2022年小学科学六年级下册教学总结_共页.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校科学六年级下册教学总结篇一：学校教科版六年级下册科学试验教学总结 20XX-20XX学年度其次学期六年级下科学试验工作总结第六试验学校 吴国强一、工作回忆开学初,严格按拟定试验教学工作方案和同学分组定 期完成试验进度表,按试验目录认真开展试验教学工作,基本完成试验手册规定的演示试验和同学分组试验,并填 写了相关的表册资料,同学分组试验仍填写了同学试验报 告单；在认真开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科学、学科学的爱好；不但在试验室里完成各项试验,仍让同学 走向生活、走向社会,使同学在生活中学习；为了上好实 验课,每上一节课试验老师都要做好充分的预备,认真研 究教材,熟识试验的操作步骤,考虑试验中的安全因素,坚持 “ 课前预备,课后整理 ” 的原就开展试验教学；对实 验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操 作,并训练同学在使用中加强留意,对易损、易坏仪器小 心轻放,从而降低了仪器的缺失率；二、试验教学的具体做法 1、试验教学完成情形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 开学初,严格按试验目录,结合本校试验仪器配备情 况,拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度 表,理清试验教学思路,从而指导试验教学的开展,顺当 完成了本册教材中试验、并对同学试验操作才能进行了考 核登记,评定了同学的试验成果； 2、仪器的使用与保管随着试验室的建成,试验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了试验教学开展,仪器开出率得到大幅度 的提高；在教学中,试验老师对仪器的使用方法及留意事 项给同学进行了具体的讲解,使同学明白仪器的正确使用 方法,并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放；从而降低了 仪器的缺失率；同时仍对同学进行试验安全训练,使同学 留意试验安全事项,因而降低了试验安全事故的发生；二、存在的问题 1、同学基础差,在同学分组试验中,有部分同学对实 验的方法步骤没有很好的把握,从而导致操作的失误；对 试验的结果不能很好的归纳整理； 2、有部分试验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不 足,导致同学分组人数过多,因而影响试验成效；三、今后努力方向一是学问的全面性问题,特殊是一些原有教材中没有 而新增的内容,有待于进一步去学习；二是如何更好地把名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需 要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这 方面的要求,如何去合理地解决好这一问题；四是如何把 新课程的实施与同学升学更好的融合的问题,有待于进一 步去摸索；今后我将连续保持,并争取更大的进步；总之,本期的试验教学工作基本达到了预期的成效,但也存在着很多不足之处,在今后的工作中仍要不断的努 力,不断改进；篇二：六年级下册科学教学工作总结大河镇大河学校 20XX-20XX学年其次学期六（ 1）班科学教学工作总结任科老师：蒙君一学期终止了,我任教了六（1）班科学课,感受颇多；在开展训练教学过程中,与同学共同学习,联系生活实际,让同学摸索,提高科学课的实效性；现总结如下：一、工作回忆开学初,严格按拟定试验教学工作方案和同学分组定 期完成试验进度表,按试验目录认真开展试验教学工作,基本完成试验手册规定的演示试验和同学分组试验,并填 写了相关的表册资料,同学分组试验仍填写了同学试验报 告单；在认真开展试验教学的同时仍留意培育同学爱科学、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学科学的爱好；不但在试验室里完成各项试验,仍让同学 走向生活、走向社会,使同学在生活中学习；为了上好实 验课,每上一节课试验都要做好充分的预备,认真争论教 材,熟识试验的操作步骤,考虑试验中的安全因素,坚持“ 课前预备,课后整理 ” 的原就开展试验教学；二、工作措施：这学期教科学课,是我接触科学课以来的其次学期；虽然在教科学课之前；我学习了课程标准,阅读了相关资料,同时,在以前 的教学中,我也曾经教过自然课；但在具体的教学过程中,我发觉,要想上好科学课并不是那么简单的；第一,在理念上的转变；新的课程标准提出了以下六 个理念：科学课程要面对全体同学；同学是科学学习的主体；科学学习 要以探究为核心；科学课程的内容要满意社会和同学双方面得需求；科学课 程应具有开放性；科学课程标准的评判应能促进科学素养 的形成与进展；这些理念,强调培育同学的科学探究精神,培育同学科学素养；其次,在内容方面,我把自然课与科学课进行了对比,我发觉： 1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仍增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟识、环境爱护教 学内容；这样做更利于有全面培育同学的科学技术素养； 2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性；课 程中的内容更留意挑选贴近同学日常生活、符合儿童爱好和需 要的学习内容；特殊是培育发觉问题、解决问题、从中获 取学问；这样,更有利于进展同学探究才能的教学形式,从而使同学的学问、才能、情感态度价值观得到全面的发 展；再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了 我在教学各方面的转变； 1、由于文本供应的学习内容的开放性很强,在备课时,老师要充分想到可能发生的情形,合理支配教学环节和教学时间；所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容,仍要考虑 到文本延长到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以 防上课时显现过多的同学质疑,而自己却不知怎样回答的 情形； 2、既然科学课程要面对全体同学,同学是科学学习的 主体；那么在上课时,教学方法要依据课堂上显现的情形,敏捷多变的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运用；重视同学观看摸索、探究性学习教学环节也要随时 依据具体情形进行调整； 3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂；有的学习 