2022年《色彩的纯度》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载颜色的纯度教学设计教学目标：1. 学习懂得颜色的纯度及渐变的概念和方法；2. 把握颜色、纯度渐变的调色方法和规律,体会渐变的绘制要领；3. 体验纯度渐变所产生的视觉和心理感受,提高同学对颜色渐变的观看和审美才能,激发其运用渐变方式装饰生活、表现美的欲望；教学重、难点：重点：明白颜色纯度及纯度渐变,并把握纯度渐变的调色方法；难点：颜色的纯度渐变匀称等量的原就, 尝试用点线面的趣味图形进行装饰；课前预备：老师：互动媒体课件、水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、铅画纸、抹布、实物展台；同学：水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、抹布、铅画纸；教学过程：一、学问性导入 1. 牛顿“ 光的色散” 现象；师：1665 年,牛顿做了一个特别闻名的试验,争论“ 光的色散”；他将一束 太阳光通过三棱镜分解成了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种特别明艳的颜色；屏幕：发觉七色光；师：这是人们最早争论的光谱, 而人们形容颜色的明艳程度仍可以用一个词 来表达,知道是哪个词吗？生：回答或师直接说；板书：纯度；2. 自然中的各种风景；师：神奇的七色光让我们看到了生活中漂亮纯洁的颜色,譬如节日中火红的 灯笼,收成季节金色的麦浪, 秋天里盛开的菊花 草坪树木的绿色带给我们舒 适的感受, 天空大海的蓝色令人心旷神怡, 仍有那薰衣草的紫色带给我们浪漫温 馨的体验；板书：整体颜色画面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：这些五光十色的画面, 令人如此的舒服； 可是有的时候颜色并不总是这么鲜亮,当阳光退去, 原本的明艳颜色就会蒙上一层灰色,颜色的纯度也会降低；板书：纯度、变；3. 纯度变化；以绿色为例,如何转变颜色纯度；师：揉入灰色可以转变颜色的纯度；此外,仍可以加入什么颜色同样也能改变颜色的纯度呢？我们以绿色为例,同学们动脑筋想一想；生：加白色；生：加黑色；生：也可以加入其他颜色（如红色） ；4. 纯度渐变的演示过程；（实际操作）要求：各小组分别给绿色加入其他颜色；师：我们一小组加入白色,二小组加入黑色,三小组加入红色来试一试；小 组内的同学不要沟通也不要争论,调好自己的颜色就赶忙坐好；师生争论,黑板展现； （各人加入同样颜色的不同成效）结论：排列不同深浅的颜色层次, 加入颜色的量不一样, 有了一种慢慢变化 的成效；板书：三种颜色变化后的成效；师：老师也转变了绿色纯度,并用这些颜色装饰一组台灯的画面；5. 画面对比感受纯度渐变的成效；屏幕：装饰台灯画面；师：这样装饰的画面,你有什么自己的感受？用自己的话来说一说；生：自主回答；师：同学们说的都挺有道理, 假如老师用刚刚同学们渐变的成效来装饰,又 会产生什么样的成效呢？屏幕：渐变装饰台灯画面；师：渐变前后的画面给了你们什么样的感觉？生：颜色的纯度渐变得柔和、丰富、立体；细心整理归纳 精选学习资料 师：颜色被转变了纯度之后, 的确不再像以前那样的明艳,但用了纯度渐变 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的成效之后,又给了我们另一种美的感受；揭题：颜色的纯度渐变；二、观赏体验,感受分析1. 自然中的颜色的纯度渐变；师：颜色的纯度以一种慢慢变化的方式出现的时候,给我们带来了不一样的视觉与心理感受；在自然当中,就有许多这样的漂亮画面；a. 刚刚脱壳的小虫, 身体从嫩绿到黄色, 给人一种轻巧透亮又惹人怜爱的感 觉；b. 旁晚的海边,天空由深蓝到紫色再慢慢变成淡黄色,壮丽而漂亮；c. 一层一层的海浪冲向沙滩又逐步褪去,淡淡的银白,颜色层次丰富而明快；留下了深褐色水印, 它连接着远处d. 叶子由红到绿的渐变,对比剧烈,给人印象深刻；e. 鸟的羽毛由蓝到浅蓝,凸显了羽毛颜色的明艳中又不失一种柔和之美；2. 生活中运用颜色的纯度渐变的案例；师：自然界中这种漂亮的颜色的纯度渐变,得更加绚丽多彩；运用到生活中也使我们的生活变请大家说说自己见过的颜色的纯度渐变的案例；师：同学们,你们在生活中是否也见过这样漂亮的颜色的纯度渐变的画面 呢？生：自主回答；屏幕：茶饮料包装渐变,感受不同渐变颜色的成效；师：这是我们常常见到的饮料瓶子,这个瓶子是什么颜色纯度渐变呢？生：黄色渐变到绿色、红色渐变到黑色、白色渐变到蓝色；师：同样的瓶子,用了不同的颜色纯度渐变,你能用自己的话说说,三个瓶 子都给你带来了什么样的感觉呢？生：自主回答,选择自己喜爱的颜色；师：是的,不一样的颜色的纯度渐变带来不一样的成效,有的轻巧,有的沉 重,有的清爽；打开我们的颜料盒,选择出你最喜爱的两种颜色,用这两种颜色 做一段渐变,来看看会有什么样的成效呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、示范操作 师：出示肯定平行线条,略作修改,改成波浪成效；我们称这样的渐变样式为“ 平行渐变”；板书：平行渐变；屏幕：发觉渐变错误；板书：匀称等量；屏幕：出示放射渐变示意图；师：以上这两张图跟之前有什么一样呢？生：回答；板书：放射渐变；实践操作：调色填充颜色；屏幕：其他同学及大师作品；四、同学作业 作业内容：完成一幅颜色的纯度渐变的作品；作业要求：1. 勾画一个你喜爱或你最熟识的形状；2. 选择平行或放射的类型来设计渐变形式；3. 选择你喜爱的两种颜色,匀称等量相互添加转变纯度,填充画面；五、展评 六、教学拓展 师：颜色可以慢慢变化, 在颜色的渐变中有时能观察岁月的消逝,老师曾守 候在一个固定的地点拍照这一棵银杏树慢慢变化的过程（动画播放完毕）,就像 我们每个人生命的不同阶段, 都会有属于自己的颜色； 等你们长大了, 褪去了青涩后的生命颜色也会越来越厚重；颜色；期望同学们珍爱今日, 给明天预备一个漂亮的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -