2022年三年级数学下册先乘后除的应用问题教案北京版.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案先乘后除的应用问题 教学目的：1. 学问目标：使同学懂得先乘后除应用问题之间的关系,把握解答方法；2. 才能目标：通过分析解答应用问题,培育同学分析推理的才能和敏捷解答应用问题的才能；3. 情感目标：进行辨证唯物主义思想启蒙训练；教学重、难点：懂得先乘后除应用问题数量之间的关系,把握解答方法；教学过程：一、通过复习基本数量关系的题,为学习新学问做铺垫；1. 听题,依据数量关系列式；鸵鸟每秒钟跑 19 米, 10 秒跑多少米？知什么求什么？板书：速度× 时间 =路程 2. 依据已知条件提出问题；小玲 4 分钟走 280 米,？口头列式： 280÷ 4 为什么用除法运算？（把 280 平均分成 4 份求一份是几,所以用除法）知什么求什么？板书：路程÷ 时间 =速度 二、通过车辆行驶速度的题,引导同学用先乘后除的方法解决问题；1. 出示例题；小汽车从甲城动身,每小时行驶84 千米,用 5 小时到达乙城；货车从乙城动身,用6 小时到达甲城,货车每小时行驶多少小时？（ 1）读题,找已知条件和问题；（ 2）依据题意画图；小汽车甲 84千米乙？千米 5 小时行驶的路程货车甲乙 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 6名师精编优秀教案小时行驶的路程（ 3）看图说一说你发觉了什么？（小汽车和货车行驶的总路程不变,行驶的时间和速度不同,小汽车快；）小汽车行驶的路程 =货车行驶的路程；（ 4）要求“ 货车每小时行驶多少小时？” 得知道什么？（争论）（甲乙两地的路程和货车用的时间）（ 5）货车用的时间是知道的,所以关键是先要求什么？通过什么求出甲乙两地的路程？（依据 小汽车的速度和所用时间）2. 完整分析；货车每小时行驶多少千米？÷总路程 行驶时间× 6 小时 小汽车每小时 行驶时间 行驶 84 千米 5 小时 3. 列式解答；（ 1）甲乙两地的总路程？ 84× 5=420（千米）（ 2）货车每小时行驶多少千米？420÷ 6=70（千米）综合算式：84× 5÷ 6 =420÷ 6 =70（千米）答：货车每小时行驶 70 千米；追问：每步求的是什么？三、巩固练习；试一试；1. 读题,左边女工完成上袖子这道工序每小时能完成 成这批活要 6 小时才能完成；15 件, 4 小时完成这批活,右边女工要完细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2. 依据条件提出问题； （右边女工每小时加工多少件？）3. 求“ 右边女工每小时加工多少件？” 得知道什么？（这批活有多少件和几小时完成）4. 这批活有多少件？你能求出来吗？（由于是同一批活,所以两人加工服装的总件数是相同的,知道左边女工每小时完成 15 件, 4 小时完成,用乘法求出这批活共多少件）=右边女工的工作总量 左边女工的工作总量 5. 完整分析；6. 列式解答；时？* 一个粮食加工厂要磨面粉 24 吨, 4 小时磨了 8 吨,照这样运算,磨完剩下的面粉仍要多少小四、总结：今日我们争论的题是用先乘后除的方法解决；由于两事物的总量相同,用乘法求出,再用除法 求出一份数或份数；作业：板书设计：先乘后除小汽车甲 84千米小时行驶的路程乙？千米 5货车甲 6小时行驶的路程乙货车每小时行驶多少千米？÷总路程 行驶时间× 6 小时 小汽车每小时 行驶时间 行驶 84 千米 5 小时 列式解答；（ 1）甲乙两地的总路程？细心整理归纳 精选学习资料 84× 5=420（千米） 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（ 2）货车每小时行驶多少千米？420÷ 6=70（千米）综合算式：84× 5÷ 6 =420÷ 6 70 千米； 第 4 页,共 4 页 =70（千米）答：货车每小时行驶细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -