2022年《图形的运动》教案2.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载图形的运动（三） 教案课题图形的运动（三）90° ；重点探究图形成轴对称或旋转的特点和性质；难点能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,能把简洁图形旋转教教学步骤学1、检查上次布置的课后作业及学校周末作业完成情形,并作变式练习步2、师生板书例题问答,引导同学回忆本章节详细学问骤3、课前限时练习,讲练结合,查验同学薄弱点及教4、解疑答惑,引导同学积极摸索学5、本堂课内容学问小结内容6、课堂练习精析精讲7、重点学问提炼与总结 8、本节课堂总结与反思 教学内容 学问总结图形的变换 一、轴对称图形：一个图形沿一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形 就是轴对称图形；这条直线叫做它的对称轴；二、轴对称图形的特点：1、对称点到对称轴的距离相等；2、对应点连线与对称轴相互垂直；三、旋转： 图形或物体围着一个点或一条轴运动的现象叫做旋转；小结 1：要把一个旋转现象描述清晰,不仅要说清晰是什么在旋转,运动起止位置,更重要的是要说清晰旋转环绕的点,方向以及角度；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小结 2： 通过观看,我们发觉风车旋转后,不仅是每个三角形都绕点O 顺时针旋转了 90° ,而且,每条线段,每个顶点,都绕点O顺时针旋转了90° ；小结 3：变换旋转 90° 时,中心点的位置不变,其他部分都以相同的方向旋转90°旋转后的图形与旋转前的图形只是位置发生了变化,大小不变, 对应线段长度不变； 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课堂练习：一、填空1图形旋转有三个关键要素,一是旋转的 （）,二是旋转的 （）,三是旋转的（）；）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心2图形（ 1）是以点（旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的；题 3 3如图,指针从A 开头,顺时针旋转了90° 到（）点,逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到 C,可以按（）时针方向旋转（）° ,也可以按（）时针方向旋转（）° ；4观看图形,填写空格；号图形是绕A 点按（）时针方向旋转了（）° ；细心整理归纳 精选学习资料 号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）° ；）；题 5 号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90° ；号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（5观看图形并填空 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1）图 1 绕点“学习必备欢迎下载）的位置； （2）图 1 绕点“O”O” 逆时针旋转90° 到达图（逆时针旋转 180° 到达图（）的位置；（3）图 1 绕点“O” 顺时针旋转（）° 到达图 4 的位置； （4）图 2 绕点“O”顺时针旋转（）° 到达图 4 的位置；（5）图 2 绕点“O” 顺时针旋转 90° 到达图（）的位置； （6）图 4 绕点“O”逆时针旋转 90° 到达图（）的位置；二、挑选1将下面的图案绕点“O” 按顺时针方向旋转 90° ,得到的图案是（）；2将以下图形围着各自的中心点旋转 120° 后,不能与原来的图形重合的是（）；2）的方法是（）；3由图形（ 1）不能变为图形（A. 图形（ 1）绕“O” 点逆时针方向旋转90° 得到图形（ 2）B. 图形（ 1）绕“O” 点顺时针方向旋转90° 得到图形（ 2）C.图形（ 1）绕“O” 点逆时针方向旋转270°得到图形（ 2）D.以线段 OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）4观看下图,是怎样从图形 A 得到图形 B的（）； A. 先顺时针旋转 90° ,再向右平移 10 格 B. 先逆时针旋转 90° ,再向右平移 10 格 C. 先顺时针旋转 90° ,再向右平移 8 格 D. 先逆时针旋转 90° ,再向右平移 8 格5中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180° 后的图形和原先的图形能够完全重细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载合,下面这些漂亮的轴对称图案中,中心对称的图形有（）个；A.1 B.2 C.3 D.4 三、解答1将图 A 绕“O” 点按顺时针方向旋转90° 后,得到图形B；再将图形B 向右平移5 格,得到图形C；在图中画出图形B与图形 C；2观看图形,给风车的风叶涂上相应的颜色；3如图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？4请你用图（ 1）的四块拼板,在图（2）中评出图（ 3）,并说一说你的操作过程；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5如图的七巧板,通过平移、旋转或轴对称的方法在方格纸上设计你喜爱的图形；科组长检查签字：教诲主任检查签字：日期：年月日一、同学对于本次课的评判课后特殊中意中意一般一般差二、老师评定差1、同学上次作业评判：评判好较好2、 同学本次上课情形评判：作好较好一般差）课后作业（见下面作业布置）1、下面的现象中是平移的画“ ”,是旋转的画“ ”；（1）索道上运行的观光缆车；（）（2）推拉窗的移动； （3）钟面上的分针； （）（4）飞机的螺旋桨（）（5）工作中的电风扇；（）（6）拉动抽屉；（）2、看右图填空；业（1）指针从 “ 12” 绕点 A 顺时针旋转60 0 到“ 2” ；布置（2）指针从“12” 绕点 A 顺时针旋转（0）到“ 3” ；（3）指针从“1” 绕点 A顺时针旋转（0）到“ 6” ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）指针从“学习必备欢迎下载0到“ （）” ；3” 绕点 A顺时针旋转30（5）指针从“5” 绕点 A顺时针旋转600到“ （）” ；（6）指针从“7” 绕点 A顺时针旋转（0）到“12” ；3、判定题；正确的在题后的括号里画“ ” ,错的画“ × ” ；（1）正方形是轴对称图形,它有 4 条对称轴； （）（2）圆不是轴对称图形； （）一、填一填；1. 假如一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫（）图形,那条直线就是（）；）条对称2. 正方形有（）条对称轴；等边三角形有（轴；圆有（）条对称轴；3. 这些现象哪些是“ 平移” 现象,哪些是“ 旋转” 现象：细心整理归纳 精选学习资料 （1）张叔叔在笔直的大路上开车,方向盘的运动是 （）现象；）现象； 第 6 页,共 8 页 （2）升国旗时,国旗的升降运动是（3）妈妈用拖布擦地,是（）现象；）现象；（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（二、画出以下图形的对称轴； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、动手操作；将图 A绕点 O逆时针旋转90° 得到图形B；将图形B 再向右平移 4 格,得到图形 C；五、画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形；六、作图细心整理归纳 精选学习资料 1 画出三角形AOB 绕 O点（2）绕 O 点顺时针旋转 90°顺时针旋转90 度后的图形； 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）绕 O 点逆时针旋转 90°细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -