2022年七至九年级语文课内古诗词赏析题大全中考必备.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、观沧海东临碣石,以观沧海；水何澹澹,山岛竦峙；树木丛生,百草丰茂；幸甚至哉,歌以咏秋风萧瑟,洪波涌起；日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里；志；1、“ 澹澹”是形容的样子,“ 竦峙”是写）的形象； “ 丛生”、“ 丰茂” 给人以的感受；2、“ 日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里” 的意思是（A 日月星辰似乎在沧海中运行；B 日月星辰似乎从沧海中升起；C日月星辰似乎从沧海中升起,最终又落入沧海；3、这是一首写景抒情诗,“” 字统领全篇的写景；写景的十句中,前 句是实写,后句是虚写,其中总写沧海全景的诗句是“,” ；分写部分,先写岛上的,次写海面上的,最终写天空中；诗中将“ 大海” 称为“ 沧海” ,是由于；4、这首诗的主旨是二、次北固山下客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸失,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达,归雁洛阳边；1、对这首诗语句的懂得有误的哪一项（）A 题目中的“ 次” 本是“ 停驻” 之意,这里指“ 停宿” 在北固山下的旅社之内；B 首联中的“ 客路” 指的是诗人要去的路,“ 青山” 指的是题目中的北固山；C 颔联中“ 两岸阔” 的“ 阔” 是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔；D 颈联透露出诗人是于岁暮腊残,连夜行舟的；此联表现了江上行舟即将天亮的情形；2、对这首诗的赏析不恰当的哪一项（）A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“ 客路” 后写“ 行舟” ,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已显露于字里行间；B、其次联的“ 风正一帆悬” 写得尤为出色；诗正是通过这一小景,出现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C、第三联写得妙绝；当残夜仍未消退之时,一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去,江上已显露春意；两句表达了诗人内心的无比欢乐之情,令人想像到诗人已被江南的美 景所沉醉了；D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正拂过 晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁；3、品读全诗,发挥联想和想象,描画其次联所呈现的画面；三、钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低；几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷 人眼,浅草才能没马蹄；最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤；1、这首诗描写了西湖早春景色,诗中哪些字是紧扣“ 早” 字来写的？2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？3、概括这首诗的内容；4、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析；5、“ 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄” 这两句诗除了描画出 的景象之外,仍间接地记述了诗人 的情形；四、天静沙· 秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天际；1、小令中“ 枯藤” 、“ 昏鸦” 、“ 西风” 、“ 瘦马” 、“ 夕阳” 等词语描画了一幅什么样 的景象？2、这首小令表达了什么样的思想感情？3、对这首小令分析不当的哪一项（）A “ 枯藤老树昏鸦” 渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B “ 小桥流水人家” 描写了诗人记忆中的家乡的幽美、恬适的景象,而今身在异乡,越 发感到孤独；C “ 古道西风瘦马” 一句描写了站立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象；由马的“ 瘦”可以联想到诗人的疲乏、困乏；D “ 断肠人在天际” 一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“ 景” 的渲染下,诗人的思 乡之情得到了充分的表现；五、使至塞上单车欲问边,属国过居延；大漠孤烟直,长河落日圆；征蓬出汉塞,归雁入胡天；萧关逢候骑,都护在燕然；1、“ 征蓬出汉塞,归雁入胡天” 运用了、等修辞手法；2、试分析“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 中“ 直” 和“ 圆” 的表达作用；六、望岳岱宗夫如何,齐鲁青未了；造化钟神秀,阴阳割昏晓；荡胸生层云,决眦入归鸟；会当凌绝顶,一览众山小；1、“ 阴阳割昏晓” 一句写出了泰山 的特点；2、“ 会当凌绝顶,一览众山小” 包蕴的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气 概？3、请从“ 钟” 字入手,对“ 造化钟神秀” 这句诗作简要赏析；4、“ 齐鲁青未了” 一句表现了泰山的；“ 造化钟神秀” 一句描写了泰山的；“ 决眦入归鸟” 一句隐藏了诗人之情；5、“ 阴阳割昏晓” 中的“ 割” 字使用精当,请简要赏析；七、春望国破山河在,城春草木深；感时花溅泪,恨别鸟惊心；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -烽火连三月,家书抵万金；白头搔更短,浑欲不胜簪；1、诗中“ 草木深” 表面上写的是,实际上是写；一个“ 深” 字,表现了2、本诗将眼前景、胸中情融为一体,抒发了诗人怎样的情感？3、从“ 国破” 、 “ 烽火” 可以看出,杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史大事有关？4、结合全诗内容,体会诗题中的“ 望” 字包含哪两层意思？5、结合“ 感时花溅泪,恨别鸟惊心” 这两句诗,说说诗人是如何抒发情感的；6、“ 烽火连三月,家书抵万金” 表达了怎样的内容？7、最终两句抒发了怎样的思想感情？八、游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚；山重水复疑无路,柳暗花明又一村；箫鼓追随春社近,衣冠朴素古风存；从今如许闲乘月,拄杖无时夜叩门1、这首诗表达了诗人对 的沉醉,对的宠爱之情；2、找出诗中有哲理的两句诗,并说说其蕴涵了什么哲理；3、诗人游山西村有哪些亲切感受？4、这首诗的尾联意蕴丰富,余味无穷；谈谈你对这两句诗的懂得；5、以下说法有误的哪一项（）A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分,例：“ 衣冠/ 朴素 / 古风 / 存” ；B “ 丰年留客足鸡豚” 一句写出了农夫热忱好客、淳朴厚道的性格；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C 全诗生动地描画了美丽的农村风光,布满了浓郁的生活气息；D 全诗都是写实,按时间推移绽开表达,层次清楚；九、饮酒结庐在人境,而无车马喧；问君何能尔,心远地自偏；采菊东篱下,闲适见南山；山气日夕佳,飞鸟相与仍；此中有真意,欲辩已忘言；1、写诗人闲适得意生活的一句诗是2、表现这首诗思想内容的一个词是,也是全诗的诗眼；3、“ 闲适见南山” 的“ 见” 能否换成“ 望” ？4、“ 此中有真意” 的“ 真意” 是指；5、对这首诗中语句的解说,不恰当的哪一项（）A “ 结庐在人境” 是说住在众人聚居的地方；B “ 问君何能尔” ,“ 尔” 的意思是“ 耳” ,罢了；C “ 飞鸟相与仍” ,“ 相与仍” 是结伴而仍,意思是飞鸟倦了也知道仍家；D “ 此中有真意” 的“ 此中” ,据此时此地的情形,也就是指隐居生活；6、对这首诗的赏析不恰当的哪一项（）A “ 闲适见南山” 用一个“ 见” 字描写采菊时于无意间偶见南山,使南山静穆超然的风景正好与作者闲适得意的心情相融合,表现了一种天真自然的意趣；B 诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟,包含了无限诗情画意,它既不能用言语形容,又无须用言语形容,表达了作者隐居生活的美好乐趣；C 诗的语言婉曲含蓄,虽说“ 此中有真意” ,又说“ 欲辩已忘言” ,其实,“ 真意” 就在作者所要表现和所要追求的“ 心远地自偏” 的意境中；D 这首诗制造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境,既表达了作者的清高思想和恬适愉快的心情,又给读者以美的享受和思想的启发；十、行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱；停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然；欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山；闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边；行路难,行路难,多歧路,今安在；长风破浪会有时,直挂云帆济沧海；1、写出与下面典故对应的人物；细心整理归纳 精选学习资料 A 垂钓碧溪 B 乘舟梦日边 C 长风破浪 第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、四个连续动作,形象地显示诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化；3、诗歌的最终两句,表达了诗人的思想感情；十一、茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅；茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢, 下者飘转沉塘坳；南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼； 公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得, 归来倚杖自叹息；俄顷风定云墨色 , 秋天漠漠向昏黑； 布衾多年冷似铁 , 娇儿恶卧踏里裂； 床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝；自经丧乱少睡眠 , 长夜沾湿何由彻 . 安得广厦千万间 , 大庇天下寒士俱欢颜 , 风雨不动安如山 . 呜呼 . 何时眼前突兀见此屋 ,吾庐独破受冻死亦足 . 