2022年二年级音乐上册教学进度表.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二年级音乐上册教学进度表教学内容 教学课时第一课老师你好 3课时老师你好（听赏）老师最懂得我（演唱）复习其次课折纸船 3课时折纸船（演唱）小背篓、草原上升起不落的太阳、小螺号（听赏）复习第三课山野童趣 4课时采山（演唱）捉泥鳅（演唱）牧童短笛（听赏）熟悉竖笛第四课音乐家聂耳 2课时介绍音乐家聂耳 卖报歌（演唱）金蛇狂舞（听赏）第五课在祖国怀抱里 5课时音符之家（活动）在祖国怀抱里（演唱）中华人民共和国国歌（演唱）我为祖国守大桥（听赏）复习第六课新疆好 3课时新疆是个好地方（听赏）库尔班大叔喜洋洋（演唱）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第七课读书破万卷下笔如有神课时火红的队旗 3中国少年先锋队队歌（演唱）红星歌（听赏）复习第八课小猫钓鱼 2课时小猫钓鱼（演唱）小猫钓鱼（观赏）第九课欢快地山寨 3课时摆手舞（演唱）苗岭的早晨（观赏）音乐活动（熟悉竖笛）第十课多年以前 2课时多年以前（演唱）哩哩哩（观赏）第十一课小放牛 2课时对十（演唱）对十（观赏）复习第十二课夜 2课时月圆曲（演唱）摇篮曲（观赏）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二年级上册音乐教学方案（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音；能够用自己的声音或打击乐器进行仿照；（2）感受乐器的声音；能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音；（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化；2、音乐心情与情感（1）体验不同心情的音乐,能够自然显露出相应表情或作出体态反应；（2）体验音乐心情的相同与不同 3、音乐体裁与形式（1）倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出 反应,能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞；4、音乐风格与流派（1）倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步 感受其不同的风格；（二）表现 1、演唱（1）参加各种演唱活动；（2）知道演唱的正确姿态；能够对指挥动作及前奏作出反应；（3）能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱；（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情；（5）每学年能够背唱歌曲五首；2、演奏（1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏；（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏；3、综合性艺术表演（1）能够参加综合性艺术表演活动；（2）能够协作歌曲、乐曲用身体做动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作；4、识读乐谱（1）熟悉简洁的节奏符号；（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏；（3）能够用唱名模唱简洁乐谱；（三）制造 1、探究音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音；（2）能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和高低；2、创作实践（1）能够用线条、色块、图形,记录声音与音乐；（2）能够用人声、乐器或其他音源,创作 教学措施：12 小节节奏；1、努力培育同学主动学习音乐、感受音乐的乐趣；抓好并巩固课堂常规,有明 确的目标给他们2、扎实的训练和巩固同学的音乐学问（乐理学问等）带读带唱,力求吐字、咬字正确；,唱歌时,老师亲自示范,3、充分运用音乐课自身的特点,利用弹、唱、演、奏相结合的方法,培育同学 的爱好,提高同学的音乐表现力 4、充分落实每课的重点,老师要留意引导,尽量让同学更好的把握,不能走过 场,多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具,充分激发同学的学 习爱好,提高教学效率；5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原就；精确把握教学目标,并按实际情形进 行适当的调剂；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页