2022年丰富多彩的民族节日教学案例.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神丰富多彩的民族节日案例 教材分析：丰富多彩的民族节日 这节课的内容来自河北版教科书品德 与社会教材五年级上册其次单元民族团结一家亲这一板块儿；本单元主要让同学明白祖国境内生活着56 个民族,我国是一个多民族大家庭,少数民族在祖国的建设和进展中与汉族人民一起共同制造了祖国的辉煌文化； 通过对主要几个少数民族的生活区域、饮食特点和文化习俗的熟悉, 引导同学熟悉每个民族都有自己的特点,要敬重不同民族的文化和生活习惯,各民族之间要公平相待,以诚相待；共支配了“ 多民族的大家庭” “ 丰富的民族饮食” “ 绚丽多彩的民族服饰”“ 形式多样的住房”“ 丰富多彩的民族节日”“ 团结和谐建设家园”六个主题内容； 本主题主要环围着少数民族的节日绽开教学,目的是使同学明白部分少数民族的传统节日和纪念日以及这些节日和纪念日的意义；教学理念 : “ 教学有法,但教无定法”；这节课,我充分发挥同学的主体作用；学习过程中想方设法让同学共同参加,采纳体验、探究和合作学 习等多种学习方式, 激发同学的学习爱好和求知欲望,引导同学进行 自主学习和探究活动, 培育同学自主学习的才能, 逐步让同学把握获 取学问的途径和学习方法；教学目标 : 1.态度：通过对少数民族节日的明白,增强民族骄傲感,加强民名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神族团结意识,培育爱国主义情感；2.才能：培育同学学会收集资料的才能、交往与表达的才能；3.学问：知道几个少数民族的节日习俗和来历；知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分；知道这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风格的民族艺术；教学重、难点 : 通过对少数民族节日的明白,识,培育同学爱国主义情感；活动预备：同学：增强民族骄傲感, 加强民族团结意通过读书、看报、上网查询少数民族节日的图片、照片、资料；有才能的同学仍可自制幻灯片；老师：1、收集了很多少数民族节日的相关资料；2、制作课件；教学过程 : 一、启示谈话 引入新课 孩子们,在前几节课的学习中, 我们明白了我国是一个多民族的 国家,有多少个民族呢？（课件）对,记得汉族有哪些民族节日吗？除了汉族,我国仍有55 个少数民族,（课件）他们也有着自己传统的民族节日；每逢节日,人们盛装装扮,置办酒席,歌舞庆祝；孩 子们你知道有哪些民族节日呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神同学可能说出泼水节、火把节、那达慕大会、开斋节、古尔邦 节等 【设计意图：同学课前搜集资料初步明白我国少数民族的节日,以便课上沟通；培育同学了收集信息的才能；】二、处理信息 争论沟通 1、同学可能说出泼水节、 （火把节、那达慕大会） （课件）能给大家介绍介绍吗？（同学介绍：可展现图片、照片,叙述关于少数民族节日的传奇、故事）说得可真好！听了XX 的介绍你知道了什么？（同学补充： 也可展现自己课前做好的关于少数民族节日的 幻灯片；假如班里有少数民族的同学, 就请他讲讲自己家是如何庆祝 民族节日的；）老师也收集到了一些这方面的信息,我们一起来观赏；通过刚才的沟通,我们知道了（同学边说边补充信息卡内容）2、同学介绍其它两个节日；老师适时评判 【这个环节的设计主要表达以同学进展为本,依据同学的特点,给同学展现的平台；拓展教学资源,落实学问目标】3、同学们知道的可真多,看了同学们收集的这么丰富的资料,我真兴奋；老师也收集了其它民族的节日,我们一起来观赏；课件 出示 【这样以丰富多彩的活动方式,步步深化, 加深同学对民族学问的明白,并产生深厚的学习、 探究爱好,培育同学剧烈的民族骄傲感； 】三、说说唱唱 情感升华 孩子们,这节课老师被你们深深的感动了； 由于你们仍只是十一、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二岁的孩子,却对我国的民族节日有这么多的明白；看得出来,同学们对老师预备的课件中的内容特殊感爱好,但立刻就要下课了, 同学们是不是意犹未尽？这样吧, 有爱好的同学课下可以到微机教室连续观看这个课件, 假如你想明白更多的民族节日,相关书籍,仍可以上网查询；可以到图书室去借阅56 个民族 56 朵花,我们 56 个民族团结在一起,祖国才会更加 强大；（音乐）让我们在这首轻盈的歌曲终止今日这堂课吧！【设计意图：整堂课在师生同唱爱我中华中终止！这也奇妙 地对本节课进行了小结； 】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页