2022年《师说》情景默写.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -师说情形式默写1、荀子 .劝学篇指出：“ 青,取之于蓝,而青于蓝；” 这与韩愈师说中“ , ” 的观点是相同的；2、师说一文批判了当时社会上“ 耻学于师” 的陋俗,明确的指出了从师的标准：“ _,_,_,_；”3、柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：“ 今之世不闻有师；有,辄哄笑之；” 这与韩愈师说中“_, _,_ ” 所描述的现象一样；4、中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在师说中指出老师作用的一句是：“ _ ,_；”5、师说一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_ _,_；” 就凝练地概括了“ 士大夫之族” 不愿从师的荒谬心态；6、求学需要实事求是的精神,不懂的就要去探求,或是向别人请教,正如师说中所说“ _ ,_ ,_ , ” ,否就,就会像韩愈在师说中批判的对象一样,本末倒置,“ _ , _ ” ；7、在师说中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“ 彼童子之师,_ , _ ；”8、师说中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关的两句是：“_ ,_；9、从师态度不同,结果也不同；古之圣人才智超出一般人很远,“ _ ” ; 今之众人才智低于圣人许多,“_ ” ,这就造成了两种截然不同的结果：是故“ _ ,_ ” ；10、韩愈写作师说一文的缘由是：“_ , _ ；”11、“ 没有人是天生懂道理的” ,这与师说中“ _ ,_ .”一样；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、荀子 .劝学篇指出：“ 青,取之于蓝,而青于蓝；” 这与韩愈师说中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子” 的观点是相同的；2、师说一文批判了当时社会上“ 耻学于师” 的陋俗,明确的指出了从师的标准：“ 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也；”3、柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：“ 今之世不闻有师；有,辄哄笑之；” 这与韩愈师说中“士大夫之族,曰师曰弟子云者,就群聚而笑之” 所描述的现象一样；4、中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在师说中指出老师作用的一句是：“ 师者,所以传道授业解惑也；”5、师说一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“位卑就足羞,官盛就近谀 ；” 就凝练地概括了“ 士大夫之族” 不愿从师的荒谬心态；6、求学需要实事求是的精神,不懂的就要去探求,或是向别人请教,正如师说中所说“ 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉” ,否就,就会像韩愈在师说中批判的对象一样,本末倒置,“学校而大遗,吾未见其明也” ；7、在师说中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也；”8、师说中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关的两句是：“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎？；9、从师态度不同,结果也不同；古之圣人才智超出一般人很远,“ 犹且从师而问焉” ; 今之众人才智低于圣人许多,“而耻学于师” ,这就造成了两种截然不同的结果：“是故圣益圣,愚益愚” ；10、韩愈写作师说一文的缘由是：“余嘉其能行古道,作师说以贻之；”11、“ 没有人是天生懂道理的” ,这与师说中“人非生而知之者,孰能无惑？” 一样；01 立鸿鹄志 做奋斗者2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 中华民族宏大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”“ 好儿女志在四方,有志者奋斗无悔” “ 立鸿鹄志,做奋斗者” 每逢五四青年节,领导用座谈、考察 或回信等方式,关怀青年,寄语青年；而“ 奋斗” ,无疑是其中的高频词；五四运动为中国青年奠定了精神的基调；从“ 风雨如磐暗故园”的岁月一路走来,投笔从戎、参与抗战的同学,抗美援朝、保家卫国的战士,走南闯北、摸爬滚打的创 业 者 一 代 代 青 年 以 奋 斗 为 人 生 交 上 了 完 美 的 答 卷 ； “盛 年 不 重 来 , 一 日 难 再 晨；”谁都只有一次青春,谁也不应作青春的看客；在人生的“ 拔节孕穗期” ,在 思想最开放、精神最活跃、精力最旺盛的年纪,假如不学更多本事、干一番事业、扣 好人生的“ 第一粒扣子” ,只会成为莫大的缺憾；反过来说,青年时的成果与挫折,都将成为受用终身的财宝；由此看来,无奋斗,不青春,努力拼搏是青年的最鲜明标 志；奋斗不容许蛮干；有了抱负,奋斗才不会迷航；一代人有一代人的青春,一代人有一 代人的抱负；百年的时间跨度,见证过多少追梦与圆梦；对国家而言,从救亡图存到人民 解放,从全面小康到宏大复兴,中华民族不断刷新自己的“ 目标值” ；就个人而言,“ 自 古华山一条路” 的单一挑选成为过去,信息社会制造的各种大抱负、小目标令人眼花缭乱；不断向前的时代,给了青年连续向上的空间；驻村第一书记,运动健儿,科研学者,医护 人员 他们以国家的进展轨迹定义个人的成长坐标,把个人抱负融入民族复兴宏大抱负,奋斗的方式不同,但奋斗的成色如一；青春,与其说是生理年龄,不如说是一种精神状态；近几年颁发的中国青年五四奖章,让我们看到了“80 后” “90 后” 的奋斗身影与青春力气；但在高校课堂上也有不少银发的“ 旁听生” “ 考研族” 在奋笔疾书,舞台上仍有许多老艺术家在挥洒激情,他们又何尝不 是青春的代言人？奋斗者永久是年轻；不同年龄、不同职业的奋斗者相向而行,凝结起一 个活力四射的青春中国；今日,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和才能实现中 华民族宏大复兴的目标；在爬坡过坎、滚石上山的关键期,不行放缓脚步,尤须连续用力,以奋斗求解进展的方程式；正如领导所强调的,青春抱负,青春活力,青春奋斗,是中国 精神和中国力气的生命力所在；由于即将投入奋斗,所以不惧怕将来；由于曾经付出汗水,所以不叹息过去；身处新 时代,每个人都恰逢其时、重任在肩；接过历史的接力棒,以青春之我、奋斗之我建功立 业,中华民族宏大复兴的中国梦就将变为现实；02 通过阅读提升认知才能随着人工智能、云运算、大数据等技术的进展,许多简洁、重复的工作将被机器 取代,每个人都需要通过阅读来“ 重新发觉自己” ；随着世界其次十四个读书日到来,读书再次成为一个受人关注的公共议题；近年来,图书销售额不断攀升,2022 年中国图书零售市场码洋规模达 894 亿元,同比增长 11.3% ,这说明越来越多的书正在被消费者带回家；但购买书籍或者拥有书3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -籍本身,并不等于仔细看了、消化吸取了；把书当成一种摆设,书里的世界自然也就 擦肩而过；诗意人生,不应当是空有其表的外壳,而要有“ 腹有诗书气自华” 的内在,更要 有“ 书卷多情似故交” 的精神体验；为什么要读书？一位网友的回答有意思：看到美 景时,其他人只会说“ 厉害了” ,然后拍照发伴侣圈时,你却由于心头出现的那一句“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 而感动；诚如所言,你如今的气质里,藏着你走过的路、读过的书；书籍不应是任人摆布的装饰品,也不该是曲高和寡的艺术品,而要成为潜 移默化、润物无声的日用品；“ 智者阅读群书,亦阅历人生；” 说究竟,在一个学问快速迭代、信息大量过剩 的时代,我们正需要通过阅读来提升认知才能；展望将来,随着人工智能、云运算、大数据等技术的进展,许多简洁、重复的工作将被机器取代,每个人都面临着“ 重新 发觉自己” 的挑战；一个人不行能终身都依靠某种一成不变的本事,也不行能只是作 为信息的接受者,而应当不断让自己具有“ 算法” 所不具备的想象力、判定力与认知才能； 这在肯定程度上需要通过阅读来实现；相伴真正的阅读,我们才能在思接千载、视通万里中完成自我刷新；换句话说, 通过阅读, 我们才能懂得过去；也只有通过阅读,我们才能应对将来；这也是建设书香中国的题中之义；如今,线上市场依旧火热,实体书店逐步回暖,一些图书馆成为城市地标,小图书甚至在精准扶贫中书写“ 大文章” 这意味着, “ 让世界上每一个角落的每一个人都能读到书” 的夙愿正在加快实现；但是,也有一些地 方与群众需求仍不相适应,一些做法仍旧在制约阅读率和阅读量的提升；例如,有的 农村书屋平日里大门紧锁、无人问津；有的学校图书馆建了、图书买了,但不向同学 开放；换个角度看,让这些闲置的图书“ 动起来” “ 活起来” ,就能成为促进全民阅 读、建设书香中国的重要推动力；一位作家说道, “ 假如有一天,我独自漂流在茫茫大海上,我会挑选一本书为伴”；信任这种陪伴,肯定是透过纸张的心灵对话、超脱言语的灵魂共鸣；不妨在这个书香 四溢的季节,打开一本书,遇见一个新的世界和自己；03 弘扬劳模精神重温劳动模范的故事,想想这些平凡人何以把不行能变为可能,心底就有 “ 信任”,眼中便有光荣,走过风雨看到彩虹；在今年的表彰名单中,有在火箭总装一线奋战30 余年的崔蕴,仍有秉持“ 第一次就把事情做好” 、平均年龄只有 32 岁的动车组装班；有深耕高端数控机床研发、“ 代表中国冲击世界一流” 的女设计师盖立亚,仍有执着于探究金融精准扶贫模式、见证阜平贫困发生率由 54.4% 下降到 13.8% 的“ 金领” 李二国；他们是创业者,是实干家；在我们这个 70 年间从积贫积弱成长为世界其次大经济体的社会主义国家,他们最大程度地呈现了劳动的荣光与价值；4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -今日的我们,习惯了动动手指外卖送来,语音指令机器人擦地；那么,劳动离我们已经远了吗？不是的；产业结构变化、社会分工细化,不会转变劳动是制造价值的唯独源泉；正如领导所指出的,“ 人世间的美好抱负,只有通过诚恳劳动才能实现” ；在当下中国,一分钟,快递小哥收发7.6 万件快递,“ 神威· 太湖之光” 超级运算机运算 750 亿亿次；我国经济从高速增进步入高质量进展阶段,需要更多学问型、技能 型、创新型劳动者,也为劳动者、奋斗者实现人生出彩供应了宽阔舞台；一代人有一代人的使命；不同时代的劳模,给了今日的我们怎样的启发？劳动的 内涵在更新,劳模的标准在“ 进阶” ,“ 爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献” 的劳模精神始终是不变的秘笈；学习劳模,要学习他们身上闪烁的信仰光荣；“ 人间万事出艰辛；越是美好的未来,越需要我们付出艰苦努力” ；盘点这些劳模,他们身上有一个共同点,那就是穿 越眼前的迷雾,信任并为“ 美好的将来” 而奋斗；全国劳模、时代榜样天津电力抢修 工人张清晨,许多次沿着电力线路“ 溜达” ,闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆；没有哪代人的青春是简洁的,重温他们的故事,想想这 些平凡人何以把不行能变为可能,心底就有“ 信任” ,眼中便有光荣,走过风雨看到 彩虹,用劳动与奋斗为中华民族宏大复兴奉献力气；学习劳模,要学习他们实干苦干的劲头；“ 一勤天下无难事” ；无论哪个时代的劳模,都是在某个方面有所建树的劳动者；近年来评比出的劳模,高级技工、科研精 兵的比重在增加,学问型、技能型、创新型劳动者不断涌现；中国电子科技集团公司 第五十四讨论所钳工夏立,多次参与卫星天线预研与装配、校准任务,装配的齿轮间隙仅有0.004毫米,相当于一根头发丝的1/20 粗细；具有精益求精的工匠精神,多做一点点、创新一点点,日积月累,“ 高原” 就成了“ 高峰” ,就能推动中国制造向 中国制造转变；“ 我喜爱高高的塔机,喜爱它那长长的铁臂、酷热通往天路的神梯,喜爱钢铁般的气息；” 全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声；涵养崇尚劳动的 社会氛围, 为保证劳动者权益制造更好制度环境,就能激发亿万人民用劳动托举抱负 的豪情,汇聚实现中华民族宏大复兴中国梦的磅礴力气；5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -