2022年平面镜成像导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4.3 平面镜成像导学案一 学习目标1.能描述平面镜成像的特点；2.通过试验,探究并明白平面镜成像的特点 重点 ；二 探究平面镜成像试验1 提出问题平面镜成像有什么特点呢.2 猜想与假设1像与物体大小 _ 2像与物体到镜面的距离 _ 3像与物体的连线与镜面 _ 4平面镜成的像是 _ 3 设计试验器材白纸_ _ _4.进行试验：（1）在桌面上铺白纸 ,纸上垂直放一块玻璃板作为平面镜,登记平面镜的位置 ;（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛 ,在玻璃板后放一支同样大小的、没有点燃的蜡烛；（3）移动玻璃板后的蜡烛, 直到从玻璃板前看来, 好象点燃似的 ,在纸上登记这个位置 .（4）观看像与物的大小 ;（5）用直线将像与物的位置连起来,观看这根连线与平面镜的位置OO之间的关系 ;（6）用刻度尺测量像和物到平面镜的距离. 第 1 页,共 5 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5 数据记录与分析序号物到镜像到镜比较像与的距离 /cm 的距离 /cm 物的大小位置 1 位置 2 位置 3 你的发觉6 得出结论 平面镜成像特点 1像与物体大小 _ 2像与物体到镜面的距离 _ 3像与物体的连线与镜面 _ 4平面镜成的像是 _ 摸索（小组活动）1,为什么用玻璃板而不用平面镜2,为什么用两个相同的蜡烛3,使用刻度尺的目的是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案练习 . 1 小红同学在做 “探究平镜成像 ”的试验时 , 将一块玻璃饭竖直架在水平台上 , 再取两段完全相同的蜡烛A 和 B,点燃玻璃板前的蜡烛 A, 进行观看,如下列图 , 在此试验中：1 小红挑选玻璃板代替镜子进行试验的目的是2 所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系 . 3 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系.4 移去后面的蜡烛 B,并在所在位置上放一光屏 , 就光屏上 接收到蜡烛烛焰的像 填“能”或“不能 ”, 所以平面镜所成的像是 填“实”或“虚” 2 如下列图是“ 探究平面镜成像特点” 的情形：直立的透亮玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B直立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体；（1）为便于观看,该试验最好在_环境中进行（选填“ 较光明” 或“ 较黑暗” ）；此外,采用透亮玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清楚,但却能在观看到 A 蜡烛像的同时也能观看 到_,奇妙地解决了确定像的位置和大小的问题；（2）点燃 A 蜡烛,当心地移动 B 蜡烛,直到与 A 蜡烛的像为止,这时发觉像与物的大小 _；进一步观看 A、B 两支蜡烛在直尺上的位置发觉,像和物的连线与玻璃板 _；像和物到玻璃板 的距离 _；（3）为证明上述有关成像特点是否牢靠,你认为应实行以下哪一项操作？（） A 保持 A、B两支蜡烛的位置不变,多次转变玻璃板的位置进行观看 B 保持玻璃板位置不变,多次转变A蜡烛的位置,进行与上述（2）相同的操作3 如下列图,某同学在做“ 探究平面镜成像的特点” 试验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上 面,取两段相同的蜡烛 A和B,将 A和B一前一后竖直立在直尺上试验过程中,眼睛始终在蜡烛 A的一 侧观看（1）点燃蜡烛 A,调剂蜡烛 B的位置,当 _ 时, B的位置即为 A的像所在的位置（2）试验中 , 直尺的作用是便于比较像与物 像与物 _ 的关系_ 的关系；两段蜡烛相同是为了比较（3）用平面镜代替玻璃板, 上述试验 _（填“ 能” 或“ 不能” ） 进行,由于 _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4 如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“ 平面镜成像的特点” 时的试验装置（1）在试验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透亮的特点,便于 _；假如有 3mm厚和 2mm厚的两块玻璃板,应挑选 _mm厚的玻璃板做试验（2）在直立的玻璃板前 A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面显现蜡烛的像小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到 出的结论是 _ A 处时,可以看到它跟像完全重合由此可以得（3）假如玻璃板放置得不够竖直,将对试验产生的影响是：_ （4）经过三次试验,记录的像与物对应的位置如图乙所示为了得到更多的试验结论,接下来小明应当进行的操作是 _.名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 5 页,共 5 页- - - - - - -