2022年《免疫失调与人体健康》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案免疫失调与人体健康教学设计福州第三中学生物组刘会坚一、教学目标 学问目标：1. 概述免疫系统在维护稳态中的作用；2. 概述过敏反应及免疫缺陷病 3关注艾滋病的流行和预防；才能目标：1 分析类比和归纳才能 2合作学习才能 3语言表达才能 情感目标：1通过对正常免疫反应和反常免疫反应的熟识,懂得事物是一分为二的观点；2树立正确的生活观念,洁身自爱,善待生命；二、教学重点和难点 1教学重点 关注艾滋病的流行和预防；2教学难点 关注艾滋病的流行和预防；形成正确的生活观念,洁身自爱；落实方案：1 用生动的生活实例来帮忙对学问点的懂得 2 形象直观的课件突破 3 争论性小组同学分析问卷调查结果,并作进一步的阐述 4 同学集中争论 三、教法建议 自学争论引导法 同学主体发言 四课前预备 多媒体（ flash ）课件艾滋病的问卷调查及分析表艾滋病的相关课件 教学过程：教学教学内容学 生 活 动 及过程师举起右手 谁能告知我,我现在手上有多少细菌？目标达成引入同学倾听, 回生回答：许多；答；激发他们师：那这间多媒体教室呢？（更多,许多！）的学习爱好；我们每天都要跟这么多的细菌打交道,为什么我们在大多数情形简要下不得病呢？（每个人都有肯定的免疫防卫功能）质疑 第 1 页,共 5 页 对！那我们要防止细菌病毒等入侵,要动用到人体的几道防线复习呢？师播放flash 小动画；（3 道,同学一一叙述）生叙述；人体人体的三道防线：的三皮肤和黏膜细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -道防体液的吞噬细胞及溶菌酶名师精编优秀教案线免疫器官及免疫细胞组成的免疫系统生倾听,并回师：前两道防线对于每个人而言都有,且没有针对某一个病原体,那么由这两道防线形成的免疫过程故称为（非特异性免疫！）相反第三道防线特异性地针对某一病原体,故称为特异性免疫；我们正是通过这些防卫功能,使机体能有效地防备病原体,是机到！体维护内环境稳态必不行少的保证,越强大越好呢？（不是）那么免疫系统的防卫功能是不是对！免疫系统的防卫功能保证人体的正常生命活动,前提是建立 在它能精确找到攻击对象,不影响其他正常的细胞的基础上,假如免一疫系统找错了目标,攻击错了,就会使人得病；生观看照片；自身（课件显示：系统性红斑狼疮,风湿性关节炎患者的照片）免疫师：这两种疾病就是由于免疫系统“ 敌我不分” 将自身物质当成外来生倾听,对生病异物进行攻击而引起的,这种疾病就称为自身免疫病；板书 我们平常听到的风湿性心脏病也属于自身免疫病的一种,师简洁介绍风湿性心脏病的患病机理；活 常 识 有 个师：自身免疫病是由于免疫系统攻错了目标,而产生的较严峻的疾病,大致的明白；在我们日常生活中接触的可能不多；但有种病大家可能较为常见,就二是由于免疫系统在某种情形下反常敏锐,反应过度而产生不适的现象生 结 合 生 活却很普遍；比如说有些人接触了某些植物的花粉引起皮肤荨麻疹等,我们称这种现象为（过敏反应）；经 历 发 言 交大家有没有这样的经受呢？流,并积极讨过敏生沟通：论 ！ 兴 趣 极反应甲：我吃了海鲜（蟹）会呕吐,所以现在不敢吃蟹了！高；己：我吃了芒果全身红肿；丙：我吃了芒果,嘴巴肿的像香肠般大小；丁：我没有这样的经受,不过我听说有的人对药物敏锐,会显现皮炎 等症状； 师：大家刚才沟通的这些现象都是由于免疫系统对外来物质过度敏锐 而引起的过敏反应； （板书）生倾听,并尝 那么什么叫过敏反应？对蟹会过敏的人第一次吃蟹会过敏吗？试回答；（课件显示过敏反应的概念：已产生免疫的机体,在再次接受相同的 抗原时所发生的组织损耗或功能紊乱的现象）师生争论过敏反应的特点：发作快,消退也快；师生争论, 达 成共识！一般不用吃药医治,自己能痊愈,且一般对自身的细胞组织不造成 损害；有家族遗传倾向；师：那我们应如何预防过敏呢？生：依据以往的生活经受,找出过敏原,在今后的生活中防止再次与过敏原接触；学 生 养 成 关 第 2 页,共 5 页 二师：自身免疫病和过敏反应都有肯定的遗传倾向,我们除了在生活中学会心,爱惜他人免疫爱护自己外,也应当关怀爱惜我们身边需要爱护的人！的良好习惯！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -缺陷名师精编优秀教案懂 得 为 别 人正常的免疫功能是维护内环境稳态所必需的,免疫功能过强,能使症机体功能紊乱,那假如免疫功能过低呢？将导致免疫缺陷症（板书）着想！免疫缺陷症可分为先天性免疫缺陷症和获得性免疫缺陷症,都能使人的免疫功能低下甚至散失,很简洁受外界病原体的感染,哪怕普通的感冒都可能使人致死！对于免疫缺陷症,大家比较熟识地可能是获得性免疫缺陷病,即艾滋病, 它是由 HIV 病毒感染而使人患的一种疾病；对于艾滋病的相 学 生 上 台 展关内容,我想大家都有初步的明白,今日我们一起深化明白它的详细 示 他 们 的 成内容；（掌声有请爱好小组的同学上台展现在课前的争论成果）果！同学（甲）上台汇报并分析问卷调查的结果！分析如下：2.不会传染艾滋病的途径 . A. 母婴传播 2B.与艾滋病人拥抱 98C.血液 0（问卷调查表附后）5.艾滋病病毒进入人体后主要攻击人体的什么细胞 . A 红细胞 6B 肌肉细胞 2C 免疫细胞 923.一旦感染艾滋病毒 ,是否终生具有传染性 . A 对 78B 错 227.说法正确选项 . A 中同学不会感染爱滋病 2B 艾滋病病人易感冒 19C 无论什么人 ,只要发生了感染艾滋病的危急行为,就可能感染艾滋病 799.任何用具 ,只要是公用的,能刺破皮肤,又不能保证严格消毒,就能传播 HIV. A 对61B 错391.世界艾滋病日 . A 11 月 1 日15,构成犯罪的 ,应学 生 倾 听 交B 12 月 1 日68C 12 月 5 日17流！6.首例诊断艾滋病的国家是. A 日本4B 南非39C 美国578.艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人有意传播艾滋病该怎样 . A 不追究其责任296% 2% B 依法承担刑事责任C 依法承担民事赔偿责任4.哪个机构对艾滋病发生、流行以及影响其发生、流行的因素开展监细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案测活动？A 人民政府卫生主管部门7% C 懂得25% B 医疗卫生气构22% C 疾病预防掌握机构71% 10.您对艾滋病人的态度是. A 怜悯 31% B 可怕12% D 友善22% E 疏远3% F 唾弃1% G 无所谓 6% 同学甲在分析问卷时针对错误教多的赐予肯定的订正：如：第五、三题,艾滋病病毒主要攻击人体的T 细胞,导致人体的免疫功能瘫痪,人体易受其他病原体的感染,哪怕是感冒病毒都可能致 死；而人体一旦感染,其终身具有传染性！第一题：作为生活常识也需要记住的：每年的 滋病日；12 月 1 日作为世界艾第六题：首例艾滋病人在美国,而首例诊断出艾滋病这种病的是在南非的猩猩身上；第十题：您对艾滋病病人的看法：让其余的同学表述自己心中的想法,学 生 养 成 良同时老师和同学甲赐予补充,艾滋病病人不仅遭受身体上的痛楚,同 好 的 生 活 观时心灵上也遭受煎熬,国家政府实行相关的法律条文赐予艾滋病病人 念,培育同学更多的爱护,面对这种情形我们不能无动于衷,更不能用鄙视的眼光 的怜悯心, 更去看待他们,更多是赐予怜悯和帮忙！能 理 性 的 看同学甲：刚才我们针对艾滋病的相关学问有了一个初步的明白,待 周 边 的 事从大家的反应可以看出大家对此方面有较深厚的爱好,那下面就请我 物！们争论性小组的另一成员为大家作进一步的讲解！同学乙上台叙述相关内容（PPT）：（1）什么是艾滋病？艾滋病（AIDS ）是 80 岁月初世界上新发觉的一种病毒性传染病,是一种由艾滋病病毒,即人类免疫缺陷病毒（HV ）侵入人体后破坏人体免疫功能,使闰人丢失抗击疾病的才能,从而使导致人体发生多 种不行治愈的感染和肿瘤,最终导致被感染者死亡的一种严峻传染病；世界上第一个艾滋病病人是在1981 年被美国加州的加特列医师所诊断出来的,以后在世界各地间续都发觉有这些病人 ,他们生病的特徵是身体的抗击力都变得很差；艾滋病病毒遗传物质是RNA ,同 DNA 相比,具有单链结构,更不稳固,易发生变异,也造成了艾滋病很难治愈的缘由无法满意 与之抗原所对应的抗体；激 发 学 生 的（2）艾滋病病人的病状特点（通过图片形式展现出来）怜悯意识；（3）红丝带的含义：针对艾滋病病人的痛楚及受外人的鄙视,世界卫生组织宣布的第一个世界艾滋病日,1988 年 12 月 1 日意在倡议世人对艾滋病病人赐予更多的怜悯和关仍,（老师介绍红丝带的含义）（4）艾滋病的传播途径及预防措施：性传播洁身自好；母婴传播受感染者妇女少生育；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案血液传播对吸毒,贩毒的行为赐予取缔,使用一次性针筒等；（5）呼吁：对艾滋病病人的关怀和护理,应着重使病人在肉体和精神上感到舒服与劝慰, 得到激励和力气； 四周的人们, 不管是家人, 仍是亲朋,是好友,仍是医护人员,应当敬重病人,敬重他们的意愿,敬重他们的挑选,赐予关怀、怜悯、爱护,使艾滋病病人得到精神和心理上的劝慰；老师对争论性小组同学赐予确定与勉励,提出期望：更多的同学参加到宣扬艾滋病相关内容的工作当中,同时对艾滋病病人赐予怜悯和帮忙！同学争论, 表拓展：针对目前艾滋病难以治愈的现状,假如在座的各位同学都是 达与沟通一名科学家, 结合所学的学问, 对艾滋病的预防工作提出自己的看法！板书设计：免疫失调与人体健康一、自身免疫病1. 概念2. 实例二、过敏反应1. 概念2. 特点3. 预防措施三、免疫缺陷症 - 艾滋病1.特点 第 5 页,共 5 页 2.传播途径3.预防措施4.呼吁细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -