2022年幼儿园教师实践报告.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本幼儿园老师实践报告时间飞逝,不知不觉中,实践就要过去了；回想起这些日子里,刚来幼儿园的时候 ,感觉自己体会不足,不知道该干什么 ,没有头绪 .和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪.知道自己该干什么,才真正的和孩子们融入在一起；刚开头,我就知道原先自己所担忧的不是没有道理的；虽然在学 校里学到一些理论学问, 但是由于缺乏实践体会, 所以遇到问题不能 很好地解决；我既然要到幼儿园去实践,我只能面对新环境,迎接新 挑战,渐渐地将自己所学的学问融入到实践当中去,最终才能成为一 名真正合格的幼师；幼儿园的老师让我参加到她们的教学工作当中去；一开头,我只是向老师们学习如何写好教案,如何备课, 有时会辅佐老师完成课堂教学工作；幼儿上课时,我和他们一起听老师讲课；通过听课,我初 步明白到幼师的教学方式, 大致把握该年龄阶段同学的授课特点；见 习了几天,在同事们的勉励下,我鼓起了士气去上课；那天开头上课 时,我怀着兴奋、紧急的心情,揣着教案迈上了人生中的第一个讲台；刚走上讲台时,往台下扫视一下,那么多的眼睛在看着自己,我感觉 到自己的双腿在抖动,原有的自信都不见了,事前背好的“ 台词” 全 都忘了,脑子里一片空白, 自己竟不知所措了？我不断地回想着见习 时老师上课的情形,然后提示自己,肯定要保持笑容,只有笑,才能 让孩子们宠爱你,才能和孩子们拉近距离；于是我又从新鼓足士气,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本我深呼吸了一口气, 最终让自己进入了讲课的状态,经过自己的一番努力,终于比较顺当地完成了第一次的讲课；资质深厚的同事告知我,幼儿园重点培育同学的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、学问和 技能等方面的进展；我面临的最大问题是不熟识教材, 也不知道应当用什么方式上课 才能让孩子们在一个温馨美满的环境下成长；对此我的心里也很紧 张,生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的兴趣；所以,我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法, 我只有多听课才能够逐步积存体会；所以对每一次 听课的机会我都特别珍爱； 听课的主要对象是园里的老师；在这些日 子里我听了很多课,我的收成很大,逐步把握了一些上课的技巧；除 了听课之外,平常我也常常和我班级老师以及其他老师请教教学上的 问题；这些老师都特别热忱的帮我解答,使我获益匪浅；从中我也明白了,学问和体会不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问；要做一名合格的老师, 除了有良好的教学体会外, 最重要的是应具备良 好的职业道德；为此,我始终用自己的爱心,去热忱的关怀身边的每 一位孩子；在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一 样关怀和爱惜他们；随着我和幼儿园老师的不断沟通,我积存了更多的体会,渐渐地 我也进步了不少,同事们都夸奖我做得越来越好； 在幼儿放学的时候,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本我跟一些家长沟通过； 家长们来了就说孩子在家如何进步了,如何懂 事了；家长们兴奋,我听了,就像吃了蜜一样甜；在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如：表情、动作 不丰富,不够感染小伴侣, 可能是由于自己放不开；我做的好的方面或者是说基本令自己中意的方面在于：对于教学活动态度认真, 备课和预备充分；每个活动都能完整地完成, 没有显现没有组织完的活动；组织活动时教态比较自然,语言清晰,声音和语速适度；在组织活动 过程中尽量做到以幼儿的爱好为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点； 大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收成和进步,深得孩子们的宠爱；在保育方面,我做了很多从来没有做过的 事情,也学会不少；比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给 他们隔毛巾、梳头发送他们出校门等等；通过这些事情,我觉得可 以培育我的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,我感到自己有很大收成： 一、要善于沟通； 沟通是一种重要的技 巧和才能,时时都要奇妙运用；想明白一个人,需要深化的沟通；而这些,都要自己敢于主动去和别人沟通；二、要有热忱和耐心； 其实,不管在哪个行业, 热忱和耐心都是不行或缺的； 热忱让我们对工作充 满激情,情愿为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致地对待工作,力 求做好每个细节,精益求精；热忱与耐心互补促进,才能碰撞出最美 丽的火花,工作才能做到最好；三、要保持有一个安静的心态,要心 如止水般, 只有在这种情形下, 不管遇到什么问题或困难我们都会很名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本坚决的挑选正确的方法去解决,才能保证每一个孩子的身心全面健 康,不给“ 污垢” 留任何的机会,让它入侵到孩子们的身体中等等实践当中,我对幼师的工作也有所体会；第一,从事教学工作需 要“ 钻心” ：我为了这次实践的顺当进行,我投入了大量的精力预备；虽然说对于幼儿园的学问把握了不少,但我仍是找来了教材和教参等用心备课,力求做到在学问上精确无误； 除了在“ 教什么”上下功夫,我在“ 怎样教” 也丝毫不敢马虎,我翻阅了训练心理学、幼儿教育手册等专业书籍,上网查询了有关幼儿园教学这方面的体会沟通,在充分把握教学规律的前提下开展教学活动；其次,从事教学工作要“ 耐心” ：面对不同的小孩子,他们对学问接受和记忆的方式和才能 都有着各自不同的特点,在教学中,我们不能从自身主观动身“ 想当 然之” ；对他们所提出的问题要“ 耐心” 地讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“ 简 单粗暴” ,对于不同的小孩子不能一刀切；第三,从事教学工作需要 与人“ 交心” ：在教学中不能够 “ 闭门造车” 、“ 一叶障目, 不视泰山” ,要多与外界沟通,把握更多的信息,丰富自己的训练背景；我留意了 与家长的沟通,一方面更深化明白孩子的情形, 有利于我“ 有的放矢” ；另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长,有利于家长的协作与支持；同时,我仍向多位实力雄厚的同事请教,他们的体会都给了我莫 大的帮忙；在这个实践的过程中,我也体会到,自己也认真认真的摸索过；1 .幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区分在哪里, 分别名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本有什么成效和影响 .2 .幼儿能在幼儿园学到什么.3. 老师的评判语言如何能做到恰到好处 .4. 社会领域活动的情感态度目标如何达成 . 5. 如何对待特别幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等.6. 如何培育和加强幼儿与老师之间的感情.7. 幼儿称老师为妈妈到底是好仍是不好 .8. 老师如何做到对全部的幼儿一视同仁 .9. 如何提高幼儿老师的位置和待遇.10. 怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感 .11.配教在教学活动中应当发挥什么作用,如何发挥它的作 用等等名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页