2022年广州医学院教案格式.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案广州医学院教案编写的基本要求一、教案和讲稿的基本内涵教案教案是老师依据教学大纲和课程教学进度的要求,在教学活动之前,为顺当、有效地开展教学活动而编写的教学实施方案,是老师教学思想、教学组织才能、教学方法的重要表达, 是老师教学体会的结晶； 它反映了老师的自身素养、 教学 水平、教学思路和教学体会, 反映了老师钻研大纲、 熟识教材、充实学问的程度,反映了老师明白同学、精确把握教学方法的程度；讲稿 讲稿是丰富和内化教案中的具体要求并实现设想的实质内容和书面台词,是 是 依据教学内容对教案的具体化； 讲稿作为老师按大纲和指定教材备课的成果,老师授课的具体内容, 应反映老师阅读大量参考文献资料、科学梳理教学提纲的 情形,应表达不断更新和充实内容、适应科技进步和实际教学对象变化的需要；讲稿不要求统一格式,但必需与教案相符；讲稿与教案不同之处在于： 讲稿承载的是学问信息, 教案承载的是课堂教 学的组织治理信息； 讲稿的思路形成, 受教学过程的学问规律支配,教案的思路 形成,受教学过程的治理规律支配；在内容上,讲稿涉及的是学问性项目,教案 涉及的是组织性项目；在形式上,讲稿篇幅较长,教案篇幅较短；二、教案编写的基本要求 教案的编写一般以一次课堂教学（两四学时）为基本设计单元；针对不同的专业及不同层次的同学,教案要有所区分； 如,同一授课内容,如专业不同, 就授课内容的侧重点就不一样, 要依据专业特点适当调整教学内容 及重点；同一授课内容而授课层次不同,如本科、专科,讲授内容的深度、广度 也要有差别,以确保教学活动达到预期目的；教案设计的具体与否, 因人而异, 但要求年青老师的教案、 第一次开课教 师的教案必需具体编写；试验、实习、见习、临床实习（毕业设计）等实践教学都要求依据实际教 学情形和教学内容,参照教案参考格式编写教案,以保证各个教学环节的质量；教案的编写必需与教学进度表对应,方面与教学进度表一样；三、教案的基本内容在章节表述、 学时支配、 授课内容等一般项目；主要包括课程名称、开课学院、开课教研室、授课老师、授课 时数、授课时间、授课班级、教学课型、采纳教材、参考文献等；教学目标和要求；要确立既注意学问把握、智力进展、技能形成,又注意 培育同学的情感、 态度和价值的观念, 依据教学大纲、 教材以及同学的实际情形确定课堂教学目标,并将目标即“教和学 ”的成效（或结果）用可观看、可测定的行为术语进行描述,如通过教学使同学把握哪些基本学问, 培育哪些技能和才能,形成什么样的品质和观念等,以发挥教学目标导向、鼓励和标准的作用；学问点、重点与难点； 是指通过对教学大纲、 教材和主要参考资料的研析,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案确定课程教学或课堂教学学问信息的总和及其重点、难点；重点是教学大纲要求熟识和把握的内容；难点一般是同学难于懂得的内容；教学媒体；包括实物、标本、挂图、模型、投影、幻灯、录像、CAI 运算机帮助教学 等；教学方法；老师授课可采纳多种方法,如讲授法、争论法、演示法、自学 辅导法、练习法 习题或操作课 、案例法、读书指导法等等；既可以采纳单一的 教学方法,也可以是几种教学方法的综合运用；教学过程设计； 是教案的主体部分, 要依据教学目的, 既设计出教学活动 的规律程序,又划分出如干环节或步骤,如复习旧课、导入新课、重点和难点内 容的讲解、提问、课堂争论、作业布置及对本节课的归纳总结等,并考虑它们的 时间安排、 具体方法和帮助手段 （教具及现代教学手段） 的应用,相互间的连接、过渡,以及板书的和谐等, 充分反应老师教学设计思想,风格；表达老师的教学体会和教学后记； 是老师课后的心得体会, 是老师对课程教学中学问的科学性和 完整性；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双 边活动的设计； 教学成效等课堂教学过程情形的总结与分析,为今后的教学供应 体会和素材；四、教案编写的参照程序 教案编写的步骤大致如下：钻研教材和教学参考书、明白同学情形；确定本次课的教学目标与要求,教学目标一般说应包含学问教学、才能发展、思想训练三个方面；确定本节课的主要学问点、重点和难点；将课程内容及其结构与教学对象的熟识结构有机对应,构架教学内容的逻 辑录像,设计叙述策略；预备好教学资源（即媒体） ；五、教案的治理 教案作为教学文件加以治理；老师授课时应有教案和讲稿； 对于开新课的老师, 开课前应初步完成全部 教案和讲稿,开学初由教研室主任批阅；凡电子版的教案和讲稿,必需打印出来使用；由于课程类别、 教学内容、 老师个人风格的差异, 老师可以编写个性化的 教案,但必需包含上述第三点所列基本内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 案 学年第学期课程名称开课学院开 课 教 研 室名师归纳总结 授课教师第 3 页,共 10 页职课班称授级学生人数- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案广州医学院教务处制广州医学院教案课程名称年授课题目（章节或主题）职称班学时授课老师所属二级学院所属教研室授课时间月日第周星期第节第次课授课时数授课班级理论课专业（本科专科 ）级其它教学课型试验课习题课争论课实习（践）课教材名称、作者、出版社及出版时间教学目标与要求：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案主要学问点、重点与难点：教学方法（请打挑选）：讲授法争论法演示法自学辅导法练习法 习题或操作 读书指导法（以问题为中心的教学法）案例法其他教学媒体（请打挑选）：标本挂图模型投影幻灯录像CAI（运算教材板书实物机帮助教学）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间安排、媒体选用、板书设计等）：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案提问、课堂争论等师生互动的设计：教学小结、复习摸索及作业题布置：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学中的创新点（加强基础与临床联系、外语运用、启示同学思维、指导同学自学、介绍学科新进展等方面）：参考资料（包括帮助教材、参考书、文献等）：教研室意 见教研室主任签章：年月日名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学后记（即教学实施情形总结分析,在课程终止后填写）（此页空白）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案抄送：学院领导、院办、人事处（共印 40份）名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页
