2022年小学语文课外阅读指导课《西游记》精品教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校语文课外阅读指导课西游记教案 教学目标：1、让同学在充分阅读古典名著西游记 （少年版）的基础上,熟知 故事,明白主要人物的特点, 吸取中国古典文学作品美丽的语言养分；2、同学学会精读古典文言名著经典片段的方法,激发阅读的爱好；3、培育同学对语言文字的积存才能、表达才能,培育他们能够全面、客观地分析人物的才能；教学重点：引导同学懂得读古典文学的方法、技巧,增强阅读的信心；教学课时 ：1 课时 教学过程：一、初步明白西游记1、 课前背诵诗歌；2、 琅琅书声,朗朗乾坤；中国文学的历史长河中,不仅有唐诗、宋词、元曲,仍有明清小说（板书：小说）；于是,就有了中国古典四大名著（板书：四大名著） ；说来听听,你知道是哪几部吗？3、 生回答；师板书西游记说到西游记,你的脑子里一下子会出现出哪些人物？引出师徒四人：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚；课件出示唐僧师徒取经画面,整体感受；4、 师徒四人中, 你印象最深的是谁？同学沟通人物特点,那我们就来看看他可爱的样子和动作；播放猪八戒、西游记里说“ 俺老猪不是嘴长,耳大、脸丑,俺也是一个好男子呢？” 那咱来看看孙悟空名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的“ 火眼金睛” （孙悟空动画片）这次他看出的是谁？5、 生回答：白骨精；西游记里除了白骨精仍有哪些要吃唐僧肉 的妖魔？二、指导名著整书阅读的方法； （8 分钟）1、故事好玩,同学们讲得更出色,老师也佩服大家；要把这么厚的 小说看完, 实属不易, 你读的时候顺当吗？遇到了哪些困难？是怎样 解决困难的？把你知道的好的读书方法举荐给大家？2、师生共同争论、沟通；3、依据同学回答,老师归纳,并适时板书； （整本原著通读：浏 览、跳读,把握大意）观看前言后序,明白写作背景、故事梗概、主要人物；观看目录,明白故事情节；采纳浏览法、跳读法阅读全文,把握文章大意；遇到不懂的打个问号,可以自己揣摩或请教别人；三、研读出色片段 1、同学们真是了不得,知道西游记的很多学问,下面咱们就一起来明白西游记中的一个故事“ 三打白骨精”（板书）；现在请同学们读孙悟空三打白骨精的片段, 并摸索：（1）白骨精的目的是什么？ （2）白骨精为了吃到唐僧肉,使用了什么方法？读后沟通（困惑计、离间 计）（一） 解读“ 困惑计”就让我们一起来领教领教她的“ 困惑计” 吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、读读文章,找出白骨精的“ 三变” 的语句,用横线画出来；白骨精为了吃唐僧肉,变成一个村姑,穿着花衣服,提着一篮馒头,笑着向唐僧走来；过了一会儿,只见从山后走来一个老婆子；那婆子拄着竹杖,口中喊 着寻女儿；白骨精又变成一个老头儿,手持拐杖,来找唐僧；（1）白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧, 显现在唐僧面前的是 （读 句子）；唐僧看到的是：一位 漂亮 的村姑；读就是这样一位漂亮的村姑,她美的背后仍藏着什么？（同学回答：狡 猾、奸诈等）真是黄鼠狼给鸡拜年, 没安好心；原先美貌的外表下藏着不行告人的,不行言说的丑恶的内心,真是居心险恶啊；我们连续看妖精的二变、三变；（同学汇报句子）一位 难过 的老妇人；读一位 和善 的老头儿；读这个老头是不是真心向善呢？同学回 答；那这个善字里又藏着什么？（藏着想吃唐僧肉的罪大恶极的 心；） ： ；（3）可见啊,这“ 漂亮”、“ 难过” 和“ 和善” 的背后,隐匿着一个可怕的阴谋,那就是？（4）这三变,一变比一变妙,一变有一变的用处；你看,后人也发名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载现了妖精的用意,就用歇后语的形式, 把妖精不行言说的的说出来了；（课件出示歇后语）（5）我看这哪是变,分明是骗！所以三变就是三骗！所以不是白骨 妖而是白骨精, 这家伙的的确确成了精, 你看这样的妖精该不该打？过渡：在危险时刻,孙悟空一次次地挺身而出,担当起除妖降魔、保 护师傅的重任；读读文章, 结合妖精的每一变,划出孙悟空三打妖魔 的语句；：2、读出孙悟空的“ 三打”一打：孙悟空用鼻子一嗅,闻到一股妖气,再用火眼金睛注视,一下 子看出村姑是一个妖怪； “ 大胆妖怪！” 悟空一声叫卖,举起金箍棒,劈面便打；啪的一声,那村姑倒地死去；二打：悟空看得认真,认出那婆子也是那个妖怪变的,就飞步向前,大喝一声：“ 妖怪,你又来了,再吃我一棒！ ” 金箍棒当头劈去,那婆 子便应声倒下；“ 大胆妖精,三打：悟空认出那老头又是白骨精的化身,上前喝道：你骗不了我老孙！” 说着又要举起棒打去； 悟空气得毛发直竖,大喝道：“ 不管你千变万化,妖怪总是妖怪！ ” 说罢抡棒就打； 悟 空撇开唐僧,一棒打去,把那老头儿打下深涧；（1）出示句子,读读“ 三打”；（2）知道金箍棒多少斤吗？ （同学猜）老师补充金箍棒重 13500 斤,你说这样的金箍棒,这劈脸,这抡头,打这么个妖精,那真叫小菜一 碟！让我们再随着悟空三打这妖精（同学再读）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）真是越“ 美” 越打,越“ 哭” 越打,越“ 善” 越打,用一个词 语形容,打的怎样？（同学说）（4）尽管遭到师父的责备,但动摇不了悟空毁灭妖怪的决心,读三打的语句 过渡：这“ 三打” ,打出了威严,打出了仇恨,打出了决心；然而然 而唐僧的态度呢？读读课文,划出描写唐僧“ 三次阻拦” 的句子；：3、读出唐僧的“ 三拦”一拦：悟空识破妖计,刚要追逐,却被唐僧一把拉住；唐僧责备悟空 不该错杀好人；二拦：悟空刚要追逐,又被唐僧挡住；唐僧怒喝道：“ 你接连打死母 女两人,是何道理？”三拦：唐僧赶忙喝住悟空,不准再打；唐僧上前护住老头儿,冷静脸 说：“ 人以慈善为本,不准杀他； ” 悟空刚要去追,又被唐僧挡住；（1） 同学汇报句子；（2） 原先妖精三变, 悟空三打,唐僧也有三拦； 文中是不是“ 三变”写完了,再写“ 三打” 呢？（3） 同学回答：不是；实际是一变一打一拦,二变二打二拦,三变 三打三拦；（读三变三打三拦的句子）课件出示 孙悟空换来的到底是什么呢？（责备、怒喝、赶回花果山）；（4）唐僧到底错在哪里？“ 人以慈善为本,不准杀他； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由于唐僧的袒护,悟空一次又一次地失去了铲除妖魔的良机；然而,白骨精为了吃到唐僧肉,一计不成,又生一计；（二）解读“ 离间计”1、读读白骨精的离间计：白骨精两次被悟空识破真相,仍差点丢了性命；它知道有孙悟空在,是吃不到唐僧肉的,打算再施阴谋,让唐僧把孙悟空赶走；认真读读这句话：那老头冲到悟空前面说： “ 你打死我的老伴和女儿,我这条老命也不 要了,干脆跟你拼了！ ”（1）这句话是真是假？（2）这句话到底说给谁听的？唐僧听了会怎么想的？（3）他说这话的目的是什么？（4）你想在唐僧的心里,救人一命胜造七级浮屠,杀人一命要下十 八层地狱；那连伤三命,他得下五十四层地狱；更何况杀的仍是一个 信佛之人,更是罪上加罪；唐僧果真中计：唐僧不但认不出妖怪,最终仍把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去 了；（四）、总结出色片段的阅读方法,观赏孙悟空三打白骨精；五、总结拓展（ 1 分钟）是呀,西游记是我国古典四大名著之一,是我国文化的珍宝,几 百年来,孙悟空、 猪八戒等鲜明的人物形象几乎家喻户晓,很多经典名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载故事人人口耳相传,老师期望仍没读过西游记的同学立刻找来读一读,读完的同学不妨再多读几遍,或许每一次你都会有新的发觉,新的收成,正所谓“ 好书不厌百回读”；老师仍期望同学们运用今日学到的有关通读整本原著,细读经典片断的方法,走进名著,走进我 们下一个系列走进三国演义 ！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页