1、“ 自经自经丧乱少睡眠” 一句中“ 丧乱” 指 大事；2、“ 自经丧乱少睡眠 , 长夜沾湿何由彻”的意思是3、“ 何时眼前突兀见此屋 , 吾庐独破受冻死亦足 . ”的深刻含义是4、“ 大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足” 表现了诗人 的思想；5、对“ 南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼” 分析正确的哪一项（）A 这是诗人幽默风趣的写法,既活敏捷现地描画出南村群童的顽皮,又奇妙含蓄地刻画 了自己因年迈而无力转变现状的那种无可奈何的微妙心理；B 南村群童竟然不知道“ 我” 是闻名的“ 诗圣” ,表达了“ 我” 对他们年少无知的不满；C 南村群童连不值钱的茅草都抢,可见当时人们的生活贫困到了何种程度；D 称之为“ 盗贼” ,表达了诗人对南村群童不良行为的剧烈愤恨；十二、白雪歌送武判官归京细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -北风卷地白草折,胡天八月即飞雪；忽如一夜春风来,千树万树梨花开；散入珠帘湿罗 幕,狐裘不暖锦衾薄；将军角弓不得控,都护铁衣冷难着；瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里 凝；中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛；纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻；轮台东门送君 去,去时雪满天山路；山回路转不见君,雪上空留马行处；1、本诗中,从视觉角度看,颜色鲜明,红白衬托的两句诗是“_ _,；”2、这首诗前十句重在咏雪,后八句就主要是写 3、本诗抒发了作者怎样的感情？_；（填 2 字）4、请描述“ 山回路转不见君,雪上空留马行处” 在你脑海中显现的画面；5、请你对“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 这两句诗作一点赏析；十三、酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身；怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人；沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春；今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神；1、这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比；2、描述“ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 所呈现的画面,并揭示诗句的含义；十四、赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝；东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔；1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？ 2、试体会“ 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔” 两句谈论的妙处；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3、选出对这首诗懂得有误的一项；（）A 该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹；B “ 自将磨洗认 前朝” 为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法安静；C 诗人一反传统看法,认为如不是东风给周瑜以便利,胜者就可能是曹操,历史将重写；D 在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东 吴政治军事形势的重大影响；十五、水调歌头· 明月几时有不知天上宫阙, 今夕是何年； 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,明月几时有？把酒问青天,高处不胜寒；起舞弄清影,何似在人间！转朱阁, 低绮户, 照无眠； 不应有恨, 何事长向别时圆！此事古难全；但愿人长期,千里共婵娟；1、对这首词赏析有误的哪一项（）人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,A、上阕写词人把酒问月,萌生了“ 乘风归去” 的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的 宠爱；B、下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝愿；在词人眼里,月圆人团聚是一 种自然常理；C、“ 但愿人长期,千里共婵娟” ,说明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别 之苦的人们的祝愿；D、全词以“ 明月” 贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致；2、对这首词赏析有误的哪一项（）A 这首词上阕写词人对天上宫阙的憧憬和对人间生活的宠爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝愿,自始至终布满着乐观向上、积极奋进的心情； B “ 不应有恨,何事长向别时圆” 这一句,抒发想念亲人的感情；表面看来,似乎是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅；C “ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全” 这句话从人到月,从古到今,对自然 和社会作了高度概括,很有哲理意味；D 全诗情形交融,意境豪爽阔大,描写虚实结合,布满了丰富的想像和浪漫的情致,具 有剧烈的艺术感染力；十六、过零丁洋细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星；山河破裂风飘絮,身世浮沉雨打萍；惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁；人生自古谁无死,留取丹心照汗青；1、品尝“ 山河破裂风飘絮,身世浮沉雨打萍” 一句；2、下面分析不当的哪一项（）A 首联写诗人通过科举考试后,宋朝大地处处燃起了抗元的星火；B 颔联比如大宋国力危亡如风中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根；C 颈联奇妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,抒发了陷入绝境的沉痛心情；D 尾联直抒胸臆,说明自己以死明志的决心,是千古传诵的名句；3、“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？十七、山坡羊· 潼关怀古峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路；望西都,义踟蹰；难过秦汉经行处,宫阙万间都做了土；兴,百姓苦；亡,百姓苦；1、对这首曲懂得分析不正确的哪一项（）A、这是一首元代散曲,“ 山坡羊” 是曲牌名,“ 潼关怀古” 是曲的标题；B、“ 山河表里潼关路” 勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄壮,地势险要的特点；C、曲中的“ 聚” 字给予静止的峰峦以动感,“ 怒” 字就生动地表现出波涛汹涌的情态；D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情,他伤感悲愤的最主要缘由是“ 宫阙万间都做了土” ；2、结尾“ 亡,百姓苦” 好懂得,为何“ 兴” ,百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法；3、曲子开头描写潼关的地势,作用是什么？十八、己亥杂诗浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天际；落红不是无情物, 化作春泥更护花；1、“ 落红” 在这里比如细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、最终两句诗有什么深刻含义？3、对这首诗歌的懂得不正确的哪一项（）A 诗的前两句抒情叙事,在无限感叹中表现出豪爽潇洒的气概；B 用“ 浩荡” 修饰离愁,写离愁之苦；用“ 天际” 衬托离愁,写离愁之多；C 诗的后两句以花为喻,说明自己的心志,在形象的比如中融入谈论；D “ 化作春泥更护花” 一句现常用来赞扬老一辈对下一代的关怀、爱惜和贡献；十九、渔家傲塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意；四周边声连角起；千嶂里,长烟落日孤城闭；浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计；羌管悠悠霜满地；人不寐,将军白发征夫泪；1、用“| ” 划分下面诗句的朗读节奏；长 烟 落 日 孤 城 闭2、对这首词赏析有误的哪一项（）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点,从词中的“ 塞下” 、“ 霜” 等词语可以看出；B、“ 衡阳雁去” 是说“ 大雁向衡阳飞去” ,而不是“ 大雁从衡阳飞走了” ；C、这首词 既表达将士的爱国之心,又显露出想念亲人和家乡的感情；D、这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战心情；3、全词的上片写景,“” 一字统领下文景物的描写,渲染了边疆环境 的特点；4、谈谈你对“ 人不寐,将军白发征夫泪” 的懂得；5、对这首词分析不恰当的哪一项（）A、词的上阕写的是“ 落日孤城” 的边塞景象；B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情；C、“ 人不寐” 三字突出地反映了当时孤城危险的战况；D、这首词基调悲凉,意境开阔；二十、江城子· 密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄, 右擎苍； 锦帽貂裘、 千骑卷平冈； 为报倾城随太守, 亲射虎,看孙郎；酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜, 又何妨？持节云中,何日遣冯唐？会挽雕弓如满月,西北望,射天狼；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、用你自己的话,描述“ 锦帽貂裘、千骑卷平冈” 所呈现的壮丽场面；2、依据词中最终一句塑造的形象,说说这首词表达的思想感情；3、词中“ 鬓微霜,又何妨” 表达了词人什么心境？其言外之意是什么？4、“ 亲射虎,看孙郎” 是倒装句,即“” ,显示抱负不凡；5、“ 老夫聊发少年狂” 中一个“ 聊” 字,就表现了作者 之情；6、“ 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼；” 词人为自己勾画了 的形象,英武豪迈,气概不凡,其中“ 天狼” 在这里指；7、这首词用一个“” 字贯穿始终,显得胸襟磊落,壮怀激越,具有一种阳刚之美,实属 派词篇的典范；上片表现词人 之“ 狂” ；下片进一步写词人“ 少年狂”的,抒发了；8、说说“ 遣冯唐” “射天狼” 两个典故分别表达词人怎样的思想感情？