内容,实践性特别强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅 在课堂上,需要提前布置学习任务,让同学搜集材料、合作探究、从中猎取 学问；而在课堂上,只是汇报沟通结果；如铁的生锈；当 然,虽然探究的过程在课外,老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要准时、精确,这样才更有利于学 生更好地探究,得出结论； 4、准时帮忙同学写出探究记录；在写探究记录时,指 导同学把探究的过程写条理、清晰,把结论写明白,并提出自己仍没 有弄清的问题；这样,就有利于培育同学探究科学的爱好,养成良好的科学探究的习惯；当然,在教学过程中,我也遇到了很多困惑,需要在 今后的教学中逐步想方设法解决；如：如何大面积地提高 同学学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的成效等 等；在科学教学战线上,我仍是一个新兵,我将攻克一个 个堡垒,扩大自己的阵地；三、教学质量分析及存在问题名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）教学质量：本期在大河镇丰乐合江大河评比第 5 名.（二）在试验教学中,仍存在一些不足之处,主要表 现在以下几方面： 1. 同学基础差,在同学分组试验中,有部分同学对实 验的方法步骤没有很好的把握,从而导致操作的失误；对试验的结果不能很好的归纳整理； 2. 有部分试验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不 足,导致同学分组人数过多,因而影响试验成效； 3、 在这次期末考试中,从同学的答题看 , 同学基础差,基础学问记不牢,填空错错落落,简答题回答不了；四、培优辅导工作：培优辅导工作要扎扎实实地抓好同学基础巩固,要求同学把握基础,利用课余时间辅导同学,让同学把握好所学的基础学问；五、下步准备：今后在训练教学过程中留意解决几个问题：一是学问的全面性问题,特殊是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习；二是如何更好 地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实 施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题；四是如 何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题,有待于进一步去摸索；今后训练教学并争取更大的进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 篇三：学校六年级科学教学工作总结学校六年级科学教学工作总结刘亚莉紧急而劳碌的一学期教学工作即将终止,当我闲暇下 来细细回忆一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到 一份耕耘一份收成,当然仍有很多的遗憾；我知道训练终 究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学 更加完善是及其重要的；学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙 课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担 子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教 育的向前进展；我知道,要想提高教学质量,第一要立足课堂,老师要从常规课上要质量；“ 研在课前、探在课中、思在课后 ” 这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽 管课时任务重,我仍尽力细心预设每一节课,创设轻松愉 悦的情境进行教学,与同学共同学习共同沟通共同进步；一学期下来,我积存了不少教学体会 作才能得到大大的增强；一、关照同学参加的才能, 同学的合作意识和合要在课堂教学中,发挥同学的自主性,就要让同学参 与,让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用 自己的话归纳出来,然后在合作、和谐、争论及在老师的名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 引导下,作出正确的判定；要真正让同学参加学习的进程,老师在课前要做好课前预备,也要布置同学按每节课的要 求,做好课前预备,带齐试验器具,然而在课堂教学中学 生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去；二、激发同学的参加爱好；在课堂教学中不难发觉,爱好是最好的老师；我认为 激发同学的参加爱好,关键是激发同学做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口；三、丰富同学参加的方式；丰富同学参加的方式,就是转变过去以老师讲、同学 听,死记硬背的教学手段；自然课教材的特点特别抽象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问；假如教学 中只是老师讲、同学听,就会显得很不和谐,太干瘪了；如在自然课教学中引导同学自主学习,用多种感官去观看 体验感悟；在老师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念；四、关注同学的参加过程；我认为在课堂教学中,老师要关注同学在参加过程中 所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑就小进,大疑就 大进；要让同学带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,经常探究；要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让同学参加过程成为主流；在同学参加过程中,老师要精名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 心设置问题,合理支配,解疑、质疑；让同学的参加及参 与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中；五、让同学体验参加的欢乐；同学是奇怪的,是好活动的,在参加过程中,他们能 体验到自己的生活聪明与人类已有的学问融为一体的欢乐；最终仍是那句老话：回忆昨天,我百感交集；面对今 天,我信心百倍；展望明天,我任重道远！名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页