2022年三至六年级科学实验手册.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级上册 .试验分组试验（ 1）分组试验（ 2）试验名称：拓印树皮 试验名称：哪种材料硬 .试验器材：白 纸 （薄 的） 蜡笔 试验器材：木条、卡纸、铁钉、塑料尺试验目的：明白树皮的 .外形 试验目的：明白材料的 .硬度试验步骤： 1、把白纸按压 .在树干上；2、用手指在纸 .上反复按压 .；3、平捏蜡笔在 .纸上涂擦,使凸起 的部 .分染上颜色 .；试验步验： 1、用木条去划 .木条 2、用木条去划 .卡纸 3、用木条去划 .铁钉 4、用木条去划 .塑料尺；试验结论：我知道了树.皮是凸凹形 .状的；5、用各种材料 .进行互划；试验结论：我知道了木.条、卡纸、铁钉、塑料尺这四 .种物品的硬 .度,排序是铁钉.、塑料尺、木条、卡纸；分组试验（ 3）分组试验（ 4）试验名称：哪种材料容 .易吸水 试验名称：材料在水中 .的沉浮试验器材：木片、纸 片、金属 片、塑料 尺 、试验器材：木 头 、 纸 、 金属 片 、 塑 料、 木针筒 盆试验目的：明白材料的 .吸水才能 试验目的：明白材料在 .水中的沉浮 .情形试验步骤： 1、将木片、纸片、金属片、塑料 试验步骤：片放在 .桌面上；1、将装有水的 .水盆放在桌 .面上；2、用滴管分别 .滴二滴水在 .上2、分别将木条 .、纸、金属片塑料 .面；片放入水盆 .中；3、观看四种物 .品的吸水能 .力；3、观看材料的 .沉浮情形；试验结论：我知道了木.片、纸片吸水、金试验结论：我知道了木.头,塑料能浮在 .水属片、塑料片不吸 .水；面上,金属片是沉 .的,纸开头 是浮.,后来是沉；分组试验（ 5）分组试验（ 6）试验名称：观看水 试验名称：验证空气的 .存在试验器材：烧 杯 、水 试验器材：塑 料 袋试验目的：明白水的颜 .色、用途、存在；试验目的：明白空气的 .存在试验步骤： 1、观看水的颜 .色 2、争论水的用 .途试验步骤： 1、演示用塑料 .袋装空气 2、小组用塑料 .袋装空气；3、明白水的存 .在试验结论：我知道了我.们四周都有 .空气存试验结论：我知道了水.是无色、无味透亮的 .在；液体；水可以用来 .洗衣、饮用等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -分组试验（ 7）试验名称：水和食用油 .的比较 试验器材：1、 洗 涤 精 、 陈 蜡 、 菜 油 水 各 1. 小瓶 2、玻璃片报纸 .各 5 个；.用油的相同 .和不同 试验目的：明白水和食 试验步骤： 1、将水和油分 .别滴在玻璃 .片 上,报纸上观看 .2、将油放入水 .中观看 3、将油、洗涤精、水比较它 们的轻重试验结论：我知道了水 .是无色、无味透亮的 . 液体,食用油、洗涤精是有 .气味半透亮 .的液 体、水重食用油 .轻；演示试验（ 1）试验名称：空气有重量 .吗？试验器材：汽 球 4 个 、小 木棒 、线 试验目的：明白空气是 .否有重量；试验步骤： 1、将气球充气 .,用线捆紧；、将装有气的 .气球和未装 .有 2 气的气球分 .别挂在小天 .平上 进行比较；试验结论：我知道了空 .气有肯定的 .重量,但是重量很 .轻；演示试验（ 2）试验名称：空气占据空 .间吗？试验器材：大 针 筒 （ 20 毫 升）、 玻 璃杯 、卫生 纸、 水盆 （玻 璃 ）试验目的：明白空气占 .据空间的情 .况 试验步骤： 1、把一团纸巾 .放在一个杯 .子 .倒 扣在水 的底部,将杯子竖直 中观看；2、用注射器做 .活寨运动；试验结论：我知道了空 .气和水、石头等一 样可以占据 .空间；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册 .试验分组试验（ 1）分组试验（ 2）试验名称：观看植物的 .种子 试验名称：观看蚕卵试验器材：不同植物的 .种子 试验器材：蚕卵、放大镜试验目的：明白种子的 .外形大小、颜色 试验目的：明白蚕卵的 .大小、颜色、外形试验步骤： 1、用手摸一摸 .种子 2、观看种子的 .外形大小、颜色 试验结论：通过观看我 .知道了不同 .植物的种 子.,它们的外形 .、大小颜色等 . 各 不相同试验步骤： 1、观看蚕卵的 .颜色 2、观看蚕卵的 .大小 3、观看蚕卵的 .外形 试验结论：我知道了蚕 .卵是圆形的 .、黑紫 色的、大小如小米 .粒分组试验（ 3）分组试验（ 4）试验名称：测量水的温 .度 试验名称：冰融解了试验器材：热水、温度计、烧杯试验器材：冰、温度计、烧杯试验目的：明白水的温.度试验目的：明白冰融解.的条件试验步骤： 1、测量四种不 .同温度的水 .；2、每隔 2 分种 .分别测量一 .次每杯水的 .温度 试验结论：我知道了对 .一个物体来 .说温度下 降.,说明物体的 .热量削减、温度 上升、说明物体的 .热量增加试验步骤： 1、将冰块放入 .烧杯中,用温度 计测 .量冰块的温 .度；2、让冰块自行 .融解,按匀称 的时 .间测量温度 .,3、当冰块完全 .化成水时,记 录温度计 .上的读数；试验结论：我知道了温 .度高、有风、冰融 化得快 .分组试验（ 5）分组试验（ 6）试验名称：水和水蒸气.试验名称：磁铁能吸引.什么物体试验器材：水、烧杯、酒精灯、蒸发皿、三脚 架、石棉网、玻璃片试验器材：磁铁、硬币、各种金属材. 料、塑料试验目的：明白磁铁的.性质试验目的：明白水是怎.样变成水蒸 .气的试验步骤： 1、用磁铁分别 .去吸一些材 .料制 成的物 .品试验步骤：1、用酒精灯给 .蒸发皿里的 .水加热后观 .察2、在桌上放一 .只烧杯,烧杯里放入.热水,用 2、用磁铁吸硬 .币等玻璃片盖 .住烧杯观看 .；试验结论：我知道了磁.铁可以吸引 .铁材料试验结论：通过观看我.知道了,水受热后可.做成 .的物品,磁铁能吸引 .铁的性质叫 .磁以变成水蒸 .气 ,水蒸气遇冷 .可以变成水 .细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -性； 第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -分组试验（ 7）演示试验（ 1）试验名称：磁极是怎样.相互作用的 .试验名称：植物茎的作.用试验器材：条形磁铁试验器材：茎菜、红墨水、烧杯、水、小试验目的：明白磁极的.相互作用刀.茎试验步骤：1、悬挂条形磁 .铁、让其在水平 .方试验目的：明白植物的向自由转 .动,再让磁铁自 .己静下来,指南的试验步骤： 1、把茎菜放入 .装有红色水 .的烧磁极 .称南极用“S” 表示指示,北的磁极称.北杯中；2、观看茎菜的 .变化极,用“N” 表示；2、把两块磁铁 .相互接近时 .,是哪两个磁 .极相 互吸引 .,哪两个相互 .排斥；试验结证：通过试验我 .知道了两个 .相同的磁极.靠近的时候 .相互排斥,两个不3、将茎菜横切 .开后进行观 .察 试验结论：通过试验我 .知道了植物 .的茎具 有支 .撑植物及运 .输水分和养 .料的作用. 同的 .磁极靠近时 .相互吸引即 .：同 极相斥、异极相吸演示试验（ 2）演示试验（ 3）试验名称：比较水的冷.热试验名称：水珠从哪里.来试验器材：热水、冷水、烧杯、温度计试验器材：冰、烧杯、水试验目的：明白水的冷.热程度试验目的：明白水珠从.哪里来.试验步骤：1、出示两杯冷 .热不同的水 .让同学试验步骤：们用 .手摸一摸,感知哪杯水.温度高,哪杯水1、将冰块放入 .玻璃杯中,观看杯的外温度 .低；壁上有什么 .；2、比较四杯水 .的冷热,号杯装凉水 .和 号杯装有温 .度不同的温 .水；号杯装热水 .；先把左手指 .、 右手指分别 .插入 1号杯 .和4号杯 进.行比较,然后用左手 .指、右手指分别 .插入 2 号杯 .和3与杯进 .行比较；试验结论：我知道了,水是有冷热 .程度的,物体的冷热 .程度叫温度 .,通常用摄氏 . 度（00C 来表 .示）2、拿两只相同 .的玻璃杯,其中一只杯 .里装自来水 ., 一只杯里什 .么都不加,悄悄的放在 .桌面上观看 .；试验结论：我知道了,玻璃杯外壁 .上的 小水珠与杯 .内的冰是有 .关 系的,这些小水珠 .是水蒸气 遇冷凝聚成 .的水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（ 分 组 ） 1 四年级 上册 实验试验名称 ：食盐、面粉、沙在水中的.溶解水槽勺 子漏 斗过滤 纸、铁试验 器材 ：食 盐面 粉沙水烧 杯玻璃 棒架 台试验目的 ：观看食盐 、面粉 、沙在水中的.溶 解试验 步骤 ：1、用三个烧杯 .都装上相同 .适量毫升的 .水；2、用勺子取出 .同样多的食 .盐、面粉和沙 ,分别放入三 .个杯子中搅 .拌后观看 ；过一会食盐 .不见了 ；沙沉在水底 .； 面粉有的浮 .在水面 ,有的悬在中 .间 ,有的沉入水 .底；3、分别将三个 . 烧杯 的 溶液 .进行过滤 ,比较后发觉和水分 .开 ,能将面粉和 .水,沙和水分开 .；试验 结论 ：食盐能溶解 .于水 ,面粉和沙不 .能溶解于水 .中 ；.： 过滤纸不能 .将食盐水中 .的盐有的物体能 .溶解于水中 .,有的物体不 .能溶解于水 .中；（ 分 组 ） 2 试验名称 ：液体之间的 .溶解现象试验 器材 ：水 烧 杯 玻璃 棒 勺 子 醋 酒 精 食用 油 胶水 （或 洗发 液 ）试验目的 ：学会做液体 .之间的溶解 .试验试验 步骤 ：1、将四个烧杯 .装入相同适 .量的水；2、用勺子取出 .同样多的胶 .水或洗发液 .渐渐地倒入 .烧杯中观看 .,发觉胶水和 .洗发液先沉 .入水底后扩 .散；3、将醋、酒精和食用 .油分别倒入 .烧杯中观看 .,发觉醋和酒 .精很快溶于 .水中 ,油浮在水面 .上；4、将胶水 （或洗发液 ）、 醋、酒精和食用 .油在水中情 .况进行对比 .；试验 结果 ：胶水、洗发液可以 .形成稳固的 .水溶液 ,匀称地分散 .在水中 ,醋和酒精能 .溶于水 ,油不能溶于 .水；（ 分 组 ） 3 试验名称 ：食盐和小苏 .打在水中的 .溶解才能试验 器材 ：食 盐 小苏 打 水 烧 杯 玻璃 棒 勺 子 水 槽 铁架 台试验目的 ：学会做食盐 .和小苏打在 .水中的溶解 .比较试验试验 步骤 ：1、取 约 20 克.食盐和小苏 .打各一份 ,再把它们平 .均分成 6 小.份；2、在两个烧杯 .中各装入 2. 0毫升的水 .；3、取一小份食 .盐加入一个 .烧杯中 ,用玻璃棒充 .分搅拌 ,完全溶解后 .再加入其次 .份食盐 （分几次加 ）, 连续搅拌 ,以此往下进 .行,直到食盐不 .能溶解为此 .,记录好加入 .的份数及数 .量；4、用同样的方 .法进行小苏 .打的操作 ,记录好加入 .的份数和数 .量,然后比较记 . 录 的数据 ；试验结论 ：食盐的溶解 .才能比小苏 .打强；不同的物体 .在水中有溶 .解才能是不 .同的；（ 分 组 ） 4 试验名称 ：溶解的快与.慢 第 5 页,共 22 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验 器材 ：食 盐糖 块水烧 杯玻璃 棒勺 子水槽铁 架台热 水试验目的 ：把握溶解快 .与慢的方法 .试验 步骤 ：1、取两份同样 .多的食盐分 .别放入装有 .同样多的同 .样温度水的 .烧杯中 ,将一个杯子 .进行搅拌 ,一个不搅拌 ., 进行观看 ,搅拌的烧杯 .中的食盐溶 .得快；2、取两份同样 .多的食盐分 .别放入装有 .同样多的但 .是不同温度 .水的烧杯中 .观看,热水中的食 .盐溶得快；3、用两块糖 ,一块压碎成 .粉末状 ,一块不压 ,分别放入装 .有同样 多 , 同 样温度水 .的烧杯中 （可同时搅拌 .） 观看 ,压成粉末的 .糖溶得快；试验 结论 ：1、搅拌、用热水、把物质压成 .粉末能加快 .溶 解 ；2、三种方法同 .时用更能加 .快溶解；（ 分 组 ） 5 试验名称 ：声音是怎样.产生的橡 皮筋水 槽试验 器材 ：鼓沙 粒音 叉钢尺试验目的 ：知道声音是.怎样产生的 .试验 步骤 ：1、用手轻小扣 .击鼓面观看 ., 通过沙粒发 .现鼓面有振 .动,发出声音；2、用手轻轻拨 .动钢尺、 橡皮 筋, 观看 、 感觉 、听 声音 ；试验 结论 ：声音是由物 .体振动而产 .生的；（ 分 组 ） 6 试验名称 ：探究尺子的 .间音高变化 .试验器材 ：钢尺或塑料 .尺 一本硬壳厚 .书试验目的 ：把握音变实 .验的方法试验 步骤 ：1、将尺子伸出 .桌面（或 厚书 ） 8 厘米 , 振动 尺子 ,观 察（ 声 音高）；2、将尺子伸出 .桌面（或 厚书 ） 12 厘米 ,振 动尺 子, 观看 （ 声音 较高）；3、将尺子伸出 .桌面（或 厚书 ） 16 厘米 ,振 动尺 子, 观看 （ 声音 较低）；4、将尺子伸出 .桌面（或 厚书 ） 20 厘米 ,振 动尺 子, 观看 （ 声音 低）；试验 结论 ：低；声音的高低 .与物体振动 .快慢有关,振动越快,声 音越 高；振动 越慢,声音越（ 分 组 ） 7 试验名称 ：测量心跳和 .呼吸试验 器材 ：听 诊器电子 表 第 6 页,共 22 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -我的目的 ：熟悉听诊器 .,会使用听诊 .器试验 步骤 ：1、三个人一组 .,在身体处于 .安静状态时 ., 一个同学用 .听诊器贴在 .自己的胸口 .上,一个同学将 .听诊器的耳 .麦塞在耳朵 .里,听到心跳声 .音,并数心跳的 .次数,另一个同学 .计时,听两分钟；2、三个人一组 .,在身体处于 .安静状态时 ., 一个同学用 .一只手贴着 .另一个同学 .的胸部 ,直至感到胸 .部向外扩张 .和收缩并计 .好扩张的次 .数,第三个同学 .记时,持续两分钟 .；（可自己为自 .己测量）3、将测得的次 .数除以 2 就.得一分钟呼 .吸次数和心 .跳次数；试验结论 ：通过测量每 .分钟心跳次 .数为 60 100 次左 .右,呼吸次数为 .30次左右 .；（ 演 示 ） 1 试验名称 ：分别食盐和.水三角 架石棉 网酒 精灯火 柴试验 器材 ：浓 盐水烧 杯蒸发 皿试验目的 ：把握分别食.盐和水的方 .法方法与步骤 .：1、 20 毫升的 .水中加入食 .盐并搅拌 ,使其成为浓 .盐水；2、摆放好三角 .架和石棉网 .,在蒸发皿中 .倒入 10 毫.升水的浓盐 .水,并把蒸发皿.放在石棉网 .上；3、按 酒精 灯的 .使用方法把 .酒精灯点燃 .,移到三角架 .下进行加热 ., 并进行观看 .；4、在浓盐水快 .要蒸发完毕 .之前熄灭酒 .精灯 ,待冷却后观 .察,浓盐水中的 .水被蒸发了 .,原先溶解在 .水中的盐被 .分别出来了 .（ 盐呈块状并 .有气孔 ,颜色也有点 . 区别）；试验 结论 ：用蒸发的方 .法能将食盐 .从水中分别 .出来；（ 演 示 ） 2试验名称 ：骨骼、关节和肌肉.联系 第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - 试验器材 ：人体骨骼模 .型挂图哑 铃试验目的 ：观看明白骨 .骼、关节和肌肉.的相互联系 .细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -方法与步骤 .：1、将左手 （或右手 ）手心向外拿.起放在地上 .的哑铃 ,渐渐地向胸.移动靠拢 ,.体会这一动 .作的全过程 ., 左（或右 ）上肢是怎样 .运动的；2、反复做这样.的动作 ,在运动时用.右 （或左 ）手触摸左 （或右 ）手的不同部位,感知骨骼、关节和肌肉.是怎样运动 .和变化 的试验 结论 ：在做每项活 .动中 ,骨骼 、关节和肌肉.是同时运动 .和联系的四年级科学 .下册同学分 .组试验 分 组 1 试验名称 ：生活中的静 .电现象 试验 器材 ：塑 料梳 、 尺、 毛筒 、塑 料物 品 试验目的 ：明白生活中 .的静电现象 .试验 步骤 ：1、将废纸撕成.约 5毫米大 .小的碎片；.接近碎纸片 ., 观看有什么 .2、将梳子反复. 梳理干 燥的 .头发,然后将梳子现象发生 ；（ 碎纸片被梳 .子吸起来）3、将梳子再次 .接近头发 ,观看又有什试验 结论 ：物体间产生 .静电现象分 组 2 试验名称 ：怎样使小灯 .泡亮起来试验 器材 ：小 灯泡干电 池导线试验目的 ：把握电路的 .连接方法.么现象发生 .；试验 步骤 ：1、将导线连接 .小灯泡的螺 .纹和电池底 .部的锌壳 ；将小灯泡的 .锡底与电池 .的铜帽接触 .,观看：灯 亮2、将导线连接 .电池的铜帽 .和底部的锌 .壳 ；将小灯泡的 .锡底接触电 . 池 的铜帽 ,观 察： 灯不 亮3、将导 线 连接 .小灯泡的锡 .底和电池底 .部的锌壳 ；将小灯泡的 .螺纹与电池.的铜帽接触 .,观看：灯亮试验 结果 ：只有电流通 .过灯丝 ,小灯泡才能 .亮起来分 组 3 试验名称 ：组装简洁电 .路试验 器材 ：小 灯泡干电 池导线小 灯 座电池 盒 第 8 页,共 22 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验目的 ：学会简洁电 .路的组装方 .法试验 步骤 ：1、在电池盒的 2、用连接电池.两端各连接 .好一根导线 ., 把电池安装 .在电池盒里 . .盒的两根导 .线的另一端 .分别接触小 .灯泡的锡底 .和螺纹,确定能使小.灯泡发光., 观 察3、把小灯泡安.装在小灯座 .上 ,再接上导线试验结论 ：小灯泡亮了 ., 这就是简洁 .的电路分 组 4 试验名称 ：导体和绝缘 .体试验器材 ：各种金属片 .及各种其它 .物体试验目的 ：会体验什么 .物体是导体 ., 什么物体是 .绝缘体试验 步骤 ：1、将能使小灯 .泡发亮的电 .路装置中的 .一根导线断 .开 ,并将两端逐 .一连接在某 .种材料的上 .,观看小灯泡 .亮不亮2、小灯泡能亮 .的物体 ,说明能够导 .电,标明是导体 ., 不亮的物体 .说明不能导 .电,标明是绝缘 .体试验 结论 ：金属物体都 .能使小灯泡 .发亮 ,是导体 ,其它物体不 .能使小灯泡 .发 亮 ,是绝 缘体分 组 5 试验名称 ：比较两种不 .同的电路连 .接试验 器材 ：电 池电 池盒小 灯泡灯 座导 线试验目的 ：会比较两种 .不同的电路 .电路连接方 .法试验 步骤 ：1、参照书上的 程度怎么 .样 2、参照书上的么样.接法将两节 .电池串联或 .并联起来连 .接 ,观看灯泡亮 .的 .接法将两只 .小灯泡串联 .或并联起来 ., 看看灯泡亮 .得 怎试验 结论 ：.1.5V,灯不太亮 ；.一样,灯比 较亮两节电池串 .联电压 是3. V,灯比较亮 ,并联电压是两只小灯泡 .串联时电压 .分成一半 ,灯较暗 ,并联时电压分 组 6 试验 名称 ：辨 别 食物中 .的养分成份 .试验 器材 ：食 用油肥肉棉 签白 纸淀 粉水碘 酒滴 管米 饭面 包我的目的 ：了角食物中 .的养分成份 .细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验 步骤 ：1、用棉签蘸一 2、把肥肉在白3、在淀粉中滴 4、分别在米饭（变 蓝）.点食用油涂 .在白纸上 ,观看留下什 .么样的痕迹 .（油渍）.纸上挤压 ,观看留下什 .么（油渍 ）.入一滴碘酒 ., 观看淀粉变 .化（变 蓝）.、 面包上滴入 .碘酒,观看有什么 .变化试验 结论 ：.脂肪 ,面包 、米饭中含有.淀粉食用油 、花生 、肥肉中含有分 组 7 试验名称 ：比较几种食 .品的保质期 .试验器材 ：不同类型的 .食品包装袋 .我的目的 ：学会辨别食 .品保质期的 .方法试验 步骤 ：1、看看保质期 2、看看保质期 3、看看食品的.的长短与食 .品的特点有 .没有关系 .的长短与包 .装方法有没 .有关系 .配料会不会 .影响食品保 .质期4、想想同一种.食品用不同 .的方法 ,保质期是否.一样试验 结论 ：食品保质期 .与食品的特 .点 、配料 、包装方法 、贮存方法有 .关 系分组 8 试验名称 ：观看岩石及 .矿物的软硬 .、 光泽和外形 .试验 器材 ：岩 石标 本金 属 矿物标 .本盐酸刻 刀铁 钉我的目的 ：学会观看了 .解岩石 、矿物的特点.试验 步骤 ：1、分别肉眼和小,是否有斑纹 . 2、用铁钉敲击 3、分别用手指 4、用稀盐酸滴.放大镜观看 .岩石及矿物 .的外表颜色 .、 外形 、颗粒大.岩石及矿物 .,听听声音 .甲 、铜钥匙 、小刀刻划各 .种岩石及矿 .物的表面 .在各种岩石 .及矿物上 ,观看有什么 .反应5、用手电筒照.射 ,看岩石及矿.物是否有反 .光 现 象 第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - 试验 结论 ：各种岩石及 .矿物的大小 .、外形、颜色、硬度 、颗 粒条痕、光泽以及透.明度各不相 .同细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五年级上册 .试验目录分 组 1 试验 名称 光的 传播试验 器材 纸板 、小 电筒 、纸 管 等；试验 目的 通过试验 ,知道光是沿 .直线传播的 .；试验 步骤 ： 21、拿出预备好.的中间有小 .孔纸板；. 播 情、用电筒照耀.纸孔 ,让孔交叉或.形成一条直 .线,观看光的传况； 3、拿出纸管 ,弯曲或拉直 .纸管时分别 .看光传播的 .方向；试验结论 ：光是沿直线 .传播的；分 组 2 试验 名称 光的 反射试验 器材 小镜子 、手电筒 、书、一个小玩具 .；试验 目的 通过试验知 .道光遇到镜 .面会转变传 .播方向,这 是 光的反 .射；试验 步骤 ：1、用手电筒对.着镜面照耀 .,或用镜面对 .着光源时 ,镜面会把光 2.反射 ,即转变了光.传播的方向 .；.有一条阴影 .；、再用手电筒.对着桌上的 .书面照耀 ,看到书背面3、手电筒不动 ., 将书立在桌 .上 ,想方法让光 .照在书上及 .书背后阴影 .里的玩具上 .；试验结论 ：光遇到镜面.会转变传播 .方向反射回 .去,这种现象叫.光 的 反射 ；分 组 3 试验 名称 光的强弱与 .温度试验 器材 放大 镜、 镜子 、温 度 计、 白纸 ；试验 目的 通过试验 ,知道室外温 .度的高低与 .阳光的强弱 .有关；实 验 步 骤 ： 1、用一面镜子 .将阳光反射 .到纸上 ,用温度计测 .量纸上有光 . 处的温 度；2、分别用两面.、三面 、四周镜子反 .射阳光 ,测量纸上光.斑处的温度 .,并记录；3、用多次测量.的温度进行 .对比 ,得出温度随.着镜面的增 .加而增加； 第 11 页,共 22 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4、用放大镜对.着阳光 ,调焦点 ,使光集中一.点在白纸上 ., 看白纸有什 .么现象 ；试验结论 ：阳光强时温.度会上升 ,阳光弱时温.度会降低；分 组 4 试验 名称 查找找土壤 .中的成分试验 器材 泥土 、小 棒、 放大 镜 、烧 杯、 白纸 、水试验 目的 明白土壤中 .有什么实 验 步 骤 ： 1 、抓一些泥土 .放在桌面的 .白纸上 ,用放大镜观 .察,看看土壤中 .有些什么；2、把桌面上的 .土壤倒入水 .杯中 ,观看水面上 .飘浮着什么 .；3、搅动水杯中 .的泥土 ,过一段时间 .后 ,看看土壤的 .沉积物分成 .几 层 ；试验 结论 ：泥土中含有 .小石子 、沙、黏土 、腐殖质等物 .质；分 组 5 试验 名称 水土流失的 .模拟试验试验 器材 细沙土 、粗沙 、饮料瓶 、长方形水槽 .、水槽试验 目的 知道水土流 .失的缘由；试验 步骤： 1、把细 、粗沙土混装 .于长方形水 .槽中,放在桌上,用饮料瓶浇.水；把水盆放在 .下方, 观看沙土的 .流向； 2、观看哪种沙 .流得快些；试验结论 ：无植被掩盖 分 组 6 .的土壤中细 .沙和黏土流 .失较快；试验 名称 拉力大小与 .小车运动的 .关系试验 器材 小车 、拉 线、 垫圈 、 计时 表试验 目的 小车运动的 .快慢与这些 .垫圈的个数 .有关试验 步骤 ：1、在桌上标明.小车运动的 .起点和终点 .,用线拴住小 .车一端 ,放在桌面上 .的起点位置 ., 一个一个地 .增加垫圈 ,让车子动起 .来； 2、连续 增加 1. 个 、2 个 、3 个 、4 个垫圈时 ., 小车运动的 .速度和时间.是多少,并记录；试验结论 ：垫圈增加越.多,对小车的拉.力越大 ,车 速越 快；分 组 7 试验 名称橡皮筋缠绕 .的圈数与小 .车行驶的速 .度有关 第 12 页,共 22 页 试验 器材小车 、橡 皮筋试验 目的知道小车运 .动的速度与 .橡皮筋缠绕 .的圈数有关 .细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验 步骤 ： 1 、用橡皮筋缠 .绕小车的后 .轮；2、缠 绕 3 圈橡 .皮筋时小车 .运动的速度 .,缠绕 6 圈、9 圈时小车 .运动的距离 .和速度；试验 结论 1 、橡皮筋缠绕.小车的圈数 .越多 ,小车的速度.越快,距离 越远 ；2、橡皮筋会产.生弹力；分 组 8 试验 名称 熟悉弹簧测 .力计测量力 .的大小试验 器材 文具 袋、 测力 计、 钩 码试验 目的 熟悉测力计 .及测力计的 .使用方法；试验 步骤 ： 1、熟悉弹簧测 .力计的构造 .；由提 环、 指针 、刻 度 板、 挂钩 、弹簧 构成 ； 2、熟悉弹簧测 .力计的重力 .单位；.否在“ 0” 的位置 ；读数时视 3、使用测力计 .留意 ：检查指针是线 .与指针相平 .；测量的力不 .能超过测力 .计刻度标出 .的最大 数量 .； 4、用测力计测 .出文具袋 、钩码等物体.的重量；试验结论 ：知道弹簧测 量；分 组 9 .力计的构造 .及使用方法 .；并利用测力 .计测物体的 . 重试验 名称 摩擦力的大 .小与哪些因 .素有关试验 器材 空盒子 、线、光滑面和粗 .糙面、测力计、钩码试验 目的 知道摩擦力 .大小与什么 .有关；试验 步骤 ：1、在两个盒子 .中,装同样重的 .钩码 ,分别在光滑 .面和粗糙面 .上用测力计 .拉力 ；观看两种拉 .力的读数,并记录； 2、在同一个盒 .子中分别装 .上 2 个、 3 个、 4 个钩码 ,在同一桌面 .上拉动 3 次 .,观看测力计 .每次的读数 .,并记录；试验结论 ：同一重量的.物体 ,物体间接触.面越光滑 ,摩擦力越小.；物体间接触 .面越粗糙 ,摩擦力越大 物体轻摩擦 .力小；分 组 10 .；不同重量的 .物体运动时 .,物体重摩擦 .力大 ,试验 名称测量物体滑 .动和滚动的 .摩擦力； 第 13 页,共 22 页 试验 器材小车 、空 盒子 、线 、 钩码 、测 力计 ；试验 目的明白小车轮 .子滚动和滑 .动时的摩擦 .力不同；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试验 步骤 ： 1 、把盒子固定 .在小车上；2、让小车轮子 3、固定小车轮.滚动前进时 ., 看测力计的 .拉力读 数, 并记 录；.子滑动前进 .时 ,看测力计读 .数 , 并记 录；试验 结论小车滚动时 .摩擦力小 ,滑动时摩擦.力大；演 示 实 验 1.试验 名称 光和 影子试验 器材 蜡烛 、火 柴、 电筒 、 小木 方块 ；试验 目的 知道哪些是 .光源 ,光和影子的 .关系；试验 步骤 ：1、点燃蜡烛 ,蜡烛就是光 .源；电灯光 、火光 、太阳光等都 .是光源； 2、用手电筒从 .不同方向照 .射小木方块 ., 得出不同大 . 小 的 影子；试验结论 ：知道哪些是.光源 ；有光的条件.下,不同方向