2022年六年级上册习作一教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六年级语文上册习作一教学设计教学目标：1通过口语交际,增强同学表达、倾听和乐于与他人交往沟通的才能；2学会开放联想和想象,表达自己的特殊感受；3通过沟通与争论,发觉作文的不足之处并仔细修改自己的作文；教学重难点：学会开放联想和想象,表达自己的特殊感受；课前预备：老师：预备相关视频及课件；同学：观看一种植物或一种动物,或者是一种自然现象；教学过程：一、激趣导入 1、同学们都宠爱猜谜语,上课前我先给大家猜一个谜语；好不好？请在我的描述中抢答： A、它挥舞着翅膀翩翩而来； B、美丽的舞姿中有着音 乐的喝彩； C、人们总是用掌声欢迎它的到来；D、掌声响过,蓦然惊醒：掌心里 留下的红色痕迹,怎么像是自己的颜色；原先就是的蚊子呀！ 好玩吗？看来呀, 只要抓住了特点, 用恰当的语言来介绍,平淡无奇的蚊子也会变得那么好玩；我们也要来展现语言文字的魅力；这,就是语言文字的魅力； 今日这节课,2、同学们,今日,老师仍给大家带来一份来自大自然的礼物,一起来观赏 吧；（视频）怎么样,意犹未尽吧！我很想知道,你们为什么赞扬？为什么惊呼？3、好！今日这节课,我们就走进这奇妙的好玩的丰富多彩的大自然！二、明确习作要求 1、（出示习作要求）请同学们自由、快速地读一读习作要求,用简洁的话说 说这次的习作是写什么？师生共同确定每一项习作要求和内容；A.成为大自然中的一员： 想象自己是大自然中的一员,然后把看到的、 想象 到的和感受到的说清晰；B.走进音响世界：说说自己听到的各种各样奇妙的大自然的声音；C.回忆暑假生活：主要向大家说说自己暑假游玩的风景名胜及自己的感受,特殊说说在游玩观赏过程中的联想和想象；2、下面让我们一起来看一下第一个题目成为大自然的一员；请同学们再次仔细朗读这一个习作要求,看看仍会有什么发觉？（适时板书：成为大自然的一员 生活或变化 眼中的世界发挥想象 融入感受）3、今日这节课,我们就要把自己当作大自然中的一员,借助想象的翅膀,来介绍我们我们的生活或变化, 我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒 哀乐；三、开放想象名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、看到这里这么喧闹, 一只只美丽的蝴蝶也迫不及待地来到了我们的课堂,来到了我们中间（出示） ,宠爱吗？假如你就是其中的一只,生活在美丽的大自然中你感觉怎么样？为什么呢？（随机板书：模样、环境、玩耍、舞蹈、吃蜜）2、小组沟通；（指板书）我想,作为一只蝴蝶, 你们的欢快、 幸福除了来自于模样、 环境、玩耍、嬉戏、舞蹈、吃蜜,应当仍有很多很多（打省略号）；现在,请同学们四人小组合作, 发挥自己的想象, 挑选你们最感爱好的一个或几个方面,黑板上没有的也可以,试着用连贯的话做比较具体的介绍；（结合板书）比一比哪个小组的想象更丰富,描述更生动,语言更传神！开头吧！3、片断沟通；来吧,谁第一个来共享？小组汇报,老师适时点拨指导；四、范文引路 1、下面我们来看看这篇美丽的作文我是一只小蝴蝶我是一只小蝴蝶太阳公公打着哈欠起了床, 散发出金色的光线, 鸟儿们欢快地唱着动听动听的歌,花儿们也开放了自己美丽的笑脸,中,辛勤劳碌了；勤劳的蜜蜂姐姐早已在香气袭人的花丛洗洗我的脸蛋, 扇扇美丽的翅膀, 提上小巧玲珑的篮子, 和伙伴们一起动身了,飞过一条条清亮见底的小溪,飞过一片片绿莹莹的草地, 我们来到芳香馥郁的花丛,开头工作了；一朵花,两朵花,三朵花 我的小篮子越来越沉,到了 中午的时候, 我的小篮子已经满满的了； 我和伙伴们唱着欢快的歌, 手拉手地飞 回了家；到了我的玫瑰小屋, 我把采回来的蜜均匀的分成了36 份,又分别到入了 36个小郁金香里, 熬成金黄色后, 再印上精致美丽的图案, 在上面盖上盛着露水的 茉莉花瓣,挂在树叶下,让带着茉莉花香的露珠一点点地渗下去；挂好了花蜜, 我躺在自己的玫瑰花瓣床上, 吃了块昨天刚做的花蜜蛋糕,开 始午睡了 “ 叮咚,叮咚” 我的小信铃响了,一片洁白的花瓣飘了进来,上面写着：今日晚上,叮当泉边开舞会,肯定参与哦.舞会,我可是最宠爱参与舞会了,肯定要名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载好好装扮；我先在翅膀上涂了香香花粉,再用五光十色的花瓣彩水把翅膀染得七彩斑斓,又穿上了最宠爱的散发着淡淡的茉莉香的白茉莉舞鞋,带扎了两个小巧可爱的蝴蝶结；仍在触角上用粉色丝来到叮当泉,如灵泉般的美丽音韵流入我的耳朵, 一股淡淡的花香使我沉醉；黄蜂队长带着黄蜂们威严凛凛的四处巡察;萤火虫小队,提着小灯笼,负责照明；虫虫乐队早已站在一簇紫丁香上,开头演奏了,蟋蟀、蛐蛐、蜜蜂、纺织娘等音 乐家,齐奏精妙的圆舞曲；在音乐中,玲珑素雅的凤蝶姐姐,成双成对地在花间盈盈地飞逐,尾翼长如丝带,临风飘动,舞姿真是美丽极了 ;有只蝴蝶全身闪闪 发光 ,翅膀上有 2 个小圈圈 ,黄、粉、紫、蓝、绿等颜色均匀地分布在翅膀上,就像是一朵五光十色地花儿, 成群的蝶儿时聚时散, 绚丽多彩的翅膀在月光的映射 下似乎极美的绸缎；一只刚学会飞的蝴蝶小妹妹,抱着柳条荡秋千,一不当心,被甩了出去, 惧怕之下竟然遗忘了怎么翱翔的,撞散了一朵刚开的白茉莉, 掉进了一朵正在渐渐合拢的睡莲花中, 幸亏黄蜂队长眼疾手快, 把她拉了上来,不然,这个顽皮的小妹妹可就得在这朵睡莲里过夜啦；我们玩的高兴,跳的兴奋,一时忘了时间,直到半夜,舞会才散场,我打着 哈欠飞回了家,一进门,就一头栽在花瓣床上,进入了甜美的梦乡；2、看完之后,你认为我们应当向他学习哪些写法？（大胆丰富的想象、拟人化的描写、按肯定次序来写 ）五、鼓励习作 1、同学们,刚刚大家看到的这篇文章很出色,我信任你们同样可以写出类 似的优秀作文,想挑战他吗？刚才我们帮蝴蝶作了一番介绍； 在这奇妙好玩丰富多彩的大自然中,你最喜 欢最熟识的或许并不是蝴蝶, 你宠爱谁就把自己想象成谁,可以是动物, 可以是 植物,也可以是一种自然现象 2、不管你是谁,你都有自己特殊的模样,出色的生活,动人的故事；请同 学们开放想象的翅膀,融入自己的感受写下来；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载当然,你不想写这个内容, 你也可以挑选另外两个内容写下来；信任你们一 定可以写好,老师期望着你们的佳作；六、同学习作 附：本单元同学佳作展现 追梦的蒲公英 六年级二班 我,没有华丽的外衣,也没有美丽的帽子,只有大自然姐姐送给 我的一件洁白的连衣裙；我经常随风摇摆,也经常翩翩起舞,我就是 一朵平凡的蒲公英；大自然中, 随处可见到我的兄弟姐妹, 而我长在一块不起眼的石 头旁,我长得很小很小,人们很难发觉我的存在；但是我并不伤心,由于我有理想,我要去实现我的理想,为了这一天,我会顽强乐观地 努力成长；我理想可以见到我的兄弟姐妹；有一天,一个身穿粉色花裙,扎 着两个麻花辫的小女孩,来到我身边,当心翼翼地把我采下,我想：她是带我去查找我的兄弟姐妹吗？我们走啊走啊,来到田野里； 我惊呆了：大片的蒲公英在向我招手,没有想到,我会有这么多的亲人,我热切的跟他们打招呼, 我们兴奋的拥抱在一起； 跟家人度过了一段 欢快的时间后,为了我的其次个理想,我动身了；这次多亏了风哥哥, 他把我带到小河边, 我看到四周的景色美极 了:洁白的云朵,挺立的大树,精致的古亭,清亮见底的小河 我 兴奋极了,竟然看到了这么多美丽的景色！在这里,我仍交了很多好 伴侣；鱼儿向我打招呼 : “ 你好啊！蒲公英,欢迎来到我的家！” 蜻蜓对 我摆摆手：“ 你好啊！蒲公英,欢迎参观水上公园 .” 我随着流水漂向远名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方,漂啊,漂啊 哇！我见到了无边无际的大海,蔚蓝色的海水波澜壮阔；在他面前我是那么的微小；但是我真的微小吗？不,由于我经过自己不懈的努力,长途跋涉见到了大海,我是一个成功者！我为自己感到骄傲和骄傲.一阵海风将我轻轻托起,啊！我飞起来了 .带着我的理想一起翱翔在空中；我信任,我会飞得很高,很 高 指导老师：我是一棵小树苗 六年级二班我是一棵刚被移植到森林的小树苗,们生活得特别欢快；在那里有很多我的伙伴, 我每天早上,我们醒来后,都会发觉我们又长高了一大截；你看看 我,我头上的几个树杈要分开了,会越长越茂盛；我伸了个懒腰,呼 吸了一口清爽的空气；看那边,松树哥哥正带着他的徒弟在练武呢；柳树姐姐甩着她长长的辫子, 对着清亮的湖水在补妆； 榕树爷爷坐在 太阳底下,纵情享受着阳光的沐浴 大家都过着无忧无虑的日子；直到有一天,一群人把榕树爷爷砍成很多段,装进大卡车里,一 车车拉走了；后来的这几天, 树木不断丢失, 警察也留意到了这一点,每天加强戒备,那些人也不再来了；我们又复原了安静的生活；日复一日,年复一年,我从一株小树苗长成了一棵参天大树；可 那些可怕的人又来了,他们也把我砍成段,运走了；我被他们带回了名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载家里,才发觉这些人都是穷苦人家, 饥寒交迫使他们不得不砍些柴禾来烧火；我立刻要被烧成灰烬了； 在我生命的最终一刻, 我想了很多很多；我想我这一辈子这样死去也值了,由于我可以去找我的同伴了, 我仍能让这些穷苦人过上暖和的日子；我为了那些穷苦的人而牺牲,我感到骄傲；指导老师：我是一棵小草 六年级二班 我是一棵小草,一棵脆弱的小草,也是一棵顽强的小草；我生长 在宽敞的田野里,我没有华丽的衣服,也没有美丽的外表,一点也不 引人注目；春天来了,春姑娘给了我一件碧绿的衣服,我兴奋极了；一个孩 子来到我身边,兴奋地说： “ 这草真好,踩上去好舒适呀！” 他们踩在我 的身上,虽然很疼,但我很兴奋,并努力地把身体扶正；夏天来了,雷公公带来了一场大雨；我闭着眼睛,纵情地享受大 雨带给我的凉快；雨后,太阳公公出来了,他照射着我,我的身上洒 满了晶莹的珍宝；彩虹姐姐也出来了,我跟她打招呼：“ 你好,彩虹姐 姐,你好美丽啊！” 彩虹姐姐说：“ 真的吗？感谢你的夸奖,小草妹妹！”说完,彩虹姐姐高兴地笑了起来；秋天来了,我渐渐地枯黄了； 一位小姑娘看到了我, 把我捡起来,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载放入了她的篮子；她带着我回到了家,把我夹在了一本书里,当了书签；当我认为可以永久为小姑娘服务的时候,一阵风吹来了,我又被刮到了麦田里； 一位老奶奶把我捡了起来, 放入了筐子里, 带回了家；当我看到了炉子里那熊熊燃烧的火焰时,我才知道我的生命将就此结束我被扔进了火堆, 成为了火堆中的一员, 虽然很疼,但我不怕；我很荣幸成为一颗小草,用自己的生命为别人带来暖和、欢快；这是我最欢快的事；指导老师：我是一片云 六年级二班 我是一片云,我没有家,我漂浮在世界各地；我在空中飘啊飘啊, 飘到了湛蓝的大海上, 我喝足了水连续动身；突然,我观察了一个极其缺水的地方,这里有快要渴死的花草树木和希望水源的人们；人们看到我的到来,兴奋得不得了；于是我不负众 望,召来了很多兄弟姐妹, 我们一起为他们降下了倾盆大雨；我看到 下面的大人头顶着盆子、 桶等工具来盛水, 小孩子们兴奋地在雨中的 街道上欢跳,小花小草兴奋地手舞足蹈 我又飘了起来, 飘啊飘啊 我发觉了一所学校,校内里传出一 阵阵读书的声音,真好听； “ 叮铃铃 ” 下课了,同学们都跑到了操 场上,玩着各种嬉戏；这时,有一些小伴侣发觉了我,我听到他们有 的说我像一条龙, 有的说我像汽车, 仍有的说我像一匹马 我尽力名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载做出各种各样的外形来逗他们高兴；跟着兴奋起来；听到小伴侣们轻盈的笑声, 我也我又开头了新的旅途,我飘啊飘啊,飘到了一片农田上方,农夫 伯伯们在辛苦地耕种, 他们特别热,时不时地用毛巾擦着脸； 看到这,我叫来了风姐姐,风姐姐轻轻吹了一口气, 就给农夫伯伯带去了凉快；然后我又听见了人们的赞扬声和笑声；我中意地飘走了 做云真好；指导老师：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页