2022年2022年绘画游戏 .pdf

人美版美术二年级下册绘画游戏教学设计单位：中原区建设路第六小学 姓名: 王娴教学目标：1. 通过观察、初步认识线条、形状的基本知识，激发学生丰富的想象。2、通过探究、自主、合作体验美术活动的乐趣，能够进行简单的想象添加巨象或抽象的形象。3、通过学生个人或合作的方式体验多种绘画工具来表现随意的线条形成的有趣的图行，发展学生的美术实践能力。教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形象。教学难点：能用多种作画工具巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。课前准备：学具准备：学生每人一张图画纸、水彩笔。教具准备：课件、彩笔、范画。教学设计：一、组织教学 :提示学生准备上课，整理好学习用具。整理用具，准备上课。调动学生情绪，做好上课准备。二、激趣导入 :1师：这节课我们一起用线做游戏。规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2请你看看：画面中都有那些线这些线组成在一起的图像又像什么？3师板画：直线、曲线和折线。师：你知道这些线的名称吗？引出课题：绘画游戏 (激发学生学习兴趣，初步了解几种绘画常用线的名称。 )三、讲授新课 : 1 师：看书第 4页欣赏米罗的作品。学生分组讨论：大家仔细观察画面上轻松活泼的线条都表现了什么？ 2 出示课件：三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画？（学生讨论图片：图片一分割简单。图片二分割分散，不美观。图片三分割合理添画容易。） 3 、出示课件、了解添画的方法师：想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢？（学生自由表现）绘画游戏教案启发学生看图形说自己的想法，师用课件演示变化绘画游戏师：你有不一样的想法吗？出示课件：三角形，启发学生说出可以变化成什么。师：加大难度出示不规侧图形提问学生联想到什么，变换方向又会想到什么？师示范进行添画。4、出示课件：欣赏学生作品。学生分组讨论：你喜欢那张添画。添加的是什么内容。5、指导欣赏作品：分析作业的内容和色彩你喜欢哪张添画？为什么？每个主体物的颜色一样吗？6、教师示范如何完成一幅有趣的添画。四、合作创新、探究表现： 1 、学生分割画面并进行添画。2、根据形象进行涂色。3、同桌之间互相提出建议。（引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来，培养他们互相帮助的精神。）五、课堂欣赏、评述作品：学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。教师评述优秀作业。板书设计：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 绘画游戏1 线的种类：直线曲线折线2 添画方法：（ 1）用线随意画，自然形成各种形。（画面分割恰当） （2）各自从不同角度观察，联想形象。（有创意） （3）上色完成添画的形象。（选色3-5 种）学生作品美丽的添画名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -