2022年九年级物理第十六章热和能复习教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十六章 热和能 一、单元复习目的1、学问与技能目标：（ 1）能用分子动理论说明某些热现象；尝试用比热容说明某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点 分析物理现象；（ 2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例明白能量及其存在的不同形式,能简洁描 述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例；（ 3）从能量转化的角度熟悉燃料的热值；通过能量转化和转移,熟悉效率；2、过程与方法目标：通过观看和试验,初步明白分子动理论；通过试验,明白比热容的概念； 3 、情感、态度与价值观目标：（ 1）明白属性（本章特指比热容）对科技进步的影响；明白机械使用的历史,熟悉机械使用对社会发展的作用；明白内能的利用在人类社会进展史上的重要意义；感受各种能量和我们生活的关系；（ 2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识；二、复习的重点和难点 重点：能用比热容说明某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程；难点：能用比热容说明某些自然现象；三、学问梳理名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、教学课时 ：三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子 都在不停地做无规章的运动；2、扩散： 不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象；3、扩散现象说明：A 分子之间有间隙 ；B 分子在做不停的无规章的运动；4、热运动： 物体内部大量分子的无规章运动 叫做热运动； 温度越高扩散越快；说明： 温度越高,分子无规章运动的速度越大；5、分子间有 相互作用的引力和斥力；6、内能： 物体内部全部分子做无规章运动的动能和分子势能的总和7、影响物体内能大小的因素： 温度 、 质量8、转变内能的方法：做功 和热传递 ；二、复习内容1、分子动理论及其应用：,叫做物体的内能；（ 1）物质是由分子组成的；分子如看成球型,其直径以10-10m来度量；（ 2）一切物体的分子都在不停地做无规章的运动扩散：不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象；名师归纳总结 扩散现象说明：A 分子之间有间隙；B分子在做不停的无规章的运动；第 2 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课本 P120 图 15、1-3 装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作 用的结果；试验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得匀称,结论：气体分子在不停地运动；固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关；分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物 体运动的结果；（ 3）分子间有相互作用的引力和斥力；,固体和液体很难被压缩是由于：分子之间的斥力起主要作用；分子之间存在引力 固体很难被拉断, 钢笔写字, 胶水粘东西都是由于分子之间引力起主要作用；分子之间作用力非常柔弱,可忽视不计；破镜不能重圆的缘由是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范畴,镜子不能因分子间作用力 而结合在一起；2、内能的初步概念：（ 1）内能：物体内部全部分子做无规章运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能；（ 2）物体在任何情形下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着；无论是高温的铁水,仍是冰冷的冰块；（ 3）影响物体内能大小的因素：温度：在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越 大；质量：在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大；材料：在温 度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同；存在状态：在物体的温度、材料 质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同；（ 4）内能与机械能不同：机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械名师归纳总结 运动有关内能是微观的,是物体内部全部分子做无规章运动的能的总和；内能大小与分子做无规章运动第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载快慢及分子作用有关；这种无规章运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动；（ 5）热运动：物体内部大量分子的无规章运动叫做热运动；温度越高扩散越快；说明：温度越高,分子无规章运动的速度越大；3、内能的转变：（ 1）内能转变的外部表现：物体温度上升（降低）物体内能增大（减小）；物体存在状态转变（熔化、汽化、升华）内能转变；反过来,不能说内能转变必定导致温度变化；（ 2）转变内能的方法：做功和热传递； A 、做功转变物体的内能：（由于内能的变化有多种因素打算）做功可以转变内能：对物体做功物体内能会增加；物体对外做功物体内能会削减；做功转变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 说明事例： P125 图 15、2-5 看到棉花燃烧起来了,这是由于活塞压缩空气做功,使空气内能增 加,温度上升,达到棉花燃点使棉花燃烧；钻木取火：使木头相互摩擦,人对木头做功,使它的内能增 加,温度上升,达到木头的燃点而燃烧；图 2-11 看到当塞子跳起来时,容器中显现了雾,这是由于瓶 内空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减小,温度降低,使水蒸气液化凝成小水滴；B、热传递可以转变物体的内能；热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象；热传递的条件是有温度差,传递方式是：传导、对流和辐射；热传递传递的是内能（热量）,而不是 温度；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载热传递过程中,物体吸热,温度上升,内能增加；放热温度降低,内能削减；热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳；热传递的实质是内能的转移； C 、做功和热传递转变内能的区分：由于它们转变内能上产生的成效相同,所以说做功和热传递转变 物体内能上是等效的；但做功和热传递转变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式 不变； D 、温度、热量、内能 区分： 温度：表示物体的冷热程度；温度上升 内能增加 不肯定吸热；如：钻木取火,摩擦生热； 热量：是一个过程；吸取热量 不肯定升温；如：晶体熔化,水沸腾；内能不肯定增加；如：吸取的热量全都对外做功,内能可能不变； 内能：是一个状态量 内能增加 不肯定升温；如：晶体熔化,水沸腾；不肯定吸热；如：钻木取火,摩擦生热 三、复习过程 例 1： 以下各图中,属于内能转化为机械能的是名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. B.学习必备欢迎下载 D. 压缩空气引火水沸腾时蒸汽 C.摩擦能发热 冲开壶盖例 2 关于物体的内能,以下说法中正确选项 A. 物体运动的越快,物体的内能越大 B. 物体举得越高,物体的内能越大 C. 温度为 -40 的冰块没有内能 D. 火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能 例 3： 各种形式的能之间可以在肯定的条件下相互转化,请按表中示例完成表格；能量转化实例化学能转化为电能干电池对外供电用电熨斗熨衣服 机械能转化为内能四、堂上练习1、以下现象中,利用内能做功的是（） A 、冬天在户外时两手相搓一会儿就温和 B 、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花 C 、在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D 、火箭在“ 熊熊烈火” 的喷射中冲天而起2 以下事列中,用做功的方法使物体内能增加的是（）A、热水淋浴后全身感到温和名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、冬天,对手“ 哈气”,手感到温和学习必备欢迎下载C、冬天,两手相互摩擦,手感到温和D、冬天,在房间内用暖气取暖,全身感到温和3、转变物体内能的方式有两种,饮料放进冰箱后温度降低,是用 _的方式削减饮料的内能；在汽油机的压缩冲程中,是通过 _ 的方式增加燃料混合物的内能4、飞机在万米高空飞行时,舱外大气压比舱内气压低要使舱内获得新奇空气 , 必需使用压缩机把空气从舱外压进舱内在这个过程中,压缩机对空气做功,空气的A. 温度上升 内能增加 B温度降低 内能削减C. 沮度上升 内能削减 D温度降低 内能增加5. 以下现象中,属于用热传递的方式转变物体内能的是 A 菜刀在砂轮上磨得发烫 B用打气筒打气时筒壁发热 C 两手相互摩擦时手发热 D在炉子上烧开水五、教学反思其次课时一、基础练习1、比热容： 单位质量的某种物质温度上升（降低）1时吸取（放出）的热量；2、比热容是物质的一种 特性 ,大小与 物体的种类、状态 有关,与 质量、体积、温度、密度、吸热放热、外形 等无关；名师归纳总结 3、水的比热容为4.2 × 103Jkg · 表示： 1kg 的水温度上升（降低）11吸取（放出）的热量为4.2× 103J 第 7 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、比热容运算公式： 吸 m（t t 0）, 放 m（ t 0t ）二、复习内容1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度上升（降低）1时吸取（放出）的热量； 物理意义：表示物体吸热或放热的本事的物理量；比热容是物质的一种特性,大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、外形等无关；水的比热容为4.2 × 103Jkg · 表示： 1kg 的水温度上升（降低）11吸取（放出）的热量为4.2× 103J 水常调剂气温、取暖、作冷却剂、散热,是由于水的比热容大 2、运算公式： 吸 m（t t 0）, 放 m（t 0t ）3、热平稳方程：不计热缺失 吸 放三、复习过程例 1：以下说法中正确选项（）A、一杯煤油用去一半,它的比热减为原先的二分之一 B、吸取热量多的物体比热肯定大 C、高温物体放出的热量肯定多 D、质量相同的水和煤油吸取了相同的热量,煤油上升的温度大于水升长高的温度例 2：把质量为 500 克,温度为 40° C的铝块加热到用来给水加热,能使多少20° C的水上升到40° C？100° C,铝块吸取了多少热量？假如这些热量例 3： 质量不同,初温相等的大、小两个铁块,吸取了相等热量后将它们接触,就大、小铁块之间名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有没有热传递,为什么？四、堂上练习1、人们在生活中用热水取暖,生产上常用水作为冷却剂,这由于水的（）（）A、比热大 B、吸取的热量多 C 、放出的热量多 D、密度较大2、甲、乙两种物体质量相同比热不同,当它们上升相同温度时,肯定是（）A、比热小的吸取热量多 B、比热大的吸取热量多C、甲、乙吸取的热量一样多 D、因初温不知道无法判定3、初温相同, 质量也相同的水和铜块,吸取相等的热量后,再将铜块投入水中, 就会显现A、铜块放热,水吸热 B、铜块吸热,水放热C、铜块与水之间不发生热传递 D、水的内能传递到铜块上4、小明在烈日当空的海边玩耍,发觉沙子烫脚,而海水却很凉；同样,太阳光照耀,为什么会显现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究；小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子,并用温度计测出它们不同时刻的温度值；记录的数据如下表所示；用一个 100W的白炽灯同时照耀它们,照耀时间 /min 0 2 4 6 8 10 12 温度 / 海水310 316 321 325 328 33 0 33 1 沙子310 325 338 348 358 36 36 3 （ 1）小明探究的物理问题是什么？（ 2）分析小明探究中收集到的数据,你可以得出什么探究结论？名师归纳总结 （ 3）小明发觉“ 夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”,请你用简洁的语言从日常生活中或自然中举出一第 9 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载个类似的现象5、把 500 克的水加热到 100° C,吸取了 1.68 × 10 5 焦的热量,就它的初温是多少？6、铝的比热是 0. 88 × 10 3焦 / 千克· ,水的比热是 4.2 × 10 3 焦 / 千克· 质量为 0.3 千克的铝锅中放有 2 千克的水,把它们从 20加热到 80时,（1）铝锅需要吸取多少热量（2）水需要吸取多少热量（3）一共需要吸取多少热量五、教学反思第三课时一、基础练习1、燃料燃烧： 化学能 转化为 内能 ；2、 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值；3、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性 ,只与 燃料的种类 有关,与 燃料的外形、质量、体积等均无关；4、热机： 利用燃料的燃烧来做功的装置；能的转化： 内能 转化为 机械能5、内燃机四个阶段：吸气冲程 、压缩冲程 、 做功冲程 、排气冲程 ；二、复习内容1、内能的获得燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能；2、热值名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 1）定义： 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值；（ 2）单位： J/kg （ 3）关于热值的懂得：对于热值的概念,要注意懂得三个关键词“1kg ”、“ 某种燃料” 、“ 完全燃烧” ；1kg 是针对燃料的质量而言,假如燃料的质量不是1kg,那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值；某种燃料：说明热值与燃料的种类有关；完全燃烧：说明要完全烧尽,否就 1kg 燃料化学能转变成内能就不是 该热值所确定的值； 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内 能的本事大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的外形、质量、体积等均无关；（ 3）公式： Qmq（q 为热值）；实际中,常利用Q吸Q 放即 cmt-t0= qm 联合解题；3.9 × 10 7J；（4）煤气的热值是3.9 × 10 7J/m3,它表示： 1m 3 煤气完全燃烧放出的热量是（5）火箭常用液态氢做燃料,是由于：液态氢的热值大,体积小便于储存和运输（ 6）炉子的效率： 定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比； 公式： =Q有效 / Q 总= cmt-t 0/ qm 3、内能的利用（ 1）内能的利用方式： 利用内能来加热；从能的角度看,这是内能的转移过程； 利用内能来做功；从能的角度看,这是内能转化为机械能；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 2）热机：定义：利用燃料的燃烧来做功的装置；能的转化：内能转化为机械能蒸气机内燃机喷气式发动机（ 3）内燃机：将燃料燃烧移至机器内部燃烧,转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机；它主要 有汽油机和柴油机；（ 4）内燃机大致的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲 程、排气冲程；在这四个阶段,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,而做功冲程是内燃机中唯独对外做功的冲程,是由内能转化为机械能；另外压缩冲程将机械能转化为内能；（ 5） 热机的效率： 热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率；公 式： =W有用 / Q 总= W 有用 /qm 提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧尽量减小各种热量缺失 机件间保持良好的润滑、减小摩擦；汽油机 柴油机名师归纳总结 不构造：顶部有一个火花塞；顶部有一个喷油嘴；第 12 页,共 14 页吸气吸入汽油与空气的混合气体吸入空气同冲程点燃式压燃式点点燃方式效率低高- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （ 6）汽油机和应用学习必备欢迎下载载重汽车、大型拖拉机小型汽车、摩托车柴 油 机 的 比相同冲程：活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端；2 周,经受四个冲程,做功1 次；较：点一个工作循环活塞往复运动2 次,曲轴和飞轮转动4、能量守恒定 律：能量即不会凭空消逝,也不会凭空产生,它只是从一种形式转化为其他形式,或者从一种物体转移 到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变；四、教学过程例 1： 汽油机是由四个冲程不断循环而工作的,图2 中表示内能转化为机械能的冲程是（）图 2 ABCD（）例 2 莱芜市 2006 以下四种现象中,只发生能的转移而不发生能的转化的过程是 A 、烧水时,水蒸气顶起壶盖 B 、闭合开关后,灯泡发光 C 、冬天,用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 D 、给电动自行车的蓄电池充电 四、堂上练习名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、用铝壶烧开水,壶中的水蒸气将壶盖顶起来,这是消耗水蒸气的 能转化成壶盖的 能；能对外做功,将水蒸气的2、以下事例中,能表示能量转化或转移具有“ 方向性 " 的事例是 A电能可以转化为机械能,机械能也可以转化为电能 B热量可以自发地从高温物体传递给低温物体,但却不能自发地从低温物体传递到高温物体 C动能可以和重力势能相互转化 D电能可以转化为内能,内能也可以部分地转化为电能3、内燃机的一个工作循环的四个冲程,图中表示的是其中的 _能转化成 _能_冲程；它将4、某学校每天需要将 1000kg、20的水烧开供师生饮用；（ 1）请运算学校每天烧开水所需要的热量时多少？（ 2）假如煤气的热值为3.9 × 107J/m3,燃烧煤气放出的热量只有60%被水吸取,学校每天烧水需要多少m 3的煤气？（结果保留一位小数）5、如图 8 所示,其中能量转化形式相同的是 A甲和乙 B乙和丙 C甲和丙 D乙和丁图 8 五、教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页