9、选出对这首词赏析不正确 的一项；（）A “ 酒酣胸胆尚开张” 一句起到承上启下的过渡作用；B “ 亲射虎,看孙郎” 一句奇妙运用典故,表现诗人斗志昂扬和兴致之高,使出猎场面达到高潮；C “ 持节云中,何日遣冯唐” 一句中,作者再次运用典故,以冯唐自比,表现报国杀敌的剧烈愿望；D “ 会挽雕弓如满月” 一句中的“ 会” 字,表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心；二十一、破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑,梦回吹角连营；八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵；马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊；了却君王天下事,赢得生前身后名；可怜白发生！1、表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“” ； 第 11 页,共 19 页 2、下边对这首词赏析有误的哪一项（）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活；B、这首词展 现了醉态、梦境、往事、抱负和现实等多层面的人生境域；C、这首词前九句追忆人生往事,豪情满怀；结尾一句,词义陡转,点出抱负与现实、希 望与扫兴等多重冲突；D、这首词胜利地运用了“ 八百里” 、“ 五十弦” 、“ 沙场” 、“ 的卢” 、霹雳” 等多个 历史典故；3、依据你所把握的历史学问,说说“ 了却君王天下事” 中的“ 天下事” 指的是什么？4、诗人尽管“ 白发生” ,却照旧眷念自己曾经浴血征战的疆场；这种眷念的情结从词中、两个细节可以读出；5、试品尝“ 沙场秋点兵” 一句中“ 秋” 字的表达成效；6、用简洁的语言描述“ 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵” 的壮丽场面；7、词人为什么要写“ 醉里” 和“ 梦回” 的情形？二十二、关雎关关雎鸠,在河之洲；窈宨淑女,君子好逑；参差荇菜,左右流之；窈宨淑女,寤寐求之；求之不得,寤寐思服；悠哉悠哉,辗转反侧；参差荇菜,左右采之；窈宨淑女,琴瑟友之；参差荇菜,左右芼之；窈宨淑女,钟鼓乐之；1、统领全诗的句子是 2、诗中抒发“ 求之不得” 的忧思句子是二十三、蒹葭蒹葭苍苍, 白露为霜； 所谓伊人, 在水一方； 溯洄从之, 道阻且长； 溯游从之, 宛在水中心；蒹葭萋萋, 白露未晞； 所谓伊人, 在水之湄； 溯洄从之, 道阻且跻； 溯游从之, 宛在水中坻；蒹葭采采, 白露未已； 所谓伊人, 在水之涘； 溯洄从之, 道阻且右； 溯游从之, 宛在水中沚；1、对这首诗赏析不当的哪一项（） 第 12 页,共 19 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A 全诗分为三章, 每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移；后六句描写访求“ 伊人” 而未得的迷惘之情；B “ 在水一方” 、“ 宛在水中心” “ 宛在水中沚” 是说伊人所在的地方有流水环境,似乎置身于州岛上,可望而不行及；C “ 伊人” 是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如剧烈地感受到了那“ 在水一方” 的倩影；D 这首诗描写了 “ 伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地查找“ 伊人”的过程, 因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗；2、“ 蒹葭苍苍,白露为霜” 属于什么描写？有什么作用？二十四、 渡荆门送别李白 渡远荆门外,来从楚国游；山随平野尽,江入大荒流；月下飞天镜,云生结海楼；仍怜家乡水,万里送行舟；1. 对该诗的赏析不正确的哪一项（）A、这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得逼真如画,有如一幅长江出 峡渡荆门长轴山水图；B、颔联两句,写出了江水奔腾直泻的气概,景中也隐藏着诗人欢乐开朗的心情和青春 的蓬勃朝气；C、尾联写家乡之水依依不舍地一路送李白远行,既点明白题目,又示意了家乡人的深 情厚意；D、全诗情形交融,想象奇妙,显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀；2. 抒发作者乡愁的是 _,_ ；3. 写景的句子是 _,_,_ ,_ ；是按 _次序描画的；4找出自己最宠爱的诗句,并说说理由；二十五、归园田居其三晋·陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀；晨兴理荒秽,带月荷锄归；道狭草木长,夕露沾我衣；衣沾不足惜,但使愿无违1. 这首诗可分 _,_,_,三层意思；2. “ 但使愿无违” 的“ 愿” 详细指的是_ ；3这首诗显露了 _ 的感情；4. “ 衣沾不足惜,但使愿无违” 表达了作者怎样的感情？5. 简析本诗的语言特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -古诗词赏析练习答案一、观沧海1、水波动荡山岛巍然矗立生气蓬勃2、B 3、观六四水何澹澹, 山岛竦峙树木百草秋风洪波日月星辰海水呈青苍色4、通过勾画大海的壮丽景色,抒发诗人统一中国建功立业的抱负；二、次北固山下1、A 2、C 3、示例：江水浩淼,春潮涌涨,放眼望去,江岸齐平；顺和的江风中,一叶白帆端端直直地高悬在宽阔无边的江天上；三、钱塘湖春行1、初、早、新、渐、浅2、对钱塘湖早春景物的宠爱之情3、描画了钱塘湖畔旖旎的早春风光,表达了对大好春色的宠爱和赞扬之情；4、提示：一要点出特点,二要写出详细的句子或词语并作适当分析；（自制：对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“ 早” 来形容黄莺,表达了白居易对这些布满生气的小生命的由衷的宠爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“ 暖树”,生怕一会儿就会赶不上了；一个“ 争” 字,让人感到春光的难得与珍贵；而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个“ 啄” 字,来描写燕子那劳碌而兴奋的表情,似乎把小燕子也写活了；这两句着意描画出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗布满着春的活力与生气；）5、钱塘湖初春 在湖边骑马春行四、天静沙· 秋思1、深秋晚景图2、游人孤寂悲苦的心情3、B 五、使至塞上1、比如、对偶2、精确地描画了沙漠的奇妙景象,表现了作者的真实感受；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -六、望岳1、雄伟（高大）2、站得高,看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难,才能享受胜利后的 骄傲与欢乐（答出一点即可,从其他角度言之成理也可）；不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视 一切的雄心和气概；3、“ 钟” 字给予大自然以人的情感,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神 奇秀丽景象；4、高大；神奇秀丽；诗人对祖国山河的宠爱 5、形象地表现出泰山高耸陡峭的特点,像一把利剑把世界分割成明暗两部分,用字极富神 韵；七、春望1、山河照旧,草木蔓生的情形草茂人稀,荒芜萧条,物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象 2、感时忧国、思家念亲 3、安史之乱 4、一方面是看到了“ 国破山河在” 的惨景,另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼；5、运用了寓情于景,借景抒情的表现手法；6、抒发了诗人对家破国残的感伤之情 7、写出了人忧愁,郁闷的情状,把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出；八、游山西村1、农村纯朴民风；秀丽清爽的山村景色 2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村；当人生陷入某种困境时,如能锲而不舍,连续前进,往往会豁然开朗,发觉一片新天地；3、景色美丽,风俗古朴,主人盛情 4、山西村有庞大的吸引力,游后诗人意犹未尽,只愿从今后能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语；5、D 九、饮酒1、采菊东篱下,闲适见南山；2、心远细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3、不能“ 见” 字的妙处在于无心,无意间偶见,才能与作者闲适得意的心情相融 合；而“ 望” 字确是有意为之；4、自然乐趣 5、 B（应是“ 如此” 之意）6、 C（“ 真意” 指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到了自然之趣；）十、 行路难1、A 吕尚 B 伊尹 C 宗悫2、停、投、拔、顾 3、昂扬乐观 十一、茅屋为秋风所破歌1、安史之乱 2、遭乱以来,忧时念国,原来就常常失眠,置此秋夜漫长,床上沾湿,更难度过这宵；3、此句是全诗的画龙点睛之笔,表现了诗人推己及人,舍己为人,忧国忧民的抱负和愿望,反映了诗人人格的宏大与高尚；4、兼爱天下、悲天悯人的博大胸襟和纯真心灵；5、A 十二、白雪歌送武判官归京1、纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 2、送别3、抒发了因伴侣返京而产生的无限惆怅的感情；在诗人笔下,愁云惨淡,令人怨怅；冰天雪地的边塞,奇寒难忍,4、山路回旋曲折,已看不见友人离去的身影,雪地上只留下一串马蹄的脚印；5、诗句以梨花喻雪,新奇奇妙,让人在冰天雪地里犹如置身于大好春光中；而一个“ 忽”字,既写出了塞外气候的变幻奇妙,又表现了诗人见到秀丽雪景后的惊喜之情；十三、酬乐天扬州初逢席上见赠1、低沉愤懑 昂扬乐观 2、放眼望去,呈现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中,虽有病树但万木照旧争春；（所描写的画面必需扣住“ 千帆竞发”“ 万木争春”）新事物必将取代旧事物 十四、赤壁细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、借一件古物兴起对历史的慨叹,小中见大；（折戟小；赤壁之战大；国家的命 运大）2、诗人并未从正面去评论战胜的缘由,而是提出一个与事实相反的假设,不刮东风,不用 火攻, 周瑜就有可能战败；对于这个结局诗人没有直说,而是以两个美女象征国家命运,别 出心裁；“ 二乔” 并非一般女子,而是东吴国家命运的象征；3、D 十五、水调歌头· 明月几时有1、B 2、A 十六、过零丁洋1、以对偶句的形式和比如的修辞方法,把国家的破败与个人的不幸联结在一起,形象地展 现了风雨飘摇的政治形势；2、A（首联是概述自己的身世）3、威猛不屈的民族气