 D. 身临其境5. 依据材料一和材料二,文物原先只为少数专家学者所识,现在却走近了大众；假如用诗句来描述这一现象,以下最合适的哪一项（2 分）A. 此曲只应天上有,人间能得几回闻B. 十年窗下无人问,一举成名天下知C. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君D. 旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家材料三有的博物馆认为爱护好文物不出事情是头等大事,将文物封闭在库房,秘不示人, 觉得这样才可以确保万无一失；其实不然,“ 流水不腐,户枢不蠹”,有些文物同样如此；2022年浙江省博物馆利用馆藏的“ 彩凤鸣岐” 和“ 来凰”,举办了唐代雷琴演奏会；古琴属于漆器,很难储存； 这两把古琴之所以能历经千年储存下来仍能使用,是由于历朝历代都有人使用它；古琴在安装上琴弦以后,才能保持力学上的平稳,不至于散架；3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -数字技术使文物在线上“ 活” 起来,更是对文物的一种爱护；敦煌石窟集宝贵性、脆 弱性于一身, 历经千年的莫高窟艺术品,每一件都像岌岌可危的病人,游客的参观成为莫高 窟最大的隐患；2003 年,莫高窟全年游客接待量为 30 多万人次, 2022 年已增长到 81 万人次；依据测算,莫高窟一天的游客接待量极限在 过 2 万人次,莫高窟不堪重负；试验监测数据显示,3000 人次左右,而黄金周的日接待量曾超 40 个人进入洞窟参观半小时,洞窟内空气中的二氧化碳含量上升 5 倍,空气相对湿度上升 10%,空气温度上升 4,这都有可能 腐蚀壁画, 加速其老化； 在自然和人为因素的双重作用下,彩塑和壁画正在缓慢退化,千百 年后人们何以领会莫高窟的神韵？面对日益增多的游客,如何化解爱护和利用的冲突？敦煌数字化工程,犹如一缕明媚 的科技之光,照进古老的莫高窟；有了数字化呈现中心,游玩模式发生了变化,艺术体验搬 到洞窟外面, 游客先通过数字化体验艺术“ 做足功课” ,再进个别洞窟实际体验；这种模式 既能满意游客看真品的需求,同时又削减了在洞窟内的停留时间,削减了对莫高窟的破坏；中心建成后,游客停留时间由2 小时缩短至70 分钟左右,莫高窟最高日接待游客量因此可提高到 6000 人次；（取材于黄洋、祝越、周龙等的相关文章）6. 依据材料三,以下关于文物爱护的说法,不正确的哪一项（ 2 分）A . 将文物“ 深藏闺中” 不是最好的爱护方法 B. 实际上有些文物使用起来反而有利于储存 C. 二氧化碳含量的降低会加速壁画的老化 D. 彩塑和壁画的退化也有自然因素的作用 7. 依据材料三,以下对敦煌“ 数字化呈现中心” 作用的懂得,不正确 的哪一项（ 2 分）A . 削减了莫高窟的游客接待量 B. 转变了洞窟的游玩模式 C. 缩短了游客在洞窟内的停留时间 D. 削减了游玩对莫高窟的破坏 8. 请结合上述三就材料,简述让文物“ 活” 起来的含义与作用；（6 分）二、本大题共 6 小题,共 24 分；阅读下面文言文完成 914 题；4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -阅读下面的文言文,完成 914 题；秦废封建秦初并天下,丞相绾等言：“ 燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子；”始皇下其议,群臣皆以为便；廷尉斯曰：“ 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子不能禁止；今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县；诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚易制；天下无异意,就安静之术也；置诸侯不便；” 始皇曰：“ 天下共苦战役不休,以有侯王； 赖宗庙天下初定, 又复立国, 是树兵也, 而求其宁息, 岂不难哉 . 廷尉议是；”分天下为三十六郡,郡置守、尉、监；苏子曰：圣人不能为时,亦不失时；时非圣人之所能为也,能不失时而已；三代之兴,诸侯无罪不行夺削,因而君之虽欲罢侯置守,可得乎？