2022年二年级上册音乐教学计划 .pdf

二年级上册音乐教学计划一、 学情分析本学期我担任二年级的音乐课。二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步地了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。二、 教材分析二年级上册总共 12 课， 分别让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如： 齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、 教学目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - （一） 感受与鉴赏 1. 音乐表现要素（1） 感受 自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、 长短不同的音。（木鱼、碰钟） （3） 能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2. 音乐情绪与情感（1） 体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（2）乐曲情绪的相同与不同3. 音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 4. 音乐风格与流派聆听不同国家、地区、 民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段， 初步感受其不同的风格。（二） 表现 1. 演唱 （1） 参与各种演唱活动。（2） 知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3） 能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5） 每学年能够背唱歌曲五首。 2. 演奏 （1） 学习木鱼、碰钟、 镲、 大锣、 鼓的演奏。（2） 能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3. 识读乐谱 （1） 认识简单的节奏符号。（2） 能够用声音、语言、 身体动作表现简单的节奏。（3） 能够用唱名模唱简单乐谱。（三） 创造 1. 探索音响与音乐（1） 能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。（2） 能够用打击乐器或自寻音源名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 探索声音的强弱、音色、 长短和高低。 2. 即兴创造（1） 能够将词语、短句、 诗歌或歌词用不同的节奏、速度、 力度等加以表现。（2） 能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。3. 创作实践 （1） 能够用线条、色块、 图形， 记录声音与音乐。（2） 能够用人声、乐器或其他音源，创作 12 小节节奏或旋律。（四） 音乐与相关文化 1. 音乐与社会生活（1） 感受生活中的音乐， 乐于与他人共同参与音乐活动。（2） 能够通过广播、电视、 磁带、 CD等传媒听赏音乐。 2. 音乐与姊妹艺术（1） 能够用简单的形体动作配合音乐节奏。（2） 能够用简明表演动作表现音乐情绪。（3） 能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3. 音乐与艺术之外的其他学科（1） 能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。（2） 能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、 接派情绪的音乐。四、 教学重点1. 能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。2. 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。3. 了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 五、 教学措施1. 在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2. 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、 探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。3. 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5. 丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。6. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、 教学进度单元课内 容第 1 周第一课阿里里活动阿西里西第 2 周第一课欣赏阿细跳月2 3 音高手势名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第 3 周第二课摘果子节奏记号第 4 周第二课演唱金铃铛、听赏丰收之歌第 5 周第三课音高唱名 手势 7 音乐游戏演唱对十第 6 周第三课唱阿凡提骑驴第 7 周第四课听赏在钟表店里、演唱大钟和小钟第 8 周第四课唱时间像小马车游戏我的小火车第 9 周第五课听赏剪窗花学唱小毛驴第 10 周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 第六课演唱蒙古小夜曲、音乐知识、音乐游戏音乐演唱望月亮第 11 周第七课唱歌曲交城山、集体舞跳竹竿第 12 周第八课歌曲锣鼓歌，听赏老虎磨牙第 13 周第九课演唱音阶歌白鸽欣赏哆来咪音乐游戏我的朋友就是你第 14 周第十课唱贝壳之歌、律动学飞，听赏小狗圆舞曲第 15 周第十一课唱歌曲小拜年欢乐的小雪花、音乐欣赏雪花飞舞第 16 周新年联欢会第 17 周名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 复习歌曲第 18 周期末考查名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -