2022年人教版七年级英语语法知识总结.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 英语七年级语法学问总结1动词 be（ is,am,are）的用法我I用am, 你you用are,is跟着他 he,她she,它it ；单数名词用 is,复数名词全用 are；变否定,更简单,be后not加上去；变疑问,往前提,句末问号莫丢弃；仍有一条 须留意,句首大写莫遗忘；2this,that和it用法1this 和that是指示代词, it 是人称代词；2距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that；如：This is a flower. 这是一朵花； 近处 That is a tree. 那是一棵树； 远处 3放在一起的两样东西,先说 this, 后说 that；如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔；那是一支铅笔；4向别人介绍某人时说This is , 不说 That is；如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆；5This is 不能缩写 , 而That is可以缩写；如：This is a bike. That car. 这是一辆自行车；那是一辆轿车；6打电话时,介绍自己用 this, 询问对方用 that；如：Hello. Is that Miss Green. 喂,是格林小姐吗？ Yes, this is. Who是的,我是,你是谁？I am , Are you留意：虽然汉语中使用“我”和 “你” ,但英语中打电话时绝不行以说：？/Who are you. 7在回答 this或that作主语的疑问句时 Is this a notebook. 这是笔记本吗？, 要用 it 代替 this或that；如：Yes, it is. 是的,它是；Whats that. 那是什么？ It s a kite. 是只风筝；3these和 those用法this, that, these和those是指示代词, these是 this的复数形式 ,指时间 ,距离较近的或下面要 提到的人或事 ;those是that的复数形式 ,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物；This is my bed. That is Lily这是我的床；那是莉莉的床；These pictures are good. 那些画很好； Are those apple trees. 那些是苹果树吗？在回答主语是 these或those的疑问句时,通常用they代替 these或those以防止重复；如：Are these/those your apples. 这些 那些 是你的苹果吗？Yes, they are. 是的,他们是；名师归纳总结 4名词 s全部格第 1 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 单数名词后直接加“： Jims coat 吉姆的外套Jeff s mother 杰夫的妈妈以s结尾的复数名词,只加“ ”Teachers老师节 the twins books 双胞胎的书不以 s结尾的不规章的名词复数,加“s Children儿童节 mens shoes男式鞋表示两者共同拥有时,只在最终一个名词后加sLucy and Lilys mother 露茜和莉莉的妈妈 共同的妈妈,一个妈妈 表示两者各自拥有时,要在每个名词后加sLucy s and Kates rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间,两间房子）5There be句型1There be句型主要用以表达某物（某人）某地（某时）“ 某处（某时）有某人（某物）；”其基本结构为 “There be” 其中 there是引导词,没有词义；主语是 be后面的名词, be是谓语动词,在一般现在时中 be只用 is和are两种形式；下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首,主语跟在后；地、时放句末,强调置前头；如：There is a book on the desk. 有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首；如：On the desk there is a book. 2There be句型中的 be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词,有三个, am,is仍有 are；“There be ”真特殊,不留 am只留俩, 那就是 is仍有 are；要用 is仍是 are,须看其后的名词是单数仍是复数；如是单数或不行数名词用 is,否就就用 are；如：There is a tree behind the house. There is some water（水） in the bottle （瓶子） . There are some pears in the box. 3留意： 假如 “be”后的主语是由 and连接的两个或两个以上的名词,那么 be的形式要遵循“ 远亲不如近邻 ” 的原就；也就是说,如那个名词是单数或不行数名词要用“ be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的；is,是复数就用 are；如：There is a book and some pens on the floor. There are some pens and a book on the floor. 6like一词的用法like 用作及物动词,译为“ 喜爱 ” ；1后接名词或代词,表示喜爱某人或某物；如：I like the baby very much. 我特别喜爱这个小孩；2后接动名词 v. -ing ,表示 “ 喜爱做某事 ”,着重于习惯、爱好；如：Tom likes playing football. 汤姆喜爱踢足球；3后接动词不定式 to do ,表示 “ 有时地喜爱做某事” ,着重于某次详细的行为；如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 7句子单数变复数,留意以下五要素我喜爱读书,但我今晚想看电视；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I we, you you,she,he,it they如： She is a girl. They are girls.2am,is要变为 are；如：I m a student. We are students.3不定冠词 a,an要去掉；如：He is a boy. They are boys.4一般单数名词要变为复数形式；如：It is an apple. They are apples.5指示代词 this,that要变为 these,those；如：This is a box. These are boxes.8英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专出名词,它们的首字母必需大写,并且前面无需用冠词；用英语表示日期,其次序为月 +日+年,日和年之间需用逗号隔开；如：August 2nd ,20032003 年8月2日；也可以用日 +月+年来表示；如： 10th May ,20032003年5月10日英语日期前介词的使用：如指在哪一年或哪一月,就用介词 in,如详细到某一天,就需用介词 on；9.时间的表达法1 直读式,即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen 2 过、差式,即几点差几分,几点过几分；1:25 twenty-five past one 2:30 half past two （以 30分为分界线）3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five 315分可用 quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six 4时间前通常用 at. at 5 ok at 7:30 p.m. 10. want用法 1想干什么用 want to do sth They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部；2第三人称单数作主语,want要作变化 He wants to play basketball. Li Xia wants to play the piano. 名师归纳总结 3变疑问句,否定句要借助助动词do或does. t第 3 页,共 11 页 Do you want to play soccer ball . Yes , I do . / No , I dont. Does he want to go home by bus . Yes , he does . / No , he doesn- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1.形容词的用法：形容词用以修饰名词,表示人或事物的特点；在句中可以作定语、表语, 用于限定被修饰语的特点,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,；The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看；-I want that one. 我想要那个； -Which one. 哪一个 .-The new blue one. 那个蓝色新的；Can I have a look at the big nice one. 我能看一看那个大的美丽的吗 . 2、可数名词和不行数名词英语中名词分为可数名词和不行数名词；凡是可数计数的名词叫做可数名词 可以计数的名词叫做不行数名词；1可数名词分为单数和复数两种形式；可数名词前可以用不定冠词、数词或;凡是不 some, many等修饰；如： a man, a desk, an apple, an orange, some books, some children, tow pens. 2不行数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或 many等词语修饰,但可以用 some, a little ,much 等词语来修饰； 有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的, 有单数形式, 也可以有复数形式； 如：some water, a little milk ,much food,a piece of bread, tow bottles of ink, some glasses of water. 3、祈使句祈使句用来表示恳求、命令、建议、嘱咐等意图,读时用降调；祈使句一般不用主语,为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加 please ；确定形式直接以动词原形开头,否定形式就在句前加 Dont.Stand up, please. 请起立；Dont worry. 别担忧；4、 can 的用法：can是情态动词, 表示 “能,会,可以,被答应等 ” ,其后接动词原形, 否定形式为 cannot,可缩写为 cant.She can speak Japanese. 她会讲日语；I cant remember h is name. 我不记得他的名字了；Can you spell your name. 你会拼写你的名字吗 . 5、have/ has的用法：1 谓语动词 have表示 “ 有”,有两种形式： have和has,前者用于第一人称 I, we ,其次人称 you和第三人称复数 they,后者用于第三人称单数 he, she, it或单数名词；I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果,他有两个香蕉；You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师；Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车；2 have/has句型与 there be句型的比较：两者都表示“ 有” ,但用法不同；前者表示所属关系,即表示 “ 某人或某物有什么”,而后者表示存在,表示“某地有什么 ” ；They have some new books. 他们有一些新书；There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - She has a lot of pretty skirts. 她有许多美丽的裙子；There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有许多美丽的裙子；3 have/ has的否定句,一般要加助动词do/ does,再加 not构成,即 do not have dont have/ does not have doesnt have. She does not have a sister. 她没有姐姐；We don t h ave any classes on Saturday. 我们星期六没有课；Ann and I dont have a big room. 我和安没有一个大房间；4 一般疑问句由 “助动词 Do/ Does + 主语does.或者 No, don t/ doesnt.+ have + 宾语 ” 构成,回答用 Yes, do/ -Do you have a big house. 他们的房子大吗 . -No, they don不,他们的房子不大；-Does he have an eraser. 他有橡皮吗 . -Yes, he does. 他有的；5 特殊疑问句由特殊疑问词+ 助动词 do/ does + have +状语 构成；What do they have. 他们有什么 . What does he have. 他有什么 . How many telephones do they have. 他们有几部电话 . 6、介词用法：1 详细时间前介词用 at；He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床；She goes to bed at eleven o 她十一点睡觉；2 表示 “ 在早上,在下午,在晚上” 的短语中用介词在中午,在夜里” 的短语中介词用 at,不加冠词；in,且定冠词 the不能省略 ;表示 “in the morning 在早上, in the afternoon 在下午, in the evening 在晚上 at noon在中午, at night在夜里 3 表示 “ 在某天 ” 、“在某天的上午、下午等”的短语用介词 on；What do you usually do on Monday morning. 星期一上午你通常做什么 . He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看 DVD ；Parents take children to parks on June 1. 六月一日,家长们带着孩子去公园；4 在this, last, next, every 等词前面既不加介词,也不用冠词；What are you doing this afternoon. 今日下午你做什么 . He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去探望祖母；She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海；7、一般现在时 一般现在时表示常常性或习惯性的动作,或表示现在的特点或状态；名师归纳总结 其动词形式是：动词原形只有第三人称单数作主语时除外,要加-s其疑问句和否定第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 句需要用助动词 do或 does 1 确定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早；I visit my grandparents four times a month. 我一个月去探望祖父母四次；2 否定句用 dont + 动词原形来表示We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物；I don t think you like this colour. 我想你不喜爱这个颜色；回答时, 确定用“Yes, 3 一般疑问句就是把助动词do提前至句首, 后面动词用原形；主语 +do” ;否定句用“ No, 主语 +dont ”； Do they go to school at seven o他们七点去上学吗. -Yes, they do. -Do you like this skirt. 你喜爱这条裙子吗 . -No, I don不,我不喜爱；一般现在时用来表示常常的或习惯性的动作,常与以下的时间状语连用：often 常常,always 总是, sometimes 有时, usually 通常, every day/ week 每天 / 周等；He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学；I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母；She is always late for class. 她总是上课迟到；My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭；主语为第三人称单数时的一般现在时一般现在时态,当主语为第三人称单数时,谓语动词也要是第三人称单数,后要加 或-es；-sHe likes reading at night. 他喜爱夜里读书；She usually goes to school by bike. 她平常骑车上学；The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶；转换成否定句要加 doesn ,其后的动词用原形；Kelly doesnt get up early on Saturdays and Sundays. 凯丽星期六星期天起床不早；He doesn t feel well today. 他今日感觉不舒适；转换成一般疑问句,句首用Does,其后的动词用原形；Does he have lunch at school. 他在学校吃午饭吗 . Does it take long by train. 乘火车要很长时间吗 . 8、现在进行时态：概念：表示现在 说话瞬时 正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动；结构： 由be动词 am, is, are + 动词 ing构成, 其中 be动词要与主语保持数的一样；Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - -What are you doing now. 你现在在干什么 . -I m reading English. 我正在读英语；动词现在分词是动词原形变化而来的,规章变化如下：动词 ing形式叫动词现在分词,其构成如下：1 直接在动词后加 ing play playing, do doing, talk talking, sing-singing 2 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加 ing makemaking, write writing, have having, take taking 3 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing runrunning, stop stopping, putputting, swim swimming 留意对现在进行时态的判定；判定一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语,一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语；现在进行时表示现在 说话瞬时 正在进行或发生的动作；因此,这个时态最常用的时间状语是now; 但有不少句子并没有now,只能通过提示语如 look 、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时；She is cleaning her room now. 她正在打扫房间；Look. The girl is dancing over there. 看.那个女孩在那里跳舞；-Can you go and play games with me. 你能和我们一起做嬉戏吗 . 9,一般过去时一般过去时 ：陈述句用动词的过去式形式；eg:I went fishing yesterday. 一般疑问句句首是 was/were 和 did 两种结构,eg:Were the apples good. /Did you ride a horse . 用 Yes/No 回答；一般过去时的否定句由助动词did 加上 not 构成；疑问句应在主语前加上助动词did ,并将原谓语动词变为原形,如： We did not go to the cinema yesterday. Did you have a good time during the summer holiday. When did you get to school this morning. 一般过去时的时间状语都是明显表示过去的,如：in 1998 、three months ago 等；动词的过去式 分为规章动词和不规章动词两种；yesterday 、last night 、last week、1. 规章动词只要在动词词尾加上 ed即可；详细方法是一般情形直接加,如： clean-cleaned；2. 词尾是不发音字母 e的,可只加上 d,如： like-liked；3. 词尾为重读闭音节,结尾只有一个辅音字母的,应双写该辅音字母,再加上 ed,如：stop-stopped；4. 词尾为辅音字母加 y的,应将 y改为 i 再加上 ed,如： study studie 5. 不规章动词有其自己的变化形式,只能分别记忆,参看142页不规章动词表；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 方位介词： in, on, under, behind, near, at, of 1. in 表示 "在 中 " , "在 内 "；例如：in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2. on 表示 "在 上 "；例如：on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3. under表示 "在 下 "；例如：under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4. behind 表示 "在 后面 "；例如：behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5. near表示 "在 邻近 "；例如：near the teacher's desk 在讲桌邻近 near the bed 在床邻近 6. at表示 "在 处 "；例如：at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7. of 表示 " 的 "；例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画 2. 冠词 a / an / the: a map of China 一张中国地图冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物；冠词有不定冠词和定冠词两种；不定冠词有两个形式,即 a和an；a用在以辅音音素开头的词前,如 a book; an用在以元音音素开头的字母前,如 an apple. a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个；This is a cat. 这是一只猫；It's an English book. 这是一本英语书；His father is a worker. 他的爸爸是个工人；the既可以用在可数名词前,也可以用在不行数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物；Who's the boy in the hat. 戴帽子的男孩是谁呀？- What can you see in the classroom. - 你能在教室里看到什么呀？- I can see a bag.- 我能观察一个书包；- Where's the bag. - 书包在哪呀？名师归纳总结 - It's on the desk.- 在桌子上；第 8 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3.some和any 在确定句中用 some.例如：There are some books on the desk.桌子上有一些书；Lucy has some good books 露西有一些好书；在疑问句和否定句中用 any；例如：Is there any ink in your pen. 你的钢笔里有墨水吗？Do you have any brothers and sisters.你有兄弟姐妹吗？There isn't any water in the glass. 杯子里没有水；记住它们的特殊用法；some亦可用于表示希望得到对方确定的答复或表示建议、委婉恳求的疑问句中,这一点我们不久就会学到；例如：Would you like to have some apples. 你想吃苹果吗？any也可用于确定句中,表示 "任何的 "；例如：Any one of us can do this. 我们当中任何一个都能做这个；some 和any的用法是常常显现的考点,期望大家能精确地把握它们的用法；4.family family 看作为一个整体时, 意思是 "家庭 " ,后面的谓语动词 be用单数形式 is ；如把 family看作为家庭成员时,应懂得为复数,后面的谓语动词 be应用 are；My family is a big family. 我的家庭是个大家庭；My family are all at home now. 我的家人现在都在家；Family 强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员；home指个人诞生、被抚养长大的环境和居住地点；house指"家"、"房屋 ",侧重居住的建筑本身；His family are all workers. 他的家人都是工人；My home is in Beijing. 我的家在北京；He isn't at home now. 他现在不在家；It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片；5. little 的用法a little dog 一只小狗, a little boy 一个小男孩； little 常用来修饰有生命的名词；* 但little 仍可表示否定意义,意为"少的 ",加不行数名词；There is little time. 几乎没时间了；There is little water in the cup. 杯中水很少；二. 日常用语1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture. I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange. Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen. It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看；see 在这是 "明白、懂了 ",不行译作 "观察 "；例如：8. Please have a seat. seat表示 " 座位 " ,是个名词； have a seat表示 "就坐 ",也可以说 take a seat, 和sit down 的意 思相同；II. 名词的数：1.规章名词的复数形式：下：名词的复数形式, 一般在单数形式后面加-s或-es；现将构成方法与读音规章列表如规章例词1一般情形在词尾加-s map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days 2以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes 3以-f 或-fe结尾的词变 -f和-fe为v再加 -es leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,loaf-loaves,wife-wives 加-s belief-beliefs,chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs,gulf-gulfs 4以辅音字母加 y结尾的名词,变 y为i加-es party-parties,family-families,story-stories,city-cities 5以元音字母加 y结尾的名词,或专出名词以 y结尾的,加 -s toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys 6以辅音字母加 -o结尾的名词一般加-es hero-heroes,Negro-Negroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes 不少外来词加 -s piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos 两者皆可 zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos 7以元音字母加 -o结尾的名词加 -s radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos 8以-th 结尾的名词加 -s truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths, 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页