此所谓不能为时者也；周衰,诸侯相并,齐、晋、秦、楚皆千馀里,其势足以建侯树屏；至于七国皆称王,行天子之事,然终不封诸侯；久矣,世之畏诸侯之祸也,非独李斯、始皇知之；始皇既并天下,分郡邑,置守宰,理固当然,如冬裘夏葛,时之所宜,非人之私智独见也,所谓不失时者,而学士大夫多非之；汉高帝欲立六国后,张子房以为不行,李斯之论与子房无异；高帝闻子房之言,知诸侯之不行复,明矣；然卒王韩信、彭越、英布、卢绾,岂独高帝所为,子房亦与焉；故柳宗元曰：“ 封建非圣人意也,势也；”昔之论封建者甚众,宗元之论出,而诸子之论废矣,虽圣人复起,不能易也；故吾取其而附益之,曰：凡有血气必争,争必以利,利莫大于封建；封建者,争之端而乱之始也；自书契【 1】以来,臣弑其君,子弑其父,父子兄弟相贼杀,有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用, 然终不能已篡弑之祸；至汉以来, 君臣父子相贼虐者,皆诸侯王子孙, 其馀卿大夫不世袭者,盖未尝有也； 近世无复封建, 就此祸几绝； 仁人君子,忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言,柳宗元之论,当为万世法也；（取材于宋· 苏轼东坡志林）注释：【 1】书契：指有文字记载；9以下对句中加点词的说明,不正确 的哪一项（ 3 分）A 然后属 疏远 属：亲属B诸侯更 相诛伐 更：交替C子房亦与 焉 与：参加D不能易 也 易：交换5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -10以下各组语句中加点词的意义和用法,不同 的哪一项（ 3 分）A 以 有侯王 B 三代之 兴争必以 利 知诸侯之 不行复C 而 学士大夫多非之 D 袭封而争位者而 诸子之论废矣 君臣父子相贼虐者11以下对文中语句的懂得,不正确 的哪一项（ 3 分）A请立诸子请立各位皇子为诸侯王B诸子功臣以公赋税重赏赐之诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们C君之虽欲罢侯置守,可得乎君主即使想要废止封侯的制度设置郡守,能行得通吗D封建非圣人意也,势也分封诸侯的制度不是圣人的本意,而是时势使然12将下面的句子译为现代汉语； （6 分）时非圣人之能为也,能不失时而已；自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸；13.以下对文意的懂得,不正确的哪一项（ 3 分）A文题“ 秦废封建” 意指秦王朝建立后废止了三代以来分封诸侯的国家制度；B始皇不急于说出己见,而让群臣谈论丞相的谏言,群臣多赞成丞相的看法；C廷尉李斯深谙时移世变,以史为鉴,力排众议,反对复原分封诸侯的制度；D苏东坡学养深厚,纵论古今,鞭辟入里,指出了分封制和郡县制各有优劣；14. 第三段末句“ 故柳宗元曰：封建非圣人意也,势也” ,这是作者借柳宗元的话做出的判定；请用自己的话详细说明作者做出这个判定的直接依据；（5 分）三、本大题共 4 小题,共 18 分；阅读下面的诗歌,完成 15 18 题；晓行巴峡王维际晓投巴峡,馀春忆帝京；晴江一女浣,朝日众鸡鸣；6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -水国舟中市,山桥树杪【1 】行；登高万井出,眺迥二流明；人作殊方语,莺为故国声；赖多山水趣,稍解别离情；注释：【1】树杪：树梢；15.以下对本诗的懂得,不正确的哪一项（ 3 分）A.巴峡乡邑旭日东升,众鸡鸣唱,晴朗的江边一个女子在浣洗；B.水国乡民在舟中行商,山上有桥,行人走在桥上,如在树颠；C.诗人登高眺望,万亩良田,井然有序,二水流过,格外澄明；D.诗人在暮春之际来到巴峡,山水之趣宽解着诗人的离愁别绪；16.“ 人作殊方语,莺为故国声” 一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情；以下诗句采纳这一写作手法的哪一项（3 分）A.欲暮黄鹂啭,难过玉镜台；（王昌龄古意 ）B.天寒雁声急,岁晚客程遥；（晁补之吴松道中 ）C.苍鸠鸣竹间,两两自相语；（张耒感春 ）D.殷勤报春去,恰恰一莺啼；（杨万里和仲良春晚即事）17.同样是描画山峡, 晓行巴峡与以下诗句相比,在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句,详细分析； （ 6 分）巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳；玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森；18. 在横线上填写作品原句；（6 分）（郦道元水经注 ）（杜甫秋兴八首 ）本诗描画的是巴峡风俗, 而陶渊明归园田居描画的就是田园风光, 其诗云：“ _,_；狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠；”本诗写到了登高望远,王勃滕王阁序中也有登高望远的语句：“ 披绣闼,俯雕甍, _,_；”本诗与辛弃疾 菩萨蛮 同为游记之作, 辛词云：“ 青山遮不住, 究竟东流水；_,_；”四、本大题共 6 小题,共 25 分；阅读下面的作品,完成 19 24 题；根河之恋根河是鄂温克人【1】的母亲河；7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -春天, 根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的庞大生命力迸发开来,它推去坚冰,轻巧地舒展腰肢,向远方而去；这破冰季节的河水才是它真正的本色,纯真清冽,水晶一般透亮；这条源自大兴安岭的河,原本的名字“ 葛根高勒” ,正是清亮透亮的意思；在一个个春天的日子里,根河回到童年,回到本真, 然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物；传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近；他们与驯鹿为伴,生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去 “四不像 ”的驯鹿；眼下,这些温存的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人终止了最后的狩猎, 放下了猎枪； 他们离开森林, 进入城市或远走他乡,但敖鲁古雅部落受人敬重的长辈 94 岁的玛丽亚· 索一步也不想离开她的驯鹿；一踏进根河,我就听说了她美丽的名字；从前见到过作家乌热尔图为这位老奶奶拍的一张照片；白桦林里,老人穿着长袍,扎着头巾,侧身站在一头七叉犄角的驯鹿前,她微微佝偻着身子,皱巴巴的手轻抚着鹿柔细的皮毛；鹿依偎在她的袍子下,那儿肯定有着母亲的气息；她神色沉静而坚决, 嘴角两旁的皱纹犹如桦树皮上的纹路,好像她的脸上就印刻着她相守了一生的森林；她或许就是根河的化身,布满了母性的慈爱,又有着丰富的传奇；年轻时她美丽能干,是大兴安岭远近著名的女猎手,与丈夫在密林里行走,打到猎物无论多远,总是她领着驯鹿运回部落；这位宏大的母亲至今仍恬然生活在她的鹿群之中；其实我很想去为玛丽亚·索拍一张照片；这些年,涌到玛丽亚 ·索猎民点参观游玩的人络绎不绝,但我想,我这样匆忙来去, 怎能配得上她的丰厚？怎能有乌热尔图探望她时目光里的深沉呢？由于乌热尔图是根河的儿子；当年,这位从小生活在大兴安岭的鄂温克青年捧着他的琥珀色的篝火走上了文坛,刹时让人眼前一亮；人们从他的小说里,熟悉了这个孤寂又热闹的民族；出乎意料的是,乌热尔图后来辞去京官重返家乡；时隔多年,当我行走在呼伦贝尔草原上,那些将天涯画出曲折起伏线条的山丘,那些怒放成海洋或孤单单独自开放的鲜花,那些低头吃草或昂头深思的马群,仍有那些袒露在草原上始终悄悄流淌的河,都让人忍不住心潮起伏； 这位鄂温克作家返乡的理由仍需要问吗？就是这草原这河流这民族,是祖先留在他身体里的血脉在涌动啊！乌热尔图在回到草原以后的日子里,完成了呼伦贝尔笔记 等一系列著作和摄影作品,那是他数十载的文化寻根,是他作为一个鄂温克的儿子,对母亲的深情眷念与报答；我们山外的人远道来看山,原本住在山上的人却搬下了山；人类到了 21 世纪,越来越意识到人与自然必需公平相处；生活在根河的大多数鄂温克8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -人依依不舍地辞别了山林,将更多的空间留给了无边的草木以及驯鹿、黑熊、狼、灰鼠和蝴 蝶；在离城市不远的一个地方,新建了童话般的家园,这座小城就叫了根河；我们去到那里时,从山林里搬出的鄂温克人正三三两两地在自家门前干着一些零碎的 活儿；男人穿着时尚的 T 恤和牛仔裤,女人们烫了发,有的仍挑染成了黄的深红的,她们的裙子仍旧长长的,跟老去的玛丽亚.索一样,但却是城市里流行的花色；这里的房屋都是政府投资兴建的,咖啡色外墙,小尖顶,搬进来的一家家鄂温克人按照自己的想法打扮屋子,盘算着将来； 鄂温克人与外族人通婚是常见的事情,近些年更为普通,他们的孩子大多取的是鄂温克名字,成为这新部落的新一代；这里曾有过多年的繁忙,大兴安岭的木材源源不断地从根河运往大江南北；眼下, 过往的一切留在了画册里；伐木工 变作了看林人, 大批工人需要学习新技能,谋求新职业,他们在努力与以往辞别,与将来接 轨；根河天亮得很早；走到窗前一看,根河就在眼前,河对面的广场上已经有很多人在翩翩 起舞,好像这个小城的人都集合在此了；根河的水伴着音乐荡漾,我忍不住踱过根河桥,进 入了舞者的欢快；用不着有任何忐忑,大家都是这样笑着来又笑着去的；这些根河小城中的曼妙 舞者啊！我仿照着她们举手投足,扭动腰肢,想象着生活在此的种种愉悦；那是我度过 的最为开心的时刻；阳光将河水映射得流光溢彩；我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥,我 只能记住这些人和这些让人爱恋的时间；（取材于叶梅的同名散文）注释：【1】鄂温克是我国少数民族之一,主要居住在东北大兴安岭和呼伦贝尔草原；19以下词语在文中的意思,懂得不正确的哪一项（ 2 分）A恬然：自然放松,沉静淡定 B袒露：毫不遮挡、毫无保留地呈现 C盘算：精打细算 D曼妙：舞姿轻巧而美丽 20以下对文章的懂得与赏析,不正确的哪一项（ 3 分）A传统的鄂温克人生活在山里,以打猎为生,驯鹿是他们生活、劳动的重要帮手；B乌热尔图为玛利亚· 索拍照的照片,生动地表现了她历经的沧桑与母性的慈爱；C第六段中作者运用排比和拟人的修辞手法,呈现了呼伦贝尔草原的美丽风光；9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D搬出山林的鄂温克女子穿上了城市里流行的裙子,过上了欢快时尚的新生活；21其次段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？（5 分）22作者在结尾说“ 我知道我虽然来过了,但却远远抵达不了这河的深奥” ；请依据文意,说明“ 这河的深奥” 的含义,“ 抵达不了” 的缘由及作者寄托的情感；（6 分）23文章叙写了玛利亚· 索、乌热尔图和走出山林的人们,请分别概括他们各自“ 根河之恋”的表现；作者这样构思表达了怎样的匠心？（6 分）24鄂温克人与根河有着亲密的联系；以下对经典作品中环境与人物的联系,懂得不正确的哪一项（ 3 分）A大观园是红楼梦中人物活动的一个主要场所；正是这个众姐妹诗意生活着的“ 世外桃源” ,造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格；B边城的故事发生在 20 世纪 30 岁月湘西小镇茶峒；山明水净的湘西风光,衬托了翠翠、爷爷、傩送等人物心灵的清澈纯洁与人性的和善美好；C红岩表达的是在清晨前的黑暗里共产党员在监狱中艰苦卓绝的斗争；牢房的阴暗、刽子手的凶残,突显了革命者信念的坚决、意志的顽强；D阿 Q 正传写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景；赵太爷、假洋鬼子为代表的统治阶级对阿Q 的压迫和欺凌,是阿Q“ 精神成功法” 形成的重要缘由；五、本大题共2 小题,共 60 分；25. 