2022年SPSS软件在统计与心理测量中的应用 .pdf

【统计理论与方法】SPSS软件在统计与心理测量中的应用王己峰(陕西教育学院科研处,陕西 西安710061 )收稿日期: 1999-11- 10作者简介:王己峰(1941-) ,男,陕西富平人,教授。主要研究方向:社会科学研究定量化及定量模式。摘要 : 文章简要论述了统计与心理测量的发展趋势, 着重介绍了SPSS PC+在统计与心理测量中应用的三个成功案例, 并对其作了初步评价。关键词 : SPSS软件; 统计; 心理测量中图分类号 : F222 文献标识码 :A 文章编号 : 1007- 3116(2001) 04-0008-04现代统计分析软件SPSS PC+ 在众多统计分析软件中享有盛誉, 在自然科学 、 技术科学 、社会科学的各个领域都获得了成功的应用。1990 年,SPSS PC+ 的汉化工作在我国刚刚完成,就应用到统计与心理测量中, 并且连续取得三项成功的应用。 本文从三个方面论述现代统计分析软件SPSS PC+ 在统计与心理测量中的应用。一、统计与心理测量的发展趋势统计与心理测量是相伴发展的两门学科, 第二次世界大战之后, 随着教育学科群的出现和电子计算机的问世, 统计与心理测量的理论、 方法、 技术诸方面都得到长足发展, 特别是到80年代之后 , 统计分析软件在统计与心理测量中的应用, 对统计与心理测量的影响和促进非常显著, 出现了新的发展趋势。(一) 统计方面的发展趋势11 大量的统计计算公式为电子计算机接受和运用, 大量的组中值 、 简化值 、 假定值的计算公式都可以删去,直接给出原始数据进行计算, 运算快捷 , 答案准确 。 21 统计软件可以用于绘制各种图表 , 增强了统计结果的直观性。 31 一些难于计算的问题, 也可以用计算机进行, 比如多元回归分析, 提高了统计的层次效益。41 一些新的统计方法引入, 如多元统计中的聚类分析等。 51 一些新的统计理论分支学科出现, 丰富了统计学的内容。(二) 心量测量方面的发展趋势11 心理测量的种类从多角度进行划分, 而且愈来愈细致, 比如有 : 智力测验 、 能力倾向测验、 人格测验等 。 21 心理测量的信度 、 效度的测量愈来愈规范。 31 心理测量的编制愈来愈规范,不论是问卷设计,还是试题都是这样。 41 心理测量的方法 、 技术愈来愈现代化, 各种心理测量的软件在实际中开始应用。特别是心理测量的量表制作和测量的方法、 技术都有了长足的发展。从 20 世纪 70 年代末8第16卷总第47期2001年7月统计与信息论坛Statistics & Information T ribuneJuly, 2001V ol. 16 No. 4? 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 期开始 , 我国的心理测量学家, 通过消化和吸收西方的测量理论, 修订了一些国际上比较著名的标准化测量表, 如林传鼎等人修订的 韦氏儿童智力量表 、 龚耀先修订的 韦氏成人智力量表 和 艾森克人格问卷 、 刘永和等修订的 卡特尔十六种人格问卷等。 这些心量测验首先在精神卫生 、 特殊教育 、 学前和小学教育等领域为人们所接受, 并被广泛应用 。进入 20 世纪 80 年代中期后 , 测验的开发和应用工作有了一些新的特点。我国学者开始编制针对中国人的测验, 出现了一些新的量表, 中国儿童发展中心的 中国儿童发展量表 、 戴忠恒等修订的 基本能力测验 和凌文辁等修订的 Ho lldnd氏职业定向测验 等,使我国的心理测量学科和应用大大地向前发展了。 与此同时 , 我国的考试测量工作也获得快速发展, 到了 20 世纪 80 年代的末期 , 考试的测量工作扩展到高等教育自学考试以及各种职称和资格考试, 并从20 世纪 90 年代开始逐步采用较为先进的项目反映理论和概化理论来提高上述各类大规模考试的质量 , 取得了明显的社会效益。 从 20 世纪 90 年代初 , 测量内容的心理学研究和测量过程的统计学研究得到结合, 多元统计理论和现代统计软件SPSS也在心理测量中得到应用, 取得了较好的效果, 当然这还有待进一步的发展。综上所述 , 在进行统计与心理测量的研究时, 必须考虑以下诸方面: 11 国际、 国内统计与心理测量的趋势 。 21 统计与心理测量的研究方法、 技术要现代化 。31 在统计与心理测量的研究思路上要运用系统科学方法。 41 统计与心理测量要为教育发展特别是素质教育服务, 努力提高学生的心理素质, 促进学生整体素质的提高。二、SPSS PC+在统计与心理测量中的成功应用统计与心理测量的发展对其使用的方法、 技术提出了新的要求, 而 SPSS PC+ 的良好功能又能满足统计与心理测量对现代化方法、 技术的需要 。 