2022年《青铜葵花》推荐课教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载青铜葵花举荐课教学设计教学目标：1、激起同学阅读青铜葵花的爱好,引发阅读期望；2、明白故事的主要人物,感知曹文轩纯美文字的风格；3、引导同学正确对待痛楚与挫折,正确面对人生；教学过程：一、沟通 1、老师给大家带来了两首歌谣,谁想来读一读？南山脚下一缸油,树头挂网枉求虾,姑嫂两个赌梳头；泥里无金空拨沙；刺槐树里栽狗橘,姑娘梳成盘龙髻,嫂嫂梳成羊兰头；几时开得牡丹花？2、多有意思的歌谣啊！这两首歌谣是老师从一个名叫青铜的男孩和一个叫 葵花的女孩那里学来的；你知道他们来自哪儿吗？（板书：青铜葵花）二、过程（一）老师给你们带来了这本书的封面,让我们一起走进青铜葵花的故事；认真观看封面,说说你看到了什么？知道了什么？同学说到作者, 老师适机介绍曹文轩： 江苏盐城人, 他是北京高校闻名的教授,博士生导师,又是闻名的作家；荣获了20XX年国际安徒生奖,成为了第一位获此殊荣的中国作家；他的代表作有草房子 青铜葵花山羊不吃天堂 草根鸟 同学说到河流, 老师适机引导： 这条流淌不息的大河边有个村庄,故事就 发生在这样一个水乡,这个地方有一个很好听的名字,叫大麦地；幻灯出示：大麦地像一条庞大的船,停靠在对岸的芦苇丛里；她看到了高高的草垛,它们像小山,东一座西一座；她看到了楝树；楝树正 在开放着淡蓝色的小花； 她看不清花, 只能观察一团团的淡蓝色, 它们像云轻轻 覆盖在树冠上；她观察了炊烟,乳白色的炊烟,东一家西一家的炊烟,或浓或淡细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载飘入天空,似乎孤寂,汇合在了一起,在芦苇上飘动着；狗在村巷里跑着；一只公鸡飞到了桑树上,打着鸣；处处是孩子们咯咯的笑声；师：一边看投影,一边听同学读； （配乐指名同学深情朗读）说说大麦地给你留下了怎样的印象？师：封面上最引人注目的就是这两个孩子了,这个小姑娘就是葵花；走近葵花： 她的头发原来就不浓密,潮湿后,薄薄地贴在头皮上,人显得更 清瘦,而那张有点儿惨白的小脸,却由于潮湿,倒显得比往日要有愤怒；这是一个怎样的孩子？这个女孩儿没有妈妈； 她妈妈两年前得病死了； 爸爸要到干校, 只好将她带 在身边,一同从城市来到大麦地；除了爸爸,她甚至没有一个亲戚,由于她的父 母都是孤儿；小结：生活的磨难,并没有因此而停下脚步；爸爸经常背着画夹、 划着小船去成片的葵花田边画画；有一回, 他为了从河 里捞起那一张张画,落水淹死了；葵花失去了唯独的依靠；师：同学们,看到这儿,你又有什么感受？走近青铜： 故事的另外一个主人公青铜, 他是一个极一般的孩子, 却和很 多一般孩子有着最大的不同,你能猜出来吗？葵花的爸爸问：“ 孩子,你叫什么名字？”男孩儿回过头来望着葵花父女俩,却什么也没说；“ 你叫什么名字？” 葵花的爸爸又问了一句；不知为什么,男孩儿突然变得满脸通红,低下头去了；小结：哑巴青铜失去了语言,失去了伴侣,失去了欢乐；葵花的显现让他知道,自己并不是世界上最孤独的；对于这两个年幼的孩子来说,这样的痛楚是何等的繁重啊！（板书： 大苦 ）（二）就这样, 两个在苦难中浸泡大的孩子成了伴侣,看过书的同学仍记得 吗？他们后来为什么变成兄妹了？指名说：（葵花最终一个亲人离去了,叔叔阿姨们打算把她送给大麦地的人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载家抚养；嘎鱼一家很有钱, 他们想收留葵花, 但是葵花却挑选了家境贫寒却心地 和善的青铜一家；于是,青铜和葵花成了兄妹；）（三）原本就贫困不堪的家庭, 突然多了一个葵花, 这一大家子该怎么过活 呢？这节课,我们一起走进芦花鞋的故事；1、阅读 P82-P84,估计一下葵花可能会怎么做？2、连续阅读 P86-P87,说说最让你感动的地方,谈谈你的感受；葵花真的不喜爱拍照吗？假如你是哥哥,会用什么方法来帮妹妹实现心愿？师：是啊,在那段艰苦的岁月里想要挣些钱实在不简单,我们来看看青铜是 怎么做的？3、阅读 P91-P92,谁能用一句话来概括你看到的内容？芦花鞋一双双地卖了出去, 仍剩十一双了, 让我们走上冰冷的街头, 去看看 正在卖鞋的青铜；4、阅读 P93-P98,你读到了一个怎样的青铜？师：真了不得,抓住细节描写,你们把人物读得很丰满；贫困破败的青铜一家, 尽管自己活得都很累, 却竭尽全力给了葵花一个温馨、有爱的家,甚至为了让葵花上学不得不让青铜辍学放牛,这是怎样一种大爱啊！（板书： 大爱 ）三、总结 1、可是有一天,有一个消息传来,城里的人要将葵花接到城里去生活；葵 花会离开大麦地吗？青铜的一家会让葵花走吗？说说你的看法；师：或许,为了爱,他们会让葵花留下,但是也同样为了爱,他们会让葵花 离开,你们仍是到青铜葵花这本书中去查找答案吧；2、曹文轩在这本书的后记里这样写到： （出示） 每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛楚, 痛楚绝不是今日的少年才有的；风度,长大时才可能是一个强者；少年时, 就有一种对痛楚的3、仍记得一上课时我们读的那两首歌谣吗？那是青铜的奶奶教给青铜和葵 花的,在最艰苦的日子里,这一家人没有埋怨上天的不公,而是用积极、乐观的心态面对生活,让歌声荡漾在清苦的岁月里；我们一起来读一读这两首歌谣； （齐读）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载读完这本书, 你会从青铜一家身上学会如何面对困难,愿你们长大后都能成 为一个强者；四、延长如诗的青铜葵花是曹文轩叔叔写的“ 纯美小说系列” 中的一部,这个系 列中仍有其他优秀的作品,如：（课件出示）根鸟、红瓦黑瓦、野风车、草房子、山羊不吃天堂草期望大家课后去购买或借阅, 细细品读, 你会走进一片纯美的文字天空,那浓郁 的书香,特殊的意境肯定会让你沉醉其中,留恋忘返的！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -