2022年小学语文三年级上册第四单元试题.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校语文三年级上册第四单元试题一、字词演练厅；（共 26 分）1. 读拼音,写词语；（5 分）2. “差”是个多音字,在以下词语中发什么音？（4 分）出差（） 差错（） 差使（） 差别（）3. 把以下词语补充完整,并按要求完成练习；（7 分）将（ ）将（） （ ）惊（）怪 （ ）躲（）藏有（ ）有（） （ ）出（）归 辞（）迎（）我发觉所填词语是_；4. 在括号里填上表示人物动作、表情的词语,使句子表达得更生动；（10 分）小姑娘见我不说话,脸上显出担心的表情,（）地问我： “叔叔,我提得对吗？”“对,对 .感谢 . ”我望着小姑娘红扑扑的脸蛋,（）问, “你叫什么名字？在哪儿上学？”小姑娘（）回答： “我叫李真真,在春风学校上三年级；”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本从春风学校到我们编辑部来回要走几千米的路；我（意跑一趟？ ”）说： “你就为了两个错别字,特“嗯, ”小姑娘（）地说, “你们编的杂志是我们的好伴侣；我们老师说,伴侣有了错误,要准时帮忙他改正；”二、句子训练营；（共 13 分）1. 他的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞；（改为“把”字句）（ 3 分）_ _ 2. 我读着像春花般的一封封读者来信,心里像_；（把句子补充完整）（ 3 分）3. 我没有带手电筒；每天晚上都要向别人借,才能够出去；（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）（3 分）_ _ 4. 他边走边看,不停地在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回名师归纳总结 大海；（读句子,体会加点词语的作用,并仿写一句带有连续动作的话）（4 分）第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本_ 三、学问链接站；（7 分）1. 默写古诗；九月九日忆山东兄弟唐_ _,_；_,_；2. 发愤识遍天下字,_；3. _,家事国事天下事事事关怀；四、阅读升级库；（共 29 分）（一）这位先生忍不住走过去对小男孩说：的； ”“孩子,水洼里有成百上千条小鱼,你是救不过来“我知道； ”小男孩头也不抬地回答；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本“哦,那你为什么仍在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎. ”小男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,这条也在乎.仍有这一条、这一条、这一条 ”1. “洼”用部首查字法应先查_ 部,再查 _ 画； “水洼 ”的意思是_；（ 4 分）”这句话运用的修辞方法是什么？说明白什么？（42. “那你为什么仍在扔？谁在乎呢？分）_ _ 3. 用“ _”画出说明水洼里的小鱼之多,反映小男孩要将小鱼都扔回大海特别困 难的词语；（ 1 分）4. “这条小鱼在乎 . ”说说小男孩是怎么想的？表现了什么？（4 分）_ _ 5. 句尾的 “ ”说明白（）；（ 2 分）A. 小男孩对挽救生命的执著名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本B. 一共就三条鱼,不用再连续写“这一条 ”这三个字了（二）奶奶的心在一次作文竞赛中,我的文章获奖了,得了十元钱；我托着下巴想, 用它买点什么呢？买书？不,家里已有不少了；买点吃的？不,自己都这么大了,仍这么嘴馋；那给家里人买点什么呢？妈妈？爸爸 对.奶奶 下午放学了,我抱着几袋奶奶最爱吃的蛋黄饼干,兴致勃勃地跑回了家；我一进院门就喊奶奶 奶奶您快出来看呀“什么事呀？这么兴奋. ”奶奶笑盈盈地掀起门帘；我把饼干往奶奶手里一塞：“给您 ”奶奶捧着饼干, 一时莫名其妙； 当我把想法告知奶奶时,她老人家紧紧地把我搂在怀里颤巍巍地说： “好,我的好孙子,你能有这份心愿就 给奶奶两句好话,奶奶就知足了；”说罢, 滴滴泪珠落在我的脸上；我抬头看着奶奶饱经风霜的面容,禁不住鼻子一酸,眼前也模糊了；1. 给文中的空白处加上恰当的标点符号；（2 分）2. 联系上下文懂得以下词语；（4 分）兴致勃勃：_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本莫名其妙：_ 3. 用“ _” 画出第五自然段中表示动作的词语；（2 分）4. 用“”画出描写奶奶既兴奋,又兴奋的句子；（2 分）5. 你准备向文中的“我”学习什么？（ 4 分）_ 五、习作百花园；（25 分）挑选自己喜爱的嬉戏写一写,乐趣；参考答案一、 3. 一对意思相反的词可以通过活动过程或活动的一个场面来表现嬉戏所带来的二、 1. 汽车电瓶里的硫酸把他的棉裤烧了好几个小洞；3. 由于我没有带手电筒,所以每天晚上都要向别人借,才能够出去；四、（一） 1. 氵 6 有水囤积的低凹地带2. 这句话运用的修辞方法是反问；说明在一般人看来,大海里鱼许多,谁也不会在乎这里的鱼；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本3. 成百上千4. 小男孩认为一条鱼就是一个生命,救一条鱼就挽救了一个生命；表现了小男孩对生命的关爱；5. A （二） 1. ：“ . . .”2. 兴致勃勃：兴致高,心情热闹；事情很古怪,使人不明白；3. 掀 塞莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理）,表示名师归纳总结 4. 她老人家紧紧地把我搂在怀里颤巍巍地说：“好,我的好孙子, 你能有这份心愿就 第 7 页,共 7 页给奶奶两句好话,奶奶就知足了；”- - - - - - -