因此 , SPSS PC+ 就很自然地成为了提高统计与心理测量的质量, 选择现代化方法 、 技术的最佳选择 。 对此已有数次成功的应用,现分述如下 :(一)SPSS PC+ 在 提高中学生学习质量整体改革行动计划(JIP实验 ) 中的应用提高中学生学习质量整体改革行动计划(JIP 实验 ) 是北京 、 山西、 陕西三省 、 市受国家教委的委托 , 共同承担的联合国教科文亚太地区教育革新为发展服务(A PE I D) 计划中的课题, 在亚太地区有近十个国家参与。 这是我国继小学JIP 实验之后 , 第一次参加亚太地区中学J IP 实验研究的联合行动, 是中国联合国教科文组织全委会与联合国教科文组织签署的为期三年的科研项目 。 同时 ,经全国教育科学规划领导小组批准, 列为全国教育科学 “八五”规划教委重点课题 。在采用 SPSS PC+ 软件对参与实验的600 名学生的学业成绩、 身体素质 、心理素质 、智商、 16PF 量表分数等共16 200 个数据进行如下项目的现代统计分析和心理测量: 绘出了三学期学科成绩的数频分布图120 幅; t检验; 各科成绩与智商的相关分析; 学生成绩每个学期的聚类分析 ; 实验班、 对比班个人特征的对比分析; 智力、 人格因素对实验班学生成绩影响的因子分析 ; 实验班成绩优良者的人格预测比较等。 对实验班 、 对比班进行了纵横、 多方面 、 多层次 、 多角度的对比分析,得出了科学 、 可靠、 有说服力并且符合实际情况的实验结论。 关于心理测量的数据量表 , 详见 中小学量化管理实用教程(陕西人民教育出版社,1994)。 该课题研究的论述,见统计与信息论坛 1998 年第 1 期, 现代统计分析软件SPSS PC在教育评价领域中的应9统计理论与方法王己峰: SPSS软件在统计与心理测量中的应用? 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 用 , 在此不再赘述 。(二)SPSS PC+ 在 提高中小学生的心理素质, 促进素质教育 研究中的应用1999 年 3 月接到参加心理素质与教育 国际学术会议的通知, 在省教委副主任贺桂梅领导和指导下 , 与几位同志一起, 经过一年的努力, 以提高中小学生的心理素质, 促进素质教育为题进行深入的研究, 并进行了广泛的心理调查问卷。2000 年 4 月下旬 , 在西安举行的心理素质与教育国际学术会议上以研究报告的形式进行了大会发言。 该研究报告有三个部分。 第一部分, 从培养 21 世纪的建设者的需要和教育要“面向现代化 、 面向世界 、面向未来”的要求出发 ,就提高中小学生心理素质的重要意义, 作了如下阐述 : 有助于教育内容的完善和教育整体水平的提高 ; 有助于中小学生各种素质的提高, 有助于学生的全面发展; 有助于学生身心健康水平的提高 , 为学业提高提供必需的身心健康条件; 有助于提高整体民族素质; 有助于促进社会主义精神文明建设, 加快社会主义现代化建设步伐; 有助于高等教育质量的提高, 进而增强我国的综合国力和国际竞争能力。 第二部分是中小学生心理素质的目标和现状。 在心理科学理论的指导下 , 借鉴先进的研究成果,结合陕西实际 , 明确了心理素质教育的目标, 并且精心设计了心理调查问卷 , 对西安市一个区,陕西省的一个中等经济发展水平的县和一个贫困县的三所小学和三所初级中学的500 名学生进行心理调查问卷, 问卷设计了31 个问题 , 152 项问卷调查 ,获得了 2 356 000 个数据 , 对于反映的心理问题进行大的分类, 并用 SPSS PC+ 进行描述性的心理分析 , 还准备对获得的数据运用SPSS PC+ 进行高级统计分析, 这部分是该研究报告的核心。 第三部分 ,结合陕西省的中小学实际, 提出了提高中小学生心理素质的措施。 报告全文和提要将在会议的论文集中刊登。(三) SPSS PC+ 在 陕西省县 (区)教育发展水平综合评价研究中的应用陕西省县 (区) 教育发展水平综合评价, 是一个国际教育的评价研究课题。1996 年 4 月 , 陕西省教委与全美师范联合会签订了协议, 定于 1997 年 6 月, 在中国西安召开中美教育评价研讨会。 县(区) 教育发展水平综合评价是经商定后由中方承担的研究课题。在研究该课题时, 我们考虑了几个问题: 一是教育评价指标的选择要科学、 合理; 二是教育评价的方法 、 技术要现代化 ; 三是教育评价研究一定要在社会经济系统之中进行。 为此 , 我们选择了陕西省县(区) 社会、 经济、 教育发展水平综合指标12 项: 人均国民收入 ; 非农业人口占总人口的比率 ; 第三产业占国内生产总值比率; 文盲率 ; 每万人口在校小学生数; 每万人口中高考上分数线人数; 每万人口的病床数; 受高等教育人数比率; 总和生育率等。 