2022年《电阻的测量》导学案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载17.3 电阻的测量导学案一、明确学习内容 教材 P8081 二、理清学习目标（一）学问目标1、懂得伏安法测电阻的原理；2、会用伏安法测量定值电阻的阻值和小灯泡的灯丝电阻；3、知道如何减小测量中的误差；4、懂得温度对导体电阻的影响；（二）才能目标1、通过本课的测量误差分析,实际测量对比分析,培育同学动手操作才能 和分析才能；2、巩固电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法；（三）情感目标1、通过本课同学测量分析,器材挑选判定,树立同学学问来源于实践,应 用于实践的观点；三、清楚重点难点教学重点 会正确使用电压表,电流表和滑动变阻器；教学难点 懂得温度对导体电阻的影响；四、自主预习练习1、自习课本,归纳本节应当学习、把握的学问点；2、自主学习长江作业本（同步练习册） P67面的“ 学问引导” ；五、激情导入由复习上一节欧姆定律创设情境,导入新课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、聚焦主题,合作探究 探究一 伏安法测电阻 1、伏安法测电阻的原理是；2、试验需要的器材有：；3.画出试验电路图：4、试验中,滑动变阻器的作用是：；5、为了减小试验的误差,我们试验时采纳了多次测量求平均值的方法,请 依据测量的情形设计出记录试验数据的表格；探究二：测量小灯泡的电阻 小组争论1、为了正常进行试验,请在下面的方框中画出试验原理图；2、连接电路时应留意以下问题：联；（1）电流表与小灯泡联,电压表与小灯泡（2）假如小灯泡上标有“ 2.5V 0.5W”字样,说明小灯泡正常工作电压为；那么电压表的量程应选 V,电流表的量程应选 A,电源应用 节 干电池串联；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、滑动变阻器的作用：4、试验中留意,开关闭合后应先通过滑动变阻器把小灯泡的电压调到,从该电压开头逐次,从而获得几组数据；5、依据试验记录的数据,在三次测量过程中,小灯泡灯丝电阻的阻值一样 吗？为什么？七、总结梳理,整合提高1、板书设计2、课堂小结 本节课我们学到的学问有哪些？八、针对训练,规律总结请随机完成课后“ 动手动脑学物理” 中针对训练部分；九、当堂检测,反馈矫正1、在“ 伏安法测电阻”的试验中,某一次测量时,小华同学观看到接在待测电阻两端电压表的示数如右图所示,就电阻两端的电压为 V,如此时电流 表示数为 0.22A,就电阻的阻值为 ；2、在如下列图的电路中,电源电压保持不变,闭 合开关 S 后,当滑片 P 向左移动时,电流表示数将（选填“ 变大” 、“ 变小” 或“ 不变”）；当滑片P 分别在滑动变阻器的两个端点 a 和 d、中点 c 和图中 b 位置时,电压表示数从小到大次序分别为 0V、2V 、3V 和 4V,就在图示 b 位置时电压表示数应为3、为测量待测电阻 Rx 阻值,小敏设计了如下列图的 电路,R0 的阻值已知且电源电压不变, 她 测出Rx 的阻值（填“ 能” 或“ 不能”）,由于；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、在“ 用伏安法测小灯泡电阻” 的试验中,待测小灯泡额定电压为 2.5V；（1）请用笔画线代替导线, 将图所示的试验电路连接完好 （连线不得交叉）；（2）同学们移动滑动变阻器的滑片,记录多组小灯泡两端不同的电压及对 应的通过小灯泡的电流值, 依据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图像,灯丝电阻为；如下列图； 分析图像可知, 小灯泡正常工作时的（3）从图像仍可以看出,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐步（选 填“ 变大” 或“ 变小”）,从物理学角度分析,造成这一现象的缘由是：；（4）试验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻,有些同学认为可 以进一步求它们的平均值以减小误差；你同意他们的观点吗？请说出你的理由：；课后作业 学习至此：请完成长江作业本中本节的练习；教学反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -