2022年二年级手工课教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级 手工课教案1、手工钢琴 2 2、折纸展现 3 3、折孔雀 4 4、植物标本制作 5 5、废物利用之花篮制作 6 6、废物利用之贺卡制作 7 7、剪纸（一） 9 8、剪纸（二） 10 9、巧手大比拼 . .11 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、手工钢琴教学目标 1学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴；2引导同学想象钢琴发出动听动听的声音；教学重点、难点 把握折纸方法 活动预备：1每人一张正方形手工纸；2步骤图一张；活动过程：一引起爱好；1出示范例,吸引同学：你们看,这是什么？（钢琴）2你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3你们知道它是怎么折成的吗？二学折钢琴；1老师出示步骤图,请同学认真看每一步折法,老师指导；2同学自己依照步骤图折叠,老师适时指导；3老师重点指导长方形教学后记2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、折纸展现教学目标 1.通过同学自我展现折纸来增强对折纸的爱好 2.同学教同学锤炼其才能 3.把握一些简洁折纸 教学重点、难点 把握一些简洁折纸 活动预备：卡纸,剪刀等 活动过程：1.导入：小伴侣们你宠爱折纸吗？宠爱看那白白的一张纸在你的小巧手下 变成千变万化的外形吗？那你会折纸吗？2.晒一晒；请小伴侣上台展现自己已把握的折纸（适当夸奖,增强其信心）3.教一教；通过投影仪小老师教大家折纸（估计小伴侣已把握的折纸有：裤子凳子 东南西北千纸鹤等）4.学一学；小伴侣们自己动手跟着小老师折纸 5 赛一赛；比比谁学得最快,谁折得最好；6.晾一晾；回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！教学后记3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、折孔雀教学目标1、通过折纸（孔雀）让同学明白向日葵的基本特点；2、把握折纸基本技能 3、能合理添画孔雀；教学重点、难点把握基本技能课前同学预备卡纸,剪刀,水彩笔教学流程一引出活动内容,明白孔雀基本特点 你们见过孔雀吗？在哪见过？“ 孔雀” 有什么特点？你宠爱孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？二、看步骤图折“ 孔雀” 并添画1、（出示步骤图）老师：请小伴侣看一看折“ 孔雀” 一共需要几步？（8 步）在这 8 步中哪几步比较难,你可以和同座争论一下；2、谁来说说看你有什么困难？（请几名同学说出有困难的地方,其他同学 帮忙解决）3、介绍材料及交代折纸要求；我们的同学真聪慧, 真能干；现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴 吧！4、同学操作,老师巡回指导赐予才能差的同学进行指导；巡回指导时留意 添画的合理性；同时将完成的作品展现给大家看教学后记4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、植物标本制作教学目标1、通过本课教学,使同学知道制作植物压制标本的步骤和方法；2、培育同学的动手才能通过实际练习,初步学会制作植物压制标本；3、培育同学认真细致的科学态度和初步的审美才能；教学重点、难点培育同学的动手才能通过实际练习,初步学会制作植物压制标本；活动预备：植物叶片教学流程一、导入新课 我们宏大的祖国自然条件特别优越,是世界上植物资源最丰富的国家之一；植物是我们人类的好伴侣, 为了不断开发和利用这些珍贵的植物资源,使它造福 于人类,我们需要将植物制成标本,长期储存,以供人们学习和争论；这节课老 师将和同学们一起动手制作植物标本； （板书课题）二、 1指导同学熟悉植物标本；2.谈话：刚才小伴侣们看了老师带来的花瓣和树叶,现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期储存？为什么？3出示植物标本 叙述：这些就是植物标本； 常用的制作植物标本的方法有两种,一种是把植 物压干,压干后的植物不会霉烂, 用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标 本（示物）；另一种是把植物泡在药水里,杀菌防腐,用这种方法制成的标本叫 做浸制标本； 自然界的植物万紫千红, 假如我们要把植物原有明艳颜色长期保留 下来,多用这种方法；今日我们学习制作植物压制标本；4.指导同学制作植物压制标本； （1）讲解采集和制作的方法； （2）指导同学 上台纸；（3）指导同学固定标本； （4）指导同学贴标签；教学后记5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、废物利用之花篮制作教学目标1、明白废物可以再利用,养成好习惯2、培育肯定的动手动脑才能3、把握一些基本技能和方法教学重点、难点把握一些基本技能和方法活动预备：废饮料瓶 剪刀教学流程1.小伴侣们, 你们平常喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？今日老师要告知你们啊,这些被我们平常扔掉的没用的 东西其有用处可大了今日老师就让它们来个大变身,看看它们的本事有多强；2.制作好的花篮展现3.教授制作过程认真观看 指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等）记住制作步骤和制作方法4.说说你宠爱这个花篮吗？引导其细心观看生活,能把更多的废物利用起来；教学后记6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、废物利用之贺卡制作教学目标1、使同学懂得贺卡是具有纪念意义的精致艺术品,并学习贺卡制作的方法；2、通过贺卡的制作,提高同学装的设计、制作才能,培育敬重师长,友爱 同学的品德增进师生感情；教学重点、难点用剪贴手法设计和制作贺卡；课前同学预备8k 白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等；教学流程1. 导入 贺卡是在重大节日、纪念日、生日相互赠送的具在纪念意义的精致艺术品,它能显示爱心,表达美好的希望,给我们增加欢快,友情和节日气氛,假如我们 能够运用自己已把握的图案基础学问,自己动手制作,那么,不但能够节省,而 且会使人更感亲切,更有意义；2.贺卡制作方法简介 贺卡的内容广泛：包括贺年卡,对话圣诞卡,尊师卡、生日卡等；贺年的 形式许多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的,竖式的；心形的、树叶形的及不规章形的；制作贺卡的方法有：摄影的,颜色绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的；剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等；贺卡的制作要求： 构思奇妙,形式新奇,造型美丽,工艺精致；下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪 贴制作贺卡的方法；1. 制作过程示范（1）构思、设计 我们要制作一张贺卡, 第一应当有一个好的构思, 预备制作一个内容, 什 么形式的贺卡,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿；在设计时我们应当考虑赠送的对象,7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的格调；儿童就宠爱辉煌绚丽的颜色我们只有把握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就肯定会受到珍视和宠爱的；（2）预备一张较厚的纸,按所需外形剪裁；（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有肯定的图形和颜色,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形；要留意颜色配置明艳、明快；（4）剪贴；剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置；（5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日欢快等希望的字句；（6）整理画面：看看什么地方需调整,什么地方空了需添画；教学后记8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、剪纸（一）教学目标 1.唤起同学对剪纸艺术的宠爱；2.使同学熟悉民间剪纸艺术,学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；3.培育同学的制造性思维才能和动手才能；教学重点、难点 懂得和把握剪纸的造型装饰手法 课前同学预备 纸,剪刀 教学流程 1. 导入 老师出示剪纸作品,问同学：这是一幅什么艺术作品？同学回答：剪纸；美丽吗？你宠爱吗？你想学一学吗？2请同学观赏课本剪纸作品；观赏的同时归纳剪纸的题材种类；3.讲解剪纸的大体状况 剪纸是我国传统的民间艺术, 历史悠久； 大体上分为南北两大流派： 北方剪 纸粗犷朴拙,天真浑厚；江南剪纸精致秀丽、玲珑剔透；剪纸的样式许多, 这是窗花、 墙花、门笺；喜花、枕花、礼花等；具有单纯、简洁、明快、淳朴、富装饰性的特点 4.学习简洁的剪纸 苹果 王冠 裙子等；认真观看老师剪纸,提示留意观看剪纸的手段,方法 5自己动手做教学后记9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、剪纸（二）教学目标1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；2.培育同学的制造性思维才能和动手才能；教学重点、难点培育同学制造性地设计剪纸作品才能课前同学预备卡纸、剪刀教学流程1.上一节课我们一起学习了简洁的剪纸,运用了画和剪的方法,剪出了许多 小伴侣们宠爱的事物；这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！2. 出示上节课的剪纸作品,焕发同学的爱好；3. 出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛 4.和同学一起剪,边剪边讲解 5. 同学开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是把握对折的意思）6.赛一赛,谁的小手最灵活；教学后记10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9、巧手大比拼教学目标 1.通过竞赛让同学熟悉到只要肯开动脑筋就能用双手做出美丽的东西 2.要善于观看生活；3巩固一些基本手工制作的技能,激发其连续学习的热忱 教学重点、难点 善于观看生活；巩固一些基本手工制作的技能,激发连续学习的热忱 教学媒体 投影仪 课前同学预备 剪刀、卡纸、胶水等 教学流程1. 我们已经学了许多种手工制作的方法了,有贺卡,有剪纸,有植物标本,有折纸,小伴侣们学得又快又好, 老师真兴奋每个小伴侣都有一双小巧手,今日我们就来比一比吧,在规定时间内看谁的小巧手能做出最美丽的东西；2. 规定时间,同学独立完成3. 比一比,分类,每一类各选出三名“ 小巧手”也给与勉励,给其信心；,给与夸奖,对其他小伴侣4. 激发其爱好,学习其他手工制作的方法,主动观看生活,开动小脑筋,用双手装饰美丽生活；教学后记11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页