选择了陕西省县(区) 教育发展水平综合指标17 项 (略)。 对上述指标 , 我们用 SPSS软件中的多元统计分析方法 (聚类分析 、 主成分分析 、 因子分析 ) 和无标准排序评价法进行处理。 分别得到用SPSS软件和无标准排序评价法程度处理的陕西省县(区) 社会、 经济、 教育发展水平的数据、 程度结果 ; 用SPSS软件和无标准排序评价法处理陕西省县(区) 教育发展水平的数据、 程度和结果 , 完成了在教育评价领域中就一个省的范围进行县(区) 教育发展水平综合评价的研究工作, 并在中美召开的国际学术会议上宣读, 其研究专著 (中英文本 ) 已在会议上交流, 该课题研究论述, 见 统计与信息论坛 1998 年第 1 期, 现代统计分析软件SPSS PC在教育评价领域中的应用, 在此不再赘述 。01统计与信息论坛2001年第4期? 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 三、应用SPSS PC+软件,大大提高了统计与心理测量的质量由于应用SPSS PC+ 软件 , 进行了上述三项课题研究, 结果都大大提高了统计与心理测量的质量 , 得到了专业领域 、 行政部门 、 统计界 、 心理界 、 教育界和社会各方面的称赞与认可。在大型教育实验JIP 项目中 , 应用 SPSS PC+ 进行教育统计与心理测量的研究结论,联合国教科文亚太地区教育革新为发展服务(A PEID ) 官员在实验研究总结报告中给予充分肯定 ; 该研究报告已被录入 提高中学生学习质量的实验与研究(陕西人民出版社, 1993) ;同时还录入 中小学量化管理实用教程(陕西人民教育出版社, 1994)。 可以说 , 该研究报告在一定程度上开创了运用SPSS PC+ 进行多目标 、 多指标 、 大量数据进行教育统计与心理测量研究的先例 。 在国际学术会议上交流, 得到与会代表的好评。在 提高中小学生的心理素质, 促进素质教育 研究中 , 应用 SPSS PC+ 进行心理问卷数据的测量分析 , 大大提高了研究报告的学术水平与学术价值, 2000 年 4 月下旬 , 在西安举行的心理素质与教育 国际学术会议上宣读后, 心理调查问卷的精心设计和调查数据的统计分析,得到与会代表的认可, 与会代表有400 余人 , 有不少代表就感兴趣的心理测量问题进行了交流和商讨 。1997 年 6 月,在西安举行的有300 名中外学者参加(其中美方代表130 人) 的中美教育评价研讨会 , 县 (区) 教育发展水平综合评价研究报告教育评价研究中美教育评价研讨会陕西省基础教育研究报告选(中英文本) , 受到与会专家的充分肯定,认为运用SPSS PC+ 将县(区) 教育评价问题的研究水平提高到了一个新的层次, 与国际教育评价的研究方法和技术接轨。 该研究报告荣获了陕西省教委哲学、 社会科学科研成果二等奖、 陕西省政府哲学 、 社会科学科研成果三等奖 、 陕西教育学院科研成果一等奖,有四个国家级文集收录该研究报告。 由美方编选出版的 “CURR IRLUMREFORMPROCEED IN GS OF CH INA ” (中国 97 课程改革论文集) 收录了该研究报告“The SpeechV ersion of the Researchof Comprehensive Evaluation onEducation D evelopment L evel of Counties V istricts of Shaanxi Province” (陕西省县 (区) 教育发展水平综合评价研究报告)。综上所述 , 我们将现代化统计分析软件SPSS PC+ 在统计与心理测量中进行了成功的应用, 提高了统计与心理测量的质量, 对统计与心理测量的方法、 技术、 手段有一定程度的创新,对统计与心理测量结论的科学性、 准确性 、 规律性等方面都有提高。进一步扩展了SPSS PC+软件在统计与心理测量中的应用范围, 我们将继续努力, 以获得更科学的统计与心理测量的结论。参 考 文 献 1 王己峰 1 西北五省(区)教育学院文选M 1 西安:陕西师范大学出版社, 19971 2 王己峰 1 中小学量化管理实用教程M 1 西安:陕西人民出版社, 19941 3 贺桂梅,高安民,王己峰,等 1 教育评价研究 中美教育评价研讨会陕西省基础教育研究报告M 1西安:陕西师范大学出版社, 19971 4 张厚粲 1 心理与教育测量M 1 杭州:浙江教育出版社, 19771责任编辑:崔国平11统计理论与方法王己峰: SPSS软件在统计与心理测量中的应用? 1995-2006 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -