2022年四年级上科学实验报告单.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教科版四年级上科学试验报告单班级四年级同学人数9 月 5 日试验名称温度与气温试验时间试验目的挑选每天测量气温的环境,完成“ 天气日历” 中温度的测量和记录；仪器器材温度计、百叶箱1、用温度计测量一天中不同时间的气温；试验过程2、测量早晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（挑选同一地点）；试验结果3、把测得的气温填在记录表中；优良老师批注试验有序试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验名称试验目的仪器器材风向和风速试验时间9 月 19 日用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观看结果；风向标、小风旗1、 同学分组用风向标测试风向；试验过程 2、 同学分组用小风旗测试风速；3、 总结风力大小；试验结果 优良老师批注试验有序,成效良好；试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验时间10 月 19 日试验名称水能溶解一些物质观看和描述食盐、沙、面粉在水中的简洁溶解和不简洁溶解的现象,能使用过滤装试验目的 置分别几种固体与水的混合物；仪器器材 食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台试验过程1、食盐 +水沙+水2、用筷子轻轻搅拌,观看,盐和沙分别又发生了什么变化？同时什么也 可能发生什么变化？生：水；师：对,水会发生什么变化呢？3、面粉 +水试验结果 良好老师批注试验预备充分试验成果良名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验名称试验目的仪器器材液体之间的溶解现象试验时间10 月 23 日能借助试验进一步观看多种物质之间的溶解现象,依据溶解的主要特点区分一些 常见的溶解现象；玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴1、同学第一次使用试管振荡的方法,管振荡；在试验之前, 老师先介绍和演示试试验过程 2 、同学开头试验；在三个试管中,分别加入醋、酒精和食用油；（让同学认真观看醋和酒精如何扩散,充分描述醋和酒精在水中的溶解过程；记录在记录表上；）3、沟通试验观看结果；试验结果 优良老师批注试验有序试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验名称试验目的仪器器材分别食盐与水的方法试验时间11 月 7 日能运用烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿等工具进行简洁的观看试验,经 历观看比较、描述溶解前后盐粒特点的过程；饱和盐水、食盐、清水、蒸发皿、放大镜、石棉网、酒精灯、三脚架1、在蒸发皿中倒入10 毫升的浓盐水,放在三角架下加热；试验过程试验结果2、用放大镜观看蒸发皿中的白色颗粒,并与做溶解试验用的食盐颗粒进行比较；3、蒸发皿中的白色结晶是盐吗？能溶于水吗？优良老师批注试验有序试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验时间11 月 14 日试验名称声音的变化能使物体发出强弱和高低不同的声音,对听到声音的不同进行描述,对物体试验目的 在发出不同声音时的振动状态进行描述,把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来；仪器器材钢尺、几个同样的杯子、橡皮筋、3 个长短不同的铁钉两个钉子之1、如何使橡皮筋发出声音呢？出示一块木板上钉两个钉子,试验过程间绑一根橡皮筋的装置；2、把橡皮筋拉紧点,拨弹；稍稍放松些,拨弹；比较：橡皮筋发出的声音有什么变化 .如何描述橡皮筋发出的声音的变化呢？试验结果 优良老师批注试验有序试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验名称试验目的仪器器材探究尺子的音高变化试验时间12 月 14 日探究和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情形,通过柱 状图的分析,将尺子不同长度的振动与其声音联系起来；钢尺、一本厚的硬皮书1、每组领一张试验记录单,用来对试验现象进行记录；2、接下来让我们依据我们的试验方法及要求去验证一下我们的推测吧！试验过程得出试验结论_；尺子伸出桌面的长度长,发出的声音试验结果尺子伸出桌面的长度短,发出的声音_；优良老师批注试验有序试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验报告单班级四年级同学人数试验名称试验目的仪器器材骨骼、关节和肌肉试验时间12 月 26 日能够在观看的基础上,做出上肢结构形状的观看记录,并能够在不断完善熟悉的 过程中,有意识的对自己的观看记录进行补充完善；人体基本结构图、人体骨骼模型1、观看上肢运动；骨骼、关节和肌肉是怎样和谐工作的呢？试验过程2、观看其他部位的运动；（1）平常我们的身体仍有哪些部位可以运动呢？请挑选一个部位使用同样的方法进行讨论和描述；（2）沟通我们的讨论结果；试验结果 优良老师批注试验预备充分,操作有序；试验成果优名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页