微写作（ 10 分）从下面三个题目中任选一题,按要求作答；180 字左右；根河之恋里,鄂温克人从原有的理清晰；请从红楼梦中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中挑选一人,用一种花来比如她,并简要陈述这样比如的理由；要求：依据原著,自圆其说；假如请你从边城里的翠翠、红岩里的江姐、一件小事里的人力车夫、老人与海 里的桑提亚哥之中,挑选一个人物, 依据某个特定情境,为他（她）设计一尊雕像,你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、 外貌、表情等特点, 并依据原著说明设计的意图；26.作文（ 50 分）从下面两个题目中任选一题,按要求作答；不少于700 字；将题目抄在答题卡上；纽带是能够起联系作用的人或事物；人心需要纽带凝结；当今时代, 经济全球化的发展、文化的沟通、历史的传承、社会的安静、校内的和谐等都需要纽带；10细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -请以 “说纽带 ”为题,写一篇谈论文；要求：观点明确,论据充分,论证合理；2049 年,我们的共和国将迎来百年华诞；届时假如请你拍照一幅或几幅照片来呈现中华民族宏大复兴的辉煌成就,你将挑选怎样的画面？请绽开想象,以“ 共和国,我为你拍照” 为题,写一篇记叙文；要求： 想象合理, 有表达, 有描写；可以写宏达的画面,也可以写小的场景,以小见大；11细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年一般高等学校招生全国统一考试语文（北京卷）参考答案一、（本大题共 8 小题,共 24 分）1A 2B 3B 4D 5D 6C 7A 8含义：要点一：合理利用文物,充分挖掘其内涵；要点二：把文物拿出来,在展厅或线上呈现出来,有些可以用起来；要点三：借助数字技术,让文物以丰富多彩、生动活泼的方式出现；作用：要点一：发挥文物在公共知史爱国、鉴物审美,以及技艺传承、文化养心等方面的作用；要点二：使更多文物得以呈现,使文物更简单被大众接受并懂得；要点三：有利于一些文物的储存与爱护；二、（本大题共 6 小题,共 23 分）9D 10 C 11B 12参考答案 时代不是圣人所能造就的,圣人能把握时势,不违反时势罢了；自夏商周起圣人用礼乐教化天下,曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度,但是最终不能终止篡位弑君的祸害；13 D 14参考答案 汉高帝和张子房是反对分封诸侯的,但是迫于形势, 不得不封韩信等人为诸侯王,所以说“ 封 建非圣人意也,势也”；4 小题,共 18 分）三、（本大题共15 C 应当是“ 万家井邑显现”,不是“ 万亩良田,井然有序”；结合地理位置分析；16 B 此题要抓住关键“ 鸟雀之声”“ 思乡” 分析；17.参考答案：12细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -晓行巴峡 ：所用的“ 晴江”“ 浣女” “ 朝日” “ 鸡鸣” “ 水国” “ 万井” 等意象,显示了巴峡 水乡的祥和,色调明艳,诗人置身其中,虽有淡淡的思乡之情,情感却并不悲苦；对比诗句：所用的“ 猿鸣”“ 玉露” “ 枫树” 等意象,显示了巫峡的萧瑟阴森,色调凄冷,情 感悲苦；18.暧暧远人村 依依墟里烟 山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 江晚正愁予 山深闻鹧鸪 四、（本大题共 6 小题,共 25 分）19 C 20 D 21.特点：庞大的生命力纯真清亮一次次的新生哺育了两岸的生命象征意义：鄂温克民族的生命力、精神与品行22.含义：鄂温克人久远的历史丰富的精神世界将来的进展缘由：“ 我” 是外来游客,来去匆忙 情感：对鄂温克民族的敬重23.表现：玛丽亚· 索：与根河和森林相守一生 乌热尔图：辞官返乡,创作大量作品,担当起民族文化传承的责任 走出山林的人们：不忘根河,英勇热忱地接受了新生活匠心：作者挑选了不同时代、不同生活环境中的典型人物,完整地表现出了鄂温克人依恋“ 根河” 、坚守根河精神的主旨；24 A 五、（本大题共 2 小题,共 60 分）25、略 26、略13细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - -