2022年人教版九年级化学上册第二单元测试题附答案详解.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 新课标版其次单元优秀学习资料欢迎下载1 我们四周的空气测试题一、挑选题 每道题只有 1 个选项符合题意,每道题 3 分,共 33 分 1空气是一种珍贵的资源,空气中体积分数约占 21%的是 ；A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体2以下物质中,前者属于纯洁物,后者属于混合物的是 ；A净化后的空气、五氧化二磷B水银、澄清石灰水C生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体D锰酸钾、液氮3以下关于空气中各组成成分的说法中,正确选项 ；A空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应B空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳C空气中的氮气可作为生产氮肥的原料D空气中的稀有气体没有任何使用价值4有些人进入高原地区会有高原反应,吸氧是克服高原反应的方法之一,吸氧可以克服高原反应的缘由是 ；B氧气可以燃烧A氧气可供应呼吸C氧气可以支持燃烧D氧气是无色无味的无毒气体5以下变化中,不属于缓慢氧化的是 ；A酿酒 B钢铁生锈 C木炭燃烧 D食物腐败6“ 神舟八号” 太空舱利用 NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而 NiFe2O4的质量和化学性质都不变；就 NiFe 2O4 在该过程中是 ；A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂7以下关于试验室用高锰酸钾制取氧气的说法中,正确选项 ；A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B反应不需要加热C试验时先检查装置的气密性D验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8如下图所示依次是试验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置；其中不正确名师归纳总结 的是 ；第 1 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 优秀学习资料欢迎下载D B C 9试验室制取气体挑选收集方法时,在以下性质中,必需考虑的是 ；颜色；密度；溶解性；可燃性；能否与水反应；BCD10如右图所示,当过氧化氢溶液逐滴滴下时,观看到的 现象是 ；A气球胀大,红墨水左移 B气球缩小,红墨水右移 C气球胀大,红墨水右移 D气球缩小,红墨水左移11为查找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过试验比较它们的成效,设计了如下图所示的试验,在四组对比试验中,成效最差的是 ； 第四组 第一组 其次组 第三组 A第一组同时试验,观看比较反应过程中两个气球体积的变化 B其次组同时试验,观看比较反应过程中两者产愤怒泡的快慢 C第三组分两次试验,看木条是否能复燃 D第四组分两次试验,比较收集肯定体积的气体所需要的时间 二、填空题 共 47 分 12有 A、B、C、D 四种物质； A 是无色气体,能使带火星的木条复燃； B 为暗红色粉末,在空气中能猛烈燃烧产生大量白烟；C 能在 A 中燃烧发出蓝紫色火焰；某银白色金属在A 中能猛烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D；据此完成下列空白：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 写出以下物质的名称：A 优秀学习资料欢迎下载；D ；C 2 写出中反应的文字表达式：；13某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体,他进行了如下探究：提出问题： 建立假设：袋内气体可能是二氧化碳试验方案：将燃着的木条伸入已收集该气体的集气瓶中,观看现象；获得证据： 得出结论： 1 他提出的问题是； 2 其他同学一样认为该试验方案是不合理的,正确的试验方案是：将收集的气体,观看现象； 3 对充入气体的基本要求是 至少写两点 ,； 4 除上述二氧化碳可做填充气外,你能说出哪些气体也可以做填充气：；14如右图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方进行试验；请完成下表中的空白： 提示：白磷与红磷类似,燃烧都生成五氧化二磷,但是白磷燃烧所需达到的温度只有40oC 试验结论空气的成分按体积运算,约占 l/5 试验目的试验现象测定空气中白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,的体积分数最终停在刻度约为 填整数 的位置上15化学试验中经常会显现意外情形,这时,我们要依据详细情形区分对待,善于发觉和分析问题；请完成以下空白： 1 用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈紫红色,缘由是； 2 做细铁丝在氧气中燃烧的试验时,集气瓶底部破裂, 缘由是； 3 做铁丝在氧气中燃烧的试验,没有观看到火星四射,缘由是；三、试验题 共 20 分 名师归纳总结 16化学是一门以试验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与试验的重要作用分第 3 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载不开的；结合如下图所示的试验装置图,完成以下空白；A B C D E 1 写出指定仪器的名称：； 2 下面四种途径都可以得到氧气：过氧化氢甲氧气丙氯酸钾高锰酸钾乙丁空气写出试验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应的文字表达式：甲：；乙：反应；丙：；它们都属于 3 试验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是 填字母 ,某同学观看到发生装置内有大量气泡时,开头用C 装置收集氧气,过一段时间后,检验氧气是否收集满；的方法是 4 用“ 高锰酸钾制取氧气” 的试验中,检查装置气密性的方法及观看到的现象是；试验终止时,先熄灭酒精灯,后将导名师归纳总结 管从水槽中取出,可能引起；第 4 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 新课标版优秀学习资料欢迎下载2 其次单元我们四周的空气测试题一、挑选题：1、前者属于物理变化,后者属于化学变化的是：A、水结成冰,冰融解成水 C、酒精挥发,酒精燃烧B、鸡蛋变臭 ,人体呼吸 D、铁生锈,电灯通电发光2、以下物质属于纯洁物的是：A、冰水共有体B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气D、雪碧饮料3、我国城市及四周地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是：A、二氧化硫、二氧化氮、氮气 C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、如下列图,等体积的甲乙两集气瓶内布满空气,燃烧匙内分别盛有过量 的红磷和碳,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开止水夹,出的现象的 是：A、甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入 C、甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入B、甲、乙两瓶均有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入5、某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体肯定是：A、氮气B、难溶于水,比空气轻C、氧气D、难溶于水,比空气重6、以下说法中正确选项：名师归纳总结 A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B、铁丝伸入氧气中火星四射C、第 5 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载硫粉在氧气中燃烧产生光明蓝紫色火焰 化合反应必定是氧化反应D、氧化反应未必是化合反应,而7、试验室制取氧气的过程如下,正确次序是：给试管加热；熄灭酒精灯；检查气密性；把高锰酸钾装入试管,在试管口堵一小团棉花, 用带导管的胶塞塞紧, 固定在铁架台上； 用排水法收集氧气；从水中取出导管；A、B、C、D 、8、如下图所示,点燃和熄灭酒精灯的操作中正确选项：A、B、C、D、9、正确量取 8ml 液体,应选用的最合适仪器有：5ml 量筒10ml 量筒50ml 量筒胶头滴管A、B、C、D、10、自 1999 年初北京市政府实行措施、强制各单位使用脱硫优质煤、主要为了防止以下哪种气体对空气的污染：A、二氧化硫B、二氧化氮C、二氧化碳D、一氧化碳11、以下物质中含有氧气的是：A、双氧水B、高锰酸钾C、二氧化锰D、液态空气12、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载木条分别插人瓶中,观看到的现象依次为：甲中火焰熄灭, 乙中木条连续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺；就可判定出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：A、氧气、氮气、空气B、氮气、空气、氧气C、空气、氧气、氮气D、氮气、氧气、空气13、 当今化学家在环境问题上的最新构想是： “ 变废为宝 ,实现物质资源的循环； ”例如：此构想一旦实现, 既能解决能源问题的危机, 又能起到排除大气污染的目的；此构想中两个转化过程的变化为：A、均为物理变化 B、为物理变化为化学变化C、均为化学变化 D、为化学变化为物理变化14、用托盘天平称量某物质时,调零后将该物质置于右盘上,而砝码置于左盘,当天平平稳时,砝码读数为9g,游码读数为 0.8g,就该物质的实际质量：A、9.8g B、8.2g C、9g D、无法确定二、填空题 共 26分 ：15、5 分在以下物质中挑选适当物质填空填字母 ：E、水F、氧气G、A、空气B、二氧化硫C、红磷D、五氧化二磷氮气；1能使带火星木条复燃的气体 是；2无色有刺激性气味的气体名师归纳总结 3在氧气中反应,产生大量白烟的是；第 7 页,共 17 页4属于混合物的是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5属于易燃物的是优秀学习资料；欢迎下载16、4 分铁丝在氧气里猛烈燃烧生成色固体物质；做这个试验时,应预先 在 盛 氧 气 的 集 气 瓶 里 装 入 少 量 的 水 或 铺 一 层 细 沙 , 其 目 的是,该反应的文字表达式是；17、7 分用序号填空：二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；它的密度比空气大；加热并在有 V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；试验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；菌；二氧化硫可以用于消毒杀二氧化硫易液化；二氧化硫易溶于水生成亚硫酸；以上描述中属于二氧化硫物理性质的是；属于二氧化硫化学性质的是,属于二氧化硫制法的是（填序号）；写出二氧化硫与氧气,二氧化硫与水反应的文字表达式：；18、6 分在“ 大气中二氧化碳增多的功与过” 的辩论会上,有如下观点：二氧化碳增多造成温室效应,使气候反常,给人类带来了灾难；二氧化碳增多为植物光合作用供应了足够的原料,是近年来农作物丰收的缘由名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载之一；1写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例不能与此题所举例子相同 ：_2从自然界碳循环的角度,你认为二氧化碳增多的缘由是 号 _；填序A、大量燃烧石油和煤B、大面积砍伐森林C、淡水不断削减3在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好,看法：也有人认为少些好； 请谈谈你的_ 19、4 分用数字填空：向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的g；向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的mL；取用药品时,假如没有说明用量,应取少量,如液体取在中学化学试验中所用的托盘天平一般精确到三、简答题 共 18分 ：20、（10 分）将暗紫色（或紫红色）的固体 A 加热,产生一种无色无味的气体 B；取淡黄色粉末 C 点燃放入 B 中,产生光明的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气 味的气体 D,试回答：（4 分）写出上述物质的名称： A ,B ,C ,D ；（ 6 分）写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号写出其反应类型：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载2 21、8 分一次试验终止时,小李遗忘将酒精灯帽盖上,其次天再去点燃时,怎 么也点不着,这是怎么回事呢？小李想探个到底,于是便设计进行了以下试验：检查灯内是否仍有足量的酒精,发觉酒精量充分 将灯内的酒精到出少量点燃,能很好的燃烧 挤压灯头处的灯芯,很难挤出液体；点燃挤出的一滴液体,其不能燃烧 将灯帽盖好放置几小时后,或直接在灯头上滴几滴酒精,再去点燃时,酒精灯 能正常燃烧；去学校图书室查阅了有关资料,记录了如下有关的信息：酒精（学名乙醇）是无色透亮、具有特别香味的液体；它易挥发,能与水以任意比例混溶,并能溶解多种有机化合物, ；试验室酒精灯所用酒精一般是 95%的工业酒精 ；酒精的沸点为：请回答以下问题：（1）通过试验能得出的结论是（2）小李设计进行试验的目的水的沸点： 100是；（3）试验挤出的一滴液体不能燃烧的可能缘由是：；（4）通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载；四、试验题 共 28分 ：22、（4 分）右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等；回答以下 问题：（1）收集气体从 a 端进入集气, 该气体必需具有的性质是；（2）收集气体从 b 端进入集气, 该气体必需具有的性质是；（3）装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入；（4）用水将瓶中贮有的气体排出访用,水从 端进入；23、（15 分）某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化 学性质的试验,依据下图的试验装置回答疑题：写出图乙中各仪器的名称：名师归纳总结 、法、表达、第 11 页,共 17 页、；（甲或乙）,收集氧气可用法制取氧气应选用的装置是和；此反应的文字式为；木炭在图丁中燃烧的现象是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 图戊中的现象为优秀学习资料欢迎下载,说明木炭燃烧的产物名师归纳总结 有； 木 炭 燃 烧 这 个 反 应 的 文 字 表 达 式第 12 页,共 17 页为；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载参考答案一、挑选题 每道题只有1 个选项符合题意,每道题3 分,共 33 分 0.94%、1解析：空气的成分按体积运算,大约是：氮气78%、氧气 21%、稀有气体二氧化碳 0.03%、其他气体和杂质0.03%；参考答案： C 2解析：纯洁物只由一种物质组成 的混合物有空气、自然界中的水、溶液等；,而混合物由两种或两种以上的物质混合而成；常见 A 中空气是混合物,五氧化二磷是一种物质,属于纯洁物, A 不正确； B 中水银就是金属汞,为纯洁物,澄清石灰水是氢氧化钙和水形成的 混合物, B 正确； C 中生锈的铁钉是由铁锈和铁形成的混合物,高锰酸钾充分加热后的剩余固体为锰酸钾和二氧化锰形成的混合物,的氮气,也属于纯洁物,D 不正确；参考答案： B C 不正确； D 中锰酸钾属于纯洁物,液氮就是液态3解析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它能跟许多物质发生化学反应,有的 是需要点燃的条件,比如大部分燃烧,有的常温下就可以发生,比如缓慢氧化 钢铁生锈、食物腐烂等 ,A 不正确；空气中的二氧化碳和人体呼出的二氧化碳都是二氧化碳,是同一 物质, B 不正确；空气中的氮气用途比较多,常用作爱护气,也是制造硝酸和化肥的重要原 料, C 正确；稀有气体常用作爱护气,可制成多种用途的电光源等,D 不正确；参考答案： C 4解析：有些人进入高原地区会有高原反应,是由于高原地区空气淡薄,氧气少,所 以需要吸氧,由于氧气可以供应呼吸；参考答案： A 5解析：依据反应的猛烈程度不同,氧化反应可以分为猛烈氧化（比如燃烧）和缓慢 氧化,燃烧是猛烈的氧化反应,有明显的发光、放热,而缓慢氧化进行得很慢,甚至不简单 被觉察,常见的缓慢氧化有动植物的呼吸、食物的腐烂、酒的酿造、钢铁生锈等；参考答案： C 6解析：在化学反应中能转变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在 化学反应前后都没有变化的物质叫催化剂；参考答案： C 名师归纳总结 7解析：用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应需要加热,应挑选固-固加热型发第 13 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载生装置,即大试管和酒精灯,故A、 B 不正确 ; 全部气体的制取试验前都要检查装置的气密性, C 正确 ; 氧气的检验和验满都用带火星的木条,但是检验氧气应将带火星的木条伸入集 气瓶中,而验满时应将带火星的木条放在集气瓶口,D 不正确；参考答案： C 8解析：试验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应物为固体,反应条件是加热,所以挑选固固加热型发生装置,A 正确； 收集氧气可以用向上排空气法和排水法,用向上排空气法收集时应留意导管要伸到集气瓶的底部,B 正确； 检验氧气应将带火星的木条伸入集气瓶中,不应当用澄清的石灰水,C 不正确；木炭在氧气中燃烧,用镊子夹住木炭在酒精灯 火焰上加热至红热,然后从上往下渐渐伸入,D 正确；参考答案： C 9解析：试验室制取气体挑选的收集方法取决于气体密度与空气密度的相对大小和气 体是否与水反应以及在水中的溶解性；参考答案： D 10解析：当过氧化氢溶液逐滴滴下时,接触到二氧化锰,在二氧化锰的催化作用下,分解放出氧气,集气瓶内的压强增大,大于外界大气压,所以气球缩小,气球内原有的气体 就会推动红墨水向左移动；参考答案： D 11解析：第一组试验同时进行,假如相同时间内放出的气体体积不同,就气球胀大的 程度就不同, 因此可以通过观看比较反应过程中两个气球体积的变化来比较催化剂对过氧化 氢分解的成效, A 正确 ; 其次组同时试验,可以通过观看比较反应过程中两者产愤怒泡的快慢来比较催化剂对过氧化氢分解的成效,B 正确 ; 第三组分两次试验, 看木条是否能复燃,只能比较得出某物质常温下能加速过氧化氢分解,但是假如两物质都能加快过氧化氢的分解,伸入带火星的木条都会复燃,无法比较两种物质的催化成效哪个更好,所以 C 不正确 ; 第四组分两次试验,比较收集肯定体积的气体所需要的时间,实际上就是比较产生氧气的速率,可以达到试验目的,故 D 正确；参考答案： C 二、填空题 共 47 分 12解析：此题属于文字表达式的推断题,难度不是很大,依据物质的颜色以及物质参加反应时的特点现象就能很快得到答案；能使带火星的木条复燃的气体是氧气；暗红色粉末,在空气中能猛烈燃烧产出大量白烟的物质是红磷；在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的是硫粉；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载在氧气中燃烧火星四射、放热、生成黑色固体的金属是铁,生成的黑色固体是四氧化三铁；参考答案： 1氧气硫四氧化三铁点燃四氧化三铁 2 磷氧气点燃五氧化二磷铁氧气13解析： 1一般是依据提出的问题来建立假设,所以此题可以依据假设来反推提出的问题, 由于假设是： 袋内气体可能是二氧化碳,所以提出的问题就是袋内的气体是什么？ 2 设计的试验方案就是要检验该气体是否是二氧化碳,而检验二氧化碳应当用澄清的石灰水,由于能使燃着的木条熄灭的气体不肯定就是二氧化碳,仍可以是其他不能燃烧也不支持燃烧的气体,比如氮气等,所以正确的试验方案是：将收集的气体通入澄清石灰水中,观看现象； 3挑选充入的气体,不仅要考虑气体本身的性质,常温下要比较稳固,一般不与其他物质发生化学反应,同时仍要考虑实际生产、生活的需要,最好原料易得,价格廉价,又由于该气体是充在装有薯片的包装袋里,所以要求对人体没有危害； 4 依据对充入气体的基本要求,即常温下比较稳固、原料易得、价格廉价、对人体没有危害,可以挑选氮气和稀 有气体；参考答案： 1袋内是什么气体？ 或其他合理答案 2 通入澄清石灰水 3 对人体没有危害、原料易得 价格廉价 4 氮气、稀有气体 14解析：此题是空气中氧气含量测定的变形装置；从试验结论入手,空气的成分按体 积运算约占 l/5 的是氧气,所以本试验的目的是测定空气中氧气的体积分数；白磷燃烧会放 出大量的热,使玻璃容器内的压强增大,大于外界大气压,活塞先向右移动,等试验终止冷 却到室温后, 由于白磷燃烧消耗了氧气,使玻璃容器内的压强减小,减小的压强就是被消耗 的氧气的体积引起的压强,试验前活塞停在 10 mL 刻度处,即原有的空气总体积为 10 mL ,氧气的体积约为： 10 mL × 1/52 mL,所以注射器的活塞最终会向左移动,移至 10 mL 2 mL8 mL 处；参考答案：氧气 8 氧气15解析： 1 用高锰酸钾制氧气时,由于反应物高锰酸钾是粉末状的,产生的氧气 在逸出时可能会将高锰酸钾带到试管口,进入导管, 沿着导管进入水槽中,使用排水法收集 到的氧气呈紫红色, 所以用高锰酸钾粉末制氧气时应在试管口放一团棉花,以防其进入导管； 2 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热,生成的高温物质溅落瓶底,会使集气瓶炸裂,所以在名师归纳总结 进行这个试验前,应当事先在集气瓶底部放一些水或细沙,起到降温或隔热的作用； 3 做第 15 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 铁丝在氧气中燃烧的试验,优秀学习资料欢迎下载有几个因素很重要：一个是氧气的要想观看到火星四射的现象,浓度要比较高, 铁丝在空气中不能燃烧,就是由于氧气的浓度不够；一个是反应的温度要达到铁丝的着火点,所以铁丝下端要系一根火柴,引燃铁丝； 仍有一个重要因素就是铁丝与氧气的接触面积要大,所以试验前要对铁丝进行一些处理：打磨铁丝,以除铁锈,并将铁丝盘成螺旋状以增大铁丝的受热面积,使反应简单进行；参考答案： 1试管口未放一团棉花 2 集气瓶中未放少量水或铺一薄层细沙 3 氧气的浓度不够 或铁丝表面有铁锈或油漆等三、试验题 共 20 分 16解析：试验室用过氧化氢制取氧气,反应不需要加热,所以选用的发生装置是 B,氧气的验满方法是：将带火星的木条放在集气瓶口,如木条复燃,就氧气已收集满；这里要留意这类题的答题模式：试验方法、一般操作、现象和结论,所以语言表述要完整；检查装置气密性也是考试的一个重点,它的一般程序是：第一步先形成密闭体系,然后再转变体系的压强, 观看现象, 因此这个装置气密性的检查方法是先连接好仪器,将导管的一端没入液面以下 这是为了形成密闭体系 ,然后用手捂住大试管 这是利用热胀冷缩的原理,转变体系的压强 ,观看导管口是否有气泡冒出；参考答案： 1酒精灯 集气瓶二氧化锰 加热 2 过氧化氢 水氧气 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气二氧化锰氯酸钾 加热 氯化钾氧气 分解 3 B 将带火星的木条放在瓶口,木条复燃,证明氧气已集满 4 连接好仪器,将导管的一端没入液面以下,用手捂住大试管,导管口冒气泡；水倒吸,使热的大试管破裂；答案：1C、2A、3B、4C、5D、6C、7B、8AC、9D、 10A、11D、12B、13C、14B、15、（1）F （2）B （ 3）C （4）A （5）C 16、黑 防止生成的灼热熔化物溅落炸烈瓶底 铁+氧气 四氧化三铁17、（1） （2）二氧化硫 +氧气 三氧化硫 二氧化硫 +水 亚硫酸18、1 动植物的呼吸 2AB 3 我认为空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范畴内,以保证作物光合作用的需要,且不产生温室效应； 留意：考生如答多或少好时, 也可能有正确答案, 如有平稳思想和能使用详细情形进行说明名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载也可参照得分, 如：少些好,由于目前二氧化碳含量太高已造成了严峻的温室效 应 19、1/3 2/3 1-2mL 0.1 分解反应 20、高锰酸钾氧气硫二氧化硫高锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 硫+氧气二氧化硫 化合反应 21（1）酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的（ 2）检查灯体内的酒精是否可以燃烧（ 3）顶部灯芯处的酒精挥发,造成该处酒精中水的含量增高（ 4）没有盖上灯冒,使得灯芯上的酒精挥发,所以不易被点燃22、1 气体密度小于空气 2 气体密度大于空气 3a 4b 23、酒精灯试管铁架台橡皮塞导管二氧化甲排水法向上排空气法过氧化氢水+氧气猛烈燃烧发出白光,放出大量的热澄清的石灰水变浑浊碳名师归纳总结 碳 +氧气二氧化碳第 17 页,共 17 页- - - - - - -