2022年一年级找规律教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案找规律（一）一、 教学目标 1使同学初步学会发觉事物中存在的规律,能依据发觉的规律（重复现象 的规律,有序变化中的规律）解决问题；2通过观看、 操作等活动使同学能找出事物变化的规律,培育初步的观看、推理才能；提高同学合作沟通的才能,培育创新意识；3激发同学感受数学、发觉美的情感；通过学习使同学感受规律的美及其 对于生活的作用；二、教学重点 ： 帮忙同学感知、体会什么叫规律,使同学初步学会发觉事物中 存在的规律 三、教学难点 ：使同学懂得规律不仅存在于重复性的事物中,在变化之中也有规 律；四、教学具预备 ：课件、同学用灯笼图片 五、教学过程（一）引入：提出挑战性的问题,激发同学自主探究规律的欲望1出示记忆题,老师知道同学们的记忆力不错,出两组数考考你,好！开头记 忆【课件演示】 （1）9236742985371027 （2）1234123412341234 2说说你记住了哪组 追问：为什么第 2 题记得又准又快,而第 1 题记不住呢？小结：象这样 12341234 的重复下去,我们就说这列数是有规律的；有规律记得快 , 仍能帮我们解决问题；其实,生活中很多地方都在运用着规律,这节课细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案我们就一起来找规律；3板书揭示课题：找规律（二）争论与争论 设置生活化的学习场景,体验探究规律的乐趣；激趣：动物王国来了马戏团,让我们去发觉马戏团里的规律吧！1情境：小动物布置会场（1）小猴挂灯笼红黄红黄红黄红黄 · 灯笼是怎样排列的？接下来该挂什么颜色的了？追问：你为什么挂红的？· 同样用这两种颜色的灯笼, 老师仍有别的挂法, 快来看看, 猜猜后面该挂 什么颜色的灯笼了？说说理由 小结：都是按次序重复显现的,按次序重复显现就是规律；· 你们是聪慧的孩子, 按你的想法, 用红黄两种颜色的彩笔涂颜色,让你的 灯笼有规律的挂起来；收集同学的作品,抽样展现一同学作品；引导发觉：他是怎么涂的,谁重复显现？指导同学沟通,让你的同桌观赏你涂的作品,并让他找找规律；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案指导同学收学具（2）小松鼠挂气球· 看谁读得清晰,夸奖读出节奏的；同学读：黄绿蓝蓝黄绿蓝蓝黄绿蓝蓝 · 调皮的狮子拦住了一部分,你知道拦住的是哪种颜色的气球吗？· 按什么次序？怎样重复显现的？小结：一组事物依次不断重复的排列就是有规律的排列；· 小鹿是这样布置彩带的？小结：不仅可以从颜色找规律,仍可以从外形的角度找规律,真棒！（3）小猪站岗· 马戏团仍请小动物站岗迎接来宾,他们是怎样站的？小猪小牛小猪小牛小猪小牛小猪小牛 · 第 12 个岗位上应当支配谁去？第15 个呢？你依据什么这样支配？嬉戏：小动物说了,要想观看马戏表演需过最终一关,跟王老师玩石头,剪 子,布的嬉戏,必需动脑筋赢王老师细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案先派个代表跟我玩,然后全班跟我玩,肯定留意观看,先玩两轮 跟全班玩时赢的站起来表现真不错,掌声夸奖三次,· 你们的掌声中也有规律,谁再来拍出有规律的掌声？老师也来拍一组,仔细听 有没有规律？什么规律？小结：我们能依据前面的猜出后面的拍法,规律；（4）小兔转盘子这也是有规律, 是更隐秘一点的观看小兔转盘子,猜猜该转几个了？为什么？（5）帮大象串珠子大象的项链断了,快帮他串上！一黄一蓝一黄二蓝一黄三蓝一黄四蓝 （三）制造自己喜爱的规律 1小动物们表演了这么出色的节目,我们做些礼物送给它们吧？老师做了 一个,观看有什么特点？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2小动物特殊喜爱带着规律的礼物 你们也来做一件吧！（颜色：小花塑料片,外形：圆柱、正方体）把你的作品在班里展现,争论每件作品的规律（四）用观赏的眼感受感受规律的广泛和规律的美 1观赏音乐中的规律；（听磁带中的旋律）2观赏美术中的规律；3观赏自然界中的规律；课件演示春夏秋冬四季有规律的变化4举出身边有规律的数学问题；其实规律在我们日常生活中是常常遇到的,（电脑出示搜集的图片）你在生活中也肯定发觉过有规律的事物,说一说；（五）练习1添颜色 2找规律接着摆 3图形演化为数细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -