2022年小学语文古诗文训练.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文古诗文训练1、春雨经常是历代诗人们吟颂的对象；“ 沾衣,；” 你像牛毛,像花针,伴着温顺的春风,打在身上将湿未湿；此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ 天街,；” ,仍想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风,；” 这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点； 春雨也有不兴奋的时候；如：“ 春潮,；” 也有突如其来的,令很多花儿“ 绿肥红瘦” 的春雨, 如“ 昨夜,；”2、“ 不知；” 在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最宠爱的是和风细雨,“春城,；”是多么富有诗情画意啊！3、“ 小荷,；” 刚刚开头开放的荷花,亭亭玉立,令人宠爱,而盛开的荷花却是“ 接天,；”等到“ 荷尽” 的时候,预示着夏天已进入尾声了；4、按要求写诗句：（ 1）秋“ 霜” ：“ 月落,；”,；”（ 2）秋“ 叶” ：“ 停车1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）秋“ 月” ：“ 春花,；”（ 4）秋“ 露” ：“ 可怜,；”5、“ 以宠爱祖国为荣,以危害祖国为耻” 古往今来,很多仁人 志 士 为 了 祖 国 , 抛 头 颅 洒 热 血 , 文 天 祥 说 道 ： “人生,” 陆游临终前仍警告儿子：“ 王师,” ；王昌龄发出了“ 但使,”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ 春愁难遣,” ；岳飞就怒发冲冠,仰天长啸“ 三十功名” ；6、“ 酒” 与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说：“ 何以解忧,” ；酒能使人心旷神怡,李白说：“ 呼儿,” ,酒能增进友情,王维说：“ 劝君” ；7、“ 会当,” 写出了泰山的高大雄壮,“ 横看” 写出了庐山的多姿多彩, “ 相看,”写出了敬亭山的百挑不厌；8、儿童是那样天真可爱；“ 意欲,”写出了儿童捕蝉前的专心,“ 路人” 写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担忧；“ 儿童散学,” 写出了儿童放风筝2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时的天真,“ 最喜,” 写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“ 童孙,” 写出了儿童仿照大人种瓜时的讨人宠爱的样子；我仍 想 到 了 描 写 儿 童 的 这 样 一 句 诗 “小 娃 撑 小艇,；,；” ；“ 儿童急走,；”9、 依据 “松竹梅风 寒 三 友 , 桃 李杏 春 风 一 家 ”写出 至 少 4句相关的诗句；“,”“,”“,”“,”10、“ 是金子总是会发光的；” 不错,正如一句诗“ 千淘万漉,” 所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻挡不了的；11、“ 黑发,“ 纸上” 告知我不断吸取新的学问；,们要不断读书,” 告知我们死读书是没有用的,要做到知行统一；“ 欲穷,” 告知我们只有站得高,才能看得远；“ 山重,” 告知我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探究,呈现在你眼前的景色将别有洞天；“ 明日复日,；,；”3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 告知我们时间如流水,不会倒流,我们要珍爱时间；“ 我生待明日万事成蹉跎” 告知我们今日事,今日毕；12、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“ 梅” 具有神清骨 秀 、高 洁端 庄、 幽 独超 逸特 点, “竹”具有 坚强 英勇特点；请写出石灰吟 千锤,；,；-于谦（明）13、当我们铺张粮食时,妈妈常用“ 谁只盘中餐,粒粒皆辛苦；” 这句诗来教诲我们,你能写出另一首悯农吗？春种,；,；（李绅）14、李清照是我国宋代闻名女词人,她写了一首赞颂 项羽,抒 发 爱 国 情 怀 的 诗 夏 日 绝 句 ； 诗 句 是 ： “生当,；,；”15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：谁言,？16、当我们在外地过年时,经常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ 独在,；” 来表达对家乡亲人的想念；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有：静夜思中的“,” ； 泊船瓜州中的“ 春风？”18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是示儿,这首诗 表达了诗人希望收复失地,祖国统一的思想感情,我仍知道 其他的爱国诗,如闻官军收河南河北,诗句是“ 剑外,；”19、我 们 学 过 的 描 写 边 塞 军 旅 生 活 的 古 诗 有 王 昌 龄 的 出塞,诗为：秦时,；,；王之涣的凉州词,诗为：黄河,；,；20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及 旁人清晰,这就是“ 当局者迷,旁观者清；” 宋代诗人苏轼 的题西林壁中的诗句“ 不识,；” 说明白这个问题；题 21、老师指导大家写作时,经常引用宋代闻名诗人苏轼的 西林壁中的两句诗,“ 横看,； ”强 调 习 作 是心 灵 的放 飞 , 是情 感 的释 放,写法要不拘一格,语言要有个性；22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点 点绿光,远远望去,就似乎一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 低 眉 顺 眼 , 缠 缠 绵 绵 ； 此 景 象 真 可 谓 是 “碧玉,；”23、即将辞别母校,辞别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“ 海内,”和“ 劝君,” 的诗句,李白送别孟浩然时写下了“ 孤舟,” ,表 达 了 离 别 之 情 ； 他 仍 在 送 别 好 友 汪 伦 时 , 写 下 了 “桃花,” 的诗句,高适在送别董大时也写了 “ 莫愁,” ,表达了对好友的美好祝愿；此情此景,我们仍想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君,；”24、历代诗人赞扬祖国壮美山河的诗作很多,如李白在望天门山中写到：“ 天门,”登楼眺望,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句：“ 欲穷,” 坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“ 两岸,；”6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页
