2022年小学期末考试质量分析报告.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载XX学校 2022-2022 学年度其次学期 期末考试质量分析报告2022-2022学年度其次学期期末教学质量检测工作已经结束, 这次考试 1-6 年级由县训练局统一出题,联校组织考试（四五 年级全县统考）；现对我校（ 1-6 年级）各科成果做如下分析报告：一、试卷评判方面 本次考试由县训练局统一命题；各科试卷,内容掩盖面广,重点 突出,有肯定的代表性, 试卷题量适中,难易适度,有肯定的层次性,较好地表达了课程标准 的新理念和目标体系,既留意对基础学问 的考查,又留意对同学才能的培育, 较全面地检查了同学对本学期所 学基础学问的把握情形；二、考试质量方面三、成果取得方面：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、立足基础,恰当评判同学对基础学问和基本技能的懂得和掌 握；语文学科大部分同学对拼音、生字、词等基础学问把握较好,说 明任课老师重视基础学问教学,加强训练,反复巩固,常抓不懈；本 次考试中同学基础学问的得分率较高,书写、看拼音写词语、组词、联系上下文挑选词语、古诗名言积存等同学把握比较娴熟、坚固；2、关注差异,不同的同学有不同的体验、收成；将开放题引入试卷,引入训练评判,试题反映的不仅仅是“ 会” 与“ 不会”、“ 对” 与“ 错”,也反映对问题懂得的深度与广度,为同学供应自己进行摸索并用他们自己的观点表达的机会,要求同学建构他们的思维反应而不是挑选一个简洁的答案, 答应同学表达他们对问题的深刻理 解；3、题型敏捷多变,表达课改理念；试题留意同学动手、思维才能的培育,如动手画一画,解决问题 等同学的综合才能得到了锤炼；四、存在问题方面从整个学科考试情形来看, 存在问题比较大的是科学学科,主要 缘由是师资力气薄弱,教学水平不高,缺少老师,一人担任多个班级 或不同年级课程；下面以语文、数学两科为例分析：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语文学科存在的问题主要有：1、盲目复习,忽视基本功训练；同学书写不规范, 习作中错别字较多,对易混淆的字,各年级都 有部分同学没有完全把握,导致失分,其实,同学的基础学问的把握 到技能的形成,需要一个实践操作、反复训练的过程；2、急于求成,缺乏对同学学习习惯的培育；如一年级同学敏捷运用才能较差,不能照样子完成类似的问题,看图写话时部分同学表达才能较差,写话格式不正确；中、高年级语 文老师对一些很重要的基本运用训练没有引起足够的重视,缺少长期 的、反复的、坚持不懈的训练,使同学基本功较差；试卷中无论是作 文仍是阅读懂得回答疑题,都显现较多错别字；其实,语文才能无外 乎听、说、读、写,只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练、多记、多问,养成良好的语文学习习惯,同学的语文才能就会 得到提高；数学学科存在的主要问题：1、运算不细心,没有验算的习惯；2、同学审题不严谨；部分同学缺乏认真认真的审题习惯、拿到 试卷后,凭想当然来解题,同学没认真观看、摸索,分析题目要求,错误较多；这种情形反应出同学思维停留在表面,缺乏深度；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、老师本身教学要求不严格；详细表现有：作图方面,同学画 图不用铅笔,画完后不标相关数据；卷面方面,做错了随便涂抹,答 题方面,内容颠三倒四,杂乱无序,不写单位名称,不写答语等,这 些细节仍需要老师在日常教学中严格要求,逐步规范；五、改进策略方面这些问题的存在必需引起高度重视,认真总结,深刻反思,准时 整改,针对以上存在的问题,对来期教学工作提出如下改进策略；1、加强教学常规治理（1）狠抓各科教学方案的落实；开学后,针对各年级各学科存 在的问题,任课老师在讨论课标,通览教材的基础上,制定好各科教 学方案,要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性,做到每次工 作开展时有目标、有方案、有方案、有治理；同时,制定各类教学计 划时,要留意和加强可操作性,保证目标明确、方案合理、治理措施 到位；（2）进一步完善教学常规检查制度； 在新的学期,坚持“ 提质量,讲效益” 的原就,要求老师做到备课要“ 深”,上课要“ 实”,作业要“ 精”,教学要“ 活”,负担要“ 轻”,质量要“ 高”,并对课前备课、课堂教学、作业 与辅导、教学评判等方面,保证每月检查一次,检查结果准时反馈,提出改进措施,对老师的常规教学进行指导性治理；平常要抓好“ 单 元目标” 检测,搞好质量分析,在期中,组织开展教学质量调研抽测名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动,组织全体老师监考并进行质量分析, 帮忙老师查找问题的根源,明确下一步努力方向；（3）抓实教学过程各个环节,保证提高教学质量；一抓备课；提高备课质量是老师上好每一堂课的关键；要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习惯适应、 反思跟上； 每一堂课,都力求做到“ 把握课标、吃透教材、挖掘到位、学问精确” ；二抓课堂；开展“ 推门听课” 活动,抓好“ 常态化” 教学,各校教诲 处组织全员听课活动,大家听、大家评、准时反思,帮忙查找不足,帮忙改进,向课堂 40 分钟要质量,提高教学效益,增强质量意识；三抓反馈； 主要抓实作业留批和单元检测,对作业留批要准时检查,要求：语文每课有作业, 数学每天有作业, 英语每周有两次作业,且 80%作业在课堂完成, 作业布置要做到内容精、 形式活、质量高,提高分层布置, 所布置的作业要以培育和提高同学各方面的才能为基 点,作业批改做到准时、认真；2、加强学习,提高教学水平；（1）业务学习做到有方案、 有目标、有内容、有考勤、有记载；本学期重点要学习课程标准 ,深刻领悟其内涵；（2）利用多媒体组织老师观看名师教学录像,供老师观摩学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）连续抓实“ 五个一” 活动,即要求老师每学期看一本好书、老师每周写一篇教学反思、每月写一篇能表达个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课、写一篇有价值的教学论文；3、加强随堂听课新的学期,教诲处将不时走进课堂,深化教学第一线,以便随时 发觉问题,准时加以指导、改进,随堂听课后查老师的教案,听老师 教学设想,看老师课后作业设计,问同学把握情形等,并做好记录,提出建设性看法,敦促整改,使老师不断提高课堂教学才能,从而追 求课堂教学的有效性；4、认真组织开展好每次教研活动要求各组细心组织教研活动； 每次活动要有主题, 解决什么问题,要有针对性,定时间、定人员,确保教研活动有成效,让全体老师都 能受益；加强集体备课和课例讨论, 提高老师对教材的整体把握才能,在教学中落实新课程标准；本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的摸索,使大家明确了下一阶段工作目标,在以后的工作中统一思想,更新训练理念,探究提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改 进,在改进中提高,争取获得更好的成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载XX学校 2022-2022 学年度其次学期期末考试质量分析报告二零一七年七月名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页