2022年三年级下册数学期末复习教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案第六册数学期末复习教案第一课时 位置与方向、年、月、日、统计位置与方向教学要求：1、通过现实的数学活动, 培育同学辨认方向的意识, 进一步进展空间观 念；2、通过复习并结合详细情境, 使同学熟识东、 南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向；3、通过复习使同学会看简洁的路线图,并能描述行走路线；教学过程：一、复习旧知1、从新熟识东、南、西、北四个方向；能描述出物体所在的方向；2、复习地图上的方向,能绘制校内示意图和正确描述行走路线；3、复习会看简洁的路线图；4、复习东北、东南、西北、西南四个方向；二、课堂练习1、做课本 P12 面第 5 题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、做课本 P112面总复习第 1 题；请同学叙述,集体订正三、师生共同总结本单元的内容；统计一、复习学问点： 1、横向条形统计图； 2、起始格与其他格代表的单位不一样的条形统计图； 3、平均的含义和求法； 4、用平均数来比较两组数据的总体情形；二、复习要求： 1、通过复习对现实生活事例中的数据进行收集整理的过程,来向同学介绍两种新的条形统计图,使同学学会看这两种统计图,并能依据统计表中的数据完成统计图； 2、通过复习使同学初步学会简洁的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,懂得数学与生活的紧密联系； 3、通过复习使同学懂得平均数的含义,初步学会简洁的求平均数的方法,懂得平均数在统计学上的意义；三、复习过程：（一） 复习旧知： 1、复习横向条形统计图 2、复习起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图 3、复习平均数的含义和求法（二）课堂练习： 1、完成课本总复习第 5 题 2、完成课本练习 25 第 5 题；集中讲评,订正细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案（三）师生共同小结本单元的内容年、月、日一、复习学问点：1、熟识年、月、日；2、24 时计时法；3、简洁的时间运算方法；二、复习要求： 1、通过复习使同学熟识时间单位年、月、日,明白它们之间的；记住每个月以及平 关系；知道平年、闰年等方面的学问 年、闰年各有多少天； 2、通过复习使同学知道24 时计时法,会用 24 时计时法表示时刻；初步懂得时间和时刻的意义, 学会运算简洁的经过时间；三、复习过程：（一）复习旧知 1、复习年、月、日的熟识 2、复习平年、闰年3、复习 24 时计时法 4、复习运算简洁的经过时间 5、复习怎样制作年历（二）课堂练习 1、完成总复习第 6 题 2、完成练习 25 的第 6、7 题（三）、师生共同小结本单元的内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案其次课时 除数是一位数的除法（ 1）复习学问点 ：1、口算除法（1）、口算（2）、估算 2、笔算除法重点难点 ：（1）、基本的笔算除法（2）、除法的验算有关 0 的除法；复习要求 ：1、通过复习使同学会口算一位数除商是整十、整百、整千 的数,一位数除几百几十（或几千几百）；2、通过复习使同学经受一位数除多位数的笔算过程,把握 一般的笔算方法,会用乘法验算除法；3、通过复习使同学能在详细的情境中进行除法估算,会表 达估算的思路,形成估算的习惯；4、通过复习使同学感受数学与生活的联系,能够运用所学 学问解决日常生活中的简洁问题；复习过程：一、复习旧知：1、复习用一位数除商是整十、整百、整千的数（口算除法）2、复习除法估算（留意估算方法）3、复习基本的笔算除法（留意运算法就、竖式运算的格式）4、复习一位数除三位数的除法估算（判定商是几位数）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案5、复习用乘法验算除法（留意加上余数）6、复习商中间或末尾有 0 的除法；二、师生共同展现、沟通自己整理的本单元学问结构图 1给出肯定的时间让同学将自己整理的学问在小组沟通；老师巡察；查找整理 得较全面、 较有规律性的同学作品, 利用实物投影仪在全班沟通；师生共同对展 示的作品做评判；2老师将自己整理的本单元学问结构图向同学展现（如本书第 13 页学问结构 图）；对着结构图,引导同学系统回忆本单元所学学问：（1）口算除法、估算（2）笔算除法：一位数除两、三位数（3）除法的验算：利用乘法验算除法（4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法,商中间、末尾有零的除法 3提出问题和介绍体会 师：“ 对以上学习内容,你有什么疑问？你有哪些胜利的体会可向同伴介绍 的？”组织同学质疑、释疑并沟通整理学问的体会；三、利用所学学问解决详细问题 1出示教科书第 35 页第 13 题（或让同学翻开书自读这 3 题）；然后让同学 独立作业,可直接写在书上；出示以下问题让同学摸索：（1）这 3 个问题的解答有什么共同点？（都用除法运算,依据除法含义直接列 式；）（2）你是用什么方式来完成这3 道题的运算的？（第1 题用口算,第 2 题用估算,第 3 题用笔算；）（3）说一说口算、估算、笔算的过程；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2请同学当小老师,由小老师点名让36 名同学上台说口算、估算、笔算的过程（利用实物投影仪展现自己的作业或写在黑板上）；其他同学对他们的说算理过程进行评判；四、二、课堂练习：1、做课本 P35 面练习和练习 9 的内容2、做课本 P112面总复习的第 2 题和 P116面第 2 题；集中评判、订正第四课时 两位数乘两位数复习目标1、回忆两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法,培育同学的基本归纳、整理才能；2、培育同学从不同角度考虑问题,表达解决问题的多样化；复习重点难点：懂得算理,把握算法；用乘数十位上的数去乘被乘数, 得数末尾要与十位对齐；复习过程一、出现故事,提出问题1、老师讲“ 哥伦布竖鸡蛋” 的故事猜一猜,听完这个故事用了多少时间？（1 分 52 秒）这么短的时间却能作那么多的事情,仍有什么感想？所以我们要好好珍爱时间； 听了这个故事你2、这个小故事在书上 68 页,想一想,这篇文章大致有多少字？同学争论,汇报二、归纳学问细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、小组内沟通自己整理学问的方法和方式,并进行整理2、小组代表汇报,大家进行评判；三、巩固拓展1、基本练习练习十七（1）比一比看谁算的又对又快（2）、笔算练习 留意方法和书写（3）、完成课本 P113 面第 3、4 题（4）、完成课本练习 25 的第 3、4 题2、尝试编题并解决问题请同学查找生活中可以用口算、估算、笔算乘法解决问题的例子,由小老师第五课时 面积一、复习学问点： 1、懂得面积的含义； 2、把握常用的面积单位； 3、会运算长方形、正方形的面积,把握面积单位间的进率； 4、把握土地面积中常用的单位；二、复习重点： 1、正确懂得面积的含义,初步形成面积单位实际大小的表象； 2、比较面积单位的大小,及面积单位与长度单位之间的辨析；三、复习难点： 1、恰当挑选面积单位,估量物风光积的大小； 2、给同学留有探究的空间,让同学在探究中学习,在探究中体验；四、复习要求：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 1、结合实例使同学懂得面积的含义, 能用自选单位估量和测量图形的面积； 2、复习体会统一面积单位的重要性,熟识面积单位：平方厘米,平方分米,平方米,平方千米和公顷,建立 1 平方米, 1 平方分米, 1 平方厘米的表象； 3、通过复习熟识相邻两个单位之间的进率,会进行简洁的单位换算； 4、通过复习使同学探究并把握长方形、正方形的面积公式, 获得探究学习的经受；会使用公式正确运算长方形、 正方形的面积,能估量所给的长方形、正方形的面积；五、复习过程：1、复习旧知：（1）、复习面积与面积单位（2）、复习正方形、长方形面积的运算（3）、复习面积单位之间的进率（4）、复习公顷、平方千米2、课堂练习：做总复习和练习 25 的相关练习题；3、师生共同总结本单元的内容；第六课时 小数的初步熟识一、复习新知：1、熟识小数（1）常见的小数与小数的读法；（2）两位小数的含义与写法；（3）两位小数的大小比较；2、简洁的小数加、减法细心整理归纳 精选学习资料 （1）一位小数的加法 第 8 页,共 9 页 （2）一位小数的减法 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二、复习重点：懂得小数的含义,会读写小数,把握一位小数的加、减的运算；三、复习难点：运用所学学问,正确解决实际问题；四、复习要求： 1、通过复习使同学能结合详细内容初步明白小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数； 2、通过复习使同学能结合详细内容比较一位、两位小数的大小； 3、通过复习使同学能娴熟运算一位小数的加、减法；五、复习过程： 一 、巩固旧知 1、复习小数的熟识 2、复习小数大小的比较 3、复习简洁的小数加、减法（二）、课堂练习 1、集体完成课本 P115总复习第 9、10 题 2、完成课本练习二十五第 10、11、12 题（集中讲评,订正）（三）、请同学一起回忆本单元学习的学问；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -