2022年品德与社会教学设计通信.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案爱惜通信设施,遵守通信规范教学设计 设计理念品德与社会课程标准指出：儿童是在真实的生活世界中 感受、体验、领会并得到各方面的进展的；重视课程与儿童生活世界的联系, 让课程变得对儿童有意义,这将有利于他们构建真正属于自己的学问和才能,形成内化的道德品质； 依据这一基本 理念在设计中突出以儿童生活为基础从多角度为孩子搭建熟悉 通信规范的平台；使孩子们从不同角度走进文本,走进课程；扩 高校生的认知,形成分析问题、熟悉问题的才能；教材分析爱惜通信设施,遵守通信规范是冀教版品德与社会四年“ 电 级下册第三单元第四课内容；教材支配了“ 爱惜通信设施”话机的自述”“ 私拆别人信件是违法行为” 这些丰富的内容；很 好地表达了新课程中“ 以人为本” 的核心理念,这一课的支配,对于达到品德与社会课程标准,从小培育同学正确观看四周 社会,适应社会生活才能,具有重要意义；学校四年级的同学对 于通信设施并不生疏, 可以说是当今社会生活中必不行少的,但 是如何正确使用, 怎么规范自己在通信中的规范却明白很少,有好多同学甚至打电话的时候很少用礼貌用语,更别说对一些公共通信设施的爱惜了； 学校思品的最大的训练功能就是培育同学的 良好品行, 所以我认为, 这节课的重点应当放在 “ 爱惜通信设施”和“ 电话机的自述” 两部分上；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学目标：1、知道爱惜通信设施人人有责,明白通信的基本礼仪和道 德规范；（学问）2、能对生活中遇到的通信道德问题做出正确的判定和选 择；（才能）3、懂得和自觉遵守通信的基本礼仪和道德规范,树立良好 的社会公德意识； （情感和态度）教学重点：知道通信的基本礼仪和道德规范,素养；教学用具：多媒体课件 教学流程：一、 导入新课；讲究通信礼仪, 提高文明生活即社会,社会即训练；同学们,欢迎你再次走进“ 小课 堂,大社会” 欢乐四非常现场；大家都知道,现代通信技术的发 展,拉近了人们的距离,增进了人们之间的沟通,地球成为一个 小小的村落； 那么,你知道人们之间有哪些通信方式吗？在这几些通信方式中我们最常见的、最便利的要数打电话了；但是如何接打电话仍大有讲究, 仍是一门学问呢； 今日这节课我们就来学 习第四课 :爱惜通信设施,遵守通信规范；二、 学习新课：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、七嘴八舌话礼仪 师：谈到通信规范, 我们就会想到一些关于通电话的基本常 识；第一让我们来七嘴八舌话礼仪；电话大家都会打吧；（会）我们来听听一部电话机的苦恼；师：这就是这部电话机的苦恼,请同学们认真观看,图上的 小伴侣这样做对吗？假如不对,应当怎么做？生看图自主沟通；师：知道一些打电话的基本常识的同学快请坐端正；打电话 大有学问,可以说是一门艺术；从刚才的沟通中,我们知道打电 话时要留意话语要文明, 语言要简短,不行以任凭拨打报警电话,转告话语时可以先询问对方；接下来我们来读一读下面几个生活中的例子,告知他们应当怎样做；生看图沟通；师小结：在公共场所,在手机越来越普及的今日,我们 在使用手机时,不仅要留意以上所说的这些,仍要留意当不使用手机时, 请锁住手机按钮,以防意外拨打诸如119 、110 、120 等特别的电话号码；2、争当通信规范好少年；师：在上面的活动中,我发觉每位同学都在积极积极地 发言,主动地参与到活动中,接下来让我们做个小嬉戏,模 拟打电话, 争当通信规范好少年；情愿参与这个嬉戏的同学请 坐好；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）我突然发烧了,其次天不能到校上课,于是给班主任 刘老师打电话,跟老师请假；（2）、有人打电话找爸爸,可爸爸不在家；（3）、4 月 14 日上午 7 时 49 分青海玉树县发生 7.1 级地 震,请你给灾区的小伴侣打电话,传递你的爱心；3、创编通信规范歌 同学们,你能试着来编一首通信规范歌谣吗？通信规范歌 接打电话有讲究,通信规范要遵守；文明用语嘴边挂,语调热忱又自然；声量适中仍清楚,简明扼要把话说；时间空间要把握,打错电话要赔礼；电话不是玩嬉戏,不通也别乱出气；公共场所把机关,敬重别人和自己；破坏设施不应当,私拆信件是违法；微小言行映素养,文明做人在点滴；三、全课总结 : 同学们,接打电话是一门学问,是一门艺术,我们作为 现代文明人,在通信时,不仅要做到语言规范,语调热忱、语速适中,仍要留意打电话的时间、场所,敬重对方等等；总之微小的言行往往能反映出人们的文明素养,提高文明程名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案度要从身边的小事一点一滴做起；遵守通信规范,提高文明素养；教学板书：爱惜通信设施 遵守通信规范 争当通信模范 教学反思：我们肯定要爱惜通信设施,品德与生活要面对儿童的现实生活,它来源于生活,同 时又回来于生活, 所以在教学中我除了重视让同学辩一辩,更注 重了让同学练一练, 让同学用学到的学问与技能,实际地打打电话,让同学感受到了学习的乐趣和胜利的欢乐,的才能和聪明；同时提升了同学名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案品德与社会是一门活动性的综合课程,该如何环绕教学 目标设计新奇、好玩,又有实效的活动,达到更好的教学成效,是我们始终在思索的问题；他要求面对儿童的现实生活,它来源于生活, 同时又回来于生活； 在本节课的教学中执教老师做到了 以下几点：一、 从儿童的生活实际动身定位目标；学校四年级的同学 对于通信设施并不生疏,可以说是当今社会生活中必不行少的,但是如何正确使用,怎么规范自己在通信中的规范却明白很少,有好多同学甚至打电话的时候很少用礼貌用语,更别说对一些公共通信设施的爱惜了； 学校思品的最大的训练功能就是培育同学 的良好品行,执教老师把这节课的重点放在“ 爱惜通信设施” 和“ 电话机的自述” 两部分上,目标定位精确；二、 以提高儿童的生活才能为依靠进行教学；儿童是在真 实的生活世界中感受、体验、领会并得到各方面的进展的；重视课程与儿童生活世界的联系,让课程变得对儿童有意义,这将有利于他们构建真正属于自己的学问和才能,形成内化的道德品 质；这节课中老师除了重视让同学辩一辩,编一编,更留意了让 同学练一练,让同学用学到的学问与技能,实际地打打电话,让同学感受到了学习的乐趣和胜利的欢乐,和聪明；同时提升了同学的才能三、 以关注每一个儿童的成长为最终目标；课标要求：课程要关注每一个儿童的成长,进展儿童丰富的内心世界和主体人名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案格,表达以育人为本的现代训练价值取向,培育儿童对生活的积极态度和参与社会的才能,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人；这节课中同学共有40 人,几乎人人发言,参与率达到了 96% ,当堂达标率达到了 85% ,这位老师在平常的教学中时时关注同学,课堂是是同学的引导者,课后是学生的伴侣, 准时发觉和指导同学成长道路中显现的问题；真正做到了关注每一个儿